寫好作文並不難作文

小妞作文經驗談

昨晚媽媽問我：“你在班裏寫作文算好的嗎？”

我說：“當然！”（大家別笑我！寫作文也要有些自信嘛！）。

媽媽又問我：“你覺得寫作文難嗎？”

我說：“不難呀——”

媽媽再問：“爲什麼有的同學覺得寫作文特別——特別——難呢？”

我說：“那是因爲他們沒有注意這些地方，如果注意了，寫好作文就不難了。”

　　第一，要把字寫好。

有的同學寫作文的時候，字寫得特別潦草，又髒又亂，老師一看他們的作文就頭疼，怎麼會給他們的作文打上“A加紅花棒”呢？

　　第二，要注意分段。

有的同學寫作文，不注意分段，一大篇文章就一段兩段，看起來很累，也不容易清晰地表達出你想表達的意思。

　　第三，要仔細觀察。

上次張老師佈置寫一種花的時候，我寫了蔥蘭。我家樓下就有很多蔥蘭。寫這篇作文的時候，我專門去樓下觀察了蔥蘭好半天呢！蔥蘭遠看的樣子、近看的樣子；再從上到下按順序地仔細看它的花兒、它的葉、它的莖；我還特地刨開一些土看它的根，最後我還掐了一枝蔥蘭，準備寫作文的時候邊看邊寫，這樣纔會寫得更加具體和形象。在掐蔥蘭的時候，我才發現它的莖是空的，這是我的發現哦！這篇文章張老師給我畫了許多許多的波浪線，是我所有文章中劃線最多的一篇（展示）。

　　第四，穿插豐富的想像。

想像是作文的翅膀，作文有了它會變得生動、形象、有趣，大家才喜歡看。

我們每個人都是獨一無二的個體，所以感受也是與衆不同的，某個事物一定也會帶給我們不同的想法，寫出這些珍貴的感受會讓我們的作文變得鮮活而有生命力。

我寫同學們排隊的樣子，就像“一條花花綠綠的綵帶”。

我寫蔥蘭的花心是黃色的，就像“被人撒了一層金黃色的粉兒。”

我寫油桐樹的葉子厚厚的，就像“硬紙板一樣，把大樹打扮得枝繁葉茂的。”它滴的油如果被踩上了，就像“踩上口香糖”。

我寫黑兔逗逗的眼睛跟別的兔子紅寶石一樣的眼睛不同，它是“像鉛筆芯兒一樣的黑眼睛”。

……

這些都是平時我用我的眼睛觀察到的。其實寫作文就是把我們眼睛看到的、耳朵聽到的、手摸到的、腦子裏想到的，我們身體感受到的各種東東用我們的話說出來就可以啦，就這麼簡單。

　　第五，不要忘記老師教我們的各種寫作手法。

能擬人的時候我們就擬人（像咱們寫的‘果蔬類’和‘小動物’），能比喻的時候我們就比喻（能比喻的地方太多了），能排比的時候我們就排比（像咱們寫的'‘運動會’等），好的寫作手法能爲我們的作文加分哦！

最後我想告訴同學的是——

有的同學說“怎麼我寫的時候腦子裏一片空白，感覺沒啥可寫的呢？”那我得告訴你，平時一定要大量讀書，有句話不是這麼說的嗎“讀書破萬卷，下筆如有神！”有了平時讀書的積累，作文就會變得簡單。

有的同學說“每週都要寫作文，煩都煩死了——”那我得告訴你，張老師平時一週纔給我們佈置一篇作文，這可不算多，如果想把作文練好，可以一週寫兩篇或三篇，有的同學還天天堅持寫日記呢，有句話叫“不積跬步，無以至千里”，有了日積月累的練習，想寫好作文就不難啦！

有的同學說“我寫作文咋寫都寫不長，一兩百字就寫完了。”那我得告訴你，你是沒用好詞好句吧？在我們平時讀書的過程中，要注意摘記。現在張老師不是也佈置的有摘記作業嗎？我們要養成摘記的習慣，把我們看書過程中看到的好詞好句記在摘抄本上，我們平時就要養成留心觀察別人寫作的習慣。

有的同學說“咋才能用上那些好詞好句呢？”那我得告訴你，光摘記還不行，還得用一些時間來背誦，將那些東西記熟了，變成自己掌握的東西，寫作文的時候就得心應手了。

如果大家堅持“讀、寫、記、誦”，並注意我提醒大家的幾個地方，寫好作文自然就是小菜一碟啦！