成長修煉手冊作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的成長修煉手冊作文，希望能夠幫助到大家。

成長修煉手冊作文1

成長就是一場修行，你可以氣場全開揮着打怪升級，也可以挑燈夜戰激情文字揮斥方遒，全看你的心態。

第一回：會哭的孩子有糖吃

小時候我就明白一個道理：做事嘛不能死扛到底，窮追猛打，有時在心裏噼哩啪啦敲個小算盤，或許有更好的效果。“爸，帶我出去玩唄！”我拽了拽了爸爸的衣襟，好聲好氣地商量道。“不行！”爸爸冷硬着一張撲克臉，堅決地回了我的兩個字。

這時候千萬不能用激將法，也不能傲氣地哼“不去就不去”，我滴溜轉了一下眼珠子，抹了把臉，委屈地蹲了下去，給爸爸留下一剪落寞的背景，用爸爸剛好能聽到的聲音自言自語道：我乖乖地在家呆那麼長的時間，每天好好學習，從不偷懶，可連小小的放鬆一下的機會都沒有……話還沒說完，就聽到爸爸清了清嗓子，問我：“你知道哪些地方好玩嗎……”

第二回：腎上腺素是個好東西

我的'閨蜜因短髮造型聞名全校，她的頭髮真的和男生一樣只有一指寬。別人常常打趣她，她也大大咧咧地笑着迴應，從不放在心上。可一天，不知怎的她挫敗極了，整個人周圍都籠罩着低氣壓。偏偏有個不長眼的男生腆着臉湊過來，怪腔怪調地說：“喲，男妹子今天怎麼了？”一瞬間，閨蜜隱形的刺全都豎起，根根矗立閃着寒光。我一見大事不好，趕忙站起來叉着腰對男生說：“嗤，我還以爲你是男生呢！差點就信了！”他愣在那半天沒回過味來，班裏卻早已炸開了鍋，各種狂笑。

望着閨蜜含着笑意重新柔和的臉色，我不禁暗自得意：成長道路上，朋友遇難時，腎上腺素讓我們頭腦一熱，做出荒誕勇敢的事，也挺讚的！

第三回：浪裏淘沙始得金

真是的，升級路上怎麼那麼多難關啊！我埋頭抱怨。生活、學習等各個地方，總是不如人意，總不順心，我就好像閉眼一頭扎進水裏，雙手胡亂摸索半天也沒有摸到一條小魚。不過，我不能就此放手，還要上書山，下題海，潛心修煉。

人生在不斷升級，成長在不斷繼續，我是少年我怕誰！

成長修煉手冊作文2

在躁動的歲月裏，年少輕狂的棱角總與外界格格不入，產生激烈碰撞，每一瞬的火花都加重了成爲一種修煉，跌跌撞撞的身後，也撒下一路春光瀲灩。

在校規班規還並不嚴苛的小學裏，總有一些違反常規的舉動在我們身上發生。彼時的我，總想譁一下衆取一些寵。在剛剛學會舉手發言時，我認爲只要舉手，老師就應該滿足發言的渴求，我總是在課堂上雙手交替着高高舉起。可是老師聚焦的目光總是轉向其他人。心中的不滿和不解波濤滾滾，輕鬆地越過屏障，表現在行動上。我依然舉手，可在沒有感覺到那灼熱的目光時，就會故意地像個愛搞惡作劇的孩童那樣搶先高聲呼出答案，絲毫未察覺那落在身上的灼熱目光，夾雜着不耐煩和冷漠。

漸漸的，我愈加肆無忌憚，耀武揚威一般在提問聲的餘音中就開始賣弄自己的答案。終於，在我又耀武揚威的時刻，老師按捺已久的目光中激起了憤怒的火花：“夠了，多大了都不知道發言要舉手嗎？就算你知道答案，連基本的尊重他人發言的素質都沒有嗎？”正沉浸在將答案一吐爲快中的我突然被打斷，不知所措地愣在那裏，抵制不住老師那冷冷的眼神，委屈的淚水奪眶而出，滂沱而下。我甩甩頭，倔強的眼神隔着一層水霧與老師對視。

下課後，我不服氣的去找老師對峙：“我明明知道答案，爲什麼不能說出來？爲什麼我舉手，您總是不理會？”老師的目光恢復了平和：“舉手發言是課堂紀律，你即使知道答案也應該多聽取別人不同的看法，取其精華，去其糟粕。況且每個人在課堂上都有平等的發言的權利，所有發言的機會不可能一人獨攬，這樣的課堂纔是所有人的課程。老師的目光會望向每一個人。”

柔和的氛圍撫平了我內心的躁動。從此，課堂上突然就少了一種惹人注意的躁音，多了一個平靜舉手、正襟危坐的身影。

成長的每一次羈絆，都使自我的修煉趨於爐火純青；成長修煉手冊的每一筆記錄，都是舉世無雙的蓋世神功。