驚心動魄 小學生六年級作文

驚心動魄_小學生六年級作文

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的驚心動魄_小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

驚心動魄_小學生六年級作文1

週末的清晨，大街上冷冷清清的，氣溫好像也比平時低了幾分，沒幾個人願意在這寒冷的天氣出門，我縮了縮脖子，把書包往肩上掂了掂，迎着寒風大步走向學校。走進教室我才發現就連教室裏也沒有一個人，哦，今天我又是第一個來學校的。過了十幾分鍾，教室裏面才陸陸續續來了同學，我們熱烈的聊起了我們感興趣的話題，但是，我還是一直有一種感覺，我總感覺今天會有一些特殊的事情發生。

一上課老師就讓我們仔細觀察她的動作，要求我們把她的動作用一段話描述出來。我們都睜大眼睛看着她，教室裏靜悄悄的，接下來她做出了一連串讓我們意想不到的動作——

只見她快步走到小樂面前，一手拎起小樂的衣領，另一隻手使勁推他，小樂沒有防備，一個趔趄險些摔倒。老師又用左手拽着小樂的袖子，右手扯着他的肩膀讓小樂不由自主地在原地轉了兩個大圈，大家看到小樂的狼狽樣子，不由得笑成了一團，這時候，小樂也明白了過來，只見王老師又猛地一推，這次，小樂卻就勢穩穩的坐在了自己的座位上，而老師卻被小樂反彈的倒退三步才穩住。

在小樂剛被放下之後，小欣的手就向南昱帆伸去，我恰好看到了這驚心動魄的一幕：小欣本想一爪把小帆抓起來，結果用的力氣太大了，竟一把把小帆的帽子揪了下來。這時同學們有的大笑，有的大叫，小欣一看抓空了就把帽子一扔，小欣拽起南昱帆，拉着他的帽子，狠狠的踹了他幾腳，推着他轉了個圈兒，又一把扯掉了他的帽子才罷休。

唉，這真是一節驚心動魄的語文課啊！

驚心動魄_小學生六年級作文2

在生活中我們時時刻刻都在面臨着不可預料的危險，但是我們的危險該如何去解決呢？該如何自保呢？

記得有一次我剛上電梯便招來了一個“不速之客”，我站在電梯上，電梯里人很多，我在亂砸的人羣中間，艱難的按下一樓的鍵，我回頭的時候看見了一箇中年大叔，那個大叔戴着一頂黑色帽子和口罩，我發現他在看我在和他對視的一瞬間，我發現他的眼睛在躲閃，從這一刻我就知道事情不簡單。

果然在電梯到了一樓後，我匆匆的跑向了廁所，探頭一看發現那個中年大夫也趕到廁所，我非常疑惑又很擔心，他也是來上廁所的嗎？我打消了他會跟蹤我的念頭，轉身向外走去，我眼光一撇，發現他正躲在門口觀察着什麼，我開始不淡定了，慌張的大步大步向門外走去，他一見我動他也走了起來，我漸漸加快，我的腳步，可無奈，他很快又跟了上來。

完了他真的在跟蹤我，我的心跳開始加快，頭上的冷汗也開始冒出，怎麼辦？這可要怎麼辦呀？我的腳步開始慌了，忽然想到我可以回家啊，我跑回家就沒事了，不對我不能把他帶回家，萬一他知道我家在哪就不好了，危機時刻我靈光一閃，哎，不如跑到離這最近的一個小廣場上吧，那裏人多我還經常去玩，沒有人比我更熟悉那裏了，我提高了我的速度。

到了小廣場我跑到人多的地方，由於我的靈活，我三四下就把他給甩了，我也不着急回家，我趕緊給我媽媽打個電話，讓他來接我，畢竟萬一又有人跟蹤我怎麼辦？經過了10分鐘媽媽來了，我一路上的經過一五一十地告訴了媽媽，唉，真是驚心動魄呀。

經過了這次被跟蹤的事情，我明白了一個道理，遇到什麼危險的事情不要慌張，要鎮定才能自保。

驚心動魄_小學生六年級作文3

那一次驚心動魄的嘗試，就是我自己一個人過夜。現在回想起來，都還有些毛骨悚然。

傍晚時分，家人全出門了，說是今天晚上不能回來了。我想，這是個好機會呀，能讓我自己體驗一下當家的生活。我心中暗暗自喜。

沒想到，一到晚上，我的心裏就發顫，怕如果小偷進來該怎麼辦。由於過於緊張，我連忙把大門的鎖鎖得緊緊的，把水果刀放在茶几上，小偷進來了就可以做個準備。我看着電視，可腦子裏卻全是“小偷”。在電視裏一看到小偷撬鎖的現象，我在這個晚上就再也不看電視了。只能開始做作業，可不一會兒時間，作業就做完了。我心裏顯得更加不安。我發呆了一會，突然聽見有一個人開鎖的聲音。心裏極其緊張得想：會不會有小偷來撬我家的鎖啦？於是，我拿起茶几上的水果刀，輕輕地走到門旁的小洞裏查看情況。“我的天哪！嚇死我了！唉！原來是鄰居王阿姨下班回家了啊！”我不禁說道。

別無選擇，只能睡覺。洗漱完畢，我回到自己的房間裏躺下來。雖然已經睡了下來，可心裏還是久久不能平靜。大風颳來，在窗戶那邊傳來“呼呼”的風聲，好像鬼的叫聲！想到鬼，又想到了童話中的“妖魔鬼怪”，我趕緊把頭藏進被子裏······不一會，我就進入了甜美的夢想。

早晨醒來，又是一個陽光明媚、鳥語花香的早晨。想想昨天晚上的事，我的雞皮疙瘩依然豎了起來。但想到防備小偷的現象，我不禁笑了出來。

驚心動魄_小學生六年級作文4

“加油！加油！”操場上傳來一聲響徹雲霄的加油聲。看！大家在進行一場驚心動魄的接力比賽。

你瞧。我們班的第一棒小佳左手握拳，右手握着紅白相間的接力棒，只等裁判員的命令。“各就各位，預備，跑！”發令槍打響了。只見小佳快速地衝出去，一轉眼的工夫，她就已經跑了一半。別看小佳身材小巧，但她跑得真挺快。運動員們你追我趕，互不相讓，只爲了自己班能拿第一。

運動員就這樣來回穿梭着，漸漸地就拉開了距離。我們五（7）班落後了！只好使出“殺手鐗”了一一啦啦隊。“加油！加油！”啦啦隊隊員拼盡全力大喊起來。近了，近了。我們班的運動員追上去了！距離拉得越來越小，我們班一定要拿第一！終於輪到我了，我拼盡全身力氣，用後腳往前一蹬，“嗖一一”的飛了出去，全神貫注地目視前方，不管旁邊幾人跑到我前面，我都不懼怕。我努力了！我快馬加鞭，不一會兒，我把接力棒順利地交給了下一位選手。

場面越來越激動人心了。最後一棒了，小金，加油呀！小金像是一匹脫繮的野馬。誰知，六班派了一個強手，小金這矮矮的身高和那健壯的黑馬相差可多了。他比得過嗎？聽天由命吧。快了！快到了！小金，加油！四米、三米、二米……最後一米了。天哪，還是六班的選手快了一步。

“唉，差一點就第三名了。”同學們有些失落。我的心底也涌起了一絲自責：要是我再跑快一點就好了，再快一點我們班就能拿第三了，再快一點小金也不必那麼拼。比賽結束了，每個班都有喜有憂，前三名很高興，後四名很失落。

這次的接力賽真是驚心動魄，雖然這我們輸了，但讓我懂得了拼博、堅持、團結。下次一定要贏！

驚心動魄_小學生六年級作文5

如果你問：“畫畫也能驚心動魄嗎？”我會毫不猶豫地回答：“YES。”而且這件事情還是剛剛經歷的。

上週五，我和班上的四位同學去參加迎六一現場繪畫比賽，那可真是“緊張死人”了。一進階梯教室，看着別班的同學“惡毒的目光”，一雙雙眼睛閃着“殺氣”，我的心呯呯直跳。來到座位，同學都開始“奮戰”起來，我們不甘示弱，筆開始飛快地運轉起來。

我們班的小畫家陳佳瑩“頂前鋒”，用鉛筆只畫了幾分鐘，就開始勾線，那速度，可是相當的快。緊接着徐佳榕也開始了勾線。我呢？由於參加過幾次比賽，所以速度成爲我們班第三。速度慢的兩個同學卻信心滿滿，說：“慢工出細活，慢慢來，要畫兩個小時呢！”

當剩下十分鐘時，我擡起頭，看見有好多交了畫，不禁緊張起來，又看見大半人還在埋頭苦幹，心想：還有那麼多人，不會墊底的。但還是不禁加快速度。時間在一分一秒地流逝，我們班的同學還是沒有動靜，都還在疾筆奮書。我終於大功告成，轉頭看看其它同學，都還沒完成，哈哈，我第一個！再看看陳楠棲，一副着急的樣子，說：“我要來不及了，快幫幫我！”俗話說“一方有難，八方支援。”畫好的同學都來幫助了，在最後的關鍵時刻，終於完成了！大家鬆了口氣，一看錶，還差一分鐘就結束了。真是驚心動魄的一刻呀！

這真是一次難忘的比賽！

驚心動魄_小學生六年級作文6

早上七點鐘，長頸鹿小姐的鬧鐘“叮叮叮”地準時開始響了起來。她長長地伸了個懶腰，“哎呀，今天是週末，又沒有什麼事情，還是繼續睡吧！”翻了個身，然後又倒下去見周公了。

不知道過了多久，長頸鹿猛得從牀上坐了起來。“天啦，今天有一個重要的跨國會議，我怎麼把這個事情忘記了呢？”望着桌上的鬧鐘，長頸鹿大吃一驚：“啊！都八點半了，完了，完了，遲到啦！”她一邊嘀咕着，一邊從牀上跳了起來，以百米衝刺的速度瞬間衝進了衛生間洗漱。僅僅用了十分鐘不到，長頸鹿小姐就收拾妥當了。

急衝衝地跑下樓，長頸鹿卻發現街上卻是一輛空的計程車都沒有。就在她急得如熱鍋上的螞蟻的時候，她看見了兔子小姐開的麪包車。“兔子小姐，你能送我一程嗎？我要趕去公司，就快要遲到了！”熱心腸的兔小姐爽快地答應了。

可是，由於長頸鹿長得太高了！怎麼擠也擠不進去，她又開始犯難了。“咦，那不是大象先生嗎？”就在這緊急時刻，大象先生從身後使勁地推了她一把。只聽見“噗通”一聲，長頸鹿終於坐到了車子裏面。兔小姐一路狂奔，原本需要半個小時的車程，居然不到二十分鐘就到了。終於到了公司樓下，長頸鹿坐着升降電梯很快便來到了她的辦公室。

“總經理，會議還有五分鐘開始，你看，現在是否去會議室呢？”剛坐在座椅上，狐狸祕書便端着一杯咖啡走了進來。長頸鹿理了衣服，回敬給祕書一個微笑：“通知所有的部門經理，馬上到會議室。”

邁着修長的雙腿，長頸鹿優雅地走進了會議室，開始了一天的奮鬥生活。

驚心動魄_小學生六年級作文7

來到操場，看見操場上人山人海，彩旗飄揚。你不禁會問道:"這究竟是怎麼回事呢？”讓我來告訴你吧！這是因爲我們班要和五（4）班來一場足球比賽。

足球隊員們紛紛登上了場，我們剩下的就是拉拉隊，爲我們班加油喝彩。呼——比賽開始了，兩方的隊員們都急匆匆的踢着球，搶着球。四班的將球踢到了我們這邊，逐漸逼近我們一方的球門。守門員開始警戒防衛起來，我們拉拉隊更是擔心不已。突然，對手來了個“飛毛腿”，將球踢到了我們球門那邊，差5米、4米、3米……怎麼辦？馬上就進球了。守門員立即跑向球的方向，一跳，再使勁用腳一踢，火球終於被擋了回去。可嚇死我們了，幸好守門員的反應快，不然這一球就是他們贏了。我們這邊高興地跳起三丈高，可四班那邊的情形就不好了，他們唉聲嘆氣道：“哎，就差這麼一點”。

守門員將球踢到遠方後，我們對迅速跑到球落下來的準確位置，將球一點一點踢過去，因爲對手在四面八方擋着，所以不能加快速度。隔了一會兒，我們隊終於靠近球門了，可是，不饒人的對手卻一腳把我們好不容易爭取來的進球的機會踢沒了，球也被搶走了。我們真是火冒三丈高啊！看着球被搶了去，又跑到我們球門面前，我們拉拉隊心中真是憤憤不平，真是跑去幫忙，可是，又能怎麼樣呢？我們只能眼睜睜地看着對方得意，我們雖然不能幫力度上的忙，但我們能幫心理上的忙，那就是“吶喊助威”。我們拉拉隊有強有力的喊着：“五（3）班，加油！”可是，當我們對面臨火球的到來時，沒來得及擋去火球，這一球，五（4）班贏了。比賽結束了，結果是四比一。我們輸了。

經過這次足球比賽，我們都明白了一個道理，要想贏得比賽，就得團結，光團結還不行，還要有高超的技術才行。

驚心動魄_小學生六年級作文8

10月7日 星期五 陰

今天，風和日麗，雖然不怎麼晴朗，但也是一個大快人心的好日子呀！

下午，我隨着夥伴們一起去郊外遊玩。我開開心心出去垂頭喪氣回來，這是怎麼回事呢？

我們本來正在開開心心地玩彈珠，誰知弟弟黃憶華閒着沒事，便拿張鵬飛開玩笑，從他的頭上跨過，這次弟弟把我給害慘了！張鵬飛他抓不住黃憶華，便找我這個孿生哥哥報仇雪恨，“哎，真慘，我不但沒有躲開，還做了替罪羔羊，真是爲自己感到不值！”於是，我便把張鵬飛打了一頓說：“他拿你開玩笑，和我有什麼關係，你別欺人太盛了。”“還有，黃憶華，你打他別把我拖下水，我可不願意當你的擋箭牌。”

正說話間張鵬飛便用小石子來砸我,我見了,靈機一動,便疾馳而逃了。幸虧我足智多謀,不然，我遭殃了,這可是明智之舉。過了一會兒,我繞道來到夥伴身旁，可是，張鵬飛如果已佈下了天羅地網，我會防不勝防。我小心翼翼地去探察，suddenly，張鵬飛一下子冒出來，我敏捷地躲過後，來了一個猛烈的攻擊，使他猝不及防。

我的夥伴們也加入到戰鬥之中，我對張鵬飛冷嘲熱諷地挑逗着，過了一會兒 ，他終於忍不住了，他憤怒地追我，我只好逃之夭夭，但是我哪兒不逃，偏偏逃到了一個死衚衕，我走投無路無可奈何，不得不躲進了垃圾堆，過了一會兒，我見沒人了，便想偷偷溜出去，誰知張鵬飛守在路口，我連忙躲進草叢中，因爲我不想有吃虧。一會兒，黃憶華急中生智，在張鵬飛面前顯身把他引開了，這下我才安全脫險。最後我們躲到張晨陽家去一直玩到晚上。

今天真是驚心動魄呀！

驚心動魄_小學生六年級作文9

星期五的下午，學校組織了一場別開生面的拔河比賽，安排各年級六個班進行終極PK。整個下午，我們沉浸在無比激動之中。

在運動場上，人山人海的學生構成了一副特有的畫面。你看，許多運動員都在熱身，看上去自信滿滿。許多人爲自己隊伍的勝利而歡呼，許多人卻爲自己隊伍的失敗而悄然落淚。

很快，該輪到我們“表演”了。運動員們個個摩拳擦掌，迫不及待。他們像經驗豐富的老兵，隨時準備衝鋒陷陣。比賽開始了，我們班的運動員齊心協力，過五關斬六將就連唯一能和我們抗衡的四班居然也被二班拔掉了。於是我們和六班這匹脫穎而出的“黑馬”決一死戰。

決賽馬上就開始了，賽場的氣氛變得緊張起來。運動員不時用手擦擦額頭上豆大的汗珠。“預備，開始！”隨着裁判鏗鏘有力的語調，決賽拉開了帷幕。

開始雙方還勢力相當，但過了不一會兒，雙方勢力有了明顯的懸殊。紅巾像幽靈一樣慢慢向六班移去。突然，我方陣地發出魏金羽著名的河東獅吼：“加油！加油！”的喊聲一浪高過一浪，對方被這突如其來的喊聲震住了。我們趕快抓住這千載難逢的有力機會，奮力往回拔。紅巾伴着我們全班的號子聲慢慢回移。“三班勝利！”裁判喊。“耶！”歡呼聲充滿了我方“陣地”。

通過這場比賽，我明白了：只要敢於拼搏，有壓倒一切困難的勇氣，就能大獲全勝。

驚心動魄_小學生六年級作文10

在我腦海中，有一件驚心動魄的事，現在想起來我仍然心有餘悸。

那是去年寒假裏的一天，天氣異常地寒冷，大片大片的雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來，樹木、房屋、大地一片潔白，也給早已結冰的河面蒙上了一層神祕的面紗。真是一個玩溜冰的`好時機。這時，我早已將什麼《安全公約》拋到了九霄雲外，按捺不住心中的欣喜，和鄰居王明一起來到村外的小河旁。

天氣的寒冷，根本抵擋不住我們玩的熱情，反而讓我們誤以爲冰層很結實，在上面玩是沒有危險的。被積雪覆蓋着的冰面，像一塊磁石一樣，深深地吸引着我們。我倆不顧一切地踏上冰面，開始還是小心翼翼地往裏挪，後來就越來越大膽，我們漸漸地拉開了距離。突然，我感覺到腳下發出一種很異樣的聲音，驚恐得大叫起來，站在原地一動也不敢動。前面的王明在回頭的瞬間一個M-超，摔進了冰窟窿。雖然河裏的水不是很深，但我仍嚇得手足無措。怎麼辦?我腦子快速地運轉，想着營救王明的辦法。回去叫人嗎?顯然不行，王明肯定會凍成冰塊的，只有靠自己了!我用在電視上看到的方法，迅速而輕快地俯身，穩穩地趴在冰面上，然後甸v着靠近王明。我用脖子上的圍巾做繩子，想把王明拉上來。我費了九牛二虎之力，最後終於把他拉了上來。我們驚魂未定，緊緊地擁抱在一起。

這真是一次危險的經歷。每次想起它，我都覺得不寒而慄。在此，我真誠地希望其他人以此爲鑑，嚴守《安全公約》，不要再有類似的事情發生。

驚心動魄_小學生六年級作文11

在我的記憶小寶箱裏藏着許多小精靈，他們有五光十色的顏色，紅橙黃綠青藍紫，在我的心裏交織在一起，總會讓我回味無窮。

有些讓我開心的捧腹大笑，有些讓我傷心的淚流滿面。有些讓我感動的哭得稀里嘩啦，有些讓我生氣得頭上冒火。有些讓我驕傲得飛到雲端，還有些讓我羞愧得低下了頭。其中有一件事簡直能稱得上驚心動魄。

我有一個最要好的朋友，媽媽說她是我的小閨蜜，她的名字就是千千。這件事就從這裏開始吧，有一年，媽媽帶着我們兩個去畫室。媽媽去前門開門了，我們就趕快跑去後門玩蹺蹺板了，我們左蹺一下，右蹺一下，玩的開心極了。突然我在蹺蹺板上看見了一片紅色的東西，揉了揉眼睛仔細看了看，大驚失色的說：“呀！千千你的手流血了……”千千也看到自己的手已經整個變成了紅手。

我和千千着急又害怕的跑到後門，那時我的心像着了火一樣，都快燃燒起來了。我緊張的敲着門，千千竟然沒有哭，呆呆的站在那裏一動不動。媽媽聽見我的叫喊聲，像閃電一樣快速的打開門，趕緊詢問我事情的經過，我一五一十的說了一遍。媽媽查看了千千的手，血太多了，也看不清傷口到底在哪裏？她一遍給千千清洗手上的血，一邊趕快讓我給阿姨打電話。

阿姨來了後，連鞋子也沒有穿好，就帶千千去醫院了。我和媽媽先趕去廣場做畫展活動，來的小朋友特別多，我多希望這時千千就在我身邊啊。幾個小時之後，千千終於回來了，她很堅強，阿姨說她縫針的時候都沒有哭。

因爲這次的事情，媽媽再也不讓我們去玩蹺蹺板了，這次驚心動魄的事情在我心中永遠都忘不掉。每當想起來，我的心還會砰砰砰的跳個不停，阿姨說千千特別堅強，醫生給她縫針的時候，爲了不讓媽媽難過，一下也沒有哭，她好勇敢，我好佩服她！

驚心動魄_小學生六年級作文12

交通安全需要時時記在心上，不要因一時的原因把交通安全拋在腦後，以免造成血的教訓！當然，爲了保持道路上的和平與安全，需要司機和行人共同努力！

昨天下午我去上學，在一個馬路口，紅綠燈只顯示燈的顏色，卻不顯示時間的長短。當我走到馬路中央的時候綠燈變成了紅燈。我緊張地不知所措，本以爲車輛會讓我一下，讓我先過去。可沒想到，它們竟然都衝了過來，雖然繞開了我，但速度卻快如疾風。我嚇傻了！不知道到底是往前走還是要停在原地不動！最後我站在原地不動。雖然我知道該怎麼做，卻還是很害怕！這時，一個開着白色小轎車、大約二十多歲的哥哥停下來，示意讓我先過去了！我內心不停地謝着這位哥哥。

可這件事誰對誰錯呢？這個問題引起了我的深思。其實都有錯吧。行人在遇到不標時間的紅綠燈、不知道還剩多少時間時就要仔細觀察，否則堅決不能過！通過這件事，我還總結了一個經驗：如果大多數人已到達馬路對面了，就不要再過了，因爲很可能時間就要到了！而司機呢？我想是素質問題吧。因爲我已經對他們做出了手勢，可他們還是毫不猶豫地衝了過去，出租車司機開得更快！今年五一假期，我去濟南遊玩。在那裏我也遇到過綠燈變成紅燈，我卻剛好走到路中間的情況，而那些車則一動不動，等我們都過去了，他們纔開車。爲什麼車讓行人在濟南能實行開來，在我們全國文明城市——大濮陽就不行呢？而且不給消防車、救護車讓道的情形也時有發生。

這件事，非常值得讓人深思！

驚心動魄_小學生六年級作文13

今天下午上作文課的時候，老師的手機突然想起，只見黃老師急匆匆地走出了教室。不過幾分鐘，黃老師緩緩地走進教室，眼睛像利劍一樣盯着我們，我的心裏不由得一驚，心想：是誰打來的電話，使黃老師的變化這麼大？

黃老師冷冷地站在門口，她臉色蒼白，目光在我們身上掃視，“淇奧！你出來！”黃老師無比嚴肅、有力的話語打破了死一般的寂靜。“鎮林，你也出來！”黃老師用極其嚴肅的語言喊道，只見鎮林慢吞吞地站了起來，極不情願地走出了教室。我見了，不由得爲鎮林叫苦，同時也暗暗擔心：我會不會被叫出去？

過了一分鐘，黃老師又出現在教室門口，我頓時感到一股殺氣向我撲來，黃老師看了看我，疾言厲色地說道：“曉琪，你出來！”我霍地站起，熱血一下涌到頭頂，雙手攥出了汗，心緊張地跳着，差點迸出胸膛。一瞬間，整個教室安靜極了，只聽見空調的“轟轟”聲，“曉琪。”老師對我笑笑，“想想你現在的心情！”說完，她便轉身進了教室。

我忐忑不安地站在教室門口，心裏像壓上了鉛塊，沉甸甸的；又像有隻無形的黑爪在掐我的喉嚨，連氣都喘不過了。我心想：是不是我作文寫得不好？老師要大罵我一頓？不一會兒，權峯也被老師叫了出來，隨即老師笑着對我們四個人說：“這只是場戲！”

最後，老師笑着把我們帶進了教室，並告訴我們，這是一齣戲，我們聽了，欣喜若狂，慶幸剛纔的害怕已成爲過去。這真是一節令人驚心動魄的作文課！

驚心動魄_小學生六年級作文14

今天， 我高高興興的走在上學的路上，小鳥在枝頭唱着歌，藍藍的天上飄着幾多白雲，我情不自禁的哼起了小曲兒，隨着歡快的鈴聲，喔邁着輕快的步伐走進教室。不經意 的瞄了一下孫益然的家作本，我忽然一驚：啊？還要寫預習作業?回到座位，我趕緊翻開家庭作業本，一看，第一項就是預習，哎，都怪我昨晚一時高興，竟然忘了 預習要寫在家做本上，哎呀，這怎麼辦哪？我可是老師眼中的好學生，校園裏的大隊委呀！要是連作業都沒寫，那我大隊委的牌子肯定要撤，不僅這樣，同學們也會 嘲笑我~~~我不敢再想下去，於是，急忙拿出家作本用一本書擋着開始了作業之戰。

可不一會兒，老師來了，我只得作罷，於是，我只能偷窺老師的一舉一動，一會兒俯下身子，偷偷摸摸的在桌下寫一兩個字，我終於體會到當一個“小偷”是有多麼不好了。害得我腰痠背疼，可酸歸酸，疼歸疼，但是作業總不能不寫呀，於是，我又加大馬力，寫了起來。

真是“天助我也”一會便下課了，我便拼命的寫起來。不一會兒，作業便OK了！

接下來便是怎麼和老師交代了。我想來想去，決定用“聲東擊西”這一計，先拿交錢名單給老師看，再拿出作業本。可是走向老師辦公室時，我的心還是像“十五個吊桶打水——七上八下”。

“報告！”“請進！”我躡手躡腳的來到方老師的辦公桌前，先交出名單，然後畢恭畢敬的拿出家作本，說明了原因，老師擡頭看了一下，說：“你先拿回去，我過會兒來批。”

聽到這兒，我長嘆一口氣，說了聲老師再見，輕鬆的走出辦公室。心裏暗暗竊喜。

不過，下次可不能再忘寫作業了！

驚心動魄_小學生六年級作文15

2月4日 星期2 晴

我們九個人向家長要了點錢，便開始了野戰。

教練教我們穿上服飾之後，便跟我們講遊戲規則：一、五十米之內要打點，五十米之外要打上半身。二、上彈的方法有三種：一是把槍擡到身後；二是把槍倒着夾手上；三是扣板機。我們穿的是米彩服，頭上和身上有許多經外線感應的點，只要被命中，就會震動一下，每人有五條命，如果五條命全部完了，你就要到休息區去。比賽場地是在一塊寬闊的草地上。

比賽開始了，由我和張嘉偉擔任隊長。前兩局就不說了，我們獲全勝，最精彩的要數第三局，第三局要奪旗戰，奪取對方的旗子並交到教練手中就算贏。第三局比賽開戰了，我們的陣容是兩個人防守、兩個人進攻。第三分鐘左右，我撇下防守隊員，抄小路突進，就要到了拐角處，我輕聲快步，跑到了拐角處，發現了兩個“敵人”——張嘉偉和胡恆瑜。他倆被我一陣猛烈的掃射，三下五除二地把他倆除掉了，而我卻絲毫無損。最後，通過我們隊員默契地配合和勇敢奮戰，打散了他們兩邊夾擊防守的陣容，奪得了對方的旗子。第四局是決勝局，我們制定了暗號，比賽進行到一半，我大喊一聲“fire”，我和冼凱琦一陣狂掃，可憐的周浩陽被我倆亂槍掃死。最後，不用說了，當然是我們對奪得了桂冠。

今天這場野戰，使我明白了團結就是力量！