2016年普通話考試說話範文我的成長之路

導語：普通話考試應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。下面是小編整理的關於我的成長之路的普通話考試說話範文，歡迎參考!

　　篇一：我的成長之路

杜拉斯說：“當我18歲時，我覺得我已經老了。”但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，以既定的恆定速度駛向未知的路途中，從牙牙學語到能說會道，從蹣跚學步到自由奔跑，從知之甚少到知之更多，這時，我們知道了，歲月已讓我們長大。

5歲，媽媽將我送進幼兒園，接受啓蒙教育。那時的我，很喜歡學校，衆多的小夥伴，有趣的玩具器械，一致的學習生活，對我而言，充滿誘惑。記得那次，我學會了疊花籃，一去學校便大展身手，小朋友們都覺得是個新鮮玩意兒，排着隊讓我教他們，我第一次感受到了自豪的滋味。

8歲，我邁向了小學的大門，小學比幼兒園大得多，我與同學共坐在教室裏，從"a oe"學起，從"1+1"算起，開始了長達六年的小學生活。一年級，我第一次戴上了紅領巾，在莊嚴的國旗下宣誓，爲作爲一名少先隊員而自豪。直到後來，我努力學習，成績名列前茅，被多次評爲“三好學生”，受到了老師的表揚與鼓勵。我在自豪的同時，也在激勵自己向前。四年級，我成爲學校的廣播員，每天早上去播音室做廣播便是必幹之事，我用自己的聲音播向整個校園，也感受着自豪的快樂。

上了初中，競爭力越來越大，這無不給我一些前所未有過的壓力，但這並沒有削弱我的信心，反而讓我更有動力，最終，我憑自己的實力考進了重點班，又在第一次月考中取得了第三名的好成績，爲初中生活奠定了一個良好的開端。

“自豪”不是“驕傲”，它是一種激勵，一種自我成就。它使我懂得努力，知道向前，它給了我自信，與我在成長之路上挽手同行。

　　篇二：我的成長之路

魯迅曾經說過“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬於自己的成長之路。

我已經走過了14年的春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷裏溫暖、快樂的感覺，懷念聽着搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多麼的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

時間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領巾成爲一名少先隊員，從此，我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下，我遨遊在知識的海洋裏，對各門功課都很感興趣，聰明好學的我，成績一直在班裏名列前矛，在班裏一直擔任班長，特別在英語方面連續二年參加全國奧林匹克競賽，都獲得了一等獎，還有證書，我從沒爲此驕傲過，更是我學習的動力。

轉眼間，告別了小學的學習生活，迎來了豐富多彩的初中生活，也爲我提供了廣闊的發展空間。青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開”的樂觀。

人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗，不斷完善自己，超越自己。

每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學會在平淡日子裏生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧!

　　篇三：我的成長之路

今年我十二歲了，在過去的十二個春夏秋冬裏，我經歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。這些事情點綴着我成長之路，讓我的成長歲月變得精彩起來。

上幼兒園那時，我是十分愛搗蛋，也十分好奇。

在大班的暑假裏，有一次，爸爸媽媽都出去上班了，我和奶奶在家聽音樂。聽着音樂的聲音從音箱的喇叭裏傳出來，我覺得很奇怪：“咦!這音箱是怎麼發出聲音的?一定是有人躲在音箱裏面唱歌，拿個錘子砸開看看。”於是，乘奶奶在廚房裏做飯，我從爸爸的房間裏拿出一把大鐵錘，用力往音箱的喇叭上砸去，“砰!”的一聲，喇叭的外皮被砸破了，我把頭湊近喇叭的破口探來探去，想找到那個唱歌的人，結果裏面除了鐵塊、彈簧以外，什麼也沒有，“這個唱歌的人一定是被我嚇跑了”我自言自語道。爸爸媽媽回來後，我興沖沖地向他們描述了音箱喇叭裏的東西，還得意地說：“我還把那個唱歌的人嚇跑了呢!”他們一聽哭笑不得

……

上了小學二年級，我也沒比在幼兒園時期的我來得更懂事，相反還更淘氣了。當時電視上正熱播《李小龍傳奇》，我和王潔爲都是正宗的“李小龍迷”。有次，在放晚學時，我倆在班級的走廊裏等家長來接，這時，他提議用走廊上的一個垃圾桶來發泄一下無聊，我想都沒想，就答應了。只見，他一個“李三腳”，“嘣!嘣!嘣!”垃圾桶應聲倒下，裏面的垃圾倒得一地都是，“我倆這下可闖禍了!”於是，我倆連忙把垃圾桶扶起來“毀滅證據”，以爲這樣老師就查不出是我們乾的了。“師網恢恢”，結果我倆還是被大李老師“抓拿歸案”，並罰寫檢討，寫檢討時，我心想：“要當李小龍還真不容易。”

到了四年級，也就是現在的我不再砸喇叭，也不再當“李小龍”了，而是“搖身一變”，變成一隻“書蟲”。從三年級開始，我就在爸爸的引導下，喜歡上了讀書，從最初的少兒本《安徒生童話》到現在的世界名著《基督山伯爵》，我與主人公一同喜怒哀樂：爲書中的悲而傷心地流淚，爲書中的喜而高興地歡呼雀躍;在書中，我知道了人類的進化歷程，“目睹”了清朝末代皇帝傅儀的真面容，看到了撒哈拉大沙漠的變幻莫測，懂得了金字塔和萬里長城這些奇蹟的由來。

“書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我增長了閱歷，陶冶了情操，明白了事理。《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒的毅力使我驚歎，《三個火槍手》中達德尼昂四人的友誼令我敬佩，《神祕島》中史密斯和他的夥伴的智慧、勇敢值得我學習……。

從幼兒園到現在，在我的成長之路上，每個日子都是充滿陽光的，夢是多彩的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。如今，伴隨着成長，內心的希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。

　　篇四：我的成長之路

時間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時間是一種藥，有點苦，有點澀。時間是一塊木糖醇，偶爾會讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因爲它們，我的人生成長路充滿繽紛的色彩。

時間，記錄着我的成長路。小時候的我，很調皮。由於媽媽忙，我只好和外婆一起生活。奶奶習慣做農活，我就一直在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自己弄溼了，看着像個落湯雞!哈哈!我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經常把奶奶家弄得不安寧。一不小心把碗弄破了，一不小心摔了。我可真不讓父母他們省心啊!小時候的我因爲給家裏增添了不少的歡樂和笑聲，我的生活充滿了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長着。

時間，記錄着我的成長路。我從小到大，基本上都是聽父母的話，他們不喜歡的事情，我都不會去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長了。在小學裏，我和同學們玩得很瘋狂。

在初中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段裏，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因爲父母的教育，讓我學會了很多在學校裏學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏着。因爲父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長着。因爲他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。

我的人生充滿着繽紛的色彩。因爲有着不同時期的記憶，纔是我的繽紛的成長路。

　　篇五：我的成長之路

時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。每個人的成長是經過不同的坎坷的，每個人的成長也經過不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺。

上幼兒園

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖着搖着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴脣上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包紮，我只好忍着。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

上小學

一天，爸爸拉着我的小手來到小學報到，我知道自己已經成爲一名小學生了，感到無比的驕傲，第一次感到自己長大了。每天早晨，我都揹着書包，迎着朝霞，蹦蹦跳跳地去上學。在學校，享受着和老師、同學在一起的快樂時光。夕陽西下，我回到了家裏，和爸爸媽媽講述在學校裏發生的有趣的事情，家裏到處洋溢着幸福的笑聲。

上初中

在初中，我開始學會要懂得如何讀書。我開始學會做更多的家務。在這階段裏，我學會的更多的東西。我學會了幫助爸爸媽媽，學會和他們談心，學會體諒身邊的人，學會了如何照顧人。因爲父母的教育，讓我學會了很多在學校裏學不到的東西。這些東西對我來說是寶物。我會一直利用和珍藏着。因爲父母，我的生活充滿繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長着。因爲他們的愛，我的人生充滿繽紛色彩。

成長的路是快樂的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會到達成功的彼岸，成爲一個有爲國家、爲社會貢獻的人!