我們一起走過作文八篇

【篇一：我們一起走過】

你，陪我走過了十五個春夏秋冬，給我帶來了上百種喜怒哀樂。時光荏苒，不變的是我們的諾言；歲月變遷，一路有你我心手相連。這些美麗的日子，我們一起走過……你—我家院子中的大棗樹。

陽春三月，細雨如絲，在這個時候卻有一個落伍者—棗樹。春暖花開的景象一點也打動不了他。到四月中旬，他纔會睜開睡眼，長出一片片嫩綠的葉子。不久，又會長出米粒般大小的花蕾。無知卻又愛美的我便會纏着老爸給我摘花，然後插在頭上照鏡子臭美。

金秋時節，棗樹掛滿了一串串紅彤彤的果實，好像成百上千個精緻的小燈籠。到收穫時，我們就會在棗樹下找來很長的木棍，一陣噼裏啪啦，一個個棗就從樹上跳下來，砸到我的腦袋上、脊背上，噼噼啪啦落到地上，亂滾亂跳，大家誰都顧不上疼，拾着大紅棗，爭搶着收穫果實，棗樹下充滿了歡聲笑語。

棗樹默默無聞，記得我傷心委屈是我就會獨自依偎在他的身旁，向他傾訴自己的痛楚，似乎他能聽懂似的，時不時地將一片葉子飄零從我臉上劃過。傾訴後，他統統給我保密，便是“天知地知他知我知，便會無人可知”他比我的朋友靠譜得多。記得我高興歡樂時，我會叫上我的朋友來到他身邊，把我的快樂分享給他。他不時地隨風飄蕩。我把他當做我的“一生的閨蜜”。現在上初中了自己是住校生，當孤獨時總會想起他，經常會一個人默默的流淚。

這些記憶，值得我永久留戀，這些日子，充盈了我的生命，給我內涵。我們一起走過，走過美好，走過堅強，走過永遠……他給了我最香最甜最美的回憶。

【篇二：那些日子，我們一起走過】

光陰似箭，日月如梭。時間好似奔放的河流，淌得如此之快，轉眼間，我們即將告臨美好而繁忙的初中生活……

三年同窗，感情已經根深蒂固，分開之後，會有不捨、會有留戀、更會有想念。我親愛的同學，有你們的陪伴的日子，我是如此地快樂，如此地幸福。回頭想想我們一起讀書的情景，是那樣地其樂融融；想想我們一起討論問題的情景，是那樣地激烈；想想我們一起遊戲的情景，是那樣地歡快……

太多的回憶索繞在腦海當中，我還清楚的記得，那是在初二的冬季，我們在美好的聖誕前夕，互送自己的心意，那一個個精美的包裝下，有我們深深的感情，蘋果的含義代表着：平平安安，橙子的含義代表着：心想事成……是啊，平安果的意義就在與此，希望每個人都平安健康，心想事成。那不只是一份禮物，而是情意、是友情、是祝福。

而今，又是一個祝福的節日，在這白雪皚皚的雪地上，我們依然一如既往地送出心意，送出祝福！

因爲緣分，我們走到了一起，我們曾在一起歡笑過，曾在一起傷心過，曾在一起競爭過……是啊，那些美麗的回憶溫故起來讓人熱淚盈眶，但是爲了我們共同的目標，我們要一起努力，共同奮鬥。雖然即將要分開，有些難過，但想想我們的目標……，站在這柔和的陽光下，我笑了。

那些美好的日子，我們一起並肩走過，回憶的味道是唯美的，那些回憶會一直留在我心裏，將它永遠地珍藏起來！

【篇三：我們一起走過作文】

你知道，我怕黑，所以每當夜晚，你都會和我一起走。

我們在同一間學校，同一個年級讀書。但是，我們不在同一個班，你在C班，我在A班。我們之間有很大的差距，但卻從未影響我們之間的感情。我們在學校住宿，每天晚上我們都要上晚修。可是，我們晚修下課的時間不同，你比我早下一節課。但是，爲了我，你堅持每天晚上等我回宿舍。你從未對我抱怨，反而一直給我鼓勵，讓我好好學習。

我知道，你一直爲我付出，卻無怨無悔。我知道，你怕我晚上一個人會害怕，所以一直陪伴我走這漫長的夜路。

那個無星的夜晚，因爲輪到我鎖門，所以我在所有同學離開後還沒離開。我依然待在教室鑽研我最喜歡的理科，知道鈴聲響了才離開。你依然在樓梯口裏等我，我們並肩走回那溫暖的宿舍。

第二天，我們班的一個同學的資料書不見了。大家都用懷疑的眼神看着我，甚至在我身旁“指桑罵槐”。我很傷心，我落魄地跑到你那班，對你訴說了我的傷。你沒有像他們那樣懷疑我，反而堅信不是我，一直給我安慰，討我開心。

等我回到班級，大家卻用友善的眼光看我。後來，聽一個同學說，偷書賊抓到了，是C班的一個同學抓到的。

我知道，那麼C班的同學一定是你。我知道，你是惟一一個在我遇上困難會馬上給我幫助的人。我知道，你是那個在我傷心欲絕時，會不斷爲我加油，給我鼓勵，給我安慰的人。

在人生這漫長的路途中，我們一起看見過那罕見的流星雨；我們一起經歷過生活的風風雨雨；我們一起走過那秦春的悲喜。

朋友，謝謝你，謝謝你一直陪我走過那無數個夜晚。

【篇四：我們一起走過】

書，不僅是我的財富，更是我最好的朋友，它陪我走過童年，走過初中漫長的歲月……

記得小時候，總纏着爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個《三國演義》中曹操帶十萬大軍過獨木橋的故事。獨木橋一次只容許一個人走，於是一個、兩個、三個……十萬大軍就要走個十天半個月的。沒有等到十萬大軍走完的那一天，我早就聽不進去了。

漸漸的，我識字了，學會自己看書了。兒童故事是我最初的朋友，我着迷於其中的人物，動物，我的世界也因此充滿歡樂與嚮往。童話故事中的每個善人都如願以償，每個壞人都得到了應有的報應，善良的公主和王子最終都還是突破重重險阻快樂的生活在一起了。我因此也懂得了“善有善報，惡有惡報”的道理，知道了凡事不管多麼困難，都要去努力，只有這樣才能成功。

上初中後，童話書籍整齊的擺在我的書櫃中，成了我童年的一個記憶。我開始讀各種刊物，其中最多的就是小說和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時時鞭策着我前進，魯濱孫是我擁有愛最求，好探索的精神。

有一天，我接到了一本《三國演義》，想起爸爸沒給我講完的曹操大軍過獨木橋的的故事，就貪婪的抱起那本厚重的書，狂啃起來。哥哥看我癡迷的樣子，把我的書高高舉起，打趣道：“你一個小P孩！看得懂什麼？”我一躍而起，搶過書到：“只要看就會有懂的時候，再者說，老——哥！我不小了！”看完之後，我才知道，那個曹操帶領十萬大軍過獨木橋的故事根本就是爸爸開的一個玩笑，現在，我倒是可以給爸爸講幾個三國的故事。

書陪伴我走過了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它使我的生活不單調乏味，我和書的故事永遠不會畫上休止符，往後的歲月，我們也將攜手一起走過……

【篇五：我們一起走過】

在我成長的歲月裏，有歡笑，有快樂，有悲傷，有哭泣。而我把這些喜怒哀樂全都與你分享——我的日記。

每一天，我們一起重複着走過一條條馬路，暮然回首，時間已在慢慢流逝。

打開前面陳舊的日記，一行行幼稚的文字烙印般的刻在我心中。

在我們走過的這些年中，我把祕密對你傾訴，把快樂與你分享。

但是有一次，我把你弄丟了。我心中的失落從未有過，你一定想懲罰我的粗心，可我在整個夜晚的寢食難安。

在我心中默默的禱告，你不要與我絕交，因爲我把心中的一把鎖交給了你，把我積累的感情與真摯交給了你。在第二天，我驚喜的發現你正躲在某個角落等待我的道歉，你原諒了我。

回想起來依然滿懷愧疚。

但是那一次毀滅深刻的印在了我的記憶當中。

因爲我與同學鬧彆扭，回到家中，第一件事就是把它告訴你，在向你傾訴的時候，你不但不去安慰維護我，而狠心的叫我去道歉。我難已去壓制心中的怒火，把它從你的身上撕了下來，撕的粉碎。從此，你的身上留下了一道刺眼的傷痕。在夜裏，我回想起我的衝動，覺得十分愧疚。於是拿出透明膠爲你療傷，我請求你的原諒，而你又一次的原諒了我。

你與我在一起走過了多少，陪伴我了多少，但是我對你的粗暴你卻無視它的存在。

直到現在我才覺醒，我們一起走過了許多的路，也經歷了許多的事，所以我才把心中最重要的一把鎖交給你，讓你隨時聆聽我的心聲，再去翻閱我們曾經在一起經歷過的快樂。

所以，在流逝的時間裏，留下我們曾經最深刻的回憶。到了長大，再去打開我們曾經記閱的塵封的往事。

在日記裏，我們的真摯，純潔的友誼之花也會伴隨着我們一起走過的時光而盛開的。

【篇六：我們一起走過的日子】

一本班級紀念冊，靜靜地躺在抽屜裏。翻開它，是一張張熟悉而又陌生的面龐，一句句簡單而又稚拙的寄語。我撫摸着每一張笑臉，耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語，眼前又浮現出曾經一起走過的分分秒秒……

彷彿又回到了那個夢一般的綠茵場上，站在那並不高大卻很和藹的教學樓前，這裏，洋溢着我們七彩的童年。還記得，體育課上，全班同學在這綠茵場上練習長跑，跑完後累得橫七豎八倒在草地上的可愛模樣；還記得，活動課上，幾個快樂的孩子，在陽光下互相追逐打鬧的美好情景；還記得，兩個班的男生酷愛籃球，在操場上決一死戰，那揮汗如雨的激烈場面。六年來，操場永遠是我們播撒快樂與歡笑的地方。

踏着熟悉的樓梯，映入眼簾的我們班曾經的衛生區。當年我當衛生委員時，大家還是那麼不懂事，經常悄悄溜掉，我也睜一隻眼，閉一隻眼。後來幾周得不到紅旗，被老師批評，我和同學們突然一起長大，懂得了爲集體做貢獻，爭先恐後，終於得到衛生紅旗，舉班歡慶。這裏，是我們在勞動中共同成長的地方。

終於，來到了教室，這是我們學習與生活的天地。這裏，有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。一場場的比賽，使我們增長了見識；一次次聯歡會，給予了我們快樂的童年。那一次，我們犯了一個及不該犯的錯誤，班主任一氣之下讓我們下樓跑步，我們“恨之入骨”；第二天，她反思過後，又向我們道歉、自責，我們感動萬分。一次次刻骨銘心的記憶，簡短但深刻，使我們在痛苦中逐漸懂得道理。

那一次，我們最後一次相見。我們負責宣傳的同學，提早在黑板上寫了許多感激老師的話語。幾個老師非常感動，逢人就說我們的“事蹟”，我們的千錯萬錯，老師都不在意，我們的一點感恩，老師都牢記在心。我們，在這裏接受老師的培育，同進步，共成長。這裏，記錄了我們的點點滴滴，記錄着我們一起走過的每一個足跡；這裏，有歡笑，也有淚水。

一切恍然如夢，眼前洋溢的，仍只是同學們一張張燦爛的笑臉。他們也許在漫長的人生之路中只是匆匆而過，但永不會忘記：我們曾一起走過最燦爛、最值得紀念的日子。

【篇七：我們一起走過】

回首已經走過的路，才發現————我的腳步旁是你們深深淺淺的腳印。——題記

愛的足跡

躺在牀上，回想着過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動中所表現出來的情感像攝影機一樣在腦海中回放：大雨時冒雨爲我送傘、生病時揹我上醫院、哭泣是逗我開心、灰心時爲我打氣以及錯誤時的嚴格批評、說謊時的孜孜教誨，成績下降時拳腳相加都清晰的浮出記憶的長河。再想想自己，隨着一天天長大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發現那時的我是多麼的愚蠢。“吃飯了，快點來”隨着媽媽的一聲“嘮叨”，把我從幻境中拉到現實。原來，愛，已經伴我走過那麼遠的路。父母對我的愛是那麼的無私，而我卻一點也沒有發現。難道是我對愛的認識太淺薄？難道是我對父母給予的愛要求太高？愛，讓我們從現在開始，一起走下去、走下去……。

友情步履

從小到大，我的朋友很多，但大多是“酒肉朋友”說散就散了（我認爲）。小學升初中時，曾說過要永遠聯繫，可現在，同學的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情？我對此產生了疑問。可直到我生日那天，大量的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對友情感到疑惑。空間不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想現在身邊的“哥們”，初中以來雖然我們相處只有一年多的時間，但已產生了深深的友誼，生活、學習上的困難我們一起頂着，現實夢幻中的快樂我們一起品嚐，現在的我已深深的享受着友情的快樂，願友情永遠與我們相伴直到永遠永遠————深深的友情曾經忽略的溫暖，以後的路讓我一起相伴度過吧！

師情腳印

老師的教誨，給我的人生上了一堂非常重要的一課，從小學的李老師到現在的李老師（我的兩位班主任都姓李）。她們相同的都有一顆責任心，對事業的熱愛追求以及對學生們的疼愛，所不同的就是給與我們越來越開放的教學方式，使我們變得更加陽光、更加自信。可當老師對我們無私的奉獻和孜孜不倦的教導時，我們並不理解和感激，更多的只是“仇恨”，一次次的使老師失望，一次次使他們傷心。現在想一想因我們的當時無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。

“師生情無價”親愛的老師，請原諒我們這羣無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴着我們飛向藍天。

歲月是一條不老河。失去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動和銘心的情感陪我們一起度過。

【篇八：我們一起走過】

我回過頭去，看見你站在記憶中，對我微笑，我們曾經一起走過的青蔥歲月，我都還記得。

彷彿是前世的約定，兩顆年輕的心在那個青春的夏季相遇、相識、相知，與生俱來的默契，讓我們仿若雙生花，盛開在曼妙年歲。

你說你最愛海棠，因爲你的名字就是她。

還記得我們一起去看海棠花，滿院錯落有致的海棠，如花海。我們站在樹下，擡頭是一片海棠花織成的紅色天穹，陽光從密密的海棠花的罅隙中射下，如夢如幻。你擡頭興奮地看着花，側影像海棠花一樣動人。

海棠花宛若從古代詩詞中走來的閨閣女子，一笑傾城，再笑傾國。記得你說過，海棠無香。的確是這樣，沒有蜜蜂蝴蝶，海棠開得很安靜。

我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。無論是我生病時你泡的一杯熱茶，還是我失落時你溫暖的鼓勵，還是開心時我們的歡聲笑語，還是難過時的互相安慰，這些點點滴滴都永遠鐫刻在我的腦海中，無法磨滅。

那時突然覺得你就是海棠花，內斂，沉靜，你爲我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當然的樣子。就像這海棠花，儘管開了滿樹嬌嫩的花朵，卻不張揚，依舊安靜地固守一份淡泊。

臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏。想起你對我說：“你不要嫌棄它沒有香味！”你眨着明亮的眸子，一臉笑意。你不知道，我早就不在乎海棠沒有香味了。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”我想，海棠是有香的，只是莫輕吐罷了。

就像你，平凡樸實如海棠花，內斂低調，卻讓我踏過一段鋪滿海棠的道路，

你帶着海棠般的清新和寧靜走進了我的生命裏，如今雖然你已走出我的生命，卻留下了一段海棠花般紅潤的歲月。縱然你已遠去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚起你的笑臉，身後開滿了一樹無香的海棠。

我回過頭去，看見你在我的記憶裏撒下一路海棠，那是我們一起走過的美好時光。