有關快樂的節日小學作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的快樂的節日小學作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的節日小學作文 篇1

今天，我來到了美麗又整潔的花園校區。我們參觀了學校的每個教室。

我看到了埃及城市的許多圖片：有最大的胡夫金字塔﹑有各種各樣的木乃伊﹑還有金字塔的.法老。我盡情地玩了阿斯旺的博物館，我興奮地爬上金字塔，勇敢地從高處往下跳。回到學校，老師還發給我們獎品。

今天，我覺得是一個快樂的日子！

快樂的節日小學作文 篇2

五一這天，春光明媚，爸爸帶我去金頂山捉魚。路上，我興奮不已，和爸爸說着笑着，不會兒就來到了金頂山山腳下的小溪旁。

哇！小溪裏的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；小溪的水真清啊！清得可以看見水底的沙石；小溪的`水真綠啊！綠得像塊無瑕的碧玉。水裏的小魚像位位美麗的少女，拖着長長的裙子在水裏游來游去。看到我們的到來，小魚便停止遊動，歪着腦袋，瞪着燈泡似的圓鼓鼓的眼睛，好像在說：“這是我們的地盤，你們來幹什麼？”我們迫不及待地挽起衣裙，脫下鞋子，捲起褲腳，跳入水中，清澈的溪水浸泡着我們的腳丫。我伸出雙手在涼爽的水裏撈來撈去。小魚很機靈，只見它“哧溜”下從我的手指間溜走了，好像在和我捉迷藏。接着又游來幾隻，可我只也沒捉到，都溜走了。我看到爸爸已經捉了好幾只，有點急了便走到岸邊。爸爸問我：“怎麼不捉了？”我沒好氣力地說：“捉了大半天，只也沒捉到，不捉了。”爸爸聽了哈哈大笑起來，說：“做事要有技巧，找竅門。你看，小魚很機靈你要趁它不注意時，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸邊說邊給我做示範。這時只小魚剛好在我身邊遊動，我躡手躡腳地繞到它身後，張開雙手，小心翼翼地往下落，等離小魚半尺遠時，突然加快速度，猛地捧，還沒等他反應過來我已經捉住了它，溪水濺到我的臉上、身上，我興高采烈地說：“嘿嘿，我終於捉到魚了。”我繼續捉，不會兒捉了大半桶。

太陽落山了，我和爸爸高高興興地回家了。這個五節我真快樂！

快樂的節日小學作文 篇3

今天是“六一”兒童節，爸爸和媽媽帶着我去公園玩，也許是過節的原因吧，遊樂場里人山人海，到處充滿着孩子們的歡笑聲。這時，我看見了一個叫“大章魚”的電動遊戲，便飛跑過去坐在上面。遊戲開始了，只見“大章魚”的八個大爪不停地亂轉，轉得我膽戰心驚，頭暈眼花，逗得媽媽哈哈大笑。

從“大章魚”上走下來，突然，我看見盼望已久的遊戲──激流勇進，坐上船，我緊張的心情說不出來有多興奮。船漂過一個小坡又一個小坡駛進了隧道，手巧的工人們用木頭做了一個個形狀各異的怪物，嚇得我不住地喊叫，總算是過去了，但那一個個可怕怪物還是讓我兩腿發軟，走不了路。

我又來到了“藏寶島”，我對這種探險很感興趣，就跑進去開始找寶，我認真地在每一個角落裏尋找，花了很長時間，卻一個寶貝也沒找到。我無精打采地往回走，突然，我看到一隻羽翼未豐的.小鳥，我猜想：是不是“六一”兒童節鳥媽媽帶着小鳥出去玩，不小心走散了呢？於是我抱起小鳥把它送到附近的鳥窩裏，雖然不是它真正的家，但總比它孤獨地流浪好。真希望它的媽媽能早點找到它。

今天玩得真開心，祝願全世界的小朋友和所有的生物都能像我一樣，在爸爸、媽媽的陪伴下度過一個既快樂又有意義的“六一”兒童節。