【熱門】優秀成長作文3篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優秀成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀成長作文 篇1

沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。

翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的眼前。

童年

畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天裏，幾朵白雲悠閒的飄動。我們一羣孩子在草地上玩耍，我身邊的小夥伴拿這筆和本子，爬在草地上寫着家長交給他們的字，數，數着父母們念給他們的數，我在一旁聽着去一點也不懂。看着別人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一隻只小魚、小鳥，終於我受到了讚揚。從那時起，我懂的要努力學習。

緊接着第二個畫面閃過我的腦海。

少年

第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞臺上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴着護肘，膝蓋也帶着護膝，腳上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒。看着別人從我眼前滑過，我終於動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看着別人一次次跌倒後又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最後，我終於學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。

第三個畫面又進入我的視野

青年

窗明几淨的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的'樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，裏，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。

生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。

優秀成長作文 篇2

從中學起，我就有一個夢想，做一名快樂的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每當看見老師站在講臺上傳授知識時，每當看到孩子一聲聲的呼喚老師，我就羨慕極了，"教師"這個職業是多麼神聖，多麼偉大而又光榮啊，就這樣我堅持着最初的夢想，選擇了學前教育專業。

初到小哈津幼兒園的時候，我非常開心興奮。這裏的工作環境讓我舒心，這裏有着和藹可親的園長，有着一批專業非常強的年輕教師隊伍，更有着隨處可見的微笑，這裏的每一位園長老師把更多的關愛更多的微笑給了我們這羣剛剛步入社會的小女孩。

高爾基曾說過，“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”也有人說: 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的'孩子從某種程度上體現了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種昇華。教師的愛是良好師生關係的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

其實我們都是最偉大的藝術家，可以創作出最不朽的作品。對孩子永遠要愛多於索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收穫。微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕鬆。試着用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收穫。

當進入到了我實習的第一個班級，小一班的時候我就對自己說，每一天我都要用微笑去面對孩子，用心去愛孩子，用發自內心的愛讓每一個孩子成爲我的朋友，讓自己成爲孩子喜歡的好老師。當我看到那一雙雙充滿童氣，水靈靈的大眼睛時，當孩子用稚嫩的童聲喊了我一聲"秦老師"時，我的心裏比吃了蜜還甜。這裏的三位老師對我也特別好，，不斷的傳授知識給我，當我遇到困難時我總會用心去找解決的辦法，用心去學習，我每天都接送班車的孩子，遇到了這樣一件事，因爲我剛趕接手12828班車，對孩子的情況不是很瞭解，孩子對我也很陌生，但是我會用笑臉對待每一個幼兒，很快我和孩子之間的距離拉近了，記得有一次，早上跟班車的時候，滿臉淚水的王豫寧在我的勸說下好不容易離開了媽媽的懷抱，但還是不停的哭泣，我輕輕的爲他擦去眼淚，對他說:"寧寧，下午的時候媽媽就會來接你，你不要着急，別哭了"儘管我說了許多的好話，但還是無濟於事。

後來我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發泄的，以前記得老師都會說:不許哭，把眼淚憋回去。一味的批評勸說，他們只會哭的更厲害，後來我用心一想，如果給他們一定的時間和合適的方式來發泄，也許會有更好的效果，我決定試一試。

於是，我對她說:"寧寧，你是不是想媽媽才哭的呀?她點點頭，接着，我又幫她擦乾眼淚，說:"你覺得哭出來舒服一點了嗎?她又點點頭。"你想哭就大聲的哭吧!老師不會說你的，等你哭完後，叫我一聲秦老師早上好，好嗎?聽完我的話，寧寧看了我很長時間，抽泣聲小了很多，情緒也好轉了，然後我坐在他的身邊，指着窗外問他;大樓高不高呀?那個牌子上寫的什麼呀?她都說出來了，並用手指向遠處問我"老師，你看那是幹什麼的?我假裝不知道，並問她你知道嗎?她回答的非常準確，我送了一個小禮物給她，過了幾分鐘，她

高興的叫我"秦老師，早上好!我明天上班車在也不哭了!我對她翹起了大拇指。

這件事，如果用傳統的老眼光去看，教師似乎只有讓孩子不哭，纔算是教育方法，可是，瞭解孩子的內心纔是最重要的，在處理這件事情的時候，我既給她以媽媽般的安慰和關愛，又以朋友的身份和她溝通，引導她適應環境，同時也沒忘記對她提出要求----請她哭完在向老師問好，只要用心，用腦，用愛去想，去做，會有許許多多的方法等着我對待這羣可愛的孩子。

優秀成長作文 篇3

如果你的面前有陰影，那是因爲你的背後有陽光。

——題記

一片漆黑的房間，我瘦弱的身子瑟瑟抖動着，眼淚不停地從眼眶裏溢出，趴在書桌的我，無法承受考試的失利帶來的'痛苦。

“啪”的一聲，刺眼的燈光無情地刺着我的眼睛，模糊的淚眼中，彷彿看見了一個十分熟悉的身影。我沉默着，不說話，她懂我的沉默，用慈祥而充滿關懷的眼神看着我，用那雙粗糙的手輕輕撫摸着我的頭，輕聲安慰着我：“別哭了，還有下一次的。失敗是在所難免的，相信自己，下次一定可以做的更好。”

簡簡單單的幾句話讓我的心情更激動，我抽噎着，一把撲進了媽媽的懷裏，慢慢地點了點頭。

剛剛哭泣完的我始終沉浸在考試失利帶來的陰影中，我躺在冰涼的牀上，彷彿失去了知覺。

凌晨一點鐘左右，我還是沒有任何的睡意。突然，我的房間門被輕輕地推開，我下意識的假裝閉上了眼睛，只感覺到那人把鋪蓋給我改好，當她用手輕輕地攄過我的頭髮時，我就知道是媽媽。她慢慢地向外走去，藉着朦朧的月光，我隱隱約約地看見，她似乎被什麼要絆倒時，我大聲地叫住她：“媽——”我猛地從牀上爬起，飛快地向她跑去，並拉住了她，我問她：“你爲什麼不開燈呢？”她沉默着，我看着她，似乎一下子明白了，她只是不想驚擾到我。

在生活中，我們往往會遇到許許多多的困難，當我們無法走出這片陰影時，你會發現，在你的背後，有一個人一直支持着你，鼓勵着你，陪伴着你，就像陽光般溫暖。