【精品】陽光作文3篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

窗外，飄滿了童年的微笑；灑滿了日子的剪影；灑滿了，陽光。

晴日初升，在淡黃色的樓房下，遙見幾個小小的身影圍坐在碧綠的草坪上，一個，兩個，三個……臉上都掛着摘不下的笑臉。他們討論着太陽是繞着自己轉；他們可以爲幫一隻搬不動食物的`螞蟻而寧可花費整個下午；他們用彩色粉筆繪製了各自不同卻皆是無憂無慮的童年。中間的那個女孩，是我。她沒有揹着書包奔赴於各種補習班，她不會因爲成績的下降而低落。她還是她，一成不變的童真，快樂。猶記那時的時光，格外亮，格外清晰，印在她小小的心裏。

小時候的陽光，清新而明亮；小時候的我，童真而快樂；就這樣，我，與陽光相伴，慢慢成長。

烈日炎炎，在悶熱的大廈中，聚集着一羣又一羣已升入中學的莘莘學子。第三個教室，有着52雙求知的眼睛，第二排左邊第五個，是我。眼神在黑板與筆記間穿梭，筆尖不斷地遊走着，記下解題的思路，記下繁忙的日子。陽光透過窗，灑在被寫滿墨跡的筆記上。因爲有夢，所以堅持。即使再繁忙的日子，爲了在未來的路上有選擇的權利，也要咬牙，堅持下來。就這樣，與陽光相伴，沒有一句抱怨，度過一個又一個繁忙的日子。

長大後的陽光依舊明媚，依舊明亮；長大後的我，變了樣子，失去了童真，失去了快樂。從前那段清晰而美好的童年，不復再來，只是印在心中的陽光仍在心中明媚，仍在心中升起，仍在心中落下。就這樣，陽光在我的心中，伴我成長。

陽光作文 篇2

生活中蘊藏着無窮無盡的樂趣，學習中亦有無限的樂趣；童年有趣事，家裏有趣事，校園有趣事，外面的世界更有精彩的趣事。我想講的是體育課的趣事，也就是校園趣事。

從開學以來，天氣一直下小雨，好不容易有次晴天，可這天又沒有體育課，真遺憾。所以我們全班同學都盼呀盼，盼呀盼，終於盼到了一個豔陽高照，有體育課的'日子——星期五。

那一天，雖然大家都因爲英語考砸了有些傷心，但是臉上依然是陽光燦爛。上午第二節課的下課鈴聲一響，全班都以百米衝刺的速度直奔操場。上課了，陸老師把我們領到沙坑旁練形體動作。顯然同學們都不願意，但還是練了一會兒。我們以優異的成績練習完畢，接下來的項目讓我們驚訝不已。陸老師先讓我們兩手張開跑，這樣子既像企鵝又像飛機，我們那可笑的樣子，被三個體訓隊的人看到了，說：“啊，多麼美麗的五十架飛機呀，可惜這五十架飛機都沒有上天。”聽了這句話，全班捧腹大笑，跑步時都東倒西歪了。

後來我們還學了袋鼠跳、螃蟹爬……雖然是短短的40分鐘，但已經讓我們滿足了開學以來上體育課的願望，我們從中也獲得了無限的運動樂趣。

陽光作文 篇3

人只有一生，我手只握一個籌碼，手起時轉骰間已報出點數，屬於我的搏戲已經結束，盤古一辨清濁，便過三萬六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬八千歲”。神話中的樵夫駐足一觀棋，便已柯爛斧鏽，滄桑幾度。

是啊，人生如此短暫，爲何拒絕陽光射入潮溼的心扉呢？爲何讓悲觀失落甚至是主觀臆想的陰影，籠罩在你本應該是雄姿英發的面龐？

人的一生本來就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒有舟的渡口，沒有橋的河岸，挫折和痛苦會像夏日的雷雨，將心淋溼；也會像一記悶棍，你還沒來得及發出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒有星星也沒有月亮，有時還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時候只要你收藏陽光溫暖冰冷的心靈、會衝破樊籬、衝破黑暗，就能重獲溫暖的.陽光。

耳聾，對於常人來說只是部分世界的死寂；而對於音樂家來說卻是整個世界的毀滅。整個世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音爲鳳譜曲爲凰，在烈火餘燼中重建歡樂的世界，使他的世界新充滿七彩陽光；他借拿破崙的十指，向世界向冥冥中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》。

來吧，親愛的朋友們，讓我們都來收藏陽光，用陽光點燃希翼的雙眸，用陽光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。

如果你將最美的夢播進冰封的土壤，那你收穫的會是一個奼紫嫣紅陽光絢爛的春天。