遭受挫折後作文
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篇一:遭受挫折後 夜,深了。一陣陣凜冽的寒風透過玻璃,靜靜的吹在臥室的每一個角落,吹在我憂鬱的面孔上,均勻的呼吸,以及翻身的響動,點綴着夜的靜謐。 我躺在牀上久久不能入睡;凜冽的寒風不知不覺勾起我心中的事…… 早晨,當我走進教室的時候便聽到同學們議論期中考試的成績……上課後,老師把數學試卷發下去,我看到我只考了97分後心裏猛然一跳。什麼?我怎麼只會有97分。要知道,這個成績在班裏連前十名都排不進啊!我傷心,我氣憤!爲什麼我那麼認真地對待考試,卻得到這樣的回報?爲了考試,我幾個星期以來沒有碰一下電視機;爲了考試,我每天中午堅持在教室裏做數學題;爲了考試,我每個晚上在燈下一門心思地寫字、複習…… 難道,這刺眼的97分就是我這一個月付出的心血換來的成果嗎? 老天怎麼能這樣不公平呢? 凜冽的寒風把一切吹的冰冷,我心靈的傷口隱隱作痛,彷彿又回到了白天,又看到那個刺眼的97分! 於是,每每這個心事在我心頭涌動,我便告誡自己:無論如何,我不能這樣放棄,也不能這樣甘心,我要對自己說:“這點挫折算什麼!站起來,你還有圓夢的機會!”是的,我夢想在期末考試的時候取得最好的成績,因爲我不想再有這樣的夜晚,不想幾個月後的今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺中,我睡了。我的夢想像一朵待放的花蕾散發着清香;我的心事如天空的雲,慢慢的被風吹散…… 篇二:遭受挫折後
“天將降大任於斯人也,必先苦心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性,曾益其所不能。”挫折,上帝就是用它來考驗人們的。它能激發人的鬥志,磨礪人的意志,增長人的才幹。它又是成長中的必要元素,正所謂:“不經歷風雨,怎麼能見彩虹。” 挫折的敵人正是自信,挫折的朋友卻是失敗。當面對挫折時,你將怎麼辦? 或許,你會選擇逃避,找個避風港。可當回首才發現,大海茫茫,小舟已經失去了方向;或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈。可就算哭到天荒地老,把七大洲淹沒了,也無法彌補挫折給予心靈的傷痕。這樣又有什麼用?即使絕望了,可自己依然會活着,等待着接下來的挫折,完成自己偉大的夢想。當偉大的夢想與自信相結合時,挫折將變得多麼渺小。當挫折來臨之際,我們不必害怕,只要記着:“當死神露出他的尖牙對我笑時,我能做的就是報以一笑。” “安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白,在遭遇仕途不順的挫折後,他沒有退縮。“長安市上酒家眠”笑對痛苦,面對挫折他拂袖而去,遍訪名山,終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷。 可劉備面對失去二弟的挫折,因兄弟之情無法釋懷,放大了痛苦,結果在痛苦中做出了錯誤的決定:出兵伐吳。落得“白帝託孤”的千古悲劇。 遭遇挫折,不要畏懼,擦乾淚,不要怕,繼續前進,奮勇向前。相信總有一天你會看見藍藍的天,白白的雲,青青的草,還有你嘴邊甜甜的笑。 篇三:遭受挫折後 當你遇上挫折,你會怎麼辦? 或許,你會選擇逃避,找了個避風的港灣; 或許,你會選擇哭泣,用淚水清洗傷心欲絕的心靈; 或許,你會選擇求救,尋求可以依靠的獨木舟,抑或只是一根樹枝; 傅雷曾長嘆:不經歷磨難的逃避是輕佻的。哭泣之後你又將如何?求助?也許會有,也許不會! 我們能做的,就是拍拍胸脯,坦然的面對! 曾記否?海明威的《老人與海》?主人公--老人桑提亞哥,面對着猛勇的惡魚,硬是拖着疲憊的身體與之進行不懈的抗爭,整整八十一天!他勝了,勝得坦蕩!他像一面旌旗,立在海岸上,面對着浩瀚的大海和兇涌的波濤,無語,只是挺着胸脯,以撼人的氣魄迎着海風獵獵作響! “一個人可以被戰勝,卻不可以被打敗。”強而有力的音符從桑提亞哥的嘴裏,不,是從心裏涌出。他雖是虛構的人物,但他的精神卻是真實的,他的精神是活的,震撼人心的! 桑提亞哥,一位滄桑的老人,以他的實際行動演繹了他的誓言:一個人可以被哉勝,卻不可以被打敗!小說中的老人猶如此,我們呢?我們現實的人呢? 生活就像一條溪流,有過平淌,也會有激進,更會有阻遇。生活如同大海,有風平浪靜,也會有海浪,更會有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風順,畢竟那樣太不現實了。現實的我們何必苦苦追求不現實的東西呢? 挫折來臨時,我們不要害怕! 記得一句話:當死神露出他的尖牙對我笑時,我能做的就是報之以一笑!很欣賞作者的風度,也想學着吟一句…當挫折一步步的靠近時,我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾,勇敢迎上去! 是的,自信和堅強是戰勝挫折的有力法寶,怯弱和退縮只能助長挫折的氣焰。試想,一個人還沒與挫折交鋒就已發抖,又怎麼能戰勝挫折呢? 當生活遇到挫折,有桑提亞哥的精神扶持你,你還會選擇退縮、逃避嗎?相信你不會! 當生活遭受挫折,不要哭泣,操起自信和堅強的心靈武器,迎上去,迎上去,迎上去! 篇四:遭受挫折後 人的一生不可能總是平平坦坦,風平浪靜,在這條漫長的旅途中,我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河牀的衝涮,便沒有鑽石的璀璨;沒有挫折的考驗,也便沒有不屈的人格。正因爲有挫折,纔有勇士與懦夫之分。 當你遇到那些挫折時你會怎麼做?是從此消沉下去,還是重新振作,奮發上向?而我的選擇是面對困難。我會對自己:“說人間沒有永恆的夜晚,世界沒有永恆的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。” 那些不順心的事已經過去已經成爲歷史了,而未來才屬於我們。堅強的人是不怕失敗,不怕重新開始的。 接受挑戰吧,相信自己的能力,經常對自己說:“我不會輸的,我會挺過去的。憧憬一下未來的美好,相信有能力達到那夢想中的未來。 我們的未來不是夢!努力,世界屬於我們的。,因爲我們有動力。”因爲我們年輕,我們何不嘗試給生命一份自在呢? 給生命一份自在,學會在烏雲密佈的時候,尋找天空的那一抹亮色。這樣,即使不幸從人生的頂峯跌入谷底,掩面痛哭之餘,也一定會仰頭尋找出路。 給生命一份自在,就知道學王維的超然,行到水窮處,不妨坐看雲起;或是學阮籍窮途而哭。據說阮籍悲愁鬱悶之時,常駕車到處亂走,走到無路可走之時,就以窮途之悲,大哭而返。當生活的壓力襲來時,我們其實也不妨學學阮籍,以這種看似荒誕無厘頭的行爲來釋放一下情緒,只是痛哭之後,千萬別窮途而不知返啊! 給生命一份自在,就會懂得量體裁衣,不給自己提一些不切實際的要求;就會知足常樂,不去孜孜以求一些身外之物;就不會與人攀比,也不會在乎別人的目光。悠悠然,走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒有人願意聽,若沒有人願意聽,就唱給自己聽好了。給生命一份自在,漫漫人生路,讓我們慢慢地走,盡情地欣賞沿途的風景,盡情地享受生活吧! 篇五:遭受挫折後 人生,十之八九都不如意,但對於我來說,我的一至四年級都一帆風順地度過了。可五年級的一次期末考試,卻使我初嘗挫折的滋味。 在那次考試前,我做了充分的準備:認真複習,認真做複習筆記,做模擬試卷等。我自認爲萬無一失。考試時,我同樣鎮定自若,寫完還進行了檢查。可考試後的結果仍出乎我的意料——我只得了第15名。雖然對大多數同學來說,這個成績還不錯,可卻遠遠低於我的要求。 回到家,我翻開卷子,認真查看起來。是我沒檢查嗎?不,我仔細檢測了許多遍。最後我發現,是因爲我平時只是盲目複習,沒有抓住要點,不僅花費了許多時間,而且收穫甚微。而且,我在檢查時也粗心了。找到問題的根本所在後,我便對症下藥。抓住學習重點並對它們各個擊破,上課時吧老師講的重點記在書上。同時,努力改進自己的粗心的毛病。在今年的考試中,我取得了前五名的好成績。 如果把人生把人生比作一把“刀”,那麼,挫折就是一塊“頑石”使“刀”更加堅韌,鋒利。所以,讓我們去勇敢迎接挫折,令我們的人生在不斷的挫折中得到昇華吧! 篇六:遭受挫折後 “啪~”一聲,緊接着“啪~”又一聲,從五年二班教室裏飛出倆不明物體,隨即是一頓訓斥聲。接着,一片寂靜。這怎麼回事呢? 今天第一節數學課上,我感到無聊,便拿同桌楊鈺瑩的筆來“對決”我的水筆,兩筆相“見”,分外眼紅,那鬥得是一個風生水起、驚天動地。正玩得不亦樂乎,不知怎麼的,竟然讓高老師發現,她快步向我這兒走來,我預感大事不妙,想保住筆,便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包。可誰知,強中更有強中手,高老師已經三步並作兩步到了我的桌前,抓過筆,似乎在練習流星鏢一樣往窗外扔去,“我的筆啊~”我在心裏哀鳴。沒想到其中一支撞在牆上彈回來,僥倖地成了漏網之魚。“高興啊~”我真恨不得立刻跑過去拿,可又不敢,那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神,高老師就馬上氣呼呼走過去撿起它扔出去,它只能自投羅網了。我悻悻收回目光,此時,我已是泥菩薩過河——自身難保,紅着臉,低着頭,迎接高老師的“問候”。一向疼愛欣賞我的高老師對我也這麼“厲害”,我感到很難過,難過得直想哭。一會兒,我便端正坐姿,直視前方,目光如炬,懷着愧疚的心一絲不苟地聽着課。意想不到的是下課的時候老師居然叫我去撿筆。我如旋風般衝出教室,不幸的是——筆只找到一支,另一支不知所蹤。我哭喪着臉回到教室,老師又找我深談。是啊!我明白這節課老師要不阻止我,我該犯大錯了。 俗話說:地下的樹根使樹枝產出果實,卻不要什麼回報。老師不就是這樣的嗎?我們是她的果實,而她卻無怨無悔不求回報。這教訓讓我明白老師的愛,師恩如山啊!遭遇挫折也是一種幸福。