我們一起走過--學生作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我們一起走過--學生作文，歡迎大家分享。

初中四年彈指即過，在此期間我認識了很多新朋友，共同度過了屬於我們獨一無二的美好時光。我和我的朋友們一起走過喧鬧的大街和小巷，一起走過橙藍相映的操場，感受那流淌在指尖的青蔥歲月。

H君是我在初中交的第一個朋友，因爲放學順道，我們經常結伴同行。我很高興有人能和我一起欣賞沿途風景，並耐心聽我滔滔不絕的言語。他是個大高個，一副大大咧咧的模樣，笑容總是掛在臉上。

那年期中考試的前一天，放學後老師又留我們全班總複習，出了校門已是一身疲憊，這時的天已經黑了，路上華燈初上。走上過街天橋，極目望去，只見樓房交錯，萬家燈火影影綽綽。俯身鳥瞰，橋下一排排亮着大燈的汽車，時而整齊肅立，時而川流不息，我們被燈影包裹着沉浸在一片燈的海洋裏。H君指着腳下如羣蟻排衙的車輛說：“這些都是我們的子民，只要上了天橋，我們就高高在上了，我們就是世界之王！哈哈……”說完，他邁開大步往前走，邊走邊高聲唱起歌，雖然有點跑調，但那雄赳赳氣昂昂的樣子，着實感染了我，我忙跟上去也跟着他一起唱起來。我倆並排大踏步走過天橋，忘記了疲憊，忘記了煩惱，任由朔風把我們的歌聲傳向很遠很遠的地方。

後來我又結識了E君，她是一個美麗快活的'女孩兒，丹鳳眼、駝峯鼻的她在人羣裏很好辨識。第一次見面是在勞技課上，我們邊做手工邊聊天，聊着聊着竟在該不該給老師畫漫畫的問題上產生了分歧。我停下手中的活，開啓嘴皮子炮彈的強大攻勢，她也不示弱，一出口就是妙語連珠，氣勢逼人，直到下課鈴響，我倆仍爭得面紅耳赤，不分高下。不打不相識，看似不愉快的開端竟撮合了最親密的朋友，從此我和E君結下了深厚的友誼。午休時，我與她或漫聊徹午，或倚在欄杆上望天，或繞着櫻花盛開的校園走上一圈又一圈。不知道多少次，是我在安慰她，或是她在開導我，還是分享生活中的點滴，亦或是如初見時一般喋喋不休地爭論。有了友人的陪伴，我的初中生活愉快而充實。

不論是與H君的回家路，還是與E君逛校園，行走的途中都灑下了我們的歡聲笑語，銘刻着屬於我們的記憶。我們就像行走在茫茫戈壁上的旅人，雖終將走向不同的方向，卻在此處同行。我們渴望長大，卻不捨得離開，便只好把心中那份美好的情誼化爲燈影和花瓣，留在我們一起走過的路上。