團結的作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的團結的作文5篇，希望對大家有所幫助。

團結的作文 篇1

在星期二下午， 我和一些同學代表學校去錄音棚錄製參賽作品。 錄音，這個詞既陌生又新鮮，讓我感到錄音是一種有趣的遊戲。

經過一個多小時的車程，我們終於到達了目的地。走進錄音室， 望着各式各樣的設備， 我心裏充滿了激動。我們聽着錄音師的指揮， 拿起耳機戴到頭上。我很好奇：爲什麼錄音要戴耳機呢？但一想到自己能跟電視上的明星一樣在各種設備前錄音，自豪感油然而生。

“開始！”隨着錄音師一聲號令，我的耳邊立刻響起熟悉的`旋律。 “哦， 耳機原來是負責播放音樂和控制室的消息啊！” 我心想着。 唱完了一遍，我們聽回唱的效果 -- 很差，不是跑調就是不和。我們決定再來一遍，可是之後的幾次都唱得不理想。

我們開始累了。我回頭望瞭望那臺計費器。它顯示着“已錄1:31:09,費用420元”。 我嘆了一口氣，看來錄音真的不那麼好玩啊！這時老師說話了：“我們要團結，只有團結，才能讓你們成功！”對啊！ 我們要團結，團結纔是成功的關鍵點！於是，我們又唱了幾次，終於唱出了令人滿意的效果了！

經過這次錄音，我明白了：團結就是力量！團結就是通往成功的關鍵點！

團結的作文 篇2

成功的味道是鹹的，失敗的味道是酸的，離別的味道使苦的，相聚的味道是甜的，而團結的味道不是一般的酸甜苦辣，它讓我嚐到了特別的味道……

“加油！”“加油！”“一班，必勝！一班加油！”伴隨着一聲聲加油，我們班獲得了第一，而二班很不服輸，而我們這些觀衆也幫不上什麼忙，於是一班二班之間開始了一場啦啦隊的.激烈比賽。

閒爺趴在欄杆上，身體盡力向前，扯着脖子拼命大聲的喊着如獅子大吼一半，無人能敵，王班亦應算是拉拉隊隊長了，他聲音渾厚，震耳欲聾。他們的配合那當真是默契，節奏絲毫不亂。光靠他們單槍匹馬肯定戰不贏二班的河東獅吼，於是全班都站了起來，有的邊喊邊彎腰，有的明明出不了聲了，卻還不停的揮動雙臂，以示加油，嘴裏還唸經似的禱告着一班的勝利。進入最後的衝刺關頭了我們我們足以到達了180分貝的無敵高音，而且我們還巧奪天工：二班喊二班時我們喊一班，之後讓他們喊加油。這樣一來我們節省了嗓子壓倒了二班，一班在此取得第一。

二班輸了兩局終於使出了他們的殺手鐗——舉牌子。他們繪製了一條長兩米的橫幅，上面寫着：二班！必勝！二班！加油！這一招果真奏效，二班的運動員看見了，就如同長了翅脖一般，“飛”在跑道上，一下子超越了佔有優勢的我們班。我們一下子就有點招架不住，但還勝了最後一局。二班不是寫條幅嗎！我們也來，三下五除二一班的也做好了，但明顯氣勢上比二班差了一大截。坐在後排的男生看見了飄揚的旗杆，一下子想到了好辦法，我們把旗杆取下來把紙一次粘山，這樣就形成的旗杆式加油旗做好了。“砰”開始了！運動員們都飛速的衝向終點，只有我們班的人才知道白紙上寫了加油。這一揮運動員立刻精神飽滿，二班還以爲我們班舉白旗認輸了，得意使他們的氣勢消減了幾分。正好我們所有人包括王老師也都大聲地喊着加油！整個草場最響亮最動聽的是我們的加油聲，最顯眼而捉摸不透的是我們的加油白旗。這震耳欲聾的吶喊。這令人振奮的加油白旗，使我們團結一心，取得了第一名的好成績。

運動會結束了，可那助威的氣勢，加油的白旗永遠地留在了我們的心間，是它讓我們體會到了這道美味的菜餚。

團結的作文 篇3

“加油！加油！”操場上人山人海，熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的水。

這天，我們三年級正在舉行接力賽呢！同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大幹一場。但是這不像同學們想的那樣簡單。輪到李佳怡的時候，不知道怎麼了，她在遞接力棒給另一個同學的時候，棒子不知道爲何掉到了地上，正在加油的同學都大吃一驚，我也爲她捏了一把冷汗。我的心怦怦直跳，但是我們班卻已經和對手落下很長一段距離了，怎麼才能反敗爲勝呢？

同學們似乎都把希望的目光投到了我的身上。終於輪到我的時候，我猶如一隻勇猛的大老虎，飛一樣地衝過去。我僅僅用了幾秒就迅速地把棒傳給了下一位同學。

這次比賽我們贏得很光榮，但這不是某一位同學的.功勞，而是靠的團結的力量。

團結的作文 篇4

今天是我們班期盼已久的接力跑比賽，本以爲成績不錯，唉……

我們班男孩子女孩子都各掉了兩次棒，可想而知，是最後一名!比賽一結束，男女孩在都不在檢討自己的失誤，竟然還埋怨對方!不一會兒，就吵個翻天了，正好我們班主任也有事不在，我就自然而然的'變成了勸罵者。(當然我也是接力跑的一員。)我已聞到了濃濃的火藥味，我立馬勸架。沒想到，竟然越吵越火，我自己還被人家罵了一頓，心裏真不是滋味啊!

直到放學，男女孩子還是誰也不理誰，看着他們吵吵鬧鬧的樣子，我只想說：“你們別吵了，一定要團結呀!”

團結的作文 篇5

一天，老師帶我們去實驗室做實驗。我們都帶着一顆好奇的心去了實驗室。一路上我們都在談去實驗室做什麼實驗。有個同學說：“會不會是去做爆炸的實驗啊?兩個瓶子裏的藥水倒到一個瓶子裏，‘碰’的一下子炸起來啊”？又有一個同學說:“第一個先把你炸飛再說”。

我和另一個同學聽了笑的腰都彎了。不一會就到了實驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個同學就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個同學喊站了起來。不一會兒，我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然後老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發完了之後，我們都爭着去試。當到我的'時候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時候，水已經鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經過了好長時間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

通過這次實驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個人壞了全班的榮譽。