實用的日子作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的日子作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

日子作文 篇1

故鄉，只有與你在一起，我才能忘卻世俗繁華；重歸故鄉的淨土，我心中便多了一份寧靜 ——題記

夏天，是百草長得最茂盛的時候，每到這時，我就會到草間來捉螞蚱。夏夜這裏是最熱鬧的，除了蟲鳴，人們也三五成羣地來到這裏。坐在草地上、石頭上或椅子上，看着天空中迷人的星星和月亮，多麼開心，多麼幸福。這些小草不知被人踩踏了多少次，但它們總是頑強地生長着，依舊是那樣蓬勃。

秋天的冷風吹來時，小草漸漸變黃了。記得有一次，我玩火時不小心把草點着了，草地大面積被火燒了。把火撲滅後，我的心裏很難過，以爲這些草都被燒死了。誰知，來年春天，草又長出了新的葉子。這真對應了白居易寫的那首詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”

我喜歡故鄉的草，它教會了我堅強，告訴我要努力地去生活。

喜歡的當然還有故鄉的河，它是多情的，宛若情竇初開的少女，浪漫，細膩，溫柔。那幽靜的河水，像那少女的雙眸一樣明亮。每當第一縷晨光灑在河面上時，河面像是披上了一件金色的衣服。這時，兩岸的昆蟲開始了它們的交響曲演奏，蜻蜓時不時地點着水面，水面頓時泛起陣陣漣漪。同時，兩岸的人們也忙碌着，不是灌溉，就是引水。日落黃昏時，一縷夕陽灑在水面上。這就是小河一天中最熱鬧的時候，小孩子們光着腳，拿着小桶來到河邊，有的釣魚，有的嬉水。大人們也來到河邊，洗去一天的勞累。兩岸的動物也不甘示弱，知了叫破了嗓子，蛐蛐彈着鋼琴，青蛙唱着高音……月亮不知不覺掛上了天空，它散發出朦朧的月光，把剛纔熱鬧的情景變成了一片寂靜。此時，小河像一位天使一樣美麗、恬靜。

我喜歡故鄉，我愛他的草和魚、鳥、蟲……與你相處的日子，讓我忘卻了煩惱，彷彿置身於人間天堂。

日子作文 篇2

那些年，我一直在做一個很長的夢。

——題記

陽光一直很暖，咖啡一直在續，午後的巴士上有風輕輕吹動我的書籤，窗外有落葉覆上我的肩膀。慵懶的閉上眼睛，有幸福一點一點的從匣子裏滲出來。回到了我們的過去，瀰漫了整個回憶。

幸福於我若即若離。

首先我是近視的。我有着一雙近視的眼。這就意味着，我只能看到眼前的蠅頭小利，見不得遠處的刀光劍影。

畢業時，大家相互擁抱道別。只有我一個人躲在角落裏。朋友問我爲什麼不去和大家道別，難道不怕模糊了這曾經的幸福？我似乎早就逃避成性了。我是個自私的孩子。離別就像一把刀，砍碎了我們曾經依戀的小幸福，殺得我們片甲不留。感覺就像是一部老舊的影片結束時的樣子。漆黑的背景上緩緩打出一抹橘色的光亮，隱約有個人坐在地上哭泣。獨白說：我生命中的溫暖就這麼多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以後怎麼再對別人笑？這句話讓我聽到心臟的聲音漸次衰弱。我害怕變成那個在曲終人散時孤獨哭泣的孩子，我害怕在兜兜轉轉之後只剩下我一個人。是的，你看出來了，我不僅自私，我還沒膽。所以我選擇逃避。

我很清楚的記得我在對朋友冷酷的說再見的時候，轉身踩在落葉上，腳底下發出碎裂的聲音。記得她在我身後氣急敗壞的大吼：你怎麼能這麼冷漠？！我也清楚的記得，第二天閣樓前的梧桐瘋狂的掉葉子，地面上鋪滿了它們黃色的屍體。我站在窗前看着街道上疾馳而過的車輛，心裏忍不住的恐慌。以後誰會將站在馬路中央不知所措的我帶到對面呢……不知不覺淚已潸然。於是那天，我的匣子裏有了第一顆玻璃球，珍藏着我的友誼、我的幸福。他們不知道其實我很難過，我怕站在沒有朋友的大地上眺望被城市呑沒的地平線，我怕擡起頭看不到他們溫暖的微笑。

這些話終於決定講給你聽，因爲你們是我的幸福。

三年了，那段時光好像已經很遙遠。假期我揹着包回到了以前住的木質閣樓裏。在路上的時候，透過寬大的車窗看外面的風景變換，唯有兒時的模樣，那個扎着高高馬尾的孩子，在腦海裏難以忘記，那傷感勁兒可就涌啦。

閣樓底層的房客已經走了，屋子蒙了一層薄薄的灰塵，不小心掉到眼睛裏，好疼。

簡單收拾了一下，驚奇的看到桌上的仙人掌在我不在的日子居然把自己照顧得好好的。心裏暖暖的，親愛的小傢伙，謝謝你幫我守住了第二顆玻璃球——曾經的我，我的幸福。

給仙人掌澆了點水，踢掉鞋襪，大字形躺在我原先那張有點窩下去的牀上，真是舒服得令人髮指。周圍瀰漫着熟悉安定的氣息，好了，這個時候我纔有點兒想哭。暖暖的陽光穿過縫隙灑在我的手上。你看，一切都走遠了。從早到晚，從春到秋，從東邊到西面，從少年到白頭，流逝的不時時間，是我們自己啊。幸福明明在身邊，爲什麼我們如此不懂得珍惜呢？

慢慢握起手，陽光的暖似乎還在手中。臉上忽然覺得癢癢的，哦，你這個傻孩子，哭什麼呢？

幸福，你是否還記得，你也曾在花樣年華時間恣意流淌的小樹下，抱了就說對不起對不起我不走我不走。黃綠相間的葉子翻飛了一葉一葉又一葉。那時候，你甚至還試圖用手去把那片掉在我頭髮上的葉子抖掉。此時窗外的玻璃映射着樹葉的倒影，上下翻飛，剎那間，光影撲朔。我似乎看到了那個喜歡奔跑，任意大哭大笑的孩子。那個以前的我。那個還擁有大把大把幸福的我。

幸福，還記得你離開時，漫天漫地的白色嗎？那麼冷，那麼美。原來快樂與傷悲到了冰天雪地一片蒼茫的時候，竟然會沒有了界限。

而現在呢？說說話，寫寫字，曬曬幸福。早飯儘量要吃，上課不要遲到，對奇怪的人事，心平氣和的回饋微笑。把延遲的事提上來做，白天呼吸，晚上做夢，你說早；我說好。大概就是我要做的事了。

一直以爲幸福在遠方，在可以追逐的未來，後來才發現，那些擁抱過的人，握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，所謂的曾經，就是幸福。

你看，像現在的我。能夠平靜地躺在和平年代的牀上，在人羣散去處，回憶那些塵土飛揚的過去變成現在輝煌聞名的模樣，已是十二分的彌足珍貴。在天氣微涼的時候，抱着暖爐，暖暖的睡一覺，周圍有幸福的味道。然後我做了一個漫妙的夢。

我的願望可以偉大得要天下所有人都能擁有幸福，也可以渺小到期盼着我的家人和身邊的友人都能夠擁有着小幸福。

——後記

日子作文 篇3

時間就像流水一樣，奔騰而去，一去不復返。回憶那段難忘的初三時光，我總是覺得那段日子是最明媚的時光。

教室裏難忘！

“上課！”秦老師同往常一樣開始給我們上課，大家都聽得非常認真，積極地回答着老師提出的所有問題，搶答的聲音從各個角度傳來，此起彼伏，教室裏充滿了生機。然而，誰也沒有注意到她的`異樣。時間一分一秒地過去了……“起來！”同學們順着老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動不動。“要是不舒服就去看醫生。”她依然沒有反應。老師似乎察覺出了異樣，走過去扶她，沒想的她竟身子一軟順着老師的手滑了下去，旁邊的同學見勢不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看着她蒼白的臉色，摸着她冰涼的手，心裏有說不出的心疼和擔心。同學們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進了心底。

一兩個星期後，她痊癒了。同學們見了她便將她團團圍住，問她好點了嗎，功課能否跟上……同學們熱情的問候和她紅潤的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。

舞臺上難忘！

音樂飄揚，舞步翩翩，旋轉，跳躍，揮臂，擡腿……最後一個舞步在結束曲中完美落幕。掌聲爲我們響起。那段快樂排練的日子在這一刻詮釋。

操場上難忘！

飛快的聲影從眼前閃過，一個箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好！”衆人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名！”“開玩笑，我們7班，開得玩笑啊！”“哈哈哈……”笑聲在操場上回蕩。

“彭！”槍聲響起，進行曲也應聲涌出廣播，在終點的我們激動又擔心，轉角處首先出現的是熟悉的身影，擔心的石子落下，激動的心情燃到最高點，“加油！衝啊！快快快！”又一次撞線，激動的心情久久不能平息。

“一等獎；3（7）班……”雷霆般的掌聲從隊伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。

……

三年的生活過的很快，轉瞬即逝，留下的只有我們對於它的美好回憶。那段難忘的日子，我永遠都記在心裏！

日子作文 篇4

星期五早上，第一節語文課打鈴了，同學們急匆匆地跑回教室，等待老師給我們上課。

過了30秒，一些同學看見老師沒來，便急不可耐地說起話來。又過了一分鐘，同學們見老師還是沒來，更加放肆了。幾個淘氣的男生還跑出教室“偵察”一番，一會兒跑出去，一會兒跑進來，一會兒再跑出去……

又過一分多鐘，老師還是沒進來。我前座的吳思俊吃起了八寶粥，後座的韓臻和劉鈺晟比起了小動作，邊比邊笑，最後竟然笑得趴在地上打滾。這時，突然來了一個老師和兩個保安，大家覺得很蹊蹺，老師不來上課已經很奇怪了，現在又來了一個老師和兩個保安，同學們都猜不出其中的奧妙。

我聽見李卓錦和楊斌在說：“警察叔叔來抓人了，快躲起來！”有的同學說：“是不是我們剛纔太鬧了，來懲罰我們的？”教室一瞬間安靜下來，同學們屏住呼吸，不敢說話，大氣都不敢喘。

不一會兒，保安和老師搬了兩張桌子，出去了。不知是誰嘀咕了一句：“搞了半天，原來是搬桌子呀？管他的，繼續繼續！”教室裏瞬間又沸騰了起來，又恢復了原來的狂噪。

大約又過了三分鐘，段老師進來了，在黑板上寫了一行字，然後說：“同學們，我們今天上習作二，題目就叫《老師不在的時候》……”，同學們一聽，恍然大悟，是什麼呢？原來是故意讓我們體驗一下老師不在教室的感受呢。

日子作文 篇5

寒冷的冬夜的路燈下，孤獨的影子隨着燈光的變化越拉越長，看到那越拉越長的影子我不禁想起了曾經的自己……

我是一個孤獨的人，唯一與我爲伴的只是我自己的影子，沒有人願意和我玩。

還記得那次小學老師組織我們一起去春遊，經過一段時間的跋涉我們終於到達了目的地。所有孩子都開心地拿出了自己的零食與夥伴們分享，都開心地追逐打鬧。唯獨我一個人單獨找了塊兒地，默默地拉開自己的小書包，機械的拿出自己的零食，一點一點撕開零食，這對我早已經習以爲常了、沒什麼的。我就這樣佇立在自己的那一塊小“領地”默默地看着他們開心地追逐嬉戲直到老師下達集合的口令。同學們迅速的集合起來了，老師拿出點名冊一一開始點名，同學們的名字都被老師點到了，唯獨我沒有被點到，豈止如此就算這樣也沒有一個同學給老師提出來。我心中泛起了層層酸楚的波浪，我想：我可能已經被這個世界所遺忘了吧。

漸漸地，我習慣了低頭，接受了我被這世界遺忘的“事實”。而自己唯一單薄的依靠還是自己的影子，就這樣，自己終於熬過了漫長的小學來到了初中。

報完名後我在太陽的照射和影子的陪伴下推開了沉重的教室門。我穿過熙熙攘攘的充滿歡笑的人羣，找了一個最角落的位置坐了下來。我就這樣和影子坐着遠遠的看着他們歡笑打鬧。“嘿，guy。你好！”一個聲音在我耳邊響起。我嚇了一跳，擡起頭一看，一個陽光的男生正滿臉燦笑的對着我。我有些受寵若驚，他看我不說話拍了拍我的肩說道：“你怎麼不說話啊！”我這才反應過來機械的說了一句：“你好。”他看我說了話，又笑着說：“你這人真夠呆的，不過還好不是啞巴。別在這裏發呆了，走，我們一起去玩吧！”我頭一次聽見有人對我說“我們”，我有些震驚…不等我多想他就帶着我風馳電掣般跑出了教室直奔操場。他把我帶到了操場正在踢足球的一隊人面前，指着我對他們說：“這是我新交的朋友，讓他和我們一起踢吧！”我又被震驚到了，他居然把我當作朋友…不等我多想他又來到我身邊拍了拍我對我說道：“來吧，都是認識的。不用怕！”我終於放下了心中那份不寧，盡情地開始了奔跑。

從此，我的身邊有了他，他讓我走出了一個人與影子相伴的生活，變得開朗陽光、樂觀大方。

在那之後，自己我才知道：“太陽在天上，影子在地上，太陽在前方，影子在背後，太陽很溫暖，影子很寒冷，擡起頭，我的世界不止有影子。”感謝有你！