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【熱門】詩歌朗誦會作文三篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎?以下是小編整理的詩歌朗誦會作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】詩歌朗誦會作文三篇

詩歌朗誦會作文 篇1

下午第二節課,是語文課。“鈴鈴……鈴鈴……”上課了,老師面帶微笑地走進了教師,然後對同學們說:“下面,這節課讓同學們抒發一下自己的感情,開一個詩歌朗誦會。每位同學都要上臺來朗誦。”

過了一會兒,老師問到:“準備好了嗎?”老師話音剛停,同學們便異口同聲地說:“準備好了。”但是,嘴裏說準備好了,心裏卻不知道有多緊張。老師很驚訝地笑了一下,便開始點名:“林佩琪,你先來。”林佩琪便面帶笑容地走向講臺,張口就朗誦起來:“假如生活欺騙了你,不要憂鬱,也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接着,同學們便一個接一個的上去朗誦了。正在不久後,我的心怦怦直跳了起來,因爲就快要到我了。

呀!遭了,輪到我上臺朗誦了,我不慌不忙地走上講臺,那是因爲我想緩解我緊張的心情。但是,無論怎樣,我都還是會很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》。“假如生活欺騙了你,不要憂鬱,也不要悲哀。相信吧,快樂之日就會到來……”

在我後面的幾位同學朗誦之後,老師臉上開始佈滿了烏雲。但是到了第三組的陳舒楊同學就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》,此時,臺上的氣氛熱鬧非凡,他朗誦的方式還真的是獨一無二呀!他的朗誦惹得全班鬨堂大笑。調皮的男孩子的拍着桌子笑;較淑女的'斯文女生便捂着嘴巴笑;其餘那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師,也多雲轉晴,跟着我們笑了起來。是什麼動作讓我們全班鬨堂大笑啊?這些動作又怎麼個獨一無二法啊?告訴你們他朗誦詩歌的情景你們也會大笑起來的。

第一句:離離原上草,他展示出了原野的寬廣。第二句:一歲一枯榮,他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句:野火燒不盡,他就用雙手擺弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句:春風吹又生,他便拿出一隻手,往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之,每一句他都會按照詩句的意思做出動作來。不像別的同學那樣胡亂比劃一下。所以才說,他朗誦的方式獨一無二;所以才說,他的朗誦惹得全班鬨堂大笑;所以才說,告訴你們他的朗誦情景你們也會大笑起來的呀!

這真是一場熱鬧而激烈的詩歌朗誦會啊!它既給人緊張,又給人帶來勇氣;及給人悲哀,又給人帶了來無限的快樂。這就是我從這節課上領悟出來的道理。你們是否也有同感呢?

詩歌朗誦會作文 篇2

今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會,在下午第二節舉行,我們早早就做好了充足的準備,在教室裏整齊地坐着,等待老師的到來。

上課了 ,詩歌朗誦會開始啦!詩歌朗誦可分爲小組朗誦和個人朗誦。第一組,是班長小艾,數學科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作,給我們班的詩歌朗誦會起了個“開門紅”,最後,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學朗誦了《長歌行》,取得了86分......

我的兩位好朋友上場了,小爍朗誦了一首詩——《風》,小爍的聲音比較響亮,被老師評了82分。接下來是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒準備好,兩人互扯對方的衣角,嘴裏還唸叨找:“你先,你先讀。”最後以超快的速度讀完這首詩。

到我啦!到我啦!我和同桌組了個小組,我們走上臺,向同學們介紹了自己,開始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經排練得很熟了,但是,可能是因爲太緊張了,我竟然把“生當作人傑”給讀成了“人當作人傑”嗨!羞死了,真想找個洞鑽下去。

這場別開生面的詩歌朗讀會,使我對朗讀詩歌有了更深的認識,因此我要去更多的積累詩歌。

詩歌朗誦會作文 篇3

“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。

大家都在準備着下週三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。

我雙手託着書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶着感情,大家都在認真的排練着,生怕下週三的活動搞砸了。每當下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,衝出教室,列好隊列,開始隊列,開始排練。儘管旁邊有男生在搗亂,可我們任然專心致志認真排練……

隨着我們的排練的速度,週三也隨着時間向我們推進!

“祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現場即興發出自己的講詞,把現場的氣氛擡高了不少。

“下面請華語含爲我們帶來《中華少年》!”因爲王文佳的缺席,我們只能讓錢佳怡代替。

“從碧波環繞的寶島走來……”音樂一響,我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

“啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最後的齊讀一結束,觀衆們熱烈的掌聲,才把我們拉回現實。我們手拉手,向觀衆們深深鞠了一躬。

臺上一分鐘,臺下十年功。

觀衆的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。