我的老師-初中作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師大家都知道，但是每個老師教的學科以及任務不同，有時性格上也有很大差別，我的語文老師她就有兩個不同的性格。

愉快的週末結束後，轉眼就到了週一，果然如大家所料，假期結束後，又是往常的同學沒完成作業，這是語文老師走進了教室，我們班的同學都在想。哎，他們這次作業沒完成，肯定又要被說了，隨後開始正常上早讀。我們的語文老師披着長髮，長着一張圓臉，笑起來有兩個酒窩。特別好看。她總會耐心的輔導作業像太陽一向永遠照進我的內心。

下早讀後第一節就是語文課，那兩個正在瘋狂補作業的同學說，哎，我還有這麼多作業沒寫呢，怎麼第一節就是語文課啊？叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，這時，我們的語文老師走進教室，開始詢問課代表統計的作業情況。隨着一個個課代表負責的區域數完後，那兩個沒完成作業的同學名字脫穎而出，老師聽後，神情開始變得嚴肅起來。並嚴厲的批評了他們，並且讓他們兩個不能聽課，併到老師那裏補作業。我以爲老師的情緒會影響我們上課，但是老師依然保持微笑，繼續上課老師說這是你們應該得到的獎勵，可我們知道這哪是什麼獎勵，分明就是懲罰。

通過這件事，你們可能以爲我的語文老師很嚴格吧？不，那只是她的其中一種性格，其實我們老師也有溫柔與關心的'一面，還懂得怎樣讓我們在她的語文課上認真並快樂的學進去。我還記得我和朋友放學回家時，碰到了語文老師我們向老師問好，老師聽後溫柔的對我們說，放學路上慢點。

有一次我們班裏正在上課，我的同桌說他有一點頭疼，老師知道後，便停止上課去詢問同桌的狀況並讓我去找班主任，找完班主任後，我拿着請假條綱要走進教室，發現以往的訓斥同學們，嚴厲的老師，現在正在耐心，溫柔的詢問同學的身體狀況。那時在想，原來我的語文老師，他並不是我們想象的那樣嚴厲，而是我們的不聽話，導致他不得不變得嚴厲起來我進去後，正好也下課了，我的班主任和語文老師說，讓我扶着他的門衛。那時感覺老師真關心我們啊，只是我們的某些同學卻每天都在想辦法讓老師生氣，真是該打啊！

這就是我的語文老師，她不是嚴厲的，她是一個溫柔的關心學生的好老師。我們都應該讓老師笑容永遠停留，我的老師，我永遠都不會忘記您的笑！