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【推薦】我最作文500字錦集十篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的我最作文500字10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】我最作文500字錦集十篇

我最作文500字 篇1

說起我最崇敬的人,那就死我們班語文老師胡老師了。你問我爲什麼那麼老師之中選擇了胡老師?這當然不是因爲我不崇敬請他老師啦,其他老師我也是一樣崇敬,因爲老師把他們的所有知識都交給了我們,所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與衆不同,我們原來不喜歡 下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓,說尖不尖,胡老師的鼻子有一點高,他的眼睛炯炯有神,十分關亮,嘴巴小小的非常秀氣。

從我剛剛進這個班是,有同學說過,胡老師的教學方法獨特,讓我一定要好好學習,這句話令我以爲胡老師很兇,但是上他的第一節課時,我就對他刮目相看,他的課令我覺得時間過得非常快,一會兒就下課了,因爲在他的課上我們都非常快樂。他平易近人,對學生愛護有加,上課很認真,很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕鬆。講課時,他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學知識,讓我們百聽不厭。

胡老師上課嚴肅認真,他身上充滿了無限智慧,無論什麼難題到他那兒就不難了,讓我們學得非常輕鬆。同學們一犯錯誤,就從他嘴裏講出許多道理,讓同學們及時糾正,並經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤,就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁,不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才,也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨,才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。

我最作文500字 篇2

他在一個不能再普通的普通崗位上工作;他,無論颳風下雨,你都能在街上看到他。

那天中午,我和我媽在我媽無敵法術的指揮下在街上逛街。我出去後不久,就感到天氣悶熱。

回家的路上,下着小雨。一開始,我和媽媽並不擔心被淋溼。我們以爲雨會停一會兒。但是雨下得越來越大,很快路就被淹了。我和媽媽去公交車站避雨,避雨的人很多。這時,一個清潔工爺爺引起了大家的注意。我看到他駕駛的人力三輪車突然停下來,他拿起車內的掃把,盡力把地上的積水掃走。不一會兒,地面凸出的部分形成了一條水跡。還在下雨,爺爺的掃把還在地上揮舞。我不知道是雨還是汗水從他臉上滑過。

當人們看着他時,他們說,工人非常擅長打掃衛生。他們爲了這麼少的工資都在大雨下掃地,更別說老人了。萬一他們生病了呢?”老人聽到了,但他仍然保持沉默,默默地掃着積水。

當雨停了,人們通過老人留下的水跡一個接一個地回家。工作了半個小時的老人臉上似乎又多了一條皺紋。

突然發現爺爺臉上有無數的皺紋。但他爲人民服務的幸福笑容還年輕。

太陽出來了,爺爺的三輪車又繼續開着。我理解,理解我爺爺的沉默,他不是爲了換取報酬,而是爲了詮釋他堅守崗位,用行動爲人民幸福服務的精神。

這樣飽經風霜的老人,依然堅守崗位,服務社會,服務人民。長大了怎麼能不好好學習,不爲國家和人民服務呢?

親愛的清潔工爺爺,你永遠不會忘記戴着橙色帽子,穿着橙色工作服的形象。你是我學習的動力,我很尊重你!

我最作文500字 篇3

驛外斷橋邊,古道老屋旁。我最想依靠的是你,家鄉的老牆。

你走過唐朝風雨,穿越宋時記憶,沾染着歲月的痕跡,來到我的`身旁,家鄉的老牆。

歲月靜好,陽光明媚,我捧着本書,在你身旁坐下,牆邊的古樹,枝繁葉茂,陽光不時從洞中射下,形成千千萬萬個閃亮的記憶碎片。

在歡聲笑語中,我喘着氣,扶着你蹲下,不時探出頭,向外張望。牆上的鏡子折射出絢麗的彩虹,一道光射下,虹橋瞬間出現,溝通了老牆和古樹。一句“抓到你了!”是孩提時代,最開心、童真、無憂無慮的時光。

天空黑雲滾滾,空氣忽變得沉重,雞趕回圈子裏,狗也躲在屋檐下。我慌忙跑到你的身旁。俄而,暴雨驟至。雨滴打在瓦當上,發出好聽的“叮叮”聲,濺起的雨花轉瞬即逝。水順着斜檐,慢慢滾落,匯成涓涓細流,淌在我的心上。

我幫忙種菜,手中拿着個小太瓶,見菜見草,都是一潑。還喜歡站在你身下,向上一灑的水珠反射着陽光,又跌落,打在我和你的肩頭,“下雨嘍!下雨嘍!”我歡叫着。

種完菜後,扶牆坐下,撿起牆腳的幾塊石頭,開始在你身上塗鴉。那是奇思妙想的藝術品,那是天馬行空的抽象畫。畫累了,摘下草帽,躺在你腳下,感受着青草的芬芳,微風的吹撫和你的呵護,我甜甜地入了夢。

合上書,擡頭,對上你的目光,彷彿有什麼在那一刻永恆。我輕撫你凹凸不平且五顏六色的身邊,感受那天地間的不同。

光陰易逝,如今物是人非。但時光裏不變的溫馨是我與你的依靠。

我最作文500字 篇4

夏夜,我與您再一次伴着蟬鳴,踏着滿地如霜般的月光,再次將臉埋在您如月華般白的髮絲,重覓到兒時依靠着您的充實和溫暖。

記得月圓清爽的晚上,外婆,您總接着我細小的胳膊,踏着月光與星輝交織成的小路,來到小池旁。“看,這小池子裏的月亮像不像你愛吃的月餅?”您笑嘻嘻地對我說,像一個懷着童真的孩子。“不像,不像!外婆的大臉!”我笑嘻嘻地躲在茂密的髮絲中。感受到無比的充實和溫暖。“對,對,像大臉!”您哈哈地笑着,不自覺的捏了捏自己的臉頰,我也揉揉您的臉頰。探出頭,見月華將您全身染得雪白。暗想。您就是我最想依靠的人。

滄海桑田,我移居到了另一個陌生的城市。尋不見如畫筆般的月光。即使有,也沒有互相依靠,“曬月亮”的人。

隨着步入初中,回來探望您的次數越來越少。每次見到您,總會撲向您,將臉埋在您的髮絲間,依偎着您。還是兒時的充實和溫暖!

終於有個夏夜,能與您再次走在兒時走過的路。月圓依舊,依然迴盪着蟬鳴。竟又多了螢火蟲在月下揹着月老閃爍,不禁心潮起伏。我提議坐下看看。覓一處草垛,挽着您,被歲月無情劃過的雙手,依靠着您。無意間將臉埋在您被月華染得雪白——不!本來就如此白了的髮絲間。依靠在您的髮絲間,感嘆歲月無情。淚珠不禁滾落,順着髮絲,滴在您的心裏。但感受到的,依然是兒時充實和溫暖!我哽咽着喊了一句:“外婆不要老!”“不,外婆不會老。外婆永遠在這兒等着你,等着你的依靠!”

經厲了無數次月光滿路的夜晚,沒想到,魂牽夢繞的還是您的髮絲:最想很靠的,還是您!

我最作文500字 篇5

如果有人問我誰是我最親的人,我會毫不猶豫地回答:“是我的奶奶!”時間過得真快,一轉眼,奶奶已走了八年,二千四百多天,一切歷歷在目,彷彿就是昨天發生的事。

記得我四歲那年,有一次跟奶奶去池塘邊洗衣服。我一不小心滑進了池塘,當時我嚇得哇哇大哭。奶奶本來也不會游泳,可她見我快被水淹着了,不管三七二十一就脫下了外衣,一下子撲進了水裏,費盡九牛二虎之力將我一步一步抱到了岸上。然後用她的外衣就我包裹着抱回了家。那時正值春寒料峭,天氣已經很冷,奶奶把衣服給了我,自己卻穿得那樣單薄。回到家,我安然無恙,奶奶卻徹底感冒生病了。那年我們家並不富裕,所以奶奶生病了也堅持不去看醫生。就這樣一直拖呀拖。

到後來,奶奶竟然拖成了肺氣腫。醫生說奶奶將不久於人世。我們大家哭得死去活來。可奶奶卻很樂觀,她對我們說:“嗨,死就死唄,人生自古誰無死嘛,生前,能做的都做了,沒有留下遺憾,我此生足矣。每個人的一生都是註定的,出生就已經決定了死亡,作爲凡人,我們無能爲力。那就聽從上天的安排吧。如果有來生,你還做我的乖孫女······”

直到現在,我都認爲奶奶還活在我的身邊。我每次在夢裏都能夢見奶奶笑嘻嘻地對我說:“乖孫女,來,跟奶奶親一個。”等我高興地撲過去時,奶奶就不見了,夢也醒了。真可惜,沒能將奶奶留住。每當看見那本名叫《世界上最疼我的那個人走了》的小說時,我就情不自禁地想起我親愛的奶奶。親愛的奶奶,你在天國過得好嗎?孫女真的好想你呀!

我最作文500字 篇6

一陣冷風吹過,我不由得將手往袖子裏縮,並打了個噴嚏。我猛得吸了吸鼻子,打開衣櫃,想找件外套穿上。忽然,一件白色的衣服鑽入眼簾。定睛一看,原來是我的校服外套。看見了這件外套,彷彿有什麼勾起了我的回憶,眼神不由停滯了,思緒飄向了遠方。

伴隨着下課鈴聲打響了,晚修結束了。同學們放鬆了下來,都站了起來,收拾好東西,準備回宿舍休息。我也跟着伸了個懶腰,打了個哈欠,把東西收好後,準備離開,這時,值日老師走了過來,對我說:“等下你下去門衛室,你家長給你送衣服了。”我有些納悶:我沒有讓送來衣服呀?反覆思索,終不得解。

於是,我飛奔向門衛室,去探個究竟。還沒到,遠遠地就看到了母親焦急的身影。我跑至母親身前。母親將一個袋子遞到了我的手中。我打開一看,原來是一件校服外套。“最近,天氣轉涼了。”母親是怕我冷了。母親叮囑我道:“天氣最近轉涼了,你要記得穿。”說罷,母親便匆匆地走了,留下我一個人在原地。

原來母親是這樣關心我,這麼的細心,使她足以令我依靠。縱使我現在已經長大了,也終究是離不開依靠母親的。就像我小時依靠母親一樣,母親對我的關心一點沒變,可我對母親的感恩卻變了。在我還沒有完全長大前,我是不可避免去依靠母親。但等我長太后,我一定也要讓母親依靠我,正如現在一樣。

思緒回到現在,想着母親飽經風霜的臉,我不由得一陣心寒,我默默地取出外套,走出房間,想把這件衣服披在母親肩頭。

母親,您在我未成年前對我付出的心血,我也一定在你年老時給你依靠。

我最作文500字 篇7

母親,是我心中的太陽,永遠的太陽!我忘不了,當落日的脈脈餘輝灑滿那貧瘠的土地時,一縷縷縹縹渺緲的陽光,便把母親和大地染成一汪金色的光輪,母親清瘦的雙頰便悄悄映紅,臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色,淋漓盡致。我也總是在甜美的夢裏將母親描繪得至善至美!多少個風風雨雨,寒風霜雪。母親,在人生道路的岔道口,總是將我拉上充滿泥濘、佈滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞,單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒,母親,從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來,總讓我自己爬起來,爬起來!當我自己爬來時,母親總是欣欣然。“勇敢些,孩子,跌倒了,爬起來,接着走,接着……”,於是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般豔麗。從此母親不在低眉垂睫——因爲我們都無愧於自己心中那輪鮮豔的太陽!如今,母親老了,卻仍將自己殘存的餘輝展現得淋漓盡致,將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親,將傷感藏了起來,如豐收後的種子不在萌芽。伴着一串串腳步聲,母親又將我們送上了彎彎的山道。他爲我們祝福,又把希望深深的灑在我們的腳印裏。愛,一片似錦的繁華,一盞溫暖而又明亮的燈。我愛着母親,我銘記着她賦予我的一切。我愛着母親,我努力拼搏,用自己攫取的光華點綴她僅有的季節。我深愛着母親。感謝母親爲我的坎坷生命中揚起前進的風帆!我深愛着母親!今生今世,母親是我心中永遠的太陽!感謝母親,永遠的……永遠的……

我最作文500字 篇8

少年不知愁滋味,愛上層樓。

愛上層樓,爲賦新詞強說愁。

而今識得愁得滋味,欲說還休。

欲說還休,卻道天涼好個秋。

該來的總會來。又踏入了新的階段,新的征程,而心中卻揮之不去你的朦朧,籠罩着淡淡的傷感。或許,這就是青春。而我,徘徊在青春的黑暗中,不知所措。往昔的美好,愈發的深刻,記憶中的你,愈發動人心絃,直至成爲心頭揮之不去的留戀。於是,我學會了沉默。用沉默代替彷徨,用寂寞掩蓋憂傷。

點滴滴,又想起。忘往日,高談闊論,爲未來而戰,隨心徜徉;憶往昔,騁馳操場,爲夢想而歌,隨心飛翔;想當初,黯然離別,縈損柔腸……是否還記得那雨絲下的悄悄話?是否還記得體育考試時的那句“加油”?是否還記得你在我生日時說的那句快樂?我清晰地記着你說過的每一句話,每一首歌,每一個微笑,每一個眼神……

每有不快,便會想起你常說“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;每當我想放棄,便會想起你說過“不經一番徹骨寒怎得梅花撲鼻香”;每當我失敗,便會想起你曾說“江東弟子多才俊,捲土重來未可知。”生活是由細節組成,而我的每個細節裏都有你的身影。君子之交,淡如水,亦無痕。

夜深了,靜了,滴落在紙上的深情,有誰能懂?

夜回河畔,夢歸萬里,只等你的一個思念。

漸漸明白,如今你只活在我的夢裏,是我最美的動力。

因爲,最想依靠的人,是你。

我最作文500字 篇9

我最愛的人,不用說,100%是媽媽,因爲媽媽給了我最多的愛,從我出生那天開始,不畏風雨,不畏寒暑。

記得三年級下學期,那一個月,由於臨近新星杯,所以學習較緊,不巧我生病了,媽媽以因爲學習原因不敢隨便把我接出來,一般就是中午吃完午飯,把我接出來看病打針,下午再送回去,這樣對我來說掉的課最少,但對媽媽來說,卻失去了很多的寶貴時間。

那天我在醫院裏打針,心慌了,感覺像從四百米跑道上跑下來,當時媽媽嚇壞了,拎起藥瓶就往醫生那兒跑,張醫生讓我們插了個隊,一檢查,沒事,媽媽終於鬆了口氣,馬上要到考試時間了,媽媽趕快把我送回學校,臨走時骼希望和擔憂的眼神看着我,擔心我晚上會出問題,晚上我不舒服,給媽媽打了電話,媽媽說就在樓下,原來媽媽一直沒走。

只要我一生病,一直都是媽媽把我接出來,打完針後再送我回去,當時我不以爲然,週末回家聽爸爸說:“媽媽每天晚上要做事到兩點多鐘,才睡”我問爸爸爲什麼?爸爸說:“因爲媽媽每天接你,耽誤了很多工作,爲了不讓工作受影響,只能晚上做呢!”

看着媽媽的眼睛,上面佈滿血絲,看見我後,強裝笑臉,可能不想我看出她的疲憊。

我感覺:媽媽爲了我可以勞累自己,爲了孩子可以給予孩子自己的一切,媽媽您沒有一點私心,媽媽我最愛您!

我最作文500字 篇10

她披着一頭黑裏發亮的長髮,有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張善於表揚別人和批評別人的嘴巴。她是誰?呵呵,她就是我的老班——盧老師。

盧老師很會表揚別人,表揚得總是恰如其分。比如有一次沈倬雲、柯一諾和兩個男生一起表演《漁夫的故事》,沈倬雲扮演漁夫,她遇到魔鬼柯一諾時,她很快就表現出一種害怕的表情,說話也是顯得那麼膽戰心驚。盧老師忍不住拍手叫好,還說:“再把臉轉過來一點。”表演結束後盧老師開始點評道:“沈倬雲,你演的真像漁夫,太逼真了,真像個表演家!”還有一次沈楚喬、楊元劭和另外同學表演《扁鵲治病》,結束後盧老師說:“沈楚喬,你遇見蔡桓公楊元劭的鞠躬感覺很有禮貌,楊元劭演的蔡桓公也很像大王的樣子。”盧老師的點評讓人心服口服,同學們表演得更賣力了。

盧老師批評別人的時候,會很嚴厲。比如有一次我們值日沒掃乾淨,她說:“你看,你們連這些垃圾都看不見?”還有一次吳雙騏在課堂上走來走去,一直停不下來,盧老師便走過去拉住他的衣領對他說:“這是上課懂不懂,這不是讓你隨便走動的時間。”吳雙騏只好坐到了自己的座位上。當我們吵吵鬧鬧的時候,盧老師就會讓我們罰抄課文,她總有辦法能讓調皮的我們安靜下來。

盧老師最厲害的是獎罰分明。當我們爲集體爭光時,盧老師會讓我們非常的開心。這學期我們籃球比賽打贏了,老師很快就答應我們免了作業,我們一個一個歡欣鼓舞。

盧老師真是一位令我敬佩的人!