以自己的方式作文（精選35篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的以自己的方式作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以自己的方式作文 篇1

背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。

世人看《岳陽樓記》都爲范仲淹那一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高思想而深深折服，我卻只爲那詳細生動的環境描寫而拜倒——

“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點透視，將焦點分散爲多個：遠山、長江、浩大的水勢。視域範圍擴大，更加體現了其洞庭湖之美以及浩大水勢。

接着，陰風濁浪的天氣裏，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山嶽潛形”一句中同時運用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠離自己的錯覺。使讀者對於後文“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現的悲傷和孤獨的情緒更有代入感。而“潛形”實際上是清晰度的表現，如“遠山無皴，遠水無波，遠樹無枝，遠人無目”，皆是因爲距離遠，更因爲“陰風怒號”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細節，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。

下一段中的描繪更多的則是動態的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起後半句鮮明的對比，更重於直接描繪畫面，也就是寫生，但不同於速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的表現。使該段想表達的.高興、激動、平靜等的情緒更明顯。

寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱爲無聲詩或是有形詩，與詩意相通。

以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字數，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學習，似乎更有效率，也不會產生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學習態度和方式，學並且思。

以自己的方式作文 篇2

魯迅讓紹興出名，他在影響世界；殘疾夫婦用心生活，讓人們理解幸福的真正含義，他們也在影響世界。人生雖不同，但只要在思想，在追求，在創造，在用一顆飽滿、明亮的心面對生活，創造生活，那麼，我們每個人都能以自己的方式影響世界。

儒家有語：窮則獨善其身，達則兼濟天下。這句話也從一個方面說明了“人都可以自己的方式影響世界”的道理。如果自己處於“窮”的境地，即不得志，那麼就經營好自己，讓自己美好的品德來影響世界；如果自己“達”了，即得志了，爲官了，那麼就要在其位，謀其政，幫助君主治理天下，以自己的業績來影響世界。人，無論是誰，只要有信念，並付出努力，那麼，無論他處在哪種境地，都能以自己獨特的方式影響世界。

“達”者有如馬克思，他是全世界無產階級的偉大導師，科學社會主義的創始人，無產階級的.精神領袖，是當代共產主義運動的先驅。他以他的革命理論和革命實踐活動影響着全世界。因爲他，人們對於人類社會發展的認識提高到一個新的高度；因爲他，誕生了一個偉大的主義——社會主義；因爲他，人類認識到世界發展的必然階段——共產主義。他改變了世界，用他的革命理論和革命實踐，推動了社會的發展。

“窮”者有如史鐵生，他高度殘疾，疾病曾一度讓他的生活失去了陽光，但是，他心中，有夢，有理想，於是積極創作，用心生活，一條路走不通，可以走另一條路，他勇敢地拿起筆，在寫作這條道路上艱難跋涉，終於，他成功了。《我與地壇》飽含了多少辛酸和苦楚，又折射了多少樂觀與智慧。他的精神感染了世人，激動了無數苦難之人堅強面對生活，他用自己的親身經歷教育世人，影響世界，他以自己獨特的方式也在影響世界。

拋開前人，看看我們自己。如果你是一個領導，用心幹實事，爲人民服務，你能影響世界；如果你是一名醫生，救死扶傷，履行職責，他也能影響世界；如果你是一名學生，認真學習，做好自己該做的事，將來爲社會奉獻力量，你也能影響世界；哪怕你是一名窮人，沒有什麼好的工作，但只要你心存善念，做好自己，你同樣也能影響身邊的人，影響世界。

不必轟轟烈烈，也不必慨嘆自己渺小，我們只需做好自己，心存理想，有愛心，樂觀對待生活，積極向上，我們都能以自己的方式影響着世界。

以自己的方式作文 篇3

每個生活在這個時代也停不下來的大城市中的人，必定有他自己的放鬆的方式。而我的放鬆方式就是從百忙中抓住那一縷稍縱即逝的美好，細細品味……

曾經有次我因將時間表弄錯，在補課老師家所在的小區耽擱了一些時候。我索性找了個長木凳坐下來寫會兒作業，心裏抱怨着自己爲什麼每天那麼忙，卻還是進不了年級前五十名。此時氣候還算暖和，陽光落在長凳上，像是給樸質無華的老凳鍍上了一層金漆。手不由自主地伸上前去，感受到了陽光帶來的溫暖。我將圍巾解開，耳機摘下，帶着泥土、花草、樹木氣味的風立刻鑽入了我的鼻腔，環繞在我的.周身。

稍遠處有個小女孩兒，正將手中的麪包掰了一些屑兒撒入湖中，吸引了許多小魚。那經久不能平息的漣漪，似是要把我帶入裝滿回憶的沙漏。是了，我也做過這事……但是靜止是相對的，運動是絕對的。記憶的浪潮還沒來得及將我淹沒，一隻麻雀從天而降般落了下來，毫無“先來後到”的概念，強勢地霸佔了一部分長凳。我突然想起自己似乎有一些餅乾，竟失聲說道：“你等等啊！”反而將它嚇跑，飛過湖面，尋找同伴去了。

太陽逐漸落山了，一條魚兒彷彿故意般翻了個跟頭，將眼神定格在湖面的我驚醒。我才發現前不久還在我這兒的陽光此時已轉到離我很遠的、同樣坐在湖邊長凳上的一對老伴兒身上。餘暉照在他們的根根銀髮上，顯得熠熠生輝。夫妻間無話，只是緊握住對方的手，共同欣賞着眼前的景色。這種沉默是基於心有靈犀的感情基礎上的吧，此時無聲勝有聲。

時間不早了，我圍上圍巾，背上書包。雖然太陽落山了，但我知道她還會在明天冉冉升起。想到這裏，我對於進不了年級前五十的事，也釋然了。那是因爲別人兜裏的真才實學比我多，我也要更加努力。因爲每一個優秀的人，其實都是以無人能及的勤奮爲前提的，要麼是血，要麼是汗，要麼是大把大把的無人問津的寂寞時光。而今天這種短暫的休息，恰好是我需要的，因爲我及時調整了心態。這讓我不由得想到人體老化和氧氣的關係。98%的氧氣被人體正常利用，而2%的氧氣得到電子成爲超氧自由基，加快人體細胞死亡。其實這2%的氧氣即是我們對比我們優秀的人的羨慕和嫉妒。

抓住時機，及時調整，找到努力目標，繼續前進；一邊前進，一邊自省，這纔是我自己放鬆的方式。但是放鬆不只是爲了釋放壓力，而是爲了之後更努力地前進！

以自己的方式作文 篇4

我有一把木吉他。

每次一時興起，手指便嫺熟地搭上了琴絃，記憶中一段段悠揚的旋律拼湊成一部完整的樂章——我總愛用旋律記錄屬於我的回憶。

春日，含苞待放的花朵在等待被欣賞，嫩綠的新芽在等待春雨的澆灌，萬物在等待被春雷喚醒的一剎，我的吉他，也正等待着被彈撥。手指輕輕叩擊光滑的琴板，伴隨着雨滴拍打屋檐的聲音一起落下，似是在打着天然的節拍。指尖輕壓在琴絃上，那若有若無的泛音似蜻蜓點水，在湖面泛起了漣漪。雨正敲擊着窗櫺，如同珍珠滴落玉盤，又如同一個個清晰的鼓點。我按下琴絃，順勢一滑，幾個音節一同響起又一同消散，似是忽地將萬物都喚醒了似的，只是音量並不太大，要側耳細聽才能察覺。於是，我漸漸放輕力度，欣賞屬於自然的合唱。

夏日，似火的驕陽更是激發了我彈琴的興致。無需溫婉的前奏引入，開頭便是重重的一個掃弦，五根琴絃發出整齊的一個音節，如同一杯烈酒被一口悶下般暢快。時輕時重的音節錯落有致，旋律間洋溢着驕陽般的激情，我甚至已顧不得節拍，陶醉於品味酒中的醇香與濃烈，不間斷的琴聲刺激着大腦，蓋過了蟬鳴，搖滾的魅力在激情四射的夏日盡情地滋長、綻放了。

秋日，落葉紛紛飄零，樂聲從細細的琴絃下飄出，似是夾雜了一絲惆悵與哀傷。一言難盡的愁意啊！我望着遠處散落了一地的落葉和光禿禿的樹幹，手上練着剛學會的擊鉤弦，短暫的音節變化轉瞬即逝，卻令人回味無窮，似是每撥動一下，就有一連秋風刮個清涼的樹梢。那欲說還休的.愁意，全蘊藏在那一個小小的擊鉤弦中了。

冬日，我喜歡坐在暖爐邊彈唱。輕快的音節還未完全散播便被切斷，短暫的停頓後又是另一個輕輕的音節，僅是一把吉他卻產生了樂隊般的效果，既溫馨又攜來一絲暖意。一組琶音伴隨着翩翩飛雪的落下，與屋頂、地面、晾衣杆無聲的碰撞聲好似驚鹿踏雪，需細耳聆聽才能領會它的韻味；而那飛雪又是那樣地美，那樣地白，令人心生憐愛，不忍看它隨着與地面的接觸而消融……真是“此處無聲勝有聲”了。

時間在樂章的起落間流逝，我仍是帶着那把有些陳舊的吉他。我愛那琴聲與自然完美流暢的結合，愛那一氣呵成的節拍曲調，愛那挑動心絃的一個個瞬間和眼前的一默默景象。在漫長的歲月裏，我有我的方式，與我最親愛的摯友——吉他，一同記錄歲月中的精彩。

以自己的方式作文 篇5

每個人在自己的一生中都有一幅畫，那是我們自己心裏的一幅最美麗的畫作。這一幅畫可能是一張色彩豔麗的版畫，可能是一幅顏色清新、淡雅的水墨畫，也可能是一幅濃墨重彩的油畫而於我，那一幅畫大概是一幅素描是的，只有黑與白兩種顏色的素描，簡單樸素到極致的素描，卻更是我所熱愛的。

素描是一種簡單的藝術，只有線條的相互交錯和明暗的相互映襯，正因如此，很多人都認爲素描是無趣、無味的。但是，於我，素描已經與我的生活融爲一體了，它便是我觀察這個世界的方式。

一開始，素描只是作爲一種興趣愛好陪伴我。爲了畫好每一幅素描，我學會觀察，觀察事物、圖畫，觀察自己的畫作，通過仔細地觀察與對比，畫作被一點點修改完善，說不上是一幅完美的畫作，卻能讓自己心滿意足。再後來，到畫速寫的時候，我開始放寬自己的眼界，觀察得更多，越來越注意細節，畫人、畫物、畫景，循序漸進，將通過自己的雙眼所觀察到的世界以素描的方式展現出來。

現在，雖然學業愈發繁重，我也不再經常畫素描了，卻發現自己對素描的熱愛已經刻骨銘心，而畫素描時的習慣已經處處滲透入我的生活

這個世界很大，風景是欣賞不完、觀察不完的，我的眼睛鮮少有停下的時候。安靜地坐在窗戶旁，有時陽光燦爛，熱烈的太陽光會直射入屋內，放在窗邊的植物喜歡這種天氣，它能沐浴在陽光底下一動不動地小憩一整天，枝葉也變得舒展，隨風飄搖，而人們也一樣，當被溫暖的陽光包圍，臉上露出的滿意的笑容就都透露出了內心的喜悅；而有時細雨濛濛，這雨下的`時候不易察覺，只有雨滴落下的小聲滴答，擡頭髮現，空中飄着的雨滴如絲且透明清澈，讓人難以發現，時常透出銀白色，顯出絲絲涼意。

我也很喜歡雨天，當他人在抱怨天公不作美時，我可能在別處暗暗竊喜着，因爲雨天有一個安靜的氣氛。這也是素描帶給我的，它讓我沉靜、使我平和，喜歡安靜。我可以一個人待在畫室裏度過一個靜謐美好的下午，我喜歡在下午一連坐了幾個小時後，將已經快完成的畫作放到窗戶下邊的牆壁上，下午時金黃燦爛的陽光斜射入窗戶，映在畫前的地板上，爲畫作增添一絲矇矓之感。那一份沉靜、安寧、平和與美好是難以言喻的。

知道嗎？當內心沉靜時，仔細傾聽、觀察，看，整個世界都在爲你綻放，將最鮮豔美麗的一面展露，供你採摘而我也深切地知道，這一切的美好，都是素描帶給我的。

以自己的方式作文 篇6

最近發朋友圈有點頻繁，幾乎是每天都會發點小感慨，又或者是因爲拍很美的風景，想發出來讓朋友們看一看。

也許是有點小強迫症，覺得如果只是單純的發照片，似乎很是單調，也無法吸引人。

而且越來越覺得，三天可見的朋友圈，時間久了，其實都是自己回首來時路的記憶。

所以，每一回發朋友圈，都會在心裏打一遍腹稿，想好想寫的詞，不能急，因爲有時只是閒步暇思，竟然能想到不錯的字句。

有好幾回，發出去了，才發現想到更好的，有的`會刪了重發，有的就不了了之，但覺得有點小遺憾。

小心情，小感悟，配上發現的美景美圖，我把朋友圈的頁面打造成至少自己很喜歡的模樣。

我發現圖片，要麼一圖，二圖，三圖，不然就是四圖，六圖，九圖，因爲這樣剛好能拼成一線，兩線，或者三線，觀感會好點。

每一次發圖片，我都要認真的排版，同樣的九張圖，同色系的，同類型的要怎麼放，都要思慮上一番。

每次發完朋友圈，竟是有點小小成就感。

忽然想到不久前學的文案課，覺得自己這樣發朋友圈其實就是在寫文案，只是不是比賣產品爲目標，而是經營生活的文案。

有時會覺得發太多感悟會不會有人覺得矯情，後來才明白，朋友圈與其說是發給朋友看的，更多的就是發給自己看，發給未來的自己看的。

所以，打造有營養又美美的朋友圈，也是取悅自己的一種生活方式吧。

以自己的方式作文 篇7

我的母親是一位典型的東方女性，聰明伶俐，賢淑大方，爲家庭，爲丈夫，爲女兒心甘情願地奉獻一切，她把所有的精力都放在我身上。雖然我脾氣倔，不過我知道媽媽是用心良苦，我用自己的方式一直愛着我的母親。三八婦女節到了，我決定要送一件禮物給媽媽。

我想，對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨立生活是他們最大的心願。雖說按照父母意願生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那麼長久下去，他們還是會爲我難過。所以即使常常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都高興，她知道我真的長大了。

從小開始我就“身在福中不知福”，我就不願盲目順從父母的.主張，我總是堅持自己的原則，我希望能走自己的路。因爲我一直以來都認爲我和父母是平等的，我想他們尊重我和我的想法。而母親一點也不建議，雖然我和母親常鬧矛盾，但她以母愛的寬容永遠都是站在我這一邊幫我說爸爸壞話，讓我少捱罵、捱打，事後再勸我。

我是多麼希望能親手爲媽媽織一件毛衣；我多麼希望能爲媽媽的襯衣上繡一朵美麗的蘭花；我多麼希望能爲媽媽縫紉一條裙子；我多麼希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳餚；我多麼希望能端上一盆熱水，爲媽媽洗一次腳，幫她洗去一天的勞累。我是一個心靈手巧的女兒，我在今年三八婦女節的前夕用一些同學給我的美麗的珠子穿成了一條手鍊，送給媽媽作爲三八婦女節的禮物，可是做工太粗糙了，不過經過媽媽的巧手一改，就變成了一條漂亮的手鍊，媽媽感動極了！媽媽還當着爸爸的面說：“還是女兒好，養了十一年都知道送我節日禮物了，這老公有什麼好，連一件禮物都沒有。”

今年的三八婦女節會使我一生難忘!

以自己的方式作文 篇8

你是誰？從哪裏？你要去哪裏？

每次聽到這樣的問題，我都能像個孩子一樣肯定地說：我就是我。來自媽媽的肚子。我現在要去西郊公園。

但是現在我對問答有點迷茫，沒有人理解我是誰，我從哪裏來，我去哪裏。有人說我們其實並不存在，這一切都是虛影。還有人說我們都活在夢裏。只是有些人會做夢，有些人會做噩夢。

我想了解一下，就上網搜了一下。海量的數據讓我無從下手。突然看到一本書。你是誰？世界從何而來？《蘇菲的世界》 .這不就是我被問題吸引買回來，最後放在書架上的那本書嗎？

很多人對這個世界的不可思議的感覺就像魔術師的戲法一樣，不明白其中的奧妙。合上書，腦子一片模糊。既然你不懂，我怎麼懂？看窗外。一片片梧桐樹葉子在飛舞，哦，颳風了，然後一片又一片葉子，彷彿被無形的大手壓制着，慢慢飄落，哦，風停了

我爲什麼要理解其中的奧祕？雖然不知道什麼時候會颳風，但還是能享受到被風吹動的感覺。雖然我不知道世界上所有的奧祕，但我仍然有權利去體驗和感受

翻開關於白兔的書，我們將它比作整個宇宙，而我們人類是生活在兔毛深處的微觀昆蟲。但是，總有一些人試圖沿着兔子的細毛爬，這樣魔術師就能看得很清楚，即使人很小。既然總有人往上爬，魔術師的臉總有一天會被看清楚。就像我們小學學的`乘除是古人眼中無法解開的謎一樣。我們可以飛向天空，進入太空，探索宇宙，所以我們是古人眼中的魔術師。其實所謂魔術師就是那些比我們文明發達的物種。

想到這，這本書的內容似乎越來越有趣，不僅在書的本質內容上，而且在它給我造成的思考上。

可能理解上有錯誤，但我還是在努力理解，用自己的方式思考。

以自己的方式作文 篇9

“又開始了”我頭疼的想，每次我做一些決定或者做一些事的時候，總有人在旁邊指指點點。

我又不能說什麼，畢竟人家是好心的，我無奈的笑了一下，繼續回憶剛纔的思路，對於別人的指點，我早已習以爲常了，還記得從前我很是沒有主見把別人的話當作聖旨，認真的聽認真的想，但是那麼多人都給了意見，還有許多是截然相反的。聽完這麼多建議之後我反而更加混亂，最後從衆多意見中挑一個看起來最可行的做，正因爲如此我也吃了不少苦頭，並且越發沒有主見了。之後我便有意識的改掉這個毛病，遇事有意無意地發表下自己的見解，哪怕遇到棘手的問題也都嘗試着自己解決，我想用自己的方式去面對那麼問題，可能我依舊會錯，但我想我不會後悔。

就在上次我要寫一篇作文，我想把內容主旨改爲動物，原因是我喜歡動物，對它們知道的.更多些，寫出的作文也會更有真情實感，然後我和鄰座的同學討論了一下，她聽了我的主題皺着眉頭想了一下說：“這個主題會有一點偏題的可能性吧，並且動物這個主題有點難寫，字數也寫不長啊”。我跟她敘述了一遍我的理由，她有些驚訝我的改變，在聽完我的理由後她非常認可我的觀點，甚至承認了這個素材的確讓人眼前一亮，我表面很淡定的笑了笑，就低頭去繼續寫作文了，其實心裏可激動了，不知道有多高興呢，自己鍛鍊了這麼久，終於功夫不負有心人，這遇事就依賴人的壞毛病總算是慢慢有改觀了，原來堅持自己的主見，堅持自己的想法感覺這麼好，這算是我踏出的第一步。

我想一件事情不會做通常有兩種選擇，第一種方式求助好友，老師，家長；第二種方式自己先仔細去想去研究這件事如何做，選第一種的話長此以往肯定會養成一種依賴的心理，遇到一丁點困難就會找他人幫忙，肯定是不可取的。所以我想去做第二種人，通過自己的努力，在自己的能力範圍內，獨立自主的解決問題而無需依附他人。

以自己的方式作文 篇10

“你是誰？從哪裏？要到哪裏去？”

每次聽到這樣的問題，兒時我都可以很篤定地說：“我就是我。從媽媽肚子裏來。現在要去西郊公園。”

而現在卻對問答產生了幾絲迷茫。我是誰，從哪裏來，到哪裏去，沒有人明白。有人說我們其實都不存在，這一切都是虛影，也有人說我們都活在夢境裏。只是有一些人做的是美夢，有一些人做的是噩夢罷了……

我想去了解，便去網上搜索。龐大的數據，令我無從下手。忽然看到一本書，“你是誰？世界從何而來？”——《蘇菲的世界》。這不正是我當年被問題所吸引買回來，卻最終束之高閣的那本書嗎？

翻開書——“許多人對這世界的種種不可置信的感覺就像魔術師的把戲，不明白其中的奧妙。”合上書，腦中一片模糊，既然連你都不明白，那我又該如何瞭解呢？向窗外望去。一片片梧桐葉飛舞着，哦，是起風了……接着一片又一片葉子，彷彿被無形的大手壓制着緩緩落下，哦，風停了……

我爲什麼要明白其中的奧妙呢，雖然不知何時會起風，但依然能享受風輕撫的感覺，我雖然不知世間的種種奧妙，也依然有體驗感覺享受的權利……

翻開書——“關於小白兔，我們將把它比作整個宇宙，而我們人類則是寄居在兔子毛皮中深處的微生蟲。不過總有些人試圖沿着兔子的細毛往上爬，以便將魔術師看得清楚……”就算人再渺小又如何呢，既然總有人在向上爬，那魔術師的臉，總有一天會看清楚的吧。就如現在我們小學時學的乘除在古人眼中是一生也無法解開的謎。我們還能飛入高空，進入太空，探索宇宙，那麼這樣的我們出現在古人的.眼中就是那個魔術師了吧！其實所謂的魔術師就是那些比我們更具有文明、發展更強的物種吧。

想到這兒，這本書的內容似乎越來越有趣了，不僅在於書的本質的內容，更在於它對我所引發的思考。

或許理解有誤，可我還是在以自己的方式努力去理解，去思考。

以自己的方式作文 篇11

“你是誰？從哪裏？你要去哪裏？”

每當我聽到這樣一個問題，當我還是個孩子的時候，我可以絕對肯定地說：“我就是我自己。來自母親肚子。現在我要去西郊公園。”

但現在我對這個問題和答案感到困惑。沒有人知道我是誰，我從哪裏來，我去哪裏。有人說我們實際上並不存在。這一切都是一個陰影。其他人說我們都生活在夢裏。只是有些人做了夢，有些人做了噩夢……

我想知道，所以我上網搜索。巨大的數據讓我無法開始。突然我看到一本書，“你是誰？世界從何而來？”—— 《蘇菲的世界》 。這不是我被這個問題吸引並最終被束之高閣時買的那本書嗎？

打開書——“許多人對這個世界感到不可思議，就像魔術師的戲法一樣，卻不明白其中的祕密。”合上書，我的'腦子一片模糊，既然你連理解都沒有，那我該怎麼理解呢？向窗外看。梧桐葉在飛舞，哦，風很大。然後一片又一片的葉子慢慢落下，好像被看不見的大手壓着，哦，風停了。

我爲什麼要理解這個祕密？雖然我不知道風什麼時候會升起，我仍然可以享受風輕撫的感覺，雖然我不知道世界的所有祕密，我仍然有權利去體驗和享受這種感覺。

打開書——“關於小白兔，我們將它與整個宇宙進行比較，我們人類是生活在兔毛深處的微小蠕蟲。然而，總有一些人試圖爬上兔子的細毛，以便能清楚地看到魔術師……即使人很小，如果總是有人爬上來，魔術師的臉總有一天會看得很清楚。正如我們在小學學的乘法和除法在古人眼裏是一個一輩子都解不出來的謎一樣。我們還可以飛向高空，進入太空，探索宇宙，所以我們在古人的眼裏是魔術師！事實上，所謂的魔術師是那些比我們更文明、更發達的物種。

想到這裏，這本書的內容似乎越來越有趣，不僅在於這本書的基本內容，還在於它給我帶來的思考。

我可能誤解了，但我仍在嘗試用自己的方式去理解和思考。

以自己的方式作文 篇12

人的一生中總會經歷許許多多差強人意的事，每當這些人在時候反思時，總會去想是不是自己還做的不夠好。可是在我看來，也許是路沒有選擇對罷了。

小草生長在水田裏，當地的農民認爲它汲取作物的養分，將它視之爲一害。可是它被園藝家發現後，認爲其作用不凡，用來美化環境的效果甚佳，於是園藝家將其帶到了城裏精心栽培。同樣的一種植物，在不同的人眼中所看到的是不一樣的，人又何嘗不是如此？

當你的前方佈滿荊棘時，未嘗不能換一條平坦的的瀝青路來走呢？憑藉《山楂樹之戀》而一票走紅的周冬雨，她的高考文化課成績僅有三百分出頭，可是她並沒有在自己薄弱的`一環裏死死堅守，而是選擇去拍電影，最終她憑藉自己的名氣被中影破格錄取。因此說，她的高考也是成功的。假使她沒有選擇走拍電影這條路，沒有去參加試鏡，那麼她的人生也不會如此璀璨。換種方式綻放自己，收穫的也許會更多。

當你的人生之花正在開放時，也可以選擇換種方式，重新綻放的花也許會更香，更美。前世界首富比爾·蓋茨在自己的努力拼搏下終於考進了世界第一高校——哈佛大學。望着世人都羨慕的哈佛大學畢業證，比爾·蓋茨選擇了放棄。他輟學後一頭扎進了計算機領域搞研發創造，終於研發出了令世界震驚的Windows系統，這一發明直接影響到了人們的信息需求。他所創辦的微軟公司也成爲了世界五百強公司之一。盛開的話也可以重新綻放，現在的花也許遠不及以後的花更美好。

當你的努力沒有收穫時，換種方式會有意外的驚喜。我國著名數學家華羅庚在榮譽集於一身後，感到自己所研究的數學領域很難再有所突破，於是他就開始進軍物理領域。沒想到的是，他在物理領域開始接二連三的有所突破，獲得了不少屬於物理領域的榮譽。換種方式綻放自己，不只有這一條路纔可以看到光明。

人生之花的綻放方式有許多，爲何不深思熟慮，精挑細選，選擇自己那朵最美麗的花而綻放呢？

以自己的方式作文 篇13

1993年首屆國際大專辯論賽在新加坡舉行，復旦大學辯論隊代表中國大陸斬獲冠軍，一時間，其四個隊員以各自極富感染力的發言成了萬衆矚目的焦點。

不曾想到上學期我在某課餘項目中遇見了當年的二辯季老師作爲指導老師。頭髮半白的他一身破舊休閒裝與拖鞋見不到絲毫那個鋒芒畢露口齒伶俐的少年的影子。不僅如此，他帶來的課程也大出意料——低技術竹屋搭建。

整個項目從最開始的認識竹子性能、建築結構講解，從買第一根竹子、用鋸子砍下第一段竹節、用小刀削出第一根竹籤開始，歷經了方案設計、動手實踐、內部投標、方案完善、到模型搭建、正式竹屋搭建、外部美工美化等各個環節，最終形成了現在的竹屋。

記得完工期限的前一週下着滂沱大雨，季老師急中生智，帶領大家將一次性桌布進行裁剪作臨時雨披，光腳踏在後院的泥濘中。通過被雨點打溼的鏡片，他瞧着張塑封的草圖，指揮着我們將幾個部件扛到一塊打“豬蹄扣”繩結固定，接着親自上手幫扯緊。院子的一角擺放着兩三個季老師事先1：1試驗、如今已廢棄的模型。晶瑩剔透的雨點在雨披上滾落，柔軟的泥土在腳底滑動，粗糙的竹竿在手中摩擦。那竹節制成的榔頭與竹片削成的竹釘皆是拜他的.奇思妙想與精緻手工所賜，甚至連繩結的系法、繩子的種類顏色，無一不是經過精細挑選的。

最後竹屋成功地在高中部藝術節展出，那段工地“搬磚”的時光與那個披着簡陋塑料布的身影也在我記憶中留下了不可磨滅的印象。

可能年少成名的季老師一輩子都難以擺脫自己年輕時成功的影子，但那辯論場上的機敏、鋒芒並不足以成爲人生的底色，而他參與這個項目正是爲了擺脫些這個陰影，用獨具匠心的課程設計和寬鬆和諧的學習氛圍，找到了自己人生真正長久的意義——那就是以自己的方式，激發着又一代少年的思想活力、創造力和行動力，讓他們平穩又茁壯地成長起來。

以自己的方式作文 篇14

看着文雪的文章。看到了這麼的一句話，想起來我一直想要寫的一篇文。

文雪說：其實很多時候大笑不過是一種虛榮，好讓外界知道，你看我過得多好。其實內心是空虛的。

是的，一直以來，我都想要表達這麼的一種意思。還記得八年級的時候班主任說，我的朋友不多。那個時候自己是很生氣的，但很快地，又釋然了。其實在外人看來我的朋友或許真的不多，因爲我更向往內心的安寧，更希望可以獨處。就像文雪說的，交際有時讓人累。記得小學的時候，每個老師都說我的人緣好。還記得六年級班主任給我的留言就是：你的人緣那麼旺，身體也一定要棒棒的！

但是不知爲什麼，上了初中，老師就說我的朋友不多了。或許我的性格也在變吧。文字或多或少都在改變着我。或許是因爲看過的那些要獨處要保持內心的一份安寧的書看的太多了，或多或少也都被影響了吧。

其實當時我對班主任的那句話也是生氣了很久的.。感覺班主任壓根就不瞭解我，後來，終於釋然。如今，是坦然。我想，每個人都有自己快樂的方式，沒有誰是孤獨的。只是有些人的朋友比較張揚，所以看起來就像是人緣很好的一樣。而有的人則像我一樣，不排斥交際，但終究也還是追求一份安寧，不喜歡跟很吵鬧的人總是聚在一起，也不喜歡因爲一件沒什麼的事情然後大笑，巴不得全世界都知道自己很快樂。

其實我們都有自己的快樂方式，既然你不瞭解我，你就不該說我的朋友不多。這是我當時的想法。後來我想，其實也沒什麼，畢竟，並不是說所有人身邊都要有一大堆的朋友，有一個真心的朋友勝過有一羣違心的朋友。一個發自內心的不漏齒的笑，勝過一個響徹雲霄的大笑。

如今，也已經坦然了，我想，沒什麼大不了的。我該選擇自己快樂的方式，跟一大羣的朋友在一起，然後跟着他們鬨堂大笑，那不是我要的生活，就像我跟媽媽說的，我真的不喜歡笑出聲，很累。我試過！

選擇自己快樂的方式快樂。別人的說法又怎能阻止你選擇的快樂的方式呢！

以自己的方式作文 篇15

夕陽下，無數種景在柔光中融合成了一幅水彩畫，像是在向我炫耀着它獨特的美。

那是一個秋天的午後，我揹着包到公園採景。午後的陽光灑在我的身上，暖洋洋的。我朝着前方明亮的方向跑去，面前是一座亭子，它佇立於樹叢溪水處，與四周大樹平行透視。我跑去坐下，探出頭，亭外是幾棵銀杏樹，金黃的葉片把草坪渲染成了暖色調。

風颳起，銀杏葉隨風飄揚，洋洋灑灑，漂浮在空中，落在我的身邊。我隨手捏起一片，扇形紋路的葉子在暖陽的照耀下被分成了明暗兩個面，我將它高舉過頭，對着陽光，逐漸浮現出成紅色的輪廓。

陽光透過銀杏葉上的一個小孔照在亭外的小溪上，折射出水中我的倒影。我往小溪中丟入一顆石子，瞬間，平靜的水面蕩起一圈圈漣漪。有水花濺出，量感隨之而來。

我站起來，向着樹林深處走去，在灌木叢旁，我倚靠着一棵樹坐下。頭頂不時有鳥羣飛過，陽光透過樹葉灑下一個個光斑，我從包裏拿出了木漿紙和水粉，時而擡頭看景，時而低頭沾水。

畫面中，是一望無際的星星草，原本草綠色的樹葉，也在光照下變成了明亮的黃色色度。木的質感，花的質感，在木漿紙上毫無保留地展現出來，那是大自然最原始的色彩。

我起身，一路向前走去，樹木變得稀疏，太陽一點點落下。原本金黃色的天空，此刻卻轉爲藍紫色。我用自來水筆沾上藍色和紫色，平鋪在畫面上，又是一陣厚塗。

在漿木紙上，藍紫色的天空中若隱若現着幾顆星星，空中是鳥羣飛過。順勢往下，暗淡的樹叢中躲藏着幾株石蒜。是整個冷色調的`畫面中，唯一使人感到些許溫暖的東西了。

在繪畫中，大自然的美逐漸被我所領悟——是清風拂過的滿地飄香，是雨滴落在石面的“啪嗒”聲響，是湖面覆蓋的薄薄冰幕。純白的天空中，是瀰漫着雪霧的雲層，是有我們的，大自然中美好的一切……

其實，我只是在以自己的方式去認知大自然，用繪畫來詮釋自然之美，那是我們所熟悉，卻又被忽略的世界。

以自己的方式作文 篇16

“還記得你說家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑小時侯的夢我知道，不要哭讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧回到最初的美好……”周杰倫的〈稻香〉將我引入了對家鄉的美好回憶中……

天空中繁星點點，一輪彎月高高地掛在天上。是誰說明亮的月旁沒有星的璀璨？！那調皮的幾點環繞在月亮旁，也只有在鄉間纔看得到了吧。初夏的`空氣沒有春的乾燥，沒有盛夏的炎熱，有的只是一絲絲的涼爽，一絲絲的清新。一陣涼風吹來，帶來蛙鳴陣陣，帶來濃郁的麥香，給人的感覺只有愜意舒適。初夏的麥，黃燦燦的，在明亮的月光下，在璀璨的星光下，在涼爽的夏風中，翩翩起舞。黃色的原野，如同一片波濤不定的海洋，抑揚嘯歌……

我北方的家鄉，雖然沒有溫潤的南方纔能成長的水稻，但她卻有顆顆飽滿，金黃可愛的小麥。

這些都是我還在家鄉時的所見了吧……

雖然我是在鄭州讀書，長大的城市孩子，但我童年的回憶，大都是關於家鄉的。因爲我在上學前一直是生活在家鄉的。

因爲學業繁忙，我有多久沒有回去過了呢？

生活在城市，看到的都是鋼筋水泥，高樓大廈和各種現代化設施。夜晚的空中只能看到寥寥幾顆孤獨昏暗的星，少見的是綠色植物，河流清澈，飛鳥成羣，繁星點點。再也聞不到家鄉那熟悉的小麥香味，炊煙裊裊時灼燒木材的味道……

我們的生活條件越來越好，一些鄉村也逐漸向城市過度。但人們的心中普遍都存在一種缺失感。於是有人在自家洋房花園中開闢出一塊塊菜地，只爲體會農作的快樂；有人開車到郊區，只爲享受大自然帶來的靜謐；有人積極參加公益活動領養樹木，只爲給世界增添更多綠色……

農村的生活越來越城市化，一些發展迅速的農村都被稱爲新農村。而農村人所羨慕的城市人卻羨慕起擁有農村戶口的農村人，一個個的遷向農村。甚至有些人還跑去農村租一塊地，種田，養家畜。這就是所謂的返樸歸真吧！

但願所有人都可以找到最適合自己的生活方式！

以自己的方式作文 篇17

背誦《岳陽樓記》時的痛苦仍歷歷在目，但如今早已滾瓜爛熟，而我也從中尋找到閱讀古文的樂趣。

世人看《岳陽樓記》都爲范仲淹那一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高思想而深深折服，我卻只爲那詳細生動的環境描寫而拜倒——

“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，描繪了一幅長長的繪卷，通過散點透視，將焦點分散爲多個：遠山、長江、浩大的水勢。視域範圍擴大，更加體現了其洞庭湖之美以及浩大水勢。

接着，陰風濁浪的天氣裏，次要景物和主要景物之間的和諧畫面又一次使我感到身臨其境。“日星隱曜，山嶽潛形”一句中同時運用空氣透視和隱沒透視，星星、太陽的色彩和明度降低，造成一種天色極其昏暗和事物都遠離自己的錯覺。使讀者對於後文“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”一句體現的悲傷和孤獨的情緒更有代入感。而“潛形”實際上是清晰度的表現，如“遠山無皴，遠水無波，遠樹無枝，遠人無目”，皆是因爲距離遠，更因爲“陰風怒號”、“薄暮冥冥”的天氣，更顯出模糊的形跡。而此段中更有隱晦的細節，“商旅不行，檣傾楫摧”中隱含白描，只淡淡作幾條線，就清楚地描繪出天氣的惡劣程度，可謂簡約。

下一段中的'描繪更多的則是動態的水彩畫，如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”與“浮光躍金，靜影沉璧”，更是動靜結合。前半句“而或長煙一空，皓月千里”比起後半句鮮明的對比，更重於直接描繪畫面，也就是寫生，但不同於速寫的匆忙，它更詳盡，“一空”、“千里”等詞都有對場景立體的表現。使該段想表達的高興、激動、平靜等的情緒更明顯。

寫文章就如繪畫，寫文章前先要選材，再構思，繪畫也是如此。而完美的文章和畫面也可以稱爲無聲詩或是有形詩，與詩意相通。

以自己幻化畫面的方式欣賞文章，不知不覺已過大半字數，酣暢淋漓。上課時總是老師教授我們技巧和思想，被動的輸入總不免讓人疲乏。這時自己主動提起興趣，以自己喜歡的方式學習，似乎更有效率，也不會產生逆反情緒。我希望我能一直保持這樣的學習態度和方式，學並且思。

以自己的方式作文 篇18

一減一等於零，人類減去氧氣等於死亡，土地減去養料等於養料等於死亡……

那麼生活減去選擇等於什麼？等於失敗，等於懊悔，等於難過，等於……

“天生我材必有用”，是的，不是每個人的人生之路都是一帆風順，我們不可避免的要去選擇，選擇一種自己喜歡的，適合自己的方式。既然選擇了前方，便只有風雨兼程。人們總在苦苦的追尋幸福，驀然回首，才發現，雖然我們無法擁有整個世界，但我們可以擁有許許多多美好的細節，擁有一種自己喜歡的幸福方式。

花開的`季節是美麗的，但花開的季節必然伴隨陣痛和掙扎甚至等待……

那隻醜陋的小蟲爲了變成一隻美麗的蝴蝶，在破繭成蝶之前，她感到身子在劇烈的發痛，那是撕掉一層一層皮的痛，那是撕心裂肺的痛。她忍受了下來，她選擇了一種自己喜歡的方式，變成了美麗的化身。

爲了這個小小的信念，她的選擇讓我明白：不管流下多少淚和痛，不管經歷多少苦和痛，它們只會讓你更有價值，不要半途而廢，請相信，你會是美麗的化身。

縱然誰也避免不了黑暗，縱然誰也有時會有黯然失色的時候，但是，經過了無數的考驗，它，終究站了起來。

畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個意義。”很多時候，不是因爲“灰塵”使我們做出了否定，而是因爲心中那粒隱形的“塵土”使得我們自己否定了自己。

雖然我只是一隻蛹，我在那束縛我的殼裏掙扎着，我恍然大悟：奮鬥是一個過程，即使有黑暗，有荊棘，有風浪，但是我相信人的力量永遠是無敵的。我相信，既然選擇了風雨兼程，那麼只有努力奮鬥，我相信，我會是蝴蝶中的一員。

勝利是綻放的花朵，是藍天的白雲。

勝利是湖中的方舟，是天使的翅膀。

擁有堅強，擁有勝利，選擇自己喜歡的方式，因爲我是堅強不屈的中國人。

讓我們高吟“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的壯美詩篇吧！每一個岔口的選擇，其實沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己。獨一無二的創作，就不會頻頻回首如果當初做了不一樣的選擇。我會踏着我選擇的方向一步一步的邁出去，我會讓我的生活加上選擇等於幸福，等於自豪，等於陽光，等於……

以自己的方式作文 篇19

走路早晨睜開眼睛，伏在窗口上，眺望遠方，寬闊筆直的大路一眼望不到頭，猶如一條巨龍，正所謂“青山舊路在，擺手醉還鄉。”讓人陶醉其中，身體好像不聽使喚了，我奔跑在通往人上的路上這時才發現，原來人生路上並不是像我想象的那樣平坦好走，這有一個大坑，大大小小的坑讓人看得眼花繚亂，不知所錯。纔剛剛起跑就摔倒了，這時我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金都能夠從死神的手裏反覆逃出來。同樣是人類，我爲什麼不能從這些大大小小的坑裏鍛煉出來那樣堅強的意志呢？也許我不能擁有像你保爾·柯察金那樣堅強的意志，但那時最起碼我努力了，我盡力了，我問心無愧。摔倒在起點並不可怕，可怕的是你爬不起來，只要不顧一切的在人生這條路上奔跑，送回看到黎明耀眼的陽光，在你看到着閃閃的光時，所有的痛苦將會融化爲甜蜜的微笑，在着剎那間的微笑將會成爲永久的幸福。

成長的道路是坎坷的，也是平坦的，坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在朋友好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的，單調在大部分時間都在學習，多彩在還是在時間完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋味的，枯燥無喿在要做許多不願做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意的事。在你面對挫折打擊時，你是選擇知難而前，還是選擇退縮不前，知難而進給你帶來成功的喜悅！而退縮不前，只會使你沉浸在失敗的痛苦中！所以，我堅信，面對這些大大小小的坑時，敢於拼搏的人，纔是命運的主人！在山窮水盡的絕境裏，再博一下，也許就能看到柳暗花明：在冰天雪地的.嚴寒中在博一下，一定迎來溫暖的春風！相信我吧！只有當你勇敢的面對人生這條路的種種挫折時，只要頑強地拼搏，成功之神纔會微笑的向你走來。人生是一段漫長的過程，那是既痛苦又幸福的，人生是在不斷追求的過程，只有在一次次的痛苦的蛻殼中掙扎，才能體會到絢麗的光彩。人的一生，說白了就是怎樣走好屬於自己的路。我會以自己特殊的方式來走，走自己的路，讓被人說去吧。

以自己的方式作文 篇20

命運之神喜怒無常，大千世界變化無窮。但即使在荊棘叢中也會有玫瑰綻放，在迷霧繚繞中也會有陽光沐浴。我們唯一能做的，就是在上帝關上門的時候，用自己的方式開一扇窗。

記得小時候，家裏有一個很漂亮的水晶糖罐，而家長總是以“糖吃多了牙齒仙子就不會來了”之類的故事阻止我吃，只有在過年過節的時候我纔可能有幸吃到一塊。那甜甜的滋味在我口中蔓延，我嚼都不敢嚼一下，生怕那甜味會快速散去。當我的手已經伸向第二塊時，媽媽總會重新講一遍牙齒仙子的故事來嚇唬我。久而久之，那小小的糖罐子就被我當成“聖水”一樣對待了。

但媽媽那騙小孩的故事哪能阻擋住我對糖的喜愛。於是媽媽出去時，我總會翻箱倒櫃地找那個糖罐。搬起小板凳，小心翼翼地站上去，踮起腳，拿下糖罐。這一系列的動作對我來說就像當間諜一樣刺激，一邊要觀察媽媽有沒有回來，一邊還要順利偷出糖罐。拿出幾塊糖後，又輕悄悄地把一切放回原來的位置。我捧着那一塊塊五彩斑斕的糖果就如同捧着一顆顆價值連城的寶石，慢慢地把它們包裹在紙裏，擺在我的課桌上。寫完作業後，吃一塊;背誦課文時，吃一塊;甚至是睡覺，手裏都要攥着一塊，連夢都帶着糖的甜味。

後來，再過節時，媽媽拿出那罐糖，原本塞着滿滿當當的糖罐現在卻已經被我吃得只剩淺淺的`一層了。可媽媽並沒有罵我，反而還跟我約定着獎勵機制——只要一段時間內表現得好就能得到一塊糖。剎那間，我的身體裏涌起了熱血，勵志要爲了那小小的糖果而奮發。

從此，我就爲了一塊塊糖而拼搏。我所付出的一切努力都得到了相應的回報。每當收到媽媽表揚後我都高高地攤開我的手來索要糖果，媽媽也守信用地把糖塞在了我的手裏。當我看着用自己的努力而換取的糖果時，那激動與自豪的心情是我永遠也忘不了的。

儘管現在糖已經被我吃光了，但那漂亮的糖罐子還擺在我的書桌上，看到這糖罐子那份喜悅與自豪的心情便情不自禁地涌上心頭，是我在以自己的方式定格我的童年，也是我以自己的方式鼓勵自己成長。

以自己的方式作文 篇21

我的母親是一位典型的東方女性，聰慧，賢惠，爲家庭，爲丈夫，爲女兒甘願奉獻一切，她把所有的精力都放在家庭建設上。可我並不是一個傳統意義上的好孩子，從小我就不願意盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我總是希望走自己的路。因爲我一直以來都認爲更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能夠尊重我。雖然爲此我和母親經常鬧矛盾，但是她以母愛的寬容最終還是接受了我的“苛刻”要求。或許我並不能做到傳統的.孝道，但是我用自己的方式愛這我的母親。

我想對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨立生活是他們最大的心願。雖然一時上按照父母意願生活能夠讓他們開心，但是假如自己不能獲得真正的快樂，那麼長久下去，他們還是會爲我難過。所以即使經常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都興奮，她知道自己的孩子真的長大了。

母親是個心靈手巧的人，什麼家務事都難不倒她，做菜更是一級。可惜我這個女兒卻沒有遺傳到一點這方面基因。小時候。我也曾經努力學習過各種女紅，比如什麼針織，繡花，縫紉等等，我保證我每次都很專心得學習，可結果每次都要媽媽來幫我收拾慘劇。在無數次得失敗之後，媽媽終於放棄培養我繼續她衣鉢的願望。

我是多麼希望能親手爲媽媽織一件毛衣，可是我連抹布都織不出來；我多麼希望能爲媽媽的襯衣上繡一朵漂亮的蘭花，可惜我只會弄破自己手指；我多麼希望能爲媽媽縫紉一條裙子，可惜最後裙子還是成了抹布；我多麼希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳餚，可惜我連粥都不會煮。我是一個笨手笨腳的女兒，我不能想其他能幹的女兒幫助母親做家務，分擔母親的辛勞。幸好我有自己的辦法來彌補，我會爲媽媽做洗面奶，護手霜，面霜，希望能歲月不要奪去她的漂亮，希望辛勞不要使她的手乾裂。或許我做的沒有那些名牌好，但是我的心意媽媽感受到了，我的努力媽媽瞭解了。握着媽媽不再粗糙的手，想着媽媽爲我的付出，感覺自己做的太少。

雖然媽媽不會看到這篇文章，可是我依然用自己的方式愛着媽媽，雖然我不會表達，但是我的愛媽媽能感受，雖然我能爲媽媽做的事情很少，但是每一件都是真心的。

以自己的方式作文 篇22

時間、是一種改變，讓人變得懂事，變得成熟，變得理智，變得穩重，經過時間的磨練，自身的想法也開始改變。社會在變，認得思想也在變，曾經我們爲別人而活，如今，請瀟灑的爲自己而活。

愛情、現實而不陌生，每個人都會擁有愛琴，只是結果的好與壞。曾經、以爲愛情就是自己生命的全部，喜歡沉靜在纔開始戀愛的浪漫與甜蜜中。可歲月帶走了這些甜蜜，曾經、以爲自己忍着、讓着、跟着他的節奏，習慣着他習慣的，討厭着他討厭的，言聽計從，就可以天長地久，終成眷屬。

可事實卻殘酷的告訴我，你的這些行爲只會讓他覺得你非他莫屬。生活的自卑壓抑着我，自己總是想着自己的不足，而忽略他的過錯。曾經，以爲一段感情，只要愛在，一切則都不是問題，可現實卻告訴我，他是多麼的自我。我不停的愛，不停地忍，所有怨言埋在心底，所有淚水，自己抹去，可他卻不懂得知足。

是你的種種讓我認清了你，認清了愛情，是你的種種讓我找回了自己，放棄了執着。是你的種種，讓我徹底覺悟，慢慢放手，擁有自我。直到有一天，你會發現，我再也不是那個聽話的小乖，再也不是那個單純的女人，再也不會傻傻的付出，你所給的，我都還你了，而我給的你懂珍惜，你那麼自我，那麼自私，那麼算計，我活的`很累。

我打算用自己的方式生活，哪怕最後一無所有，我同樣快樂。不是我變了，而是我的心累了。曾經，我爲你而活，對你一心一意，百依百順，你不珍惜，如今，我會留意每個讓我快樂，真正關心我的人，謝謝你讓我發現，原來我不是那麼的差勁，謝謝你讓我學會了自信。未來的路那麼遠，我不爲自己想，也要爲父母想想，對不起，我累了，我想爲自己而活。

愛情、是相互的，你對我不仁，我則不宜，你對我好，我則對你加倍的好。單方面的付出，永遠只是一場敗仗，永遠都處於下方，得不到一絲的尊重。

曾經，你把我傷的痛徹心扉，曾經，你那麼自私的爲自己考慮，在你心裏，我的位置可有可無，既然如此，那就失去吧，趁我們愛的還不是那麼的難以割捨。

哭了、累了、愛了、痛了、心也碎了，從今以後，我會用自己的方式生活，你不再是我的地球，我也不再是你的小乖。再見，曾經對愛的執着。

以自己的方式作文 篇23

我有一把木吉他。

每次一時興起，手指便嫺熟地搭上了琴絃，記憶中一段段悠揚的旋律拼湊成一部完整的樂章——我總愛用旋律記錄屬於我的回憶。

春日，含苞待放的花朵在等待被欣賞，嫩綠的新芽在等待春雨的澆灌，萬物在等待被春雷喚醒的一剎，我的吉他，也正等待着被彈撥。手指輕輕叩擊光滑的琴板，伴隨着雨滴拍打屋檐的聲音一起落下，似是在打着天然的節拍。指尖輕壓在琴絃上，那若有若無的泛音似蜻蜓點水，在湖面泛起了漣漪。雨正敲擊着窗櫺，如同珍珠滴落玉盤，又如同一個個清晰的鼓點。我按下琴絃，順勢一滑，幾個音節一同響起又一同消散，似是忽地將萬物都喚醒了似的，只是音量並不太大，要側耳細聽才能察覺。於是，我漸漸放輕力度，欣賞屬於自然的合唱。

夏日，似火的驕陽更是激發了我彈琴的興致。無需溫婉的前奏引入，開頭便是重重的一個掃弦，五根琴絃發出整齊的一個音節，如同一杯烈酒被一口悶下般暢快。時輕時重的音節錯落有致，旋律間洋溢着驕陽般的激情，我甚至已顧不得節拍，陶醉於品味酒中的醇香與濃烈，不間斷的琴聲刺激着大腦，蓋過了蟬鳴，搖滾的魅力在激情四射的夏日盡情地滋長、綻放了。

秋日，落葉紛紛飄零，樂聲從細細的琴絃下飄出，似是夾雜了一絲惆悵與哀傷。一言難盡的愁意啊！我望着遠處散落了一地的落葉和光禿禿的樹幹，手上練着剛學會的擊鉤弦，短暫的音節變化轉瞬即逝，卻令人回味無窮，似是每撥動一下，就有一連秋風刮個清涼的樹梢。那欲說還休的愁意，全蘊藏在那一個小小的擊鉤弦中了。

冬日，我喜歡坐在暖爐邊彈唱。輕快的音節還未完全散播便被切斷，短暫的停頓後又是另一個輕輕的音節，僅是一把吉他卻產生了樂隊般的'效果，既溫馨又攜來一絲暖意。一組琶音伴隨着翩翩飛雪的落下，與屋頂、地面、晾衣杆無聲的碰撞聲好似驚鹿踏雪，需細耳聆聽才能領會它的韻味；而那飛雪又是那樣地美，那樣地白，令人心生憐愛，不忍看它隨着與地面的接觸而消融……真是“此處無聲勝有聲”了。

時間在樂章的起落間流逝，我仍是帶着那把有些陳舊的吉他。我愛那琴聲與自然完美流暢的結合，愛那一氣呵成的節拍曲調，愛那挑動心絃的一個個瞬間和眼前的一默默景象。在漫長的歲月裏，我有我的方式，與我最親愛的摯友——吉他，一同記錄歲月中的精彩。

以自己的方式作文 篇24

很多家長見到我談論最多的話題就是：孩子進入中學，好像變了一個人，不僅沒原來聽話，而且家長一說還愛激動、發脾氣、喜怒無常、多愁善感、動不動就和家長對着幹。家長說十句，還不如老師說一句，平時不管是上街還是走親戚，都不願和家長在一起，並且注意刻意打扮自己，每天心事重重的，對家裏的事不關心，對家長不體諒……

從小學進入中學，所有以前用過的方法都失效了，做家長的實在是無語。

實際上，這正是學生進入青春期特有的表現，孩子的這些變化都是正常的，伴隨着孩子年齡的不段斷增長，家長也需要跟上時代的步伐，那些陳舊的教育方法也該“與時俱進”了。

一句話足以毀掉一個孩子的一生，也足以給他一個如花似錦的前程。

如果家長換一種方式去與孩子溝通，效果就會截然不同——用簡單粗暴的方式去溝通，孩子會越來越叛逆，父母與孩子就會存在代溝，關係逐漸疏遠；如果父母與孩子能成爲朋友，孩子不僅願意與父母溝通，而且還會懂得感恩。

青春期是家長和孩子最難溝通的一段時間，也是最容易產生矛盾和隔閡的幾年。在中學的幾年裏，父母的溝通技巧如何，決定了孩子日後與你疏遠還是親密，是回報、叛逆還是濃濃的愛意。

建議各位家長，要想改變孩子，就從溝通開始！要想改變孩子的一生，就從改變自己的溝通方式開始！

有效溝通的前提是要深入瞭解孩子的內心世界，要多看一些關於青春期教育心理學的書籍。

溝通時一定不要忽視了溝通的地點，溝通的時機，再加上一些溝通的小技巧，這樣溝通起來就比較容易了。

溝通不要僅限於學習，必要時還可以和孩子就青春期方面心理進行溝通，比如談談理想、暢想未來，關於交朋友的.問題等等，不要等發現問題再去溝通，早點未雨綢繆，就會有效避免出現問題才發愁無從下手的局面。

學生除了學習外，其他方面還是願意與父母溝通的。父母在和孩子談學習時，一定要注意技巧，婉轉的談，要細節化不能口語化，這樣不僅不令孩子厭煩，又能對孩子的學習存在的問題進行實際的幫助。

要想真正與孩子心貼心，父母應該明白哪些話該說，哪些話不該說。說就說他愛聽的，不要說傷害孩子自尊的話，脫口而出的話。

另外家校聯繫本多寫鼓勵性的語言，平時的一些肢體的接觸等等，都可以幫助父母走進孩子的心靈。

請記住，教育的最高境界是未雨綢繆，溝通的最高境界是親密無間！

以自己的方式作文 篇25

先生那頂“無產階級文學家、思想家、革命家”的帽子太大太沉，會讓大多數同齡人退避三舍；先生的著作太厚未免讓人有皓首窮經之感。但是——

初一時我還是讀了魯迅的文章，那是課文《從百草園到三味書屋》。先生幼時在課堂上畫繡像的情節吸引着我，小小的一段，也許在他人眼中有損先生的光輝形象，但我卻分明的感覺到親切真實。畢竟，先生也是有血有肉的一個人，他的童年自然也就該是這麼一個頑皮稚氣的孩童。正如他自己所說，任何孩子生下來的第一聲都是啼哭而不是詩。

就是那一篇文章，打破了我與先生之間的隔閡。我強烈的感覺到，先生也是人，而且是性情中人。於是，先生的著作《吶喊》放在了我的枕畔。

文章我不是都能讀懂，確切的說我只能對其中的一半稍有感悟，說我都喜歡未免太絕對了，我反覆誦讀的只有幾篇。

其實，懂與不懂又有何妨？只要用靈魂去讀，能夠感受到作者筆下的境界如夢似煙籠罩在全身時，拍案高呼一聲：“啊！果真如此！”又何必苦兮兮的去把文章嚼碎，硬去體會主要內容、主要思想呢？我想，不少人對先生的作品不敢問津，恐怕就是因爲一套程式化的課文分析着實嚇煞人。這可能絕非先生本意了。

那麼，是否喜歡書中每一篇文章，又有什麼關係？有人說讀書如擇妻，合則看，不合則罷，到是極合我胃口的。這就好比一碟土豆燒牛肉，若你不喜歡土豆，只管撥開，揀那牛肉吃，一樣可自得其樂，犯不着爲此碟子一推，那就只好餓着了。如此讀先生的'作品，豈不快活？

當夜深人靜，牀前一燈如豆之時，捧一冊小書在燈下默誦，實乃世間一大快事，只要心神俱暢，何來許多“主義”、“鬥爭”之麻煩呢？

讀書有時是極似飲酒的。譬如讀武俠小說，就好比勁力頗大之烈性酒，飲不了兩杯早已大醉，心中俱是神異武功之類，醺醺然其樂無窮。然而先生作品，酒精含量雖少卻極堪回味，別是一番風趣。

讀《孔乙己》《阿Q正傳》，其內容不過是些尋常百姓事，讀來卻使人有種沉沉的、澀澀的感覺哽在喉頭。至於《狂人日記》乾脆給人一種溺水的歌泣，是真是幻，如癡如狂，誰可以說清呢？也許滿紙裏寫着“吃人”的時代早已過去，但誰又能明白究竟哪一個清醒？先醒來的是狂人，那麼在沉睡的人呢？難道只有同樣“清醒”才能擺脫衆人皆醉我獨醒的境地？我感覺我也癡了。

至今，我仍然讀魯迅。也許今天讀不懂的書，明天就能讀懂，誰知道呢？

以自己的方式作文 篇26

“我是雯雯，來跟着我讀!外婆”一邊又一邊的重複，我口乾舌燥。

“我是雯雯!”外婆慢慢地應着我。

“不對!外婆”我嚥了下口水，“你說你是雯雯!”我不停指着我自己。

“好!你是雯雯!”

“對了!再來一遍，我是誰?”

“我是誰?我是雯雯!”外婆直勾勾看着我。

我瞬間崩潰，癱坐在了沙發上，要知道我每週都給外婆做康健，目的很簡單，就是讓她知道我是雯雯，我是他的外孫女，我的要求低到了塵埃，但在強大的阿爾茲海默症病毒面前，所有努力都會瞬間被打回原形。

我看着外婆，這位我深愛着的老人慈祥的臉，回憶便向放電影一般涌上心頭，感人至深：

我8個月的時候，是外婆教我牙牙學語;我1歲的時候，是外婆給我讀唐詩，唱她最愛的韓紅的歌給我聽;我2歲的時候……我2歲的時候，她經常只是抱着我，不說話，她確診的噩耗如同晴天霹靂，炸響在我們這個幸福的家庭裏……

我3歲的時候，她經常發呆，有時衝着我笑;我5歲的時候，她看着我，溫柔依舊，但是叫不出我的名字;我6歲的時候，我開始教她唐詩，就像她當年教我一樣，然後我教她唱她最喜歡的《天路》。

現在，她已經到了什麼都學不會的地步，但是我的鬥爭還在繼續。

但我不能放棄啊，於是便問外婆：“外婆，我們一起唱歌好不好。”

“好!”

“那是一條神奇的天路啊，把人間的溫暖送到邊疆。”也真是神奇，雖然外婆已經幾乎什麼都不記得了，但她依然清晰地記得她最愛的歌。

在激昂的歌聲中，外婆投入得與年輕時無異，看着它又是搖頭又是晃腦的'，我開心極了。暗暗覺得那是我努力的結果。

其實，我和千千萬萬正在和這個絕症鬥爭的家庭一樣都在等待人類醫學能夠破解它的這一天，也許，這些經典的旋律和歌詞是這個世界送給外婆最後的“禮物”。我能看到外婆的不捨，她不捨得忘記她的回憶，這個她“積攢”了一輩子的東西，但她對於這份小小禮物也有極大的欣喜。

今天，是我向外公和媽媽展示我的成果的一天。看着外婆呆呆的眼神，我慢慢地問道：“外婆，我是誰?”外婆的臉色略顯呆滯。我嘗試做了一個唱歌的動作，她立馬醒悟了：“哦哦，你是雯雯。”

我成功用自己的方式讓外婆記住了我，而我也將會和歌聲一起，成爲外婆最後忘掉的“寶貝”。

現在，我現在還是在用自己的方式盡力地讓“雯雯”和“歌聲”兩個詞永遠停留在外婆的心裏，記憶的最深處。

以自己的方式作文 篇27

炎炎烈日，走在小徑之上，漫步於樹蔭之下，與蟬聲作伴。沒有咬文嚼字的“子曰”，沒有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒有讓人心情沉痛的英文。沒有了那些，心靜了——自然也涼了。

我喜歡行走。

那日，天公作美，太陽公公在下午4點打了個盹兒，我覓得了好時光，漫步於浪花起伏，輪船絡繹不絕的浦陽江江岸。誰也不會來催促我，打擾我享受這靜謐的時光。

“潔，怎麼在路上走啊！天氣這麼熱，我們捎你一程吧！”我轉頭望去，一個同窗正從汽車裏探出頭來，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結果——車裏很涼快。

我向他笑了笑，謝絕了他的好意。

那種灼熱的、從汽車車尾排出的`尾氣離我而去，並愈來愈遠，我的心情更加歡快。想着

在空調房裏卻整日手腳冰涼，吃着冷飲卻日漸手腳無力。我不寒而慄，這樣一比，我更幸福呢！

幸福是什麼？

有人喜歡開跑車兜風，有人喜歡開摩托車拉風，而有人去喜歡這樣靜靜地和風散步！

人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。

回到家，我大汗淋漓，汗打溼了衣衫，浸透了脊樑，疲勞之中卻又充滿活力。

此刻，我是幸福的，因爲我找到了適合自己的那種方式。

以自己的方式作文 篇28

開學到現在，身邊的同學們進步都很大，這讓我不由得緊張起來。而且每位同學們各自的學習方式，這就讓我自愧不如了。

同時經過這次考試我也真正的瞭解到自身的缺點以及其他所欠缺的東西。也因爲這些東西讓我經歷了許多的失敗也從中積累了經驗，相信自己經過自身的努力也終究會變得好一些。而之前每每做完作業總是想寫其他事情而放過了許多時間。考試時也是如此沒有好好的檢查導致錯了許多不該錯的'地方，或許這也算我考的差的原因之一吧。經過這次我也要稍微收斂一下我的玩心了，讓成績上去以後再做以後的打算。

因爲每次考試的結束，總會有些遺憾，而這無數的遺憾積累在一起也就確定了我的排名。而就是這樣讓我迫不及待的想衝上前去早點改變一下現狀，但這樣也許太沖動了，沒有冷靜下來好好想想自己的錯誤以及改變的方法。所以現在的我必須花費一些時間去摸索我的道路和好的方法，從而是我早日恢復到從前的狀態，是我變的更好和更出色一點。自我感覺良好的我也要稍稍改變一下對自己的看法來激勵我自己能奮發向上的思想吧。

同時我對今後的學習也都充滿了希望以及期待，希望自己能在今後能取得好的成績吧。

以自己的方式作文 篇29

父母想培養我的一技之長，讓我學習各種技藝，如素描、國畫、跆拳道、手工、小號……但最終都半途而廢，唯獨其中一項一直延續至今——編程。

以各種字符語句爲工具，繁複的算法爲手段，以電腦爲載體，最終達成自己的目的——這便是它吸引我的地方。

由數字和字母組成的成千上萬行意義不明的字符串，令人感到眼花繚亂，頭暈目眩——或許在外人眼裏編程是這樣的程序，但在我看來，就彷彿化學中不同原子組成不同分子，構成無數不同物質，最終衍化爲色彩繽紛的大千世界。

有一段時間我非常沉迷於編程，甚至有時候上課還在思考着算法。“今天我們來學習四邊形……”忽視前面老師的話，低着頭自顧自地思考，時不時地還拿起鉛筆直接在書上寫了起來。“……對了，只要用int語句把每位數分開，就可以計算了……但如果不限制位數呢？”如此一來，我的成績自然暴跌，但我依然沒有改變。

“子類屬於父類，有父類的特徵，又有自己的特徵……”昨天學到的有關“類”，但卻始終無法參透。有個例子就好了，我這樣想着。擡起頭來暫停思考，正好聽見一句“正方形是特殊的長方形”，一瞬間猶如醍醐灌頂。“原來如此，正方形就是子類，長方形是父類，正方形屬於長方形，擁有長方形四個角是直角的性質，同時也擁有自己的'四邊相等的性質。”

自那以後，我不再在上課時做其它事了，因爲我發現學習似乎與編程有着很大的相同之處。

“這不是做圖形移動時候用到的座標嗎，原來叫平面直角座標系啊。”

“函數……代入一個數字，以固定的算式進行運算，得出結果……這不是和編程幾乎一模一樣嗎！”

……

我發現，數學課上老師講的許多概念和解法都與編程中極其相似，學過的，學校裏再學一遍，不僅學起來得心應手，鞏固了知識，在編程時也應用得更加順手了；沒學過的，學校裏先學一遍，之後學的時候，就不會出現不懂的情況，掌握起來更快，比如之前困擾我的“子類和父類”。

不止數學，我發現編程對英語學習也有益處。

一次英語課講卷子。“第三段倒數第二行開頭有一個生詞。”我循聲找去，“import”看到單詞，感覺是那麼得熟悉，不由自主地就脫口而出：“輸入、導入。”比英語高手小張還要快上幾分。編程涉及到很多單詞，每個小程序甚至都要打好幾遍，自然記得很牢。

對於自己的愛好，自然要認真對待了！於是不光這兩科，其它科目在這樣的觸類旁通下也有了進步。

用編程的學習方式來融會貫通——沉寂了一個月的我終於找到了屬於自己的學習方式。

以自己的方式作文 篇30

世間這一片廣闊無垠的天空，放映着叢光與俊影的七彩故事。無論你是爲之增添了一朵多姿的雲彩，或是替它採擷了一顆閃耀的星辰，不變的是你用自己的方式繽紛了世間的一幕。

我們習慣於感嘆他人用奇特的能量改變了世界，驚羨這些“世外高人”的救世妙方，殊不知：在無盡的感嘆中，我們離碌碌無爲的庸人已只有一步之遙，更不懂得學會用自己的方式使世界漸漸向好變化。

以自己的方式改變世界，是一種立足於現實的理智抉擇，能將個人的能量發揮到最佳處，發揮到最大化。俗話常說： “星星不過是足夠遠的石頭。”倘若我們企圖摘下星星來增添大地的光亮，那隻會是徒勞，如頑石般毫無價值：，而隨手拾起腳邊的那塊石頭，爲大衆所用，興許也會得到星星般的效果。立足於現實擁有的一切，充分發揮它們的價值而爲世界添磚加瓦，做些力所能及的事，即使微不足道也會收穫成果。這都源於對世間的厚愛、責任和對改善世界有足夠的自信與擔當。

陶淵明一首《歸園田居》，帶出“開荒南野際，守拙歸園田”的千古風流和探尋世外桃源的勇氣；蔡元培高呼“兼容幷包”的辦學理念，培育了北大這片學術自由的土壤和對科學研究執著不懈的追求；魯迅執筆激揚、瀟灑揮就的《吶喊》等文集，多少青年爲之熱血沸騰，呼喚社會良知；胸懷大愛的郭明義，爲別人的需要甘願捨出身上滾滾流淌着的一滴滴鮮血，捐獻出貧寒家境中本就不多的錢財。他們無不是踐行着爲世界出力、以自己的方式改變世界這個理論。

當然，以自己的方式改變世界與尊重他人的方式並不矛盾。每個人擁有的東西不同，行事方法、途徑自不一樣。他人以自己的習慣使世界向更好的方向轉變，是他的權利也是他的個性選擇，我們沒有理由不予以尊重。先秦時期的諸子百家，可謂是“百花齊放，百家爭鳴”，儒家的仁愛，道家的無爲，法家的法治……它們雜花生樹，兼容幷蓄。正是多家弟子的海納百川，鑄就了博大精深、聞名於世的華夏思想文化的深邃、繁榮和豐富多彩。世界的變更需要不同的方式，否則，怎有絢麗多姿、光怪陸離的世間百態？

能用自己的'方式爲世界增添一些色彩，以自己的言行爲社會出力、行善，便是自身價值的實現。哪怕只是對落難者的一次及時救助，哪怕只是馬路中央的一次攙扶，哪怕只是對衣衫襤褸者的一次施捨，哪怕只是執筆揮就的一章文字等等。這些量力而爲盡力而行的小事，又何嘗不是在以自己的方式改變世界呢？

我願爲世界這幅多彩的畫卷添上濃墨重彩的一筆；我願爲世界這本如此多嬌的大書寫下激昂的文字。縱然那不足以成爲不朽的篇章，但我仍爲屬於自己的一筆而倍感歡欣！爲盡己之所能不斷改善世界、有益於社會的人而自豪！

以自己的方式作文 篇31

我有着和好多人一樣的夢想，就是能以自己喜歡的方式過一生。

“你好！我是一隻提線木偶，我的名字叫斷線。”

“你好！我是阿拉丁神燈裏的精靈，很高興遇到你。”

“哦？那你可以滿足我一個願望嗎？”

“當然！很樂意爲您效勞！請問你的願望是什麼？“

“我也不祈求別的，你能把我身上的線都剪斷嗎？我不想做別人要做的事，我想以自己喜歡的方式過一生。”

……

好多好多時候，我也有過這樣的際遇，朦朧裏，自己遇到了燈神，燈神說可以幫我實現一個願望，接着我便祈求燈神剪斷我身上的那些線，正期待着自己的願望即將成真的時候，我卻醒了……

好多好多時候，我都在想，我明明生得人模人樣，爲什麼總被別人看做是一個木偶？

或許我前世是個戲精？在扮演木偶的這個角色時候，總是能夠非常入戲？而且年年拿奧斯卡？又或許是因爲世界太小，所能容納的人生軌道有限？所以上帝以讓我作爲一個人形木偶爲條件，只有這樣我才能降臨俗世，且只能生活在別人的世界？

然這樣活着終無意趣，就像好多人都曾經歷過的`那樣，我也開始漸生野心，我也開始渴望桀驁不馴，我也開始追求放蕩不羈，我也開始計劃踏上哥倫布的老路，拿着地圖，去尋找屬於自己的世界。

奈何自己力薄，無論如何也掙不斷、脫不掉那短短的細線，自己的一舉一動全然都在別人的掌控之中。而留下的，只有心中的那抹不甘。

有時候，我會抱怨老天不公；有時候，我會抱怨人心無情；有時候，我會抱怨世態涼炎，有時候，我會抱怨自己怎麼那麼不幸，怎麼那麼懦弱，怎麼那麼一無是處，怎麼連自己的生活都無法掌控？

我曾請教過別人：“如果我無法掌握自己的命運該怎麼辦？”他告訴我說：“人生來就是不平等的，再怎麼費力也是徒勞，白白浪費了自己的大好年華，還不如好好趁此機會享受一番。既是千年早已註定的情節，又無法逆天改命，便只能選擇服從。”

這是我最不想聽到的答案。

我不停的告訴自己，我曾經所擁有過的夢想，想要激起自己奮鬥的動力。因爲我擔心，有一天，幸運之光降臨在了我的頭上，我的願望實現了，可我卻早已心灰意冷，把束縛當成了一種習慣，把別人的的生活當成了自己的生活……

人生似賭局，和命運打賭，的確很苦，很累。但若不是遍體鱗傷地走過，又怎麼能夠感受到有一天自己掌握了自己的命運的歡心？倘若結果未定便認了輸，或者是連賭的膽量都沒有，那註定就只能是一個任人操控木偶，沒有資格談人生……

我有一個夢想，那就是擺脫身上的細線，擺脫他人的操控，去尋找屬於自己的世界，去尋找屬於自己的生活，以自己喜歡的方式過一生。

以自己的方式作文 篇32

給我一雙翅膀，我要學會飛翔，給我一雙翅膀，我要飛向遠方。

有一個地方，那裏，是我最初的故鄉，那裏，還有我最美的念想；在哪裏，有我最愛的爹孃，還有那個可愛的姑娘！夢想，無論讓我走向何方，那裏一直都是我最美、最痛的牽腸！

曾經，遠方還是一個遙不可及的夢，依稀中，我還清晰的記得，那時的我還是一個懵懂的小孩，而今，雖然我已不是當初的那個自己，但我依舊堅持着最初最初的那個，常常被人否決的自己！

從意識到“自我”的那一刻起，我就把自己定格成了：一個沒有依附的自己，一個揹負希望的個體。

有時候我常常想，爲什麼生活給了我一盤棋局，卻不曾教會我精湛的棋術？很多時候，總是有太多的迷惘和不停地困惑，而我，卻始終不想成爲敗逃的棄跑者，於是，每次我都不停地拼命長跑！希望，有那麼一天，當自己暮然回首的時候，那些我走過的風景都是堅強，而不是嘆息和失望，因爲，無論什麼時候，我都會選擇屬於自己的堅強！

生活是一種反襯我們內心的方式，無論道路多麼崎嶇漫長，我們都要學會用自己的方式飛翔。有時候，只想靜靜地找一個角落，安靜的看着西沉的夕陽，思考那些從未明白的問題！還有那些……

時間不會告訴你該做什麼，但是它會記得你做了什麼，如果你從來都不反省，時間會記得你的一天、一月、一年，等到你意識到的'時候，時間已經給你宣佈：這就是你的一輩子。我們每天都在學着改變什麼，卻很少真正思考過讓自己堅持什麼。

聽故事，一直都是我生活的一部分，每天我在聽着別人故事的同時，也在寫着自己的故事。有時候，偶爾聽到一個具有傳奇色彩的故事的時候，恨不得自己立刻成爲故事裏的那個主角。殊不知，日復一日，漸漸地，我們早已丟失了自己，然而，我們誰也看不清改變後的自己到底是什麼樣子？因爲，我們聽的故事已經太多太多，想成爲的主角也太多，最重要的是，我們已經改變的太多，卻忘記了我們的身份到底是代表故事裏的誰？

其實，我們一直都在犯着同樣的一個錯，那就是不停地改變自己。生活是一片灑滿陽光的湖面，我們只是湖裏的一尾巴魚。遊動的空間那麼大，我們又何必成爲同一類魚呢，試想，如果我們都帶着相同的習性，那麼只需要一張網我們便無處可逃，因爲，我們在聽故事的時候已經把別人的思想作爲了自己前進的方向。

生活中，我們應該告訴自己應該堅持什麼，而不是輕易的改變什麼。雖然，有時候我們表現出來的自己像一隻笨鳥，但是我們卻有自己飛翔的方向，還有那份自己獨立的思考！

以自己的方式作文 篇33

有一種愛叫作離開，滿是淚痕，卻道悽美。

離開真的就是一種瀟灑嗎？離開真的就是一項幸福嗎？我在千遍一律的反問着自己！確切的說：分開是另一種明白。自己抽身隱退，不是偉大，更不是卑微。而是，在得與失之間，我明白了：感情是不容牽強的，也勉強不來。就算牢牢的守住，死死的抓住，我又能留住什麼呢？是傷痛？是傷痕？還是什麼也不是？試着緊握着手，攥住的卻是什麼也沒有。嘗試着鬆開手，我卻覺得擁有了所有。也許，這就是所謂的放開是另一種明白。

有人說：人生最無奈的莫過於：錯過最後一班回家的車和一個愛你的人。的確！人生就是這樣跌蕩起伏，難免有失，難免有痛。無論我是否曾經擁有亦或早已遠逝，那些刻骨銘心的記憶都不可能棄我而去。雖然，有些回憶不堪回首，有些故事不能重複，但是，真的要是情到深處，有些人也只能永遠的埋藏在心底。忘也忘不了，想也想不着，惟有換回了相思，終究情何已堪。

曾經的我，堅持不該堅持的，放棄不該放棄的。在堅持與放棄之間一再的爭扎與徘徊。是一種難捨，也是一種矛盾。如今的我，執着應該執着的，捨棄應該捨棄的`。在執着與捨棄之間不再迷惘與交錯。是一種釋然，也是一種感懷。從此，痛苦和甜蜜都深深埋在心底，偶爾想起會隱隱作痛，卻也溫馨四溢。

愛上一個人，是一件很簡單的事，忘記一個人，是一件很麻煩的事。因爲，愛上一個人不需要任何理由。然而，忘記一個人卻要有很多理由。一個人一生之中，從初戀至絕戀。或許是一個？或許是兩個？又或者更多。當一個人真正擁有屬於自己的幸福以後，就會明白生命之中最愛的是誰！從而，明白以前的放棄是一種擁有。只有經歷了大起大落，才能更好的把握和珍惜未來。愛了就愛了，沒有後悔的必要！愛一個人沒有什麼錯。不是因爲我得到了想擁有的，而是，我懂得了用自己的方式來愛你。

分開後的愛，是一門學問，它不是讓我麻木的放棄和逃避，也不是讓我盲目的追求和麪對。而是，教會我明白一個道理：以其痛苦的維繫，道不如灑脫的離去。在落淚之前，轉頭離開，留下單薄的背影，哪怕無法掩飾自身脆弱的心靈，也要提醒自己還有一個堅強的靈魂。從此以後，留下濃郁的思念，因爲我已經學會了用自己的方式來愛你！就讓我們懷抱着彼此的祝願，但願都能獲得一番全面展新的開始吧。

愛一個人，就應該讓其快樂，讓其幸福。不是嗎？縱然我給予的愛最終遍體鱗傷，但是我付出了，懂得了、值得了，捨得了。那份真摯感情也就從而源遠流長在心間！學會了看開，我們會發現：離開何嘗不是另一種方式的美麗呢。

人生最悲哀的是：上蒼讓我們有緣分相遇，卻沒有使我們有福份相守。細數着彼此累積的情份，喟然嘆之：情深緣淺也好！有緣無分也罷！都屬不易，也都成爲過去。惟有輕輕的揮一揮手，說聲：再見了！一路走來，直到今時今日，真的心存感激：慶幸一路上有你！曾經我最愛的人！如今仍舊深愛着你，只是愛的方式截然不同。愛你，卻不能與你在一起。愛你，卻又可以揣你在心裏。這就是我用自己的方式愛你！

每一個人心上都有深淺的傷痕，銘刻着每一個人的成長曆程。

以自己的方式作文 篇34

小時候，特別想當老師。幼稚的心裏總是裝着很多幻想，因爲孤獨，所有想擁有花團錦簇。那一次，老師叫人上去談理想，一個同學剛好和我一樣，想成爲一個合格且優秀的老師。

我剛好走到飲水機邊打水，其實是爲了聽得更清楚。老師用手指着多媒體，臉上一副很驕傲的表情，那是一個很有知名度的金牌教師，說到：“以後努力考上一所重點師範大學，然後加油個四十年，也許你也能開這樣的報告會”。我剛好把水杯裏的水往嘴裏送，一口水全噴了出去。

一個紙杯，卻屢次在回憶中發出破碎聲。我離講臺不過一兩米，但我看見的是每一天我都能猜到內容的四十年。

我不能過一成不變的生活。

後來，我改了理想。一會是充滿正義感的法醫，一會是溫暖的心理諮詢師，一會是能言善辯的律師，雖然一直對理想居無定所。但是，我可以有多個選擇，朝每一個適合自己的方向奮勇前行。老師一直說要有理想，其實在我看來那都是捆綁自己初心的枷鎖，因爲這個世界會變得很快，誰都不能意料到未來，又何必先讓自己吊死在一棵樹上，而忽視了身後的大片深林。

或許有人會問，什麼是自己喜歡的一生。是揮金如土的世俗追求，還是闔家團圓的幸福，其實我也不懂，卻開始逐漸明白。我想要簡單的日子，沒有波瀾壯闊，只有溫暖柔情。

我想活得純粹，不用看別人的眼光。雖然我沒有那個資本，我也很任性胡鬧，經常一言不合就撕，其實我也很膽大妄爲，總是有着別人沒有想到的奇思妙想。我想擁有溫暖，或許那就是我要的生活，我很喜歡的生活。我不是什麼勾心鬥角的心機婊，喜歡錢，但是不拜金，念舊，卻在遇見後來的'時候時，很快遺忘。有人說我薄情，有人說我瀟灑，其實，那只是我喜歡的一生。

人的眼睛裏有很多種顏色，而每一種顏色都是一種新的世俗，他們日漸平庸，甘於平庸，將繼續平庸。他們以一種平庸的角色出現，以一種強大的力量去渲染別人的初心，而我卻堅持着一塵不染。

他們告訴我，他們說，女孩子都是溫室裏的花朵，吃不了苦，也沒有什麼拼命的資本。只能老實本分，安於如今。可我偏不。一些人固執的認爲自己的失敗是因爲性別，是因爲自己不是女孩子，是因爲什麼其他……那些遭遇，值得同情，確實不公，無語問蒼天的遭遇，一樣有它的遭遇吧。

人們借題發揮，偷換概念，將所有錯誤歸結於它，不負責，不承擔，哪怕是自己改寫了自己的命運。

家裏人都說讓我長大考公務員，或者老師，這樣至少有份穩定的工作和收入。千萬別學誰誰做北漂，或者去追求什麼精神美，而這其中就有他們的禁忌。例如，作家。他們總是覺得這份職業極爲見不得人，有錢的時候富可敵國，沒錢的時候一貧如洗。他們說，我相信你吃不了這些苦。的確，我不是一個適合吃苦的人，我需要安定和安穩，可是爲什麼我的人生要由他們來操控？我喜歡的人生，本應該追求自我，遵從自己的內心。

我不能過一眼望到頭的生活。我現在在努力，因爲我知道，有些東西，它不只是是生活的調味劑，不是工資高低，不是體面還是可恥。我們從出生就在將就，我們從長大就開始遷就，人變得屈服，順從，有時必須犧牲可貴的，僅剩的自我。我們，真的不能這樣。

我們只是應該活成自己喜歡的樣子。

以自己的方式作文 篇35

上海人用哀思築成了花海;老人張忠泉用堅持證明了偉大;劉柏權等人用不懈維護了正義。使世界燦爛的不是陽光，而是你的微笑。或是幾元的芳香，或鉅額的截擊，每一個人都以自己的方式改變世界。在剝去外在價值的外衣，都是一樣的在平凡中盡顯偉大。

春秋戰國諸侯割據，民不聊生。在探索治國安邦的道路，百家的問津者以自己的方式改變世界。墨子突破儒家的思維模式，以劍客的身份向百年帝國發出挑戰。他以“士爲身之所惡”的損己爲人的方式，爲中國人五千年來的思想世界畫下了帶有民主色彩的濃厚一筆。法家商鞅徒木立信，堅持變法。他用敏銳的眼光及堅定的信念改變世界，爲大秦帝國奠定了雄厚基礎，讓歷史的輪子更加有力地滾動了幾番。

百家用自己的方式改變世界的精神延續了整個中國古代文明。或是結廬在喧囂的隱士高潔;或是登高拍欄杆的愛國豪情;或是“莫把韶華輕換了，封侯”的規勸之句。古人用中國士子特有的高潔及自信，將封建社會君主的統治留下了不可磨滅的精神財富。用自己的不同的方式或奔走上訴或盡心辦事，使封建統治下的百姓多了些許安慰。

古道的問津者不斷探求未來之路，在現代也不缺乏這樣的人。現代社會的'浮躁，四處充斥著名與利的誘惑。人們總將彩虹的顏色，託付給名利的浮雲。可有些人面對如此的社會心態，他們會用自己的方式在懸崖邊上，拉着危險的人們，大叫“不，停下，停下。”

方舟子面對學術的造假及“專家”們虛僞的面孔，他不顧一切將所有醜陋揭下，顯示在世人眼前。他用自己如孩童般坦誠與直率的方式，改變着迷惑世人的黑暗，爲世界衝出一絲難得正義的勇氣曙光。

從古到今，仁人志士將自己的理想高舉在塵俗之上，他們所做的可能改變了社會的生產力使社會生產大發展，但更多的是他們用精神氣質的方式改變了一個世界曾經的混亂不堪，變爲透明清澈。貝多芬黑白鍵的狂想曲，給予這個世界堅持的信念;三毛在沙漠開出燃燒的鮮花，給予這個世界熱愛生命的勇氣;沈從文構建希臘人性小廟的堅持，給予了世界對人性的關懷。

無論用怎樣的方式，只要將善良與寬容，智慧與勇敢，堅守與信念注入自己的理想，一定能以自己的方式改變世界，創造人類歷史的新篇章。