持之以恆小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的持之以恆小學作文，希望能夠幫助到大家。

持之以恆小學作文1

卡內基說：；對於那些超越命運的人來說，堅持是命運的主人一個成功的人之所以成功，可能是因爲他比普通人更執着。正是這一小差距註定了成功與失敗之間的巨大差距。

他堅韌不拔，不屈不撓，書寫着永恆的筆墨。

被稱爲“書聖”的王羲之以其大膽奔放的字體而聞名。幾千年過去了，但他的傳奇越來越華麗。通過《蘭亭序》，人們似乎看到了他幾千年前的強硬表情。

如果你刻苦練字幾十年，堅持染十幾個大桶，你就沒有書法家的高尚品格，歷史書上就沒有濃墨重彩的痕跡。

他是一代高僧，冷漠而睿智，致力於追求禪宗。於是，他毅然放棄了安逸的生活，四處遊蕩。一路上，，他從光明走向黑暗，堅持在黑暗中綻放一點光明“那一年，他走遍大山，不是爲了修復來世，而是爲了堅守你的溫暖他到處遊歷風景，最後呆在一個角落裏結束了他的生命。

然而，有些人總是記得，在過去，有一個叫蒼陽家厝的人走在光明和黑暗之間，寫下了一張永不褪色的光明的紙。他以樸素而頑強的方式完成了他的朝聖之旅，驅散了人們的困惑。

他堅持了很久，臉上帶着燦爛的笑容。

達芬奇憑藉蒙娜麗莎的微笑成爲文藝復興時期耀眼的明星。他巧妙地運用光華之間的視覺錯位，使人從任何角度都感到高貴典雅。蒙娜麗莎溫柔地看着你，露出一個祕密的微笑。這種奇妙的創作手法來源於達芬奇早期雞蛋畫的基礎。正是因爲他堅持不懈地畫蛋，才成就了芬奇的傳奇。

毅力是人生的一種智慧。它可以磨礪我們的意志和天性，促使我們在原有的基礎上更加完美，成爲生活中的贏家。

持之以恆小學作文2

如果你堅持下去，爲什麼三點睡覺，五點起牀是最沒用的事，那就是每天十天讓自己暴露在寒冷中；明代文人故居的對聯，意在激勵自己：做事關鍵在於毅力。

堅持就是堅持，行動就是明星，城市已經做到了，也就是說，長期堅持。

持之以恆就是注重自我修養，而不是死記硬背。正如我們學習知識一樣，我們一點一點地積累知識。我們應該不斷地記住語言，並一個接一個地練習問題，以便更方便。這也是爲什麼那些臨時抱佛腳但常常無法實現夢想的人。

毅力是毅力，而不是十天的暴曬。

初中三年級增加了一門新的化學課程。起初，我仔細地聽，並在筆記本上仔細地記下筆記。從那以後，課程變得越來越難了。我懶得做筆記。我在課堂上不時打瞌睡，最後的成績一落千丈。

國內外的許多事情告訴我們，成功需要毅力。

在發明電燈的過程中，愛迪生嘗試了6000多種材料，測試了7000多次。直到那時，他才意識到電燈線可以連續使用1200小時，電燈開始大規模生產。此後，電燈進入了普通百姓的視野。

爲了證明鐳的存在，居里夫人在舊棚子裏工作了四年。在這四年中，從數十噸鈾礦石廢渣中提取了110克純鐳，並測量了鐳的原子序數。1903年，居里夫人獲得諾貝爾物理學獎。

成功需要毅力，而毅力是一種力量。我們也應該堅持學習和成長的道路。

持之以恆小學作文3

過年走這家串那家的時候，親戚朋友們常常誇我字寫得好。這可不是天生的，而是因爲媽媽爲我報了一個寫字班的結果。

我練習寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎？

有，曾經是有過放棄的念頭。三年級時，越來越覺得寫字沒意思。“哼，大人們口口專聲聲說什麼培養我們特長啦，有項特長也是好的啦……”其實都是愛面子。聽到別人誇獎自己孩子時，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機器嘛！放棄，放棄，不知內心何時冒出兩個自我來：一個是愛偷懶，喜歡放棄的餘夢琦，一個是持之以恆，堅持不懈的餘夢琦，持之以恆的小人說：“別，別聽她說，你的舞蹈已經半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風雨過後是彩虹，現在是雨季，風吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢！在這重重磨難之後，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹？那就堅持！

“我唄！”另一個小人白了她一眼，發話了：“主人，你難道不想要週末了？”

“……”

我在“彩虹”和“自由自在的週末”之間來去不定，“彩虹”固然可貴，可是……這時，老師慢悠悠地說了一句話：“如果一件事值得去做，就應該持之以恆。”聽了這句話，我選擇了前者。

直到現在，我依然堅持每週一節的書法練習，也是這句話，讓“書法”這個好夥伴一直陪在我身邊。

持之以恆小學作文4

梅花只有在冬天的寒風侵襲下才能散發出幾千裏的芬芳，水滴只有經過幾千次的洗滌才能衝破堅硬的石頭。不是這樣的。只有通過挫折和堅持，我們才能享受成功的喜悅。

如果你躺下來嘗一嘗苦膽，你就可以吞下吳勾踐就是這樣一位執着的君主。

在被吳王符齋擊敗後，他沒有屈服並自殺。相反，他屈膝投降了。他並不是貪生怕死，而是選擇了忍氣吞聲，有一天向邱學恆彙報。回家後，他改變了以往的鋪張浪費，下令全國整頓，親自下鄉務農，並請妻子親自紡織。晚上，他總是嘗一嘗苦味，然後睡在破草蓆上。他更加勤奮地訓練士兵。他珍視賢吏，並耍了一個美麗的花招來迷惑吳富寨王。他還把煮熟的種子送到吳國，造成了吳國的饑荒。最後，當吳王伏猜毫無準備時，他一舉摧毀了吳國。

正是因爲勾踐堅忍不拔的精神，他創造了三千岳家可以吞下吳的奇蹟。

愛迪生，偉大的發明家，因爲他的毅力而成爲一個偉人。

愛迪生小時候總是問問題。結果，學校使他泄氣了。幸運的'是，他的母親帶他在家學習。她總是耐心地回答愛迪生的問題。有時，如果她不能回答，她鼓勵愛迪生自己去探索答案。於是他開始了他堅持不懈的發明生涯，他也經歷了很多困難，如果發明失敗，一隻耳朵就被敲聾了，資金不夠，但在他的堅持下，一點一點地克服了。無數的日夜實驗和電燈出現了。

由於愛迪生的毅力，他有20xx多項發明，成爲真正的發明之王，並受到後代的尊敬。

一切都是有價值的。你不必羨慕別人的才能，也不必害怕自己的弱點。只要你堅持下去，堅持下去，你就會贏得生活中完美的一切！

持之以恆小學作文5

你看到過泰山的挑夫嗎？見過逆流中的漁夫嗎？還有大江兩岸的縴夫嗎？……難道從他們身上，你沒體會出一點什麼嗎？難道他們身上表現出來的不正是一種持之以恆的精神嗎？難道這種精神不值得我們去學習嗎？

因爲持之以恆，所以纔會事業有成；因爲持之以恆，所以纔有發明創造。在學習中，難道我們不更應該具有持之以恆的精神嗎？學海無涯，在知識的領域裏，我們所知道的只有“學海一粟”，微乎其微。我們要成爲祖國的棟樑，獲取知識是最佳的途徑。我們只有持之以恆，有毅力地去學習，這樣纔會有好成績。

學習貴在持之以恆，首先要做到心平氣和，不驕不躁。“西楚霸王”項羽如此勇猛，有“力拔山兮氣蓋世”之稱。他縱橫沙場，勇猛無敵。但就因爲他的驕傲，得勝之後沒有乘勝追擊，殺死劉邦，導致他功敗垂成，最後落了一個自殺的結果。不錯，成績不會永恆。若你不堅持刻苦學習，而驕傲自大，你將永遠打不開成功的大門。如果你在學習時能夠持之以恆，不被一時的成功而衝昏頭腦，難道還怕將來不能與成功長相伴嗎？

學習貴在持之以恆，還要不因逆境而退縮，更應該學會在逆境中迎難向上。海燕就是最好的例子，在狂風肆虐，驚濤駭浪的海上，它好似黑色的閃電穿梭在風雨中，它們更加高聲歡叫，向着大自然挑戰着自己的極限。“獸尤如此，人何以堪？”我們應當不畏艱難險阻，奮勇向上。在學習中，在生活中，我們都應該要有這種精神。孟聖人說得好：“故天將降大任於斯人也……”如果經受不住困難的挑戰，哪來學習上的成功呢？

“學而不厭，誨人不倦”。讓我們揚起青春的笑容，與持之以恆相伴，一起奮勇向前！