我的閱讀故事作文（通用67篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的閱讀故事作文 篇1

我很喜歡打乒乓，自從四年級暑假開始學習起，一直很努力，進步——用教練的話講——也很快。但學了幾年下來，不知爲什麼，在打乒乓時，有時就有點怕苦、怕累、怕輸，比如碰到天氣不好的情況，就不想去練了；碰到練習時經常輸球的狀況時，又不想打了；碰到訓練時間長一點，又覺得沒必要……乒乓球無形之中成了燙手的山芋，具體反映到行動上就是三天打魚、兩天曬網。

很快，我的“異常”被爺爺發現了。他語重心長地對我說：“玲玲啊，學乒乓光有三分鐘熱度是不行的，你剛學時不是說要成爲年級打乒乓的強手嗎？難道你是說話的巨人，行動的矮子？”我被爺爺說得面紅耳赤，支支吾吾地妄圖辯解。爺爺何等地聰明，一看就知道我不是心服口服的。於是，他頓了頓，繼續說：“你不是很喜歡看《西遊記》嗎？書中的主人公唐僧意志堅強，不懷二心，才取得真經，若是換了豬八戒，受不了誘惑，沒有堅持到底的精神，這經還取得成嗎？你也是一樣啊！千萬不能學豬八戒啊！”

對呀，我如夢初醒，唐僧不正是靠了“堅持”二字才成功的嗎？！唐僧一路上，不說露宿野外，食不果腹，也不說妖魔鬼怪，財色利誘，就十萬八千里的跋山涉水也夠辛苦了。面對嚴冬酷暑，風雨交加的惡劣環境，他總是坦然面對。儘管酷暑汗如雨下，嚴冬瑟瑟發抖，他總是不屈不撓，堅持取經，終於笑到了最後。他在困難面前，永不言敗，沒有過片刻的後悔。而如今，我要想打好乒乓，不也要靠堅持嗎？我到社區再遠，也沒有唐僧的.取經之路長；我鍛鍊時再苦再累，也沒有唐僧取經所歷經的苦難多；我輸球輸得再多，也沒有唐僧所遇到的挫折多……如此，我還有什麼理由不去打乒乓？

想到這兒，我急忙說：“爺爺，我知道了，我今後一定會好好練習的！”

爺爺心滿意足地笑了。

做每一件事，不都應該堅持嗎？我彷彿若有所思。

從那以後，我的乒乓技藝果然逐步提高了。

我的閱讀故事作文 篇2

我和《閱讀》的初次見面是在學校設定的早閱讀課上，同桌手裏的一本輕便小書內容豐富，插圖精美，我湊上去看了幾眼，決定借過來好好地讀一讀。

那天下午，正好趕上學校舉辦“跳蚤市場”——同學們帶上各自的閒置物品和圖書進行愛心義賣，所得款項再捐給本地的一所特殊學校。

我帶上幾本從家裏“篩選”出的“燙手”書籍，興致勃勃地來到了我們班的“跳蚤市場”地攤前。乘着“顧客”們還沒有大量雲集，我正好翻翻尚未看完的那本《閱讀》雜誌。

裏面的小故事跌宕起伏，優美的文筆彷彿有股特殊的魔力，讓人慾罷不能。突然，我看見一位低年級的小弟弟一蹦一跳地走過來了。我趕忙招呼他：“小弟弟，快來看看姐姐這邊的'熱賣暢銷書，可便宜啦！”小弟弟很好說話，沒有絲毫猶豫便蹲下了身子，他一會兒翻翻這本，一會兒又看看那本，嘴裏還嘀嘀咕咕地嘮叨着什麼。

我呢，一邊留意小“顧客”的一舉一動，一邊一心二用地讀着《閱讀》雜誌裏一則由安武林爺爺寫的故事——《草框裏的祕密》，我覺得眼前的這爲小弟弟很像故事裏那位愛看書的小主人公。

看着我讀書入迷的樣子，小男孩忍不住把臉伸了過來：“草～框～草框裏的——姐姐，是什麼祕密啊？”我衝他一笑：“這個祕密就是書——一位父親不允許他的孩子讀書，所以啊，孩子只能把書偷偷藏在了打豬草的筐子裏。你看人家多愛讀書啊！”“我也喜歡讀書呀！星期天我爸爸還搜走了我藏在被子底下的兩本書呢——說是要考試考到98分纔會還給我——真沒勁！”“喲，看來你還和故事裏的主人公同病相憐了呢！”“什麼叫‘同病相憐’？”……

小男孩很會說，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想買下你手裏的……”“呵呵，這可是我借來的哦，不能賣！但我可以給你看20分鐘。”他又弱弱地問了一句：“要錢嗎？”我衝他做了個鬼臉：“零元——聽說過‘知音’嗎？”

小男孩可高興啦，讀也讀的挺認真。臨走時，他對我說：“我不叫‘知音’，叫‘楊智贇’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娛佳，因爲地上的書裏就有呢！你的字真好……”

我想小弟弟已經迷上了《閱讀》。他屬不屬於“知音”呢，我也說不準。

我的閱讀故事作文 篇3

我是個喜歡讀書的女孩，是一個”小書蟲”。在我的房間裏，堆滿了大大小小、各種各樣的書籍，有楊紅櫻寫的、鄭淵潔寫的、沈石溪寫的┅┅。讀書，佔了我生活的`一大半。

小時候，我喜歡聽故事，那些灰姑娘、青蛙王子、白雪公主深深地吸引了我，讓我百聽不厭。我愛上讀書是從6歲開始的，媽媽給我在郵局訂了《故事作文》，我非常喜愛，每本都要看上好幾遍。《故事作文》勾起了我對讀書的興趣。長大了，我看的書也越來越多，知識也越來越豐富。

我還有一個定點書店——野文書店，那裏有很多書，每天有很多小朋友在那裏看書，有的一看就一個下午呢！最近，我又有了一個非常古怪的愛好，愛上了“鬼故事”，越恐怖越好。有一次，我在書房看《大宇神祕驚奇》，爸爸在臥室看電視，我看到了恐怖的地方，我尖叫了一聲，趕快跑進了爸爸看電視的房間。我還喜歡“偵探小說”，我在看《快樂偵探在行動》時，好象我自己也是一位出色的偵探，連媽媽叫我都聽不見。雖然我最近迷上了“鬼故事”和“偵探小說”，但我還是忘不了我的老朋友------《楊紅櫻童話小說》，楊紅櫻的書我也看的很入迷，比如我看《笑貓日記》時，彷彿我就是笑貓；我看《淘氣報馬小跳》時，彷彿我就是馬小跳。我經常在看書時看到傷心的地方，我也一起流淚；看到興奮的地方，我也一起高興；看到驚險的地方，我就大叫一聲。我還喜歡看外國名人寫的書。我家書太多了，多得可以叫做“書山書海”了。

這幾天，我甚至還想過要出一本書呢！這個暑假我看了40多本書，嘻嘻，收穫不小嘛！多看書還有利於寫作文，書裏的好詞好句也很多，把他們積累起來，寫出的作文還很生動。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話，在我耳邊響起，我一定要讀更多好書，獲取更多新的知識！

我的閱讀故事作文 篇4

書是人們迷失方向時的指南針，是黑夜中的北極星，默默地爲人們指引方向。

小時候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西遊記才肯安心睡覺。因此每當看着沒事時，《西遊記》中的人物常常會跑出來，當讀到三打白骨精時，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結果後來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場。當我讀到孫悟空嚇壞了三個妖怪時，我不經開懷大笑。《西遊記》是我認真看的書，裏驚險刺激的情節讓我驚不自禁地跟着學，也是《西遊記》這本書帶我跳進了書的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉。”我算得上是深有體會，當我讀《水滸傳》時，我爲裏面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我爲裏面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時無法自拔，非要一口氣看完。

可這是小時候，時間隨你花，可長大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮週末終於給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是佈置的作業和媽媽的作業像座山一樣壓在我身上。此時我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關在籠子裏失去了自由，現在我想讀一本書都很難。

說到讀書，我的光榮事蹟不得不提，上了，課外作業寫到9點很正常。所以讀書的時間越來越少，我把超快寫完作業的時間用來看書，可根本看不夠，於是我心生一條妙計；何不利用睡覺的時間呢？等媽媽走後，我小心翼翼地看了一會兒，又害怕媽媽走進來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個方法。

那讀書就完全是苦嗎，錯！書是人們進步的階梯，是人們智慧的'結晶。當你用心去閱讀時，你就會拋開一切煩惱，被作者帶入另一個世界，和那裏的人物一起哭，一起笑。在無數個夜晚中，我都反覆想着那書中驚險的情節。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發現！

培根說過：“知識就是力量！”書是人們的朋友，當人們在這個社會上緊張而冷漠地進行無聲的戰鬥時，書會給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反覆泡多次就會變甜。文書亦是如此，細細品味，慢慢發現，你就會嚐到書中的甜。

我的閱讀故事作文 篇5

我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶几上琳琅滿目，到處是一堆又一堆的書。

我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅持看書，爲什麼在爸爸眼裏卻還是一個不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑着摸摸我的頭說：“你知道每個故事的背後都有什麼道理嗎？你能把書裏的內容完整的複述給別人聽嗎？你對書中經典優美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個問題在我閱讀時確實沒有認真思考過。我拽着爸爸的`衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細地看，熟悉書裏講到的每個故事；第三遍深入地看，熟悉書裏每個人物的形象特點，還要邊看邊畫做標記，看完一部分還會進行思考。聽了他的話，我終於明白什麼纔是閱讀。

從那以後，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內容我都認真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優美的句子我也學着畫一畫。等我第二次看，第三次再去重複閱讀這本書的時候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的書閱讀完後還會寫短小的感想。

我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書裏用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書裏的內容被電影裏的人物演繹地活靈活現。真是棒極了！以後我能完整地把這個故事講給身邊的人聽。

閱讀現在已經是我生活的一部分了。

我的閱讀故事作文 篇6

如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒，如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星……我是一個名副其實的“小書蟲”從一年級學會拼音後，我便開始啃食那知識的大樹，我已經12歲了，自從我六歲懂事起，就看上了《成語故事大全》這類書，到現在也算有了六年的書齡了。

有一年我生日朋友送了我一本讓我一直想要的一本書《水滸傳》，我十分的激動一下子就愛不釋手了，我連續幾天都起早貪黑地去讀這本書，一天晚上我正在爲林沖的命運擔憂時，偏偏，媽媽來催我睡覺了，我極不情願地放下手中的書。

關燈後我在牀上翻來覆去的怎麼也睡不着，心裏似有千萬只螞蟻在爬真可爲了吃了25只老鼠——百抓撓心啊。心裏一直在想：“忍住，不能看！不能看！我不看！”閉上眼睛過了一會了，燈亮了！我從牀上躡手躡腳地走了下來。

頭微微探了出去，聽到那輕微的呼嚕聲，我輕輕得關上房門，從書架上拿出了那本心心念唸的《水滸傳》，津津有味地看了起來，當看到魯智深救下了林沖時，我心中的那塊“石頭”終於落了下來，接着我又爲了那邊的宋江擔心。宋江爲了躲開沒遮攔上了一艘船，不料船伕爲了錢財，要請宋江吃“餛飩”和“刀板面”船伕說餛飩是宋江三人脫光跳入水中，刀板面是船伕一人一刀斬下河去，正當我提心吊膽是，“吧”門開了，門外站着一臉嚴肅的老媽，我的臉一下子悲哀了，看着老媽眼巴巴地說：“讓我看完吧。”老媽同意了，於是我看完了宋江被救下後心中呼出一口氣，接着書收了，我只好安心的睡了，在牀上我回想起《水滸傳》裏的一百零八位好漢，宋江的.忠義，李逵的正氣凜然，武松的剛正不阿……這些都是值得我去學習的，我一定會向他們學習。書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的養分——像陽光，像雨露，滋潤着我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長！

我的閱讀故事作文 篇7

我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起牀就看書，吃飯時砍看書，甚至連在廁所時也要看書；在學校，課間休息看書，寫完作業看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學都給我起了個雅稱：“劉癡書”。

我最喜歡看名著，如《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《聊齋》等。只要一閱讀，我就會和文中的人物同喜、同樂、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢》，讀到林黛玉葬花的悲哀場景時，我痛苦不已，眼淚嘩嘩往下流。爸爸發現我痛哭，還以爲我在學校受到什麼委屈，連忙問我：“倩倩，在學校誰欺負你啦？”

“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲說。

“書蟲。”爸爸指着我的腦袋說。

是的，我閱讀，我投入，我陶醉，我提高。

記得一個週六，我早早起了牀，坐在陽臺上，拿起《水滸傳》閱讀起來。我的心隨着故事情節的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山，我同情林沖，憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生；讀到西門慶和潘金蓮毒死武大郎時，我氣憤至極，握緊拳頭，真想狠狠痛打西門慶；讀到武松痛打西門慶時，我拍手稱快，情不自禁喊道：“打得好。”

“倩倩，倩倩，快點，快點，別以爲今天是週六，你就可以開心放鬆。馬上去上奧數班。”一個聲音傳過來。

“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的'聲音才把我從書中嚇醒。

“來啦。”我嘴上答應，心還在書中，像一個女孩正趴在那兒吃熱狗呢！

媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數班趕去。

路上，我想：上什麼奧數班啊，真是的，不如讓我多多閱讀課外書呢。

晚上睡覺時，我擱不下《水滸傳》中精彩情節，坐在牀上一直到十點多鐘才睡覺！

我的閱讀故事作文 篇8

我們的毛爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地爲人們導航，爲人們指引正確的方向。

小時候，我愛聽媽媽講故事，每天晚上都要聽半小時才能睡着。正因爲我小時候愛聽愛看故事，所以上幼兒園中班時就認識了幾百個字。如今，書已經是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起來如飢似渴地讀着。那童話多有趣，那詩歌多浪漫，那小說多感人啊!

在我們家書櫃裏、書桌上、茶几上，到處都是書，家裏的每個角落都能看到書的蹤影。書的品種也是五花八門：有工具書、英語書、漫畫書、故事書……

在這些書中，我最喜歡讀《西遊記》了，因爲從《西遊記》中我知道了做人要勇敢、善良，要像孫大聖那樣敢於承擔責任，勇於克服困難，這樣做什麼事都會迎刃而解的。

長大了，我愛自己看書，我愛看書的程度可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成了我的習慣，只要不看書，我就睡不着。好像有美味可口的點心放在眼前，可就是吃不着，心裏癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺，可有時候功課較多，我要到9：30分才能上牀，就沒時間看書了，那怎麼辦呢?我自有辦法。我問媽媽：“我能不能看書啊?”她總會勉強地回答：“已經很晚了，明天還要上學呢，只准看五分鐘。”“看十分鐘吧!”我跟媽媽一番討價還價，終於討來了寶貴的十分鐘。於是，我就樂顛顛的，飛一樣地奔到牀上，看起書來。可是，看書的`時間過得總是太快，十分鐘一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁。等這一頁看完後，我還會“得寸進尺”，繼續往後看。不等媽媽發出最後通諜，我“決不罷休”。我現在功課越來越多，晚上能看書的時間越來越少，媽媽心疼我，想讓我早點休息。我呢，不想放棄看書。所以，經常會和媽媽上演的“時間爭奪戰”。

正如古人所說：書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。我還發現：從愛讀書的家庭中走出來的孩子都是懂事的好孩子。

讀書真好!我愛讀書!

我的閱讀故事作文 篇9

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書是我必不可少的良師益友，就像魚離不開水，草離不開土壤一樣。

我對閱讀的興趣是從三年級開始的，那時我們學校開展“讀書節”和“好書淘淘樂”活動。大家可以把自已珍藏的好書，帶到學校來互相交換閱讀。剛開始，我對閱讀不太感興趣，只是對新開展的讀書活動所感興趣。每天中午，我都會帶一本好書，興高采烈得回家閱讀。久而久之，我便養成了愛讀書的習慣。從三年級到現在，我家書櫃中擺滿了各種各樣的課外閱讀書籍。我從書中吸取了許多精華，書成了我生活中的一部分，讀一本好書，就等於在知識的海洋裏尋找到了寶藏。

一個星期天的下午，天氣炎熱，我和媽媽有了一個共同的想法，就是去新華書店看書，因爲那裏既安靜又涼快。到了書店，我的目光彷彿一個紅外線探測器掃視着書架中的每一本書。突然，我發現了一本經典的著作——《假如給我三天光明》。哇！我的心一陣狂跳，這就是我夢寐以求想看的書，今天終於實現願望了。我一邊看心愛的書，一邊拿着準備好的筆和筆記本，摘抄書中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書入迷了，決定把這本書買了送給我當作生日禮物。我高興極了，大喊：“媽媽萬歲，讀書萬歲。”當我讀完這本書後，我感受很深，我從書中的學到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓，堅忍不拔的精神，這對我以後的學習有很大的幫忙。

由於我對寫作產生了濃厚的興趣，我主動要求媽媽幫我報名參加鹽城晚報的小記者活動。在小記者組織的`實踐活動中，我參觀了南洋飛機場和悅達紡織集團等地方，學到了聞所未聞的東西，同時我還在鹽城晚報上發表了幾篇作文。例如：“開拓進取的悅達人”、“秋天的楓葉”、“我學會騎自行車”等優秀作文，其中“我學會騎自行車”在鹽城晚報作文比賽中榮獲了二等獎。成績的取得，讓我在今後的寫作道路上更加堅定了讀書的信念。

書，讓我從一個幼稚的兒童成爲一個智慧的學生，讓我的心靈增加了許多幻想，我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的海洋裏。

我的閱讀故事作文 篇10

晴天霹靂，挫敗過後淚灑如雨，不禁抓起一本《閱讀》，無盡地傾訴着——人生最好的知己；

雨過天晴，慵懶地坐在太陽下，手中捧着一本《閱讀》，愜意地咀嚼着——人生最大的幸福。

《閱讀》，和你相逢是在四年級的一次訂閱圖書中。“這個好看，選這個吧！”“還是那個好，鉤那個吧！”在愛看小說的同學們七嘴八舌的慫恿下，無意間遇到了你，冥冥之中覺得和你有着一種緣分，便毫不猶豫地訂閱了你，我相信，你會給我帶來偌大的驚喜！

《閱讀》，你果然沒有讓我失望，反而讓我大吃一驚，眼前一亮。剛瀏覽完的我已經對你愛不釋手：小小的你，包含着童話、古詩、作文、英語……不僅揭示了許多人生道理，還陶冶了我的情操，讓我的視野更加開闊……從此以後的課餘時間，你如同我的掌上明珠，寵愛兒女似的把你捧在手上，不斷地向你索要知識！

《閱讀》，我漸漸把你從良師益友看成知己。快樂會與你分享，痛苦也會向你傾訴。那是一個雷電交加的夜晚。“這次的成績爲什麼會下降！”媽媽大發雷霆，怒氣沖天地拍打着桌上的成績單，嚴肅地質問着我。我的眼淚如同斷了線的珠子，肆無忌憚的落了下來。我想說這次試卷實在太難，但有口難辯，面對着鮮紅的“89”，根本無臉解釋。已經泣不成聲的`我回到臥室，你正靜靜地躺在課桌上，靜得彷彿是在爲我悲傷。“嘿！小主人，來跟我說說你有什麼煩惱吧，你平時可不是個愛哭的小男孩哦！”當看到你封面上那大大的笑臉時，一切煩悶都已被拋在腦後，彷彿聽到了你那循循善誘的聲音。我躺在了牀上，無意間翻到了你腦中的一篇故事——《媽媽的愛》。看完後，我又一次潸然淚下。媽媽的良苦用心，是多麼地偉大，但我卻是剛剛知道。走去客廳，發現媽媽臉上也有着一道道淚痕……

《閱讀》，你伴我成長，如我的良師益友、黑暗中的燈塔，孜孜不倦地教導着我、指引着我！這就是我與《閱讀》之間的故事！

我的閱讀故事作文 篇11

人們常說，書籍是人類進步的階梯，沒錯，一本好的書猶如黑暗中的一盞燈，驅散心中的不解和迷茫，一本好書就像沙漠中的一口水，讓人回味無窮。

在我二年級開始，老師就已經提倡同學們多讀書，這也正是令我喜愛上讀書的一個契機。

自此之後，我對讀書越來越着迷，還記得有一天去圖書館借書，一眼便看中了古龍的武俠小說《湘妃劍》，成功借閱後，我開心極了，回到教室便埋頭苦讀起來。看着書裏的'俠士替天行道，逍遙自在的樣子，我向往極了，慢慢的，一個小小的，只屬於我的武俠世界便在我腦中形成，使我久久揮之不去，便任由它這樣存留在我腦海中，佔據我心裏的一部分了。

看完一遍《湘妃劍》後我卻還回味無窮，趁着閒餘之時，便又捧起了它，第二遍的欣賞，與第一遍有所不同，仿若一些新的感情被我領悟了出來，我便開始細心的琢磨起書裏的每一個字眼，專注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。

可是下午的幾個小時根本不夠我去融入這個令我神往的武俠世界，臨近睡覺，我的腦子裏卻滿滿的都是這本書，我翻來覆去，怎麼睡都睡不着，索性開起了燈，捧起了書，把它看完，才得以安心地睡着。

每一遍看完一本書，每一遍的感想都是不同，第一次，你可能在爲主角感到慶幸，第二次，你可能便開始深思這豐富的情節，第三次，分析透了這繁瑣的情節，說不定每個人物在你的心裏便又有了改變，這就是讀書的神奇之在。

讀書，貫穿了我的生活，我結束過不同領域不同的書籍，看到過每一個不同的主角，看到過每一本書不同的，卻又精彩的結局。有的令我開心，有的卻使我惋惜。所以，我又怎能不去讀書呢？

讀萬卷書，行萬里路，讀書能讓一個人去看到世界裏每個地方不同的故事，讀書讓一個人的心靈變得豐富多彩。書就是知識海洋裏的船隻，領着我們去探索知識的浩瀚海洋。

我的閱讀故事作文 篇12

在我短暫的讀書“歷史”當中，發生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現在光明正大的在課堂上看書，這其中的點點滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個月內看完了四大名著，這些鏡頭好像昨天發生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現。

記得我愛上看書應該是從一年級開始的。當時我有一本厚的注音版《格林童話》，因爲剛學會了拼音，不懂的字就可以

長大一些，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨遊，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當我讀完這幾本書後，年幼的我認爲世界上再也沒有什麼好書了。從此，我不再去看課外書。

大概在四年級，我看到有的同學閱讀了許多課外書，知識十分豐富，這時才發覺，學海無涯，自己所看的書只是書海中的滄海一粟。於是我又開始不知疲倦的讀書，抓住一切機會讀書，有時甚至是偷偷在上課的時候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。

現在，我可算的上是一名“書癡”了，讀書佔據我生活的`大半。有一次，快要期中考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。我理直氣壯地爲書辯護：“誰說看書爲影響我的學習呀？普希金說過‘閱讀——是最好的學習當時，我列舉了一串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你是從哪裏知道這些的？”我說：“這還用說，從那裏——”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書，但她語重心長地說：“看書也好，可以開闊你的的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足，一溜煙跑到房間裏，又看起書來。媽媽見狀，沒辦法地搖搖頭！“看來，你早晚會得‘書癡症’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿！

我的閱讀故事那是我小學生活中的一個重要內容，在這短短的幾年中，書，給了我豐富的知識，使我成長爲一個懂天文知地理，懂科學明是非的優秀學生。“發奮識遍天下字，的立想。

我的閱讀故事作文 篇13

在小學二年級以前，我整天沉迷於打遊戲、看電視。但是長期的玩遊戲和看電視使我付出了沉痛的代價——我的視力逐漸下降。爸爸媽媽意識到了問題的嚴重性。爲了保護我的眼睛，豐富我的知識，爸爸媽媽開始嚴格控制我玩遊戲和看電視的時間並引導我走進了書的海洋。

記得那是一個陽光明媚的下午，我來到保山學院圖書館，媽媽把我領到了文學書庫，當看到堆積如山的圖書時，我震驚了，書籍如一排排等待檢閱的士兵，昂首挺胸，整齊劃一地站立着。我如首長般穿梭在書籍當中，隨手拿起一本《吹牛大王歷險記》，不經意地翻看起來，隨着情節的深入，我彷彿身臨其境，被吹牛大王閔希豪生的幽默、樂觀、機智、勇敢所折服。他的故事深深地吸引了我，我第一次知道書中的故事是那麼有趣，它裏面有奇思妙想的故事，有脫離現實的片段，有精彩絕倫的佳句，還有令人膽戰心驚的'畫面……從此以後，我便愛上了閱讀，閱讀成爲了我生活的一部分，無論是在家還是學校也或是出行，我總是帶着圖書，只要一有空閒時間，我就開始不知疲倦地閱讀，毛澤東爺爺就曾說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”只要我一拿起書讀起來，就會忘記周圍的一切，有時候媽媽叫我睡覺，我還是一動不動地讀書，因爲書實在是太有趣了，我太想看完了再去睡覺。卻總是惹得媽媽發脾氣，說我是“左耳朵進，右耳朵出。”我只好關燈假裝睡覺，等媽媽走了之後再悄悄打開臺燈繼續看書，直到困得不行了才睡覺。

從二年級到現在的短短三年間，我讀過的書壘在一起已經比我的個子還要高了。其中有《小鹿斑比》《凡爾納的故事》《淘氣包馬小跳的故事》《獸王全集》……徜徉書海，我不僅積累了許多好詞佳句，還領略了萬千世界，嚐遍了人間百態，明白了許多道理。但是，學海無涯，我所讀的書只是書海中的滄海一粟，在未來的日子裏我還要讀更多的書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我也要踏着書籍的階梯一步一步前行。

我的閱讀故事作文 篇14

閱讀是一種良好的習慣，閱讀不僅僅是閱讀古典名著，也可以閱讀一個童話故事，一場比賽，一個人等等。而我的閱讀故事是閱讀那場比賽。

記得那是週三的晚上，六點五十分的時候，我校舉行的朗誦宏詩詞比賽就要開始了，我們搬着自己的凳子自覺地站好隊，聽口領下樓找到自己班的位置然後照齊把凳子放在地上坐下。事情是這樣的上週老師告訴我們說：“同學們，下週三咱們要舉行一場朗誦宏詩詞大賽，咱們班朗誦《少年中國說》大家要加油呦！”老師先從班裏挑了四個同學來朗誦，老師讓他們記住自己的詞後，上臺上表演，老師看到他們的表現說還不錯，但老師總感覺還少點什麼，想了一會兒，突然，老師說：“第二排中間的兩個女生和邊上的兩個同學還有她們後面的四個女生也上來。”我們八個女生上到了講臺上，一邊蹲兩個，站兩個，老師……過了兩天老師還覺得人太少了，就選了幾個男生也上去表演。

他們四個人站中間，八個女生蹲在兩旁，背靠背，男生則站到女生後面和女生站齊，全程是跨立站着的，老師在週二的時候告訴我們說：“做好準備，別慌，咱班是第十個上場的，一定要好好表現。”到了週三晚上，吃完飯後，我們都坐在了自己班的指定位置上，我看前面的班級表演都很好，參加的人有五六個吧，很快該到我們班上場了，心想：“別怕，咱們班人這麼多，光是氣場上就可以碾壓衆人，更何況是聲音了。”在心裏自己默默地爲自己打着氣，但還是會緊張，此時只聽到有請七年級一班上場，我們上場之後，其他同學在爲我們鼓掌，忽然臺下時的`緊張全部都煙消雲散了，這時所有參賽人員心中只有一個聲音在心中迴響：加油，儘自己所能爲班級爭光，加油！

最終，我們班得了二等獎，從上次的三等獎進步到現在的二等獎，雖然進步不大，但大家盡力了，我的閱讀故事告訴我：團結能夠戰勝一切。

我的閱讀故事作文 篇15

從記事起，書就進了我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作美酒，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。

幼兒園時，我最喜歡看“迷宮”類的書。在迷宮中穿梭着，可總是到不了終點，但是我並不灰心，總是經過不斷的努力，最終到達終點。就這樣，我養成了堅持不懈的'好習慣。讀書提高了我的作文水平。上小學後，我便讀起《格林童話》、《十萬個爲什麼》等課外讀物，從書中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆爲人民服務的螺絲釘；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢》講述了一個大家庭的悲歡離合；《西遊記》讓我明白想取得成功，必須要經受磨練。

讀書，使我增長了知識，開闊了視野。一本好書給予我的不僅是閒暇時的娛樂、孤獨的解悶，更教會了我如何明辨是非，瞭解周圍的世界。可以說，因爲有好書做伴，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書是人類的營養品。

書，像沙漠裏的指南針，又像夜裏的北極星，時時刻刻都默默地爲人們導航，指引正確的方向。呼籲所有同學們多看好書，茁壯成長。

我的閱讀故事作文 篇16

晚上我一做好作業，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看着書。媽媽有喊了我幾聲，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不捨的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。

我先鑽進被子裏，把手電筒打開。燈光照着書裏的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心裏填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的'人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧着看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續看着書。

看，這就是我閱讀的故事！

我的閱讀故事作文 篇17

古人云：“一日不讀書，如喉中卡刺”，說的就是我現在的感受。讀書，已經成爲我生活中不可缺少的一部分。

小時候，每當我調皮哭鬧，只要媽媽爲我讀書，或者把一本繪本塞到我的手裏，我就會立刻停止哭聲，安靜地看書。因爲這樣，媽媽一直誇我是個愛讀書的好孩子。

上學後，我認識了很多字，可以自己讀書了，便一發不可收拾，整日沉浸在書的海洋裏，讀得如癡如醉。《世界的未解之謎》一書，把我帶入奇幻的科學探索世界；《小故事大道理》一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧；《少年特種部隊》讓我目標明確，立志做一名智勇雙全的`特警戰士……通過讀書，我認識了海倫凱勒，爲她不屈服於命運、以頑強毅力走出屬於自己道路的精神而震撼；通過讀書，我認識了保爾柯察金，被他那身已殘疾但仍堅持寫作的不屈精神所打動；通過讀書，我認識了岳飛，他不畏艱難困苦、精忠報國的情懷令我敬佩。

讀起書來，我時而開心大笑，時而悲傷流淚，時而蹙眉思考。更嚴重的是，讀書也讓我忘記時間，忘記寫作業，經常氣得媽媽衝我大吼。爸爸媽媽給我買了很多書，家裏的沙發上、餐桌旁、枕頭邊都有我喜歡看的書，甚至浴室裏也有。有一次，爸爸見我洗澡洗了很長時間都沒有洗好，就敲門催我快洗，可我正站在淋浴下專心致志地讀書，根本沒有聽見。最後爸爸無奈走進浴室，看見我邊洗澡邊看書，讓他哭笑不得。

書，是我最親密的朋友，我愛它！我相信，有了書的生命會更加精彩！

我的閱讀故事作文 篇18

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”

我總是沉迷於電視，氣憤的媽媽乾脆把電視打壞了。我問媽媽爲什麼什要打壞電視機，誰叫你每天都在看電視。沒電視看了，我便順手拿了一本《馬小跳》來看。看了看真有趣，好像和馬小跳自由自在的.玩耍。不知不覺己經翻到最後一頁，一看時間都到中午了。

凌峯，來吃飯了！我不捨的得放下書想繼續看下一本。媽媽跑過來笑着說：“你這孩子叫你吃飯不吃飯，叫你看書的時候不看書，來，先吃飯，再繼續看書”。我只好從書中出來，三兩口就把飯吃完。然後又來看我的《馬小跳》，就這樣我愛上了閱讀。

晚上九點半了，媽媽說睡覺時間到了，可我還想看書，於是我悄悄地把一本書放進了衣服裏我對媽媽說：“你不出去，我怎麼脫衣服”。等媽媽睡着後，我從抽屜裏找了一個手電筒，又偷偷去外面拿了一包薯片，邊看邊吃，不知過了多久，看着看着，不知不覺就睡着了。第二天媽媽走進房間一看薯片壓成了碎片，手電筒的光全放沒了，而我一直睡到早上久點左右，看見垃圾桶裏的薯片我怕了。媽媽輕輕的走過來說：“看書是好事，但也有時間，晚上躲在被子裏看書對眼睛不好，如果今天上學你已經遲到了”。我小聲的說：“我知道錯了，在也不這樣了”。媽媽高興的走出去了，再回來時手上捧了整整十幾本《馬小跳》。我高呼“太棒了，媽媽萬歲”。

有書看，真好！

我的閱讀故事作文 篇19

從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

上小學後，說真的我不太愛看書，一有時間不是想着看電視就是想着玩手機，無論媽媽怎麼提醒我該看看課外書了，我都無動於衷，提不起興趣。家裏課外書一大堆，我卻沒理過它們。

三年級的`一個週末，我和姐姐做完作業後我無所事事，只聽到姐姐在房間裏不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手裏捧着一本《三毛流浪記》。我問到：“有這麼有趣嗎？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看。”就這樣，我懷着一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試着讀起來。隨着對故事的瞭解，我時而爲三毛的可憐感到無比的同情。時而又被三毛的搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。

就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋裏的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的祕密》。爲了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最後只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我一定會好好閱讀。

我的閱讀故事作文 篇20

我從小就喜歡閱讀，寫完作業後、睡覺前、就連上廁所的時候也不忘要翻上幾頁。爸爸媽媽都拿我沒辦法，只好由着我的性子。可是，隨着年齡的增長，作業量的增多，我的閱讀時間越來越少了。

“成書涵，已經九點了，快點睡覺。”媽媽又在叫我睡覺了。可我還沒看夠呢！我只好心不甘情不願地說：“知道了。”我突然想起一個解放軍叔叔晚上打着手電筒在被窩裏學習，於是我便依樣畫胡蘆，拿着手電筒和書上了牀。我心中又緊張又激動，緊張的'是萬一被爸爸媽媽發現怎麼辦？激動的是我終於可以多看一會兒書了。我鑽進被窩剛拿起書準備好好享受文學的樂趣，就聽見媽媽的腳步聲，我躺在牀上一動都不敢動，難道媽媽發現了我的計劃嗎？我的心裏直嘀咕。這時，腳步聲漸漸遠去了，我提着的心終於落地了。我開始悠然自得地看起了書，看着看着，我感覺越來越困了，不一會兒，我便呼呼大睡起來，結果連手電筒都忘了關。

第二天早上，媽媽發現了我“藏”在被子裏的書和手電筒，媽媽語重心常地我說：“在被子裏看書會影響視力的，將來帶了眼鏡麻煩就大了。”最後媽媽和我達成了協議，以後每個星期天有時間的話就可以帶我去圖書館看書。但是以後不可以在被子裏“偷看”書了。我高興地一蹦三尺高，高喊：“媽媽萬歲！媽媽萬歲！”

從此以後，我比以前更喜歡看書了。可是再也不“偷看”了，所以，我的視力還是很棒噢。

我的閱讀故事作文 篇21

最近我讀了一本有趣的故事書，說有趣不光是故事有趣，而是它還有一個有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個杜皮大啊！

杜皮大是一個小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實的“肚皮大”了！

這個“肚皮大”是個貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現在明白它爲什麼會肚皮大了吧？都是吃出來的啊！熊爸爸爲了能夠讓小熊更有文化修養，決定讓它參加一個高級知識分子的活動。杜皮大得知去那個活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的'地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機器也吃進肚子了。而且也因爲這個吃進肚子的機器發生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒煙了;肚子會發電;肚子會放電視;肚子裏還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最後，機器在“肚皮大”的肚子裏變成了一部愛心電話，也因爲這部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脫困！

小朋友們，看完這個故事，你們是想要學“肚皮大”的貪吃呢，還是想學它樂於助人的精神呢？

我的閱讀故事作文 篇22

有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，爲何同一杯咖啡，那麼多人嚐出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。

小時候，表姐家裏有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏着讓媽媽給我買。那個時候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。

現在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時光。我不清楚自己爲什麼那麼喜歡他的.書，我只知道我喜歡沉迷於那如水似紗的優美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人羣；躲開現實的殘酷，只爲待在那個飄渺的世界中。

我還記得，吃完晚飯後，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時候。媽媽把燈關了之後，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之後，我又偷偷打開手電筒，繼續看書。那時，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學，我雙手握拳，爲主人公的命運捏了一把汗。正在這時，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個小狐狸”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收着知識海洋中的海水。

天空中因爲有了白雲的陪伴才更加美麗，花朵因爲有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因爲閱讀才更加精彩、快樂！

我的閱讀故事作文 篇23

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在高爾基這句名言的薰陶下，稚嫩的我愛上了讀書，是書籍洗去了我心中的陰霾。望着書架上的一排排書籍，我不禁想起了書與我的深厚友誼……

大約三四歲時，我看到表姐家看許多有字有畫的東西，那是我第一次知道它的名字――書。看着那些豐富的色彩，我羨慕不已，但我卻不認識多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事，媽媽禁不住我的軟磨硬纏，只好答應。從那時起，每一個夜晚，我都沉浸在童話故事中。也許，夢裏都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘的身影……我想，我與書之間的橋樑就是在那時架起的吧。

曹文軒的作品充實了我整整六年的小學生活，他的《草房子》、《青銅葵花》相伴我最美好的童年生活。我依稀記得，那是爲了看完他的書，我甚至熬夜躺在被窩裏，打着手電筒，吃力地拖着腮，頂着厚重的眼皮，如飢似渴地把整本書“啃”掉。我說不清爲什麼那麼喜歡他的.書，我只知道我喜歡沉醉於那些如水如紗的優美的文字中，去感受主人公的善良純潔的心靈；喜歡拋開城市的繁擾，逃離吵鬧的人羣，躲開現實的殘酷，只爲靜靜待在書中那個飄渺的世界中。

我的閱讀故事作文 篇24

在暑假裏，我讀了一本叫《希臘神話》的書，這本書，令我印象深刻。

在新華書店挑書時，我看到了這本書，因爲我喜歡看歷史類的書，所以一下就選中了這本書，並立馬買了下來。

我回到家後，立刻打開了這本書，哇！這上面有好多神話故事啊！我馬上興奮地看起這本書來。

書裏有好多鮮明的人物，精彩的故事。我貪婪地津津有趣地閱讀着，時不時被書中的內容所吸引。讓我印象最深刻的神。那就是勇敢的普羅米修斯和壞心腸的.天神宙斯。

要不是普羅米修斯盜走了天火送到了人間，說不定人間現在還沒有火呢！

宙斯原來是地母該亞和天神烏拉諾斯生的一個兒子。後來，烏拉諾斯又被兒子克洛諾斯推翻，成爲了天神。最後，他的兒子宙斯使用狡猾的手段推翻了他，成爲天神。宙斯變成天神後，把他的母親和父親以及其他兄弟姐妹全都關進了地獄最深處的塔爾塔羅斯。

我是個愛看書的小書迷呢！有一次，我在家津津有味地看着書，奶奶卻要讓我用電水壺燒開水，我不耐煩地說了一句：“知道了！”可是，我卻因爲看書看太入迷了，完全把燒開水這回事飄到九霄雲外去了。最後，我受到了奶奶的責罰。

因爲我喜歡這本書，所以，我一有時間就看，沒想到，雖然這本書很厚，但我卻只用了1天時間就把這本書看完了。我很開心，因爲，我又增加了知識。

我的閱讀故事作文 篇25

在暑假裏，我閱讀了一本叫《長襪子皮皮》的一本書。書上面講；在一個小鎮上，裏面有一個東倒西歪的院子，裏面住着一個小姑娘，那個小姑娘名字叫皮皮。她沒有爸媽的呵護。她的媽媽在她很小的時候已經去世了。他的爸爸也不在他身邊，他是個船長，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又細又長的腿上穿着一雙穿襪子，一隻是棕色，而另一隻是黑色。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。

其實她並不是一個人住在那座房子裏，她還有一隻猴子和一匹馬，陪伴着她。他到了那個鎮上以後，還交了兩個很要好的朋友。他們的'名字叫杜米和阿尼卡。他們經常到皮皮家去玩，他們在一起做遊戲，還經常做飯給他們吃。皮皮只是一個10歲的小女孩，她卻有着驚人的力氣，力氣大到可以舉起一隻大鯊魚。她膽量也很大，有一次有兩個小偷，發現他家有一大箱金幣，到了黑夜，小偷躡手躡腳地進入皮皮的房子。可是他們一進去就被機靈的皮皮發現了。結果小偷金幣沒偷着，反而被皮皮教訓了一頓。

皮皮很樂意幫助別人，有一天她看見有五個人一起用拳頭在打一個小男孩，那個小男孩一邊哭一邊用手護着臉。“打他，夥計們，那位個子最大，最有力氣的男孩喊”，讓他以後再也不敢在這條街上露面。這時皮皮走到男孩們身旁三兩下就把他們打倒了。並對他們說你們以後不要欺負人了，要不然我見你們一次打一次。可見他有一種見義勇爲的可貴精神。她的真誠，善良，樂於助人，勇敢等等。很多很多值得我們去學習得地方。

我的閱讀故事作文 篇26

高爾基說過：“閱讀書籍並不在於略讀，草草收場，而是精讀，學會積累。”這句話十分有用，使我至今還受益匪淺。

讀書講究方法，積累始於仔細。我們語文書上的“養成良好的學習習慣”就是教我們如何掌握方法的。其中我最喜愛的還是積累。

每當我拿到一本書時，我便會在閱讀中尋找好詞好句，用鉛筆劃下來，當然是自己的書。如果是別人的書或是學校的漂流書，我便會找到一本專用的記錄本，把它們一一記下來。名人名言啊，對神態動作的描寫啊……我都不會放過。

日積月累，在我的“積累聖殿”中的“金子”越來越多，記得上一次在補習班中考試，作文題爲“勇氣”。邊上寫着“多用好詞好句，用得恰當可加分。”只見邊上的同學十分緊張，怎麼也想不起來，只能硬着頭皮，硬湊詞語。此時長期積累便派上用場了。我在適當的地方增添好詞好句，果不其然，這次作文考試我的加分是最高的'。

積累和平時的看書是相通的，如果你輕率地對待它，那麼到重要時刻便什麼也記不起來，平時看的書全都是白費的。如果你認真對待看書，那麼，到關鍵時刻便會文思泉涌，做起來得心應手。

同學們，聽了我的述說，是否覺得養成讀書的好習慣十分有用呢？那就趕快養成屬於你的讀書好習慣吧，相信你也會有精彩的閱讀故事。

我的閱讀故事作文 篇27

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”有時候，一本好書就像一張書籤，給人帶來美好的回憶；有時候，一本好書就像一顆糖果，給人以甜美的味道；有時候，一本好書就像一個夥伴，讓你感到不在孤獨。而對於我來說，一本好書就像媽媽，它給予了我許多知識。

在家裏，爸爸媽媽經常叫我“小書蟲”，因爲我只要一捧起書，就會深深地陶醉在書的海洋中。有時我在房間看書時突然大笑，搞得媽媽總說我神經兮兮的。

有一次，爸爸剛買回來的`書，還沒換好鞋，我就已經把書拿到房間去津津有味地讀了起來。就怪爸爸回來的太晚了，我纔讀了一小半會，媽媽就要讓睡覺了。沒辦法，媽媽發話誰敢不聽。我只好乖乖的把書放好。可等媽媽一走，我又拿起書看了起來，我越看越入迷，一看都看過時間了。第二天，我在一聲叫喊中醒了過來。“哇！我竟然睡在書桌上。”媽媽說：“下次再出現這樣的情況，我可不饒你!”

甚至還有一次，爸爸媽媽要出去，走之前媽媽特地叮囑一定要喝牛奶，可他們一走我就把媽媽的話拋到九霄雲外去了。“終於把這本書看完了。”我自言自語到。一看鐘，已經兩點了，爸爸媽媽要回來了。這時門打開了，爸爸媽媽回來了。媽媽問：“牛奶有沒有喝？”我吞吞吐吐地說：“沒···沒有。”“那就喝兩杯吧!”媽媽邊說邊瞪了瞪我，我調皮地向媽媽吐了下舌頭。

我從閱讀中得到了無限的快樂。

我的閱讀故事作文 篇28

閱讀能夠讓人增長知識、拓寬眼界。遨遊在書包裏，讓我認識古今中外的名人名事，讓我欣賞山川的雄偉壯麗。我熱愛閱讀。

記得我上三年級的時候，有一次媽媽叫我去超市買鹽，我走着走着，經過書店，我走進去看一看，一本封面漂亮又吸引人的書引起了我的注意力，我拿起這本書，它就是楊紅櫻的《從外星球來的孩子》，我一看就入迷了。故事中，笑貓的孩子騰矢，在銀杏林遇見一個彷彿是從外星球來的男孩，他總是沉浸在自我的世界裏。漸漸地在胖矢的'幫忙下，那個孩子的行爲不再古怪，還發現了他擁有驚人的音樂天賦！最終，笑貓得知，那個孩子其實是個自閉症兒童。這本書，作者用簡練卻又美妙溫馨的語言，向我們講述了一個又一個簡單卻又包含着真誠與哲理的故事。這些故事，會今你不由自主地和故事人物一同歡笑，一同流淚，還會讓你完全沉浸在其中。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時候，已經六點三十了，完了完了，我像火箭一樣向超市奔去。到超市時超市已經關才了。怎樣辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去必須要捱罵了，這時媽媽來了，一下子，摟住我說：“我的好丫頭，以後不會叫你去買鹽了。”回去後媽媽把我給罵了一頓。雖然被人罵的滋味很不好受，可是這一次的捱罵是值得的，因爲我在看書的過程中獲得了許多歡樂。

閱讀本來就是一種歡樂的享受，有一些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們你們也和我一起來分享所有的歡樂吧！

我的閱讀故事作文 篇29

我最喜歡的事就是遨遊在書本的海洋裏。空閒時間，我總是捧着一本書，靜靜地呆在書房裏，經常連媽媽叫我吃飯都會聽不到。我愛看書，尤其對有關二戰的書，更是情有獨鍾。這也許是受小時候看了《偉大的衛國戰爭》這部電影的影響吧。爲了對二戰多一些瞭解，我總是去書店購買或去圖書館借閱相關的書籍和資料。去年暑假，我無意中發現噹噹網上有一本名爲《第三帝國的滅亡》這本書。可是點擊購買時，卻發現已經斷貨了。我只好懷着失落的`心情，踏上了尋書之路。

去常州的各大書店，不見蹤影，怎麼書店都沒有呢？

正好圖書館有招募自願者的告示，我立刻報名參加。我想：圖書館的書那麼多，只要靜下心來找，一定會找到我想要的。在圖書館，我一邊幫讀者們借書或還書，一邊抽空在一個個書架上找。中午讀者們散去時，我也放棄休息時間，繼續尋找。我也特別留意讀者們還來的圖書。可是連續五天，我把圖書館的書都翻遍了，也沒能找到。我的心涼了半截，我真的與它無緣嗎？

開學了，一天，我無意中聽到張乘榕和同學在談論這本書，上去一問，原來他爸爸知道他喜歡二戰，託人在上海圖書館買到了這本書。當時我又驚訝又驚喜，纏着他把書借給我看。當看到我心儀的書時，我別提有多高興了！

這本我一個暑假都沒能找到的書，卻被我無意中“找”到了。那種找到後的興奮之情，就像遇到了久違的好友，至今回味，依然無比甜蜜。我愛閱讀！

我的閱讀故事作文 篇30

古有文學家劉向一語：“書猶藥也，善讀之，可以醫愈。”今有大文豪高爾基之說：“書是人類進步的階梯。”由此可見，書對於我們人類來說是必不可少的。而我則是一個在書香中成長的女孩……

從小，我就愛纏着母親在月光下講那百聽不厭的故事。機智聰明的司馬光、美麗善良的白雪公主、忠貞不屈的綠珠、心狠手辣的武則天……聽着這些耳熟能詳的故事，我漸漸走進了書的海洋……

閱讀！童年因閱讀而精彩，童年因閱讀而快樂！

漸漸地，我長大了，書也漸漸充實了我的生活，充實了我的夢境，我常常會在睡夢中和周公下棋；和李白一同暢談詩詞；同伯牙探討音律；和賈島一起推敲斟酌……夢醒時分，我又和趙飛燕一起跳舞；和大禹一起治水；和愚公一起移山；和東方朔一起偷仙桃……哈哈！真是不亦說乎！

閱讀！少年因閱讀而精彩，少年因閱讀而快樂！

書不僅給予我豐富的知識，給予我智慧，在生活上也給了我不少幫助。當我浪費糧食的時候，書告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我驕傲自滿的時候，書訓誡我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；當我屢戰屢敗的.時候，書教育我“失敗是成功之母”；當我和友人依依惜別的時候，書安慰我“海內存知己，天涯若比鄰”……書，教會了我堅強，教會了我謙遜，教會了我做人的道理……

閱讀！閱讀充實生活，生活因閱讀而精彩！

看！這就是我的閱讀故事，大家覺得如何？

我的閱讀故事作文 篇31

讀書，可以開闊自己的視野，充滿自己知識的寶庫。會有誰從來沒讀過書？那是不可能的。我和讀書也有着不解之緣呢。

從我開始記事起，我就不愛看書，甚至是漫畫書都不高興翻一下。家裏也沒有一點書。當我幼兒園的同學津津有味的看書時，我就不理他。是啊，誰都恨書，特別是我。

上小學了，老師拼命鼓勵我們看書，但能記住書名就已經很不錯了。那時，教室裏的.書架上有很多書。其中就有我那時最喜歡的書——大個子老鼠小個子貓。當然，還有許多人也喜歡這本書。可是書架上只有一本，所以大家傳來傳去都沒有傳到我的手裏。我覺得很不公平，眼淚都想往下掉。

我去上電子琴課的教室的樓下就是武進圖書館。那兒的房間很大，書架上放滿了各種各樣的書。一次，我早下課，媽媽還沒來接我。閒着也是閒着，我就去圖書館“探險”。我走到樓下，發現有個“兒童文學”的分區。我就興高采烈的衝了上去。我來到了“D”的分區，驚喜的發現了《大個子老鼠小個子貓》於是我也津津有味的看了起來。剛看完開頭的第一章，糟糕，媽媽到了，看見我在看書就沒有打擾我。我一擡頭看見了她，於是就臉紅的跟她走了回家。

從那以後一直到三年級，我都一直掛念着這本書。

現在，我又看到了這本書，卻沒有了往日的熱情，因爲我的年齡在變化，想看的書也在變化，現在我已經喜歡看科學、探索、懸疑等之類的書，書就是通往知識海洋的寶船，我就是那勇敢的船長，在知識的海洋裏劈波斬浪，勇往直前！

我的閱讀故事作文 篇32

我是一個標準的小書迷，看起書來可是沒完沒了的。如果你們想聽我的閱讀故事，就讓我一一道來吧。

一天，媽媽和爸爸有事出門，臨走時對我說：“飯在鍋裏，早點吃，小心涼了就不好吃了。”我嘴上答應了，其實心早就飄到書的海洋裏了。的他們一走，我就迫不及待的走進書房，拿起一本書就坐在靠背椅上津津有味地看了起來，早把爸爸和媽媽的話拋到了九霄雲外去了。時間過得飛快，一會兒就到了下午。當我還沉浸在書的'海洋裏時，突然爸爸媽媽回來了。我下了一跳，立刻用迅雷不及掩耳之勢“啪”的合上了書。爸爸看了看餐桌，發現一個碗都沒有。頓時怒氣衝衝地說：“王依雯，過來。”我嚇得心都快提到了嗓門上，慢慢地走到爸爸面前。爸爸接着說：“你是不是沒吃飯啊？”我沒吱聲。媽媽接着說：“叫你早點吃，你偏不聽。你看現在飯冷了，又不好吃了。”媽媽邊說邊幫我熱了一下，到了下午一點鐘，我才吃到了午飯。

還有一天，天氣很冷，我的手凍得不能寫作業了。於是爸爸就對我說：“你把要做的作業帶好以後，我再帶你去圖書館裏邊吹空調邊做作業。”我聽了嘴上只是輕輕地說了一聲“哦”，其實心裏面呀可高興了。到了圖書館裏面以後，我就用比平時塊十倍的速度把作業給寫完了。然後又到書架上選了一本平時最喜歡看的書，坐在凳子上舒舒服服的看起了書。過了好一會兒，爸爸來接我了回家了。我滿足的伸了個懶腰，和爸爸回家了。

瞧，這就是我的讀書故事，有趣吧？

我的閱讀故事作文 篇33

如果有人問我，你是誰？我會笑着告訴他，我是個“小書蟲”。不管什麼時候遇見我，總能看見我手裏捧着一本書在埋頭讀書。教室裏、操場上、臺階旁……總有我的讀書背影。閱讀就是我的最愛！

我讀的書可多啦！最喜歡看的書要屬楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》了。書的大概內容是：孟小喬是一個五年級的學生，在神祕的仙女湖畔，遇見了一個願意到他家做保姆的女人，這個神祕又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林裏結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時候，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。

書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的'時間出租給了蜜兒，每出租一次他就長大10歲，他共出租了5次，最後他變成了一個62歲的小老頭。後來他後悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對着失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。神祕的人物，有趣的故事讓我徜徉書海，流連忘返。從中我懂得了時間的寶貴。

動聽的故事，給了我們一個五彩的童年，我愛閱讀。

我的閱讀故事作文 篇34

我是一名酷愛讀書的小學生，家裏有三個書架，放滿了我愛看的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像見到了一塊大面包一樣，抱在手裏貪婪地看起來，不管發生了什麼事都打擾不了我。你們想不想知道我是怎樣成爲書蟲的？那還得感謝我的媽媽呢。

小的時候，媽媽爲了引導我讀書，買了許多帶拼音的繪本。開始是晚上給我講故事，媽媽的語調十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。

在一、二年級的時候，我開始自己讀那些帶拼音的書。晚上媽媽還會給我講故事聽，不過不是那些淺顯易懂的書，而是一些內容比較深奧的書，如：《西遊記》、《中華上下五千年》、《101位名人成長故事》、《勤奮勇敢的100個啓發故事》等等。

三年級的時候，我已經開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險，引人入勝，比繪本好看多了，我漸漸地被吸引到了書中。在我讀的書中，我最喜歡的是：《海底兩萬裏》、《魯濱孫漂流記》、《綠山牆的安妮》、《祕密花園》、《城南舊事》、《格林童話》、《奧祕世界百科全書》（上中下）等等。

在書中我懂得了友愛，在書中我學到了知識，在書中我擁有了善良，在書中我看見了世界的樣貌。書像甜美的蜂蜜，充飢了我們知識上的`空缺；書像一座高大的樓房，守住了我們美麗的心靈；書像一件溫暖的棉衣，讓我們的心靈不再會冷落！

是媽媽讓我愛上了讀書，讓我擁有了心靈的飛翔，讓我能在書海中遨遊，所以要感謝我的媽媽！當然，我更要感謝——書！

我的閱讀故事作文 篇35

我今年上六年級了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學會了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動的就屬《青銅葵花》這本書了。

《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因爲互助的關係，使他們成爲了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養了葵花，帶她比待誰都好。可惜青銅卻是個啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點也不嫌棄他。青銅爲了葵花，放棄了夢寐以求的學校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。

看了這本書，我學會了許多道理。知道要會迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰勝苦難。面對每一個苦難，就像面對一級級石梯，只有一級級慢慢爬上去，纔有可能看的更遠，比別人更優秀。就如青銅和葵花，他們面對苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對，甚至不敢擡頭，要麼就找人幫忙，要麼就退縮。我讀了這本書，終於知道膽小怕事，不敢面對是永遠看不見美麗的藍天，只有微笑去面對苦難，擡起頭不退縮，才能看見美好的藍天與光明！心中抱着堅定的.信念，會面對戰勝苦難，學會大愛就是這本書的精華，讓我們去感悟它，領會它，享受着這本書帶給我們的無限樂趣。

我的閱讀故事作文 篇36

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們日常生活中必不可少的精神食糧，因此每個人都應該多看書，養成每天閱讀的好習慣。

聽媽媽說，在我週歲生日“抓週”時，那麼多的東西，有手機，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨獨選擇了書，也許從那時起，我就與書結下了不解之緣。不認識字時，我就每天纏着爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵着鬧着不睡覺，直到聽完故事，我才心滿意足地進入夢鄉。在故事聲中我逐漸認識了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險的狼……

上了幼兒園後，學習了漢語拼音，爸爸媽媽就鼓勵我自己看書，如果實在有不懂的`再向他們詢問。各種各樣的書我都喜歡看，像什麼寓言故事啦，童話故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書架前總能發現我的身影，而且必須給我買一兩本書，這次購物纔算圓滿成功，否則我就不停地央求媽媽，每次都弄得媽媽哭笑不得。一拿到新書，我就迫不及待地看了起來，我會隨着故事中主人公的情緒變化而變化，時而喜，時而悲，有時甚至到了廢寢忘食的地步。

現在，我依然酷愛看書，而且看的書種類也越來越多，懂得的知識也隨之增加。以後我會一直保持着這個好習慣，因爲“活到老，學到老”嘛！

我的閱讀故事作文 篇37

閱讀是每個人都要養成的習慣。正如著名的作家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”人類不正是踏着書的階梯，向上進步的嗎？

我是一個不折不扣的小書迷。無論是報刊雜誌，還是文學作品。我都愛讀。有時要吃飯了，爸爸媽媽催促了十幾遍，我還是坐在桌邊津津有味地看着書或報刊。每當我中午到校，別的同學在興致勃勃地講話或是玩耍，我手裏卻捧着一本書，安靜地坐在位上讀書，有時看得入迷了，有人推我一下，我也不會感覺到。因此同學們笑稱我爲“書呆子”。

我讀過的書，真是有些數不過來了。有寫海上航行遇險的《海底兩萬裏》；有集各種優秀文學作品的《這纔是中國最好的語文書》；有寫鋼鐵意志青年的《鋼鐵是怎樣煉成了》；還有科幻故事《小靈通漫遊未來》……

我在書中汲取了豐富的營養。從《長襪子皮皮》那裏，我學到了要樂觀地面對生活；從《夏洛的網》那裏，我認識到不管都卑微的生靈都應該享有平等的權利；從《鋼鐵是怎樣煉成的'》的那裏，我學到了做人要有鋼鐵般的意志……我尤其喜愛研究汽車類的雜誌，每月的《名車志》我是必定要購買的，每期300多頁的汽車信息，我都一一瀏覽。媽媽的同事要買車，都是先向我諮詢，我都會一一根據他們的需求幫他們選擇適合的車型，並給他們介紹所選車的優缺點。他們聽了都嘖嘖讚歎。

在書的海洋裏遨遊，真是一大樂事。讀書豐富了我的生活，讓我的每一天都過得有滋有味。

我的閱讀故事作文 篇38

閱讀，對我而言十分重要。它是我寂寞時的伴侶，是我沉默的老師，更是指引我的聖賢。

十四年載，我讀過書，少說也過半百了。而我卻獨鍾三毛的《撒哈拉的沙漠》。

這本書是小學時老師推薦給我們的，我瞧着那簡潔的書皮，心中想象着廣闊的沙漠，灼人的烈日和牽着駱駝的商人。

史書記錄了三毛與荷西在撒哈拉大沙漠的生活。樸素而又動人的語言，深深打動着我幼小的心靈，令我讀的如癡如醉。對沙漠產生無限的嚮往。它既寫出了沙漠的唯美，又寫出了日常生活的多姿多彩，更寫出了人性的溫暖與冷酷。

那時，我調皮搗蛋，仍未懂事，日日打打鬧鬧渾渾噩噩。可當我讀罷這本書，合上了它的封面，心中卻像被打破了五味瓶，喜怒哀樂，五味雜陳。喜自己的生活環境有水有電，衣食無憂；哀三毛的生活多麼艱苦；羞自己沒有知足常樂而是調皮搗蛋不用心學習。

三毛在沒水沒電的環境下日子仍舊獨具色彩，而我這樣又算得了什麼呢？羞愧頓時涌上心頭。

從此之後，我專心學習，不斷磨鍊自己，在遇到困難挫折想要放棄時，我就在心中默唸。我還要去撒哈拉大沙漠呢，不能放棄一絲希望。就如三毛在沼澤中救荷西一樣，抓住它，別放棄！勇氣就注入我的.體內，我就如攀登者一樣，努力地越過一個又一個山頭。

一個對沙漠無限熱愛的人，他的心胸勇氣就如這茫茫大漠，又如那日月星辰。總有意天，我也會背上我的揹包，投入沙漠的擁抱。是故事，更是信仰。

我的閱讀故事，就讓我，慢慢講給你聽……

我的閱讀故事作文 篇39

讀一本好書，就是在一位高尚的人談話。我愛閱讀，因爲閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鑽進了大蘋果，享受甜蜜！

一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來。書中的魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。當被困於孤島上的'時候，他沒有放棄希望，用非凡的勇氣和智慧存活下來，馴化了野人，成了孤島的島主，最終迴歸了祖國。

我津津有味地讀着引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡易的茅屋，圍上了木製的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話，我還能這麼鎮定自若嗎？以後，當我遇到困難時，我一定會想起魯濱遜，想起他的這種樂觀、自信、勇敢！

想着想着，我放下了書，拿出了上次未完成的航模。因爲木條的粗細問題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨着木條，並不斷地測試木條的粗細。經過，半個多小時的努力，木條終於符合要求了。

魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時不能退縮，更不能放棄！只有勇於嘗試的人，纔能有所收穫！

我的閱讀故事作文 篇40

因爲愛閱讀中華故事的愛好惹出了不少麻煩又是一個天氣晴朗的星期六，按我平時的習慣，我要準備去圖書館啦，準備好一切，我便騎着自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細的閱讀着簡介：20世紀初，中國最後的封建王朝已被推翻，但是當時各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動盪年代，英雄輩出，是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代？就這個了，我高高興興的借了這本書回家，結果呢，急性的我想趕緊看書，於是就推着自行車走着路看書，經過十字路口的時候差點被車撞了，回到家的時候我們家裏人已經吃過飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是幹嘛去了，這麼晚纔回來！我如實的和媽咪報告我幹嘛了，她說：以後不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績，還影響你的睡眠，整天看書看到10點睡覺，你看看都快趕上大熊貓了。

以後不許看了！我一聽心慌了：我纔不，我喜歡看我就看。我很大聲的`吼了出來然後衝進了房間。不過後來媽咪還好同意我繼續看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過媽咪也是爲了我好，看來我要想個兩全其美的辦法讓我睡眠充足學習保持也可閱讀中華故事的辦法。

我的閱讀故事作文 篇41

捋一捋鬆亂的細發，擡頭凝望窗外，藍天白雲、綠樹紅花，一抹紅暈爬上面頰。

一本《閱讀》，洋洋攤於書桌，我笑了，酒窩中濃濃的笑意，掉落於手背，我擦了擦，卻又笑了。

輕輕翻過一頁，一股微風拂過髮梢。

一個文字一個標點地咀嚼，書香四溢。那文字，如匹匹駿馬，正奔騰，正撒野，熱血涌上心中；又如片片雪花，飄呀飄，落於掌心，化了，無形的力量牽引來淡淡憂傷；又像滴滴水珠，滋潤着每個毛孔，用力吸吮，無名的暢爽充盈大腦；又宛如歌，宛如詞，宛如彩虹，宛如……無不爲之動容。

我看到了愛恨情仇，看到了天真無邪，看到了醜惡卑鄙，看到了救贖，看到了出賣，看到了溫暖，又看到了寒冷……一本書，變幻無常的書，把我的思緒，從童話帶到人間，從苦澀帶到甜蜜，百感交集，熱血沸騰。

《閱讀》陪伴我三個年頭了。

三年級，朦朦朧朧，淡淡的理解，淡淡的激動。

四年級，學會了欣賞，學會了感知，靈光一閃，莫名的興奮。

五年級，多愁善感，敏感的心，敏感的`行，我完全讀懂了，分分快感，陣陣熟慮，濃濃笑意。悄悄回首，《閱讀》，與我一路走來。

再一次拿到《閱讀》，仍是兩年前的那份歡喜，那份珍惜，又滿懷期待地翻閱。我知道，三年來，從未改變的是《閱讀》對我的理解，給我的幫助，予我的改變，絲絲感動，點點香甜。

一杯熱茶端於手中，輕輕吹動，水波悠悠，我與《閱讀》，相視而笑……

我的閱讀故事作文 篇42

書是人類文明的長生果，書是位不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，書是盛夏時的一絲清風。從幼年時，書就悄悄地溜進了我的腦海。

在家中，我可是書呆子中的`書呆子。我讀過許多種類的書:散文、百科全書、小說、童話故事……我最喜歡讀的是小說，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團故事多》。

記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒有被冷酷而又無情的現實澆滅，在考試前夕，我又從同學那兒借來了一本書，這本書呢，我當然是愛不釋手了。一個週末的中午，我和媽媽睡午覺，因爲控制不住自己想讀書的想法，於是我偷偷摸摸地溜下牀，悄悄地拿了這本書，因爲怕被媽媽發現，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門口，看看媽媽是否醒了，每次發現媽媽沒醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會兒書了！於是我開始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨遊時，突然聽到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎麼辦？怎麼辦？”我突然靈機一動，以最快的速度躺到牀上，把書藏在被子裏，然後裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個懶腰，打了個哈欠，又揉了揉眼睛，對媽媽說:“老媽，幾點了？我要上廁所。”媽媽“哦”了一下走開了。見到媽媽走出臥室門，我趕緊把書拿了出來，一屁股坐在牀上繼續看了起來。剛纔好險啊！幸虧我機靈，沒有被老媽發現，要不然……

哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。

我的閱讀故事作文 篇43

讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛閱讀。因爲閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鑽進了大蘋果，享受甜蜜！

一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白雲像好吃的棉花糖。今天感覺很爽，我電話約了班上幾個愛閱讀的同學，到新華書店去看書。

到了書店，我的目光像紅外線探測器，在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級好看的《爆笑校園》。哈哈！今天總算可以讓我看個夠了。我趕緊把它取下來，抱着它，找到一個我感覺最好的地盤，迫不及待地美滋滋地讀起來。此時，我就像一個貪心的.小山鼠，貪婪地讀起《爆笑校園》來。

《爆笑校園》真是一本讓人開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕書店的人發現我的行徑！，我不想讓別人說我發神經，可那故事實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬着上嘴脣，癡癡的笑！比如有這樣一個小故事：老師讓呆頭用果然造句，呆頭說，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師問：‘然’怎麼弄丟了？呆頭說：沒丟。然後我把蘋果全吃到肚子裏去啦！老師又說：‘果然’不能分開，要連起來造句。呆頭說：好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我果然拉了！哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星啪的飛到了書上。

我的閱讀故事作文 篇44

我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。

說到酸這個字，大家大概都會想起那楊梅吧。楊梅雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，但讀書的酸則是心酸，它更酸。讓我告訴你吧：剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子都酸着纔去看，那時我什麼也看不進去，回過頭來考試時，腦子裏一片空白，看到成績後心裏酸酸的。

說到甜，是上了三年級以後發現自己作文寫得不好，於是我學會了主動去閱讀，後來竟然迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽爲我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑他人作品中的優美詞句。所以，在三年級下半學期我的作文水平不斷提高，作文總在90分以上，每次老師評出的'好作文都有我，所以老爸的打印機開始不停地爲我工作起來。

說到苦，我最瞭解。迷上書後，總想抽空讀一讀，但是因爲我寫作業動作慢，總抽不出時間供自己去閱讀，因此整天想着書，弄得我成績有所下降，不管怎樣都剋制不了，命太苦了，書使我快着魔了。

說到辣嘛，我受過不知多少次了，我總是趁着午休時，在牀底下藏一本書，等爺爺閉目養神或看報紙時偷偷看，卻不止一次被發現，然後受“暴風雨”的襲擊。

這就是我的閱讀生活，它融合着各種滋味，但卻豐富多彩。

我的閱讀故事作文 篇45

書，是進步的階梯;書，是知識的源泉......每當這些名言浮現在我的腦海時，我總會想起一件關於“閱讀”的故事。

記得小時候，我總是鬧着要讀書，可是媽媽卻對我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認識，你怎麼讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道。“這樣吧!等你上一年級的時候，媽媽就給你買一本你最喜歡的書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應了。

於是，我等呀等。多麼希望一年級快點到來呀!一年過去了，兩年過去了......終於到了上小學的年齡了。開學了，我和媽媽手拉着手走進了美麗的校園。進班後，只見語文老師樊老師笑眯眯地走了進來，向每一個人問好。不一會兒，嶄新的課本發了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點下，一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多麼美好的事情啊!

放學了，我跟隨着媽媽一蹦一跳的.來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家後，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。

直到有一天，我上三年級了，學校出了一本名叫《閱讀》的雜誌，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以後，一回到家，就開心地看了起來，並且纏着媽媽和我一塊欣賞書裏面的內容，那感覺真是太好啦!

這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多麼美好啊!同學們，趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪着家人一起閱讀吧!

我的閱讀故事作文 篇46

我從小就與書結緣，它是我的知己，我們總是形影不離。我酷愛閱讀或許是因爲，每每翻開書頁，總能讓我心曠神怡，心情舒暢，無比快樂!

看書、聽故事是我的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，我都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了我必備的夜餐，同時我也酷愛看書，只要有時間我總是拿着書看呀看!兒時的我，總會被圖文並茂的故事書吸引住眼球，我常常獨自一人坐在角落裏閱讀。我被故事的情節所吸引，被故事的人物所吸引,被故事的結果所吸引。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是書讓我明白“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡，跟着杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的.道理，還能夠讓我分美醜，辨是非，明善惡！

時光悠長，寄情於書卷我便永不孤獨;歲月靜好，徜徉於書海我便勇者無敵。當思想的火炬穿行在漫漫長夜、亙古荒原;奮鬥的翅膀穿越坎坷、穿越低谷，當知識的光芒掠過千山萬水，掠過風雨人生;攜一杯生命營養粥，從書海啓程，讓讀書染綠心靈的荒漠，讓讀書去點亮世界的夢想。

我的閱讀故事作文 篇47

每當我去圖書館時“書藉是人類進步的階梯”這幾個鮮紅的大字首先映入我的眼簾，但是我一直不瞭解這句話的意思。因爲從小我就不愛看書，覺得看書百般的無聊，所以媽媽給我買的好多書全在書架上我都沒動過，也是這個原因我的閱讀分析能力不怎麼好，寫作水平也提高不上。有一次期中考試我作文只得了B-，回到家後我膽戰心驚的'拿出了試卷，我知道馬上就會有一陣狂風暴雨來襲，可媽媽並沒有責罰我，只是給我報了個閱讀興趣班。

第一堂課小朱老師就給我講了一個關於李白爺爺的故事。李白爺爺小時候不好好學習，而是偷偷溜出學堂去玩。一天，他又溜出了學堂，在河邊發現了一位老婆婆在磨一根鐵棒。李白的好奇心發作了，便走過去問：“婆婆，你在做什麼呀？”“磨針”老婆婆回答到。李白又說：“什麼？磨針？我沒聽錯吧！這麼粗的棒能磨成鏽花針。”“孩子，只要有恆心，幹什麼都能成。”李白聽後馬上返回學堂好好上課去了，之後他成了一位偉大的詩人了。這個故事告訴我們只要堅持看書，你的寫作水平也會慢慢的好起來的。我漸漸發現看書的重要性，原來小朱老師的風趣，幽默、搞笑，還有豐富的故事全是從書本里積攢起來的。

從那以後我便開始把家裏的書一本一本的開始看了。發現書裏有好多有趣的內容，瞭解了各種各樣的發明，大自然界裏的奇妙之處，許多的名人名事，小動物們的各種習性，最關鍵的是懂得了許多做人的道理。

我就像一隻小鳥自由自在的飛翔在書海的世界裏，書能讓我茁壯成長爲一隻真正的雄鷹。

我的閱讀故事作文 篇48

我從小就喜歡看書，家裏的書架上擺滿了各類書。逐漸長大，喜歡逛書店，進了書店就不愛出來，現在就成了真正的“書迷”。

書上的每一個字都像一個快樂的音符，在我眼前跳動着，組成一段一段生動有趣的畫面。最近我迷上了動物小說大王沈石溪寫的一系列書籍，他以動物爲主角，通過對它們的行爲，目光透露出來的心理變化與情感起伏，將一個個故事栩栩如生的娓娓道來。將你深入其中，感同深受，和它們一起笑，一起悲。我彷彿就是書裏的狼王，報恩的'猛虎……更加深入瞭解它們、走近它們、愛上它們、保護它們。在它們情感世界裏，在生死抉擇的關頭，它們表現出來的忠貞和勇敢，也會讓我們汗顏。

書就像一塊魔力的吸鐵石，吸着你。睜開眼晴，不等穿上衣服，一頁一頁的翻，媽媽一遍遍的催促聲“快點”、“好沒了”，我的回答永遠都是“馬上”、“等會”。讀到激動的時候，“哈哈……有你的，”悲傷的時候“吧嗒吧嗒”的掉眼淚，媽媽總會莫名其妙的問，“你這是怎麼了？”

說好睡覺前半個小時看書的，這半個小時，分針就像長了腿一樣飛快的過去了，氣得媽媽讓我睡前定點聽故事，我總是趁她不注意，就把時間給改了，“怎麼這二十分鐘還沒到”媽媽嘟囔着，我馬上回答：“這就到了。”常常因爲沒看完一個故事，在牀上翻來覆去的睡不着，滿腦子裏全是對故事發展的猜測，甚至在夢裏還和他們一起編、一起演。

書給我了無窮無盡的樂趣，充實着我的生活；書是知識的源泉，讓我開闊了眼界；書是我的良師益友，伴着我一起長大。

我的閱讀故事作文 篇49

“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”這是一位偉人——毛澤東爺爺說的。這句話表現出了毛爺爺對讀書的酷愛。我也爲讀書癡迷而深深地陷入其中。下面就讓我來給大家講個小故事吧！

有一次，我在自己的房間讀羅伯特-羅素的作品《兔子坡》。書中繪聲繪色的故事吸引着我的好奇心，越看越覺得有趣，我非要把這本書看完不可。“涵涵，吃飯啦。”媽媽在廚房叫我。“馬上！”我立刻回了一句。心想：先把這頁看完了吧。可誰知，越看越停不下來。“徐一涵，這都幾點了，你幹嘛呢？不吃飯了啊？！”媽媽怒氣衝衝的走了進來，“哈啊，老媽，這才幾點啊……啊哈哈，都過了半個小時了啊……啊哈哈，我馬上……馬上就去洗手吃飯，您……您大人有大量，繞了小的吧。”說完，我一溜煙兒就沒影了。

還有一件關於書的事。記得，那是今年暑假的一天，我去深圳的老姨家玩兒。我和大寶、小寶（我老姨生的一對兒龍鳳胎）玩兒的正歡，無意間發現客廳的牆上有兩個大字：煮書！我思來想去也搞不懂這兩個字的意思。“煮書？書也能煮嗎？”我跑去問在廚房做飯的老姨，“老姨，書也能‘煮’嗎？‘煮書’是什麼意思？”“當然啦，是東西就能煮啊！不過‘煮書’的意思嘛，最早提出文字可以‘煮’的'，是宋代的董嗣杲所謂‘煮書’，就是反覆品讀、鑽研，將書中的內容深入瞭解，透徹瞭解。”我似懂非懂地點了點頭，又問“那我應該怎麼做呢？”“你可以先從你們的教科書入手啊！”老姨笑着回道。“嗯，我知道了，謝謝老姨！”“不用謝！”

我要爲“中華之崛起而讀書”，我還要做一個“腹有詩書氣自華”的人。加油！

我的閱讀故事作文 篇50

如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠深邃的夜空。

我就是個愛讀書的孩子，從懵懂無知時就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧着讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時間，我都沉浸在書籍所描繪的奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一乾二淨。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，彷彿自己已然化身爲神通廣大、膽魄過人的齊天大聖，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我說：“你如果認識字，就可以看更多的書。”我急忙點頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。

認識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉眼我就成爲陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈着我的心靈，拓展着我的視野，滋養着我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的科學世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時空，步入餘秋雨的文化時空，步入史鐵生的靈魂時空，粗糙的情感被琢磨的.細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。

美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方”，我願此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神祕的遠方……

我的閱讀故事作文 篇51

我是一個“愛啃書的小書蟲”。只要是我喜歡的書，我就一定要“啃”到底。

記得有一次，我正在“啃”書，媽媽突然叫我：“朱?B怡，洗手吃飯啦！”因爲當時“啃”得正帶勁兒，被媽媽這麼一喊，心裏不禁煩躁起來，說：“我不餓！你們先吃，我等一會兒吃。”嘴上說是一會兒吃，其實已經忘記了時間，不知不覺中，過去了一個小時，我還依然沉迷在閱讀的故事中，直到被媽媽責怪，才心不甘情不願地放下書。誰讓咱答應過一會兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。

還有一次，應該是在我二年級的時候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書給抽走了，說：“朱?B怡！別看啦，再看就成書呆子咯，出去運動一下吧！”“好，你回答我一個問題，答對了，我就跟你出去玩，如果沒答對，就讓我在這兒安靜地讀書好不好？”因爲不想在看書的時候被打斷，也不想冷了同學的善意，所以，我給了自己一個爭取繼續看書的機會。結果，是我的小聰明得逞，我爭取到了繼續看書，哈哈哈……

類似的小故事還有很多。無論是主動挑選的書籍，還是被爸爸媽媽所強迫閱讀的書籍，總之，我喜歡上了閱讀。讀萬卷書，行萬里路。從很小的時候看圖文並茂的`幼兒書籍，到現在的唐詩宋詞元曲、名人傳記，以及爲了提高寫作能力而閱讀的優秀作文等等，雖然有些書，我還無法完全理解作者要表達的意思，但是堅持閱讀，我已經收穫了很多學校裏、課本上學不到的知識。

在書海里遨遊，讓我整個人都感覺到了充實。我喜歡讀書！

我的閱讀故事作文 篇52

書籍是人類進步的階梯，這個是蘇聯世界著名文學家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書才能夠獲取更大的知識和進步。

記得有一次我家還不是那麼富有，有一次我正在吃飯的時候，突然看見哥哥的桌子上有幾本厚厚的書，我便走過去看一看，哇！天呀，是書，真的是書！因爲之前哥哥借書的時候都不給我看，所以這一次我只好把書偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來。到了晚上，我已經“咬”完一本書了，哥哥也回來了。回到房間時，發現那幾本書不見了，哥哥馬上去問媽媽，可是媽媽也不知道怎麼回事，就說了一句，“我不知道你的書在哪。”然後就馬上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽媽媽說不知道，就立即“瘋”了，因爲那是他向同學借的書，哥哥答應下個星期是還的，可是現在丟了，他怎麼還啊？

那時哥哥像熱鍋上的.螞蟻一樣着急，突然他想到了書應該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時我正在看書，一看見哥哥來了，我立馬把書藏在了課桌上，哥哥嚴厲地說：“是不是你拿了我的書。”我紅着臉說：“我沒有。”經過了半個小時的詢問，哥哥終於放棄了，垂頭喪氣地走了。我看着哥哥，心裏愧疚地想着：“你太狠了，你居然拿了別人的書又不承認。”後來我決定把書還給哥哥。

第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那裏，我走向哥哥，對他說：“哥哥，對不起，我拿了你的書，我那個時候沒有向你承認錯誤，對不起！”“其實我早就發現你拿了我的書了，只是故意沒說，如果你想拿就拿去看吧。”哥哥摸着我的頭說。我說：“謝謝哥哥。”然後哼着小歌，開開心心地走了。

書是可以給我們帶來快樂的，給我們帶來樂趣的，也可以給我們帶來知識，所以我們一定要多看書。

我的閱讀故事作文 篇53

我的愛好很多，比如看書、看動畫片、畫畫、舞蹈……但我最愛看書。因此，我的閱讀故事就多了。

不到一歲時，媽媽就買了許多五顏六色的卡片或圖畫書，上面有各種汽車、人物、動物、植物等，從書上面我開始認識繽紛的世界。

後來，媽媽給我買繪畫本圖書，書中以圖畫爲主，每頁插有一兩句話，那時都是媽媽拿着書讓我坐在她懷裏聽她讀，有時我也會提問，聽過幾遍之後，媽媽讓我把聽到的再講給她聽。什麼《小紅帽》、《白雪公主和七個小矮人》啦都是那時聽到的故事，我在五彩的故事中長大。

上一年級了，我開始識字，自己可以讀些有拼音的書。《一年級的小豆包》、《小豬唏哩呼嚕》等一些書，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍，媽媽還給我買了一套《神奇校車》，讀了之後，讓我對神祕的自然界有了一些瞭解。

沒學查字典時，遇到不認識的字就問爸爸或媽媽，他們總是耐心的'告訴我，後來媽媽說：“你有不會說話的老師，爲什麼不去問問他呢？”這以後每次遇到不認識的字我就查字典。

二年級時，媽媽告訴我看書不能只看故事情節，要看作者是怎麼寫的，要求我讀一些文學作品。雖然我不懂什麼是文學作品，但覺得應該是對我有好處的，同意媽媽給我買。媽媽買來後，我們一起讀，老師要求我們讀書時寫感想，有時我不知道怎麼寫，就問媽媽，媽媽這時就會讓我把讀的內容複述一遍，有時還沒複述完我的感受就出來了，有時需要在媽媽的分析後才知道。慢慢地，我問媽媽的次數越來越少了。

現在每天晚上，我都會留一部分時間來讀書，我覺得讀書讓我掌握了很多知識，更加了解了世界，我喜愛讀書。

我的閱讀故事作文 篇54

小時候我就喜歡看書，一碰到新書，就會津津有味地讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會了拼讀後，我開始讀一些注音讀物,如果在沒有注音的讀物裏，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的近形字。有一次，我覺得一個叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給媽媽聽，我讀起來：“‘什麼’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，媽媽就笑得前仰後合。我卻二丈和尚――摸不着頭腦。

大概是三年級我學會了用部首查字典，把媽媽給我買的《笨狼的故事》、《伊索寓言》、《動物成長也煩惱》一口氣讀完。有的生字不認識就找出字典來，慢慢查找。有幾次學校報名時發了幾張購書優惠券，把我樂開了花。剛報好名，我就拉上媽媽直奔新華書店。這裏瞅瞅，那裏瞧瞧。可是找了半天也沒找到我夢寐以求的《西頓野生動物故事》。當得知這本書已經賣完了時，我十分沮喪。過了幾天，媽媽拿了一個方方正正的盒子送給了我。我拿起小刀，輕輕劃開纏繞在盒子外面的膠帶。盒子打開了，我驚奇地發現裏面竟是幾本我夢寐以求的圖書……當我上了四年級時，學校發了借書卡。從那以後，媽媽常常帶我去“圖博中心”借閱圖書。我常常因爲看書忘了時間，在書的海洋裏，我自由的.暢遊。現在我還常常抽出時間去新華書店看書。我把那些購買來的圖書視爲珍寶，錯落有致地擺放在兩個書架上。我房間的書架因爲有了這些書，變成了大肚將軍，快把他們的肚子給撐破了。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯！”我在書中找到自我與夢想，在書中尋找快樂與自豪。在書的世界裏，我像一隻小鳥，自由地翱翔，自由地歌唱。

我的閱讀故事作文 篇55

每當我打開一本書的時候，我就會走進一個五彩的世界，那裏面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得什麼是善，什麼是惡，書成了我的良師益友。

剛升入三年級的時候，我不怎麼喜歡看書，覺得它沒什麼用處。過了一段時間，我翻開作文本時，總會發現老師給我的評語是：要多看課外書，提高寫作水平。媽媽也時常嘮叨着：“兒子，你不能只學語文書上的知識啊，你要多看課外書，課外書上有許多語文書中沒有的知識。”

每次要閱讀考級的時候，我總是在老媽的威逼下完成的看書任務，說實話，自己腦海中根本沒進去多少，也沒有仔細去回味作者優美的`文筆。直到那次我看了《假如給我三天光明》這本書後，我喜歡上了閱讀。當我拿到這本書後，一連串的問題就從我的腦殼裏跑出來：《假如給我三天光明》的作者爲什麼要寫這個題目呢？爲什麼只要三天光明？我想答案都在這本書裏，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道作者是海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻帶給別人光明的女性。在她生命的88個春秋裏，她度過了87個無聲、無光、無語的歲月，但她經過自己的努力，竟畢業於拉德克利夫學院。讀完這個導讀，我對這本書產生了濃厚的興趣，每當讀完一個故事，我就十分感動，我好像和作者融合在一起，我第一次覺得書原來是這麼生動。

從那以後，媽媽給我買的書越來越多，我認識的字也就越來越多，讀書範圍也就更加廣闊了。所以，我每次寫作文時，總是得心應手，常常得到老師的表揚。這就是所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！這都是我愛上閱讀的結果呀！

書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友。

我的閱讀故事作文 篇56

從我記事以來媽媽每天都會拿着繪本坐在我的牀邊給我讀各種各樣的故事，正是有了媽媽的堅持不懈，使我漸漸的喜歡上了讀書，當我成爲了一名小學生後，我便開始自己獨立堅持着每天閱讀的習慣。週末的時候會和爸爸媽媽一起去書店看書，從科學漫畫到名人故事，都是我喜歡看的書。到目前爲止我看過的.書已經把家裏兩個大大的書櫃都佔滿了。

讀書可以讓我集中專注力，記得暑假裏，我早早的寫完了作業，在書房裏看《昆蟲記》，我如癡如醉地看着，因爲這本書真的太好看了，我已經完全進入到這個書的世界裏了。我覺得，我正在與達爾文一起在森林裏觀察有趣的昆蟲，它們有的穿着華麗的衣服，有的唱着動聽的歌，有的正在忙碌，有的正在休息……我一邊聚精會神地觀察，一邊奮筆疾書，正當我在用放大鏡查看螞蟻的時候，突然，被拍了下肩膀，我轉過頭去，呀，是媽媽！我還以爲是達爾文呢？我的腦子裏充滿了問號。原來，剛纔我在另一個世界的時候，媽媽叫我吃晚飯了，我竟然沒有聽見！看來老師說的對，在你全身心投入讀書的時候，你會與世間隔絕，進入到書的世界……

讀書讓我懂得了很多道理，記得那個難忘的星期天，我正在讀《愛的教育》，看到和他的父親去裏渥的故事。那天，瓦梯尼在路上看見了一個人，他顯擺自己漂亮的衣服，後面才知道原來那個人是一個盲人。從這個故事裏我知道了，做事不能驕傲自滿，要陽光，積極的對待每個人。

“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得好。書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。它不但可以提高我們的寫作水平，還能讓我們開闊眼界，陶冶情操。是書籍讓我的每一天都變得豐富而充實。大家拿起書本，一起快樂的閱讀，自由自在地暢遊書

我的閱讀故事作文 篇57

從小我就喜歡閱讀。從一開始的圖片畫到帶着拼音文字的故事書，再到只有文字的書籍，我都一路看了過來，少說也有幾百本。媽媽誇我是個愛看書的好孩子，說我與閱讀有不解之緣。

在我還在上幼兒園的時候，媽媽去上班了，我一個人待在家，十分無聊，於是我翻箱倒櫃，想找到能打發時間的東西。終於，我找到了一本童話故事書《神筆馬良》，我十分開心，坐在沙發上津津有味地看起來。媽媽回來見家裏亂七八糟，還以爲進小偷了。我告訴媽媽緣由後，以爲媽媽會責備我，但是沒有，媽媽還說看書是個好習慣，要保持。幾天後媽媽又給我買了許多的書：有作文書，故事書，小說……各種各樣，從此我的閱讀範圍越來越廣泛，知道的東西也越來越多。只要一有時間，我就會在書的`海洋中自由自在的遨遊。

我曾與愛麗絲一起漫遊仙境;也曾與《青銅葵花》裏的主人公一起體會人間的真情;還與《根鳥》一起逃離壞人的磨爪……閱讀到精彩的地方，我會忘乎所以，更讓我愛不釋手。通過這些書籍，我能深深地體會主人公的喜怒哀樂，瞭解了他們之間深深地情意。有了閱讀，我的生活也不再孤單寂寞，文字像可愛的小精靈一樣在我的腦海裏跳動，給我帶來快樂與知識，伴着我健康成長，讓我進步。

記得有一次作文比賽以童話爲題，因爲我讀了許多相關的書籍，想象力豐富很多，得了獎，我十分開心，同學和老師，還有爸爸媽媽都表揚了我，有了他們的誇讚和鼓勵，我更認識到了閱讀的好處，更加愛上了閱讀。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。以後，我還要堅持多看多讀，並且帶動同學們一起，共同進步。我要把閱讀當成一位語文老師;當成知己，讓它充實。點化。陪伴我一生。

我的閱讀故事作文 篇58

“浪漫風景的亭子是好朋友，幾卷詩和幾本書是好老師”。我喜歡閱讀。它伴隨我成長，並幫助我學習。它是我生命中的導師。它就像一把打開知識之門和智慧之門的神奇鑰匙。

說到閱讀，腦海中浮現出一幅與母親的智慧和勇氣抗爭的畫面。

有一次，我在書店看到了我最喜歡的書《國家是怎樣煉成的》。我喜出望外，懇求媽媽給我買一個。然而，我媽媽說期末考試將在幾天後舉行，所以我會好好複習，並在考試後買下它。

最後，我希望完成考試。我渴望已久的那本書來了。我一拿到寶藏，就想“吃”。然而，我媽媽把書拿走了，邊走邊說，“這本書的.彩色圖片聞起來很糟糕。請把它放在陽臺上曬曬。”看着煮熟的鴨子飛走，我感覺自己就像數百隻螞蟻在心裏爬行。我覺得很癢。

我祕密計算了很多方法，但是我媽媽總是在陽臺上，讓我無處可去。這時，快遞來到了電話旁，我的心感到一陣幸福。當我媽媽在樓下的時候，我迅速把書拿到我的房間，貪婪地讀着。我的心突然感到充滿了幸福！哪裏有難聞的氣味，分明散發着墨水的香味！

書籍是我生活的一部分。在讀書的過程中，無數多彩的日子悄悄從我的指縫中溜走，我在書海中成長。書，讓我懂得了很多人生哲學，讓我學會了真、善、美，教會了我獨立和自立:……當看《魯濱遜漂流記》時，我學會了羅賓遜堅強、勇敢和無畏的精神，當看《神祕島》時，讓我知道我們必須依靠自己的智慧、勤奮和雙手去戰勝困難，創造奇蹟！

書籍像陽光和雨水一樣，給了我生命的養分，滋潤了我的小樹，讓它變得越來越強壯。書籍就像一盞奇怪的燈，照亮了我的成長之路！

還有很長的路要走。修遠在這裏。我會上下尋找它！

我的閱讀故事作文 篇59

淡淡的墨香，潔白的紙張，一個個飛舞的精靈，一段段跳躍的文字——書，她是我一生中最知心的朋友，她是我成長道路上最美的記憶。牽着書的手，我收穫了最寶貴的財富，我在不知不覺中長大。

小時候的我，永遠都是無憂無慮的。玩累了，瘋夠了，躺在牀上。每到這時，總會拿着一本厚厚的漫畫書，放在我的手上。翻開書，那誇張的人物形象映入眼簾。雖然看不懂上面那星星點點的'文字，但活潑 生動的小主人公卻以它獨特的姿態演繹着一幕又一幕無厘頭的故事。它就像一個小吸盤一樣把我吸在家裏，讓我在安靜的氛圍裏也能過得充實愉快。精彩之處，總會逗得我哈哈大笑。此刻，全身的疲憊已經一掃而光，剩下輕鬆與愉悅。慢慢地，我進入夢鄉，連夢裏都有自己甜甜的笑臉。

書，讓我在長大中收穫快樂。

漸漸地，步入了小學，我越來越喜歡讀書了。一次課間，我正聚精會神地讀者《安徒生童話》，後面的突然要向我借鋼筆，我把鋼筆遞給他，只聽見他說：“鋼筆好像沒墨水了。”我回頭一看，他正將鋼筆的推手往下一推，一股墨汁猛地一下噴射出來。頓時，我身上那件雪白的襯衫立刻染成了“豹紋式”。我氣極了，剛想和他大吵一架，忽然想起童話書裏的灰姑娘，她的與繼母對她那麼惡毒，她都願意原諒她們，我爲什麼不能呢？看着他滿臉的歉意，我笑着對他說：“沒關係，洗洗就好了。”他聽了，也笑了。

書，讓我在長大中收穫寬容。

書，讓我在長大中收穫堅強。

書，讓我收穫了最寶貴的財富。牽着書的手，我能體會到的不再是簡單的快樂，而是深刻的情感。牽着書的手，長大的不只是身體，還有心靈！

我的閱讀故事作文 篇60

讀書可以讓我們學到更多的知識，可以讓我們的生活更加有趣，更加充實，更加多姿多彩……

我非常喜歡閱讀課外書，在課外書中，我最喜歡的是校園幽默類的小說。因爲這種書裏的內容很真切，很貼近我們的生活，好像自己就融入了書裏，成爲了書中的一個人物，不僅這樣，這種書還能以幽默風趣的手法來告訴我們一個個鮮爲人知的道理，而且在每一章的節尾，作者總能以巧妙的語句給讀者留下懸念，讓讀者迫不及待地想看下去。

有一次，媽媽給我買了一本名叫《新競選時代》的校園幽默小說，我興高采烈地拿着這本書鑽進了自己的'書房，津津有味地“咀嚼”起來。到了吃飯的時候，媽媽喊了幾遍，我充耳不聞，只管一心一意地看書。媽媽氣得火冒三丈，一把奪走了我心愛的書，憤怒地說：“吃完飯才能看，不然我就再也不給你買書了。”頓時，我眼睛一酸，泉涌般的眼淚衝出了我的眼眶，肆虐地在我的臉上流淌。當然，我知道哭是沒有用的。於是，我飛快地跑到餐廳，三口二口就把飯塞進了肚子裏。然後就跑去找媽媽，媽媽把書還給了我，我突然間破涕爲笑，媽媽看我笑了，她也欣慰地摸了摸我的頭，笑了！晚上到了睡覺的時間，媽媽喊我睡覺，我卻被書中那一個個精彩的小故事給吸引住了，於是，我先假裝睡了，待媽媽一走，我便又起身開燈，繼續看書，可誰知道看着看着我的上下眼皮直打架，過了一會兒竟然睡着了，早上媽媽看見我這副樣子，她說真是哭笑不得啊！

看書能增長我們的知識，學會道理，但是，看書也是要講究方式方法，不要因爲不講究方式方法看書而做出一些愚蠢的事哦，這是我的看書心得！

我的閱讀故事作文 篇61

小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆塗鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一隻變了形的兔子，至今家裏牆上還留着我的“傑作”。

有人會問，畫畫跟看書有什麼關係呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。

畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯着每一本書的書名。這時，我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的.書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再瞭解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然後小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借。”她一副失望的表情，也走向了“藝術”那一條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這麼多書還一事無成。”

心愛的漫畫寶典到手後，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什麼一類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫着試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峯吧！

我的閱讀故事作文 篇62

我正式讀書是從七歲開始的，那時愛讀《三字經》，唐詩之類的，還有《科普畫報》，《故事大王》這些書，我當時讀的書很雜，看的書有好多種類，我還記得我當時最愛看的書是漫畫書，買了好幾本，在家裏看，上覆習課時看，結果有一次被老師沒收了，回家後，又被我媽媽批評了一頓，從此，我就不怎麼看漫畫書了。

四年級的時候，爸爸讓我開始看金大俠的武俠小說，現在我最愛看的就是金庸寫的小說了，在“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”中的'《天龍八部》、《射鵰英雄傳》、《笑傲江湖》、《書劍恩仇錄》、《神鵰俠侶》、《倚天屠龍記》，看了這麼多，我最喜歡的故事是《天龍八部》中的蕭峯鏖戰聚賢莊，因爲金庸筆下上千次的打鬥中，以聚賢莊蕭峯力戰羣雄最爲壯烈、痛快，堪與諸葛亮舌戰羣儒相媲美，蕭峯在此戰中鬥得性起，蠻性發作，猶如一頭猛獸，單刀飛舞，出手如狂，血流漂杵，白牆如洗，不少高手上來接戰，只一招半式，就被蕭峯用更快、更猛、更精的招數給殺了。我在這些小說裏最喜歡的人也是蕭峯，因爲蕭峯有超乎尋常的沉着與冷靜，還有異於常人的威嚴與果斷……所以我最喜歡他。

閱讀了幾本金大俠的武俠小說後，我又閱讀了幾本《圖說天下》。圖說天下有好多冊，有寶藏尋蹤、地球之謎、法國、英國……我最愛看的是古埃及—法老的世界，這本書讓我知道了埃及幾千年的歷史：公元前3000年的某一天，南方的上埃及王美尼斯率領他那強有力的軍隊踏平了下埃及的每一寸土地，從此，埃及歷史進入到了更加輝煌而神祕的時代，這個時代簡直就是黃金時代，它帶給了世界一個又一個謎，所以我喜歡看這本書。

這就是我目前的閱讀故事。

我的閱讀故事作文 篇63

古人曰：“欲知天下事，須讀古今書。”我相信大家對這句話的意思應該再熟悉不過了，它是說：“我們要廣泛閱讀，不能只侷限於一兩本書，這樣所得會十分有限、枯燥。”

我讀過一本書，它使我受益匪淺，這本書的名字就叫做《魯賓遜漂流記》。它使我深刻地明白了一個人生的道理：在生活的道路上，命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，並且正視命運、樂觀向上，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會產生奇蹟。

這不禁讓我想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我和爸爸去金倉湖遊玩。那時正值夏日，天氣十分炎熱，陽光也十分刺眼。我們來到金倉湖後，爸爸準備和我去走吊橋，望着遠處的吊橋，我大意地說道：“嘿嘿，就走那個橋，這也太容易了！”“那我們就去試試。”隨後，我們來到了吊橋邊，爲了給爸爸展示我的勇敢，我衝到了吊橋上。可萬萬沒想到，這一衝吊橋竟然搖搖晃晃起來，再一望腳下竟是一個水塘，這可把我嚇慘了。只見我滿臉煞白，嘴脣發紫，眼神無光，呆若木雞，腿不停地發抖。漸漸的，我的臉上還冒出了豆大的汗珠，冰冷的汗溼了我的衣服，我就這樣一時不敢動了。

這時，爸爸走了過來，好想看穿了我：“你就這樣放棄了，不是說自己很能幹嗎？快，繼續衝吧！俗話說的`好：風雨過後總會見彩虹，加油啊！”在爸爸的鼓勵下，我終於走到了吊橋對岸。

開卷有益，要知道書是人類的精神糧食啊！正是由於讀了這本書，我才克服了心中的障礙，走到了橋對岸，所以說，我們要多閱讀。好書能淨化我們的心靈，使我們走上成功的。

我的閱讀故事作文 篇64

要說我的讀書故事，可是與衆不同的。

我並不是一個從小就十分酷愛讀書的孩子。記得我很小的時候，媽媽爲了讓我在書中學到更多知識，便給我買下了全套的帶有拼音的小人書，如：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。可是，我卻一點也不感興趣。

不知不覺兩年過去了，我已經上小學了，但那些書卻還是原模原樣的放在那兒，上面早已佈滿了灰塵。記得我們學校第一本共讀書目是《海底兩萬裏》。那天，我不知怎麼回事，興致勃勃地拿着書，飛也似的衝了回家，認認真真地看。可剛看起來時，老天就好像要跟我作對似的，“砰”的一聲轟天雷從黑雲中一躍而出。但是它並沒有驚嚇到我，我仍然專心致致的讀着。慢慢地，我讀得入了迷，感覺身臨其境，彷彿跟着鸚鵡螺號一起勇敢地探索神祕的海怪。突然，窗外又傳來“轟”的'一聲爆米花巨響聲，此時此刻的我，已經完全入了神，根本沒聽見。

“……顧張馳，吃晚飯啦，再不吃就要吃光了！”“噢，馬上”平時我只要一聽到有吃的就會拼了命的衝過去，但是今天卻因爲太着迷而只草草地回答了一下又繼續讀起來了。時間一分一秒地過去了，菜盤裏的菜可以說是所剩無幾了，我卻還是傻傻地呆在那邊認真的閱讀着。看到這兒，怒氣沖天的爸爸實在忍不住了：“你這個臭小子，還來不來吃飯啊！”沒辦法，我只好用“絕技”了。我一隻手拿筷子，一隻手拿書，邊吃邊看了。結果是：不僅卡了三根魚刺在喉嚨裏，還被狠狠的臭罵了一頓。……雖然這樣，但我還是第一次真正喜歡上了讀書，和它成爲了摯友。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我一定會多讀書，從書中獲取更多知識的。

我的閱讀故事作文 篇65

家裏有一張小時候的照片，我正坐在爸爸的腿上全神貫注地看一本雜誌，看上去我似乎在認真讀書，其實當時我纔有幾個月大，一個字也不認識，一副不懂裝懂的模樣，或許當時我正被雜誌上的色彩所吸引，這恐怕是我第一次閱讀吧。

大概在4、5歲的時候，我還不怎麼喜歡看書，爸爸爲我讀書時，我有時會心不在焉。而我的哥哥非常愛讀書，不管到哪裏，都喜歡帶上幾本書，一有空時就津津有味地看了起來。我深受啓發，也開始看書，而且不管是去吃飯、旅遊還是走親戚，我都會學着哥哥的樣子，帶上幾本書，無聊的時候看看書。書成了我最好的“夥伴”,慢慢地，我就喜歡上了書。

現在，我已經四年級了，閱讀成了我每天必不可少的一件事，特別是晚上睡覺前，我都會捧上一本書認真地細細品味，在溫暖的燈光下，在書的海洋裏，與一個又一個的作家對話……這是我最享受的時光。但由於第二天要上學，總是會聽到爸爸媽媽的一聲聲催促：“別看了，快睡覺。我總是哀求道：“看一篇吧，就最後一篇。”有時確實太晚，他們會一把從我的手中奪過書，我又立馬找藉口說：“讓我記下頁碼。”又利用機會偷偷摸摸地看上幾行，才依依不捨的把書交給爸爸。

書讓我獲得了許多知識，懂得許多道理，指引着我學習的方向，讓我有了很多夢想，帶我去了解我不知道的'世界。書又讓我笑、讓我哭、讓我思考，《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑;《冒險小虎隊》讓我既害怕，又着迷;《彩烏鴉》中的 “媽媽走了”，讓我淚流滿面;《丁丁當當》讓我感受到善良是人類最重要的品質……

閱讀的故事還將繼續，書也會伴隨我的一生。

我的閱讀故事作文 篇66

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。我在讀書中，深深地體會到了這句話的含義。

記得小時候，我不喜歡閱讀。我經常在家時都是無所事事。有一次，媽媽看見我在家裏無聊極了，就讓我去看書。但是我不願意。媽媽生氣極了，就訓了我一頓，一直在嘮叨閱讀的好處，聽得我耳朵都要起老繭了。我不想媽媽再嘮叨了，就自己乖乖地投降了，隨便拿起一本《蘭心的祕密》。看了幾頁，我覺得挺好看的，慢慢地喜歡上了閱讀。

之後，媽媽給我買了許多書，有故事書、有連環畫、有漫畫書、有科幻小說、偵探小說等等。其中，我最喜歡的書是《愛克斯探長出山》。記得有一次，我看着看着，感覺自己身臨其境了，變成愛克斯探長去破案，把壞人抓起來。正要抓到壞人時，突然媽媽拍了拍我肩膀，說要出去辦件事，讓我自己吃飯。可是我還想繼續看下去，就說：“好的，我一會就出去吃飯。”於是，我抓時間繼續看，一頁又一頁地看下去。過了好幾個小時，我終於看完那本書了，心想：剛纔媽媽好像吩咐我要做什麼事的？想了一會，我終於想起來了，媽媽讓我自己吃午飯。我來到客廳正要吃午飯，一看鐘，已經晚上七點了，天也已經黑了，心想：我還以爲現在是中午十二點呢，現在午飯都涼了，我該怎麼吃呀！這時，媽媽回來了，發現我還沒吃午飯，就氣憤地說：“你這好小子，竟然看書看地連午飯都不吃！現在都要吃晚飯了。”我想：真不該看完那本書，現在又捱罵了。這就是廢寢忘食的.後果了。

果然，莎士比亞說得沒錯，書籍真是很好的營養品。我以後要多閱讀，多吸收點營養。

我的閱讀故事作文 篇67

讀書使人視野開闊，讀書使人情趣高雅，讀書使人學會思考，讀書使人生更加豐富充實。不知從何時起，我愛上了閱讀。

“外婆，我的《讀友》呢？找不到了！”我從臥室探出腦袋，對在廚房裏張羅着做午飯的外婆說。“自己找，反正在你房間。”我聽了，轉身繼續尋找鍾愛的書本。我環顧了我的臥室，嘴角不禁勾起一抹笑意：書的身影隨處可見。走進我的臥室，就像走進了書的海洋。

每天，我都要鑽進我的臥室，輕輕地鎖上門，小心翼翼地捧起書，如飢似渴地吮吸着知識的甘泉。每一本書都是一個動人的故事，引領我情不自禁地融入其中。我在書中嚐到了魯濱遜的`自強不息；嚐到了卡凡心酸的淚水；嚐到了抗日戰爭時期生活的艱辛……隨着主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

在讀書的過程中，我感受到了人間的善與惡，美與醜，真實與虛僞。書像吸塵器，把我心中的骯髒的東西一掃而光，留下純真與美好。書像一位老師，教會我用真實的眼光去看待生活，讓我足不出戶地瞭解國內外大事。書像一位益友，在我傷心時給我安慰，在我灰心時給我鼓勵。書教會我做人，做一個實實在在的人。

定期，我都要去書店大掃蕩一次。有一次，因爲迷戀看書，成績下降了不少，爸爸一氣之下就把我的“精神財富”鎖了起來。我一回家，正準備先看一會書，卻發現書櫥被“封”了起來。就在那時，爸爸走過來敲了敲我的書櫥，威脅着說：“成績上不去，就別看這些閒書了！”我一驚，“金豆豆”止不住的往下掉，爸爸心一軟，又“開封”了，我掛着眼淚笑了。

讀書的快樂是要細細品味的，只有明白了閱讀的真諦，纔會發現：讀書原來如此快樂！