難忘的日子作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的日子作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的日子作文1

難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個難忘的日子。

“叮鈴鈴……”伴隨着鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了牀，暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服，接着又跌跌撞撞跑進衛生間。洗漱完畢之後，又毫無目的地跑進裏屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。

我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲裏表達我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悅之情。

神笛陶藝村到了，大家一個個立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什麼，它的製作過程是什麼樣的。

聽完同學們滔滔不絕的問題，我纔回過神來，仔細地觀察起這些小房子：藍色的房頂，雪白的牆面，又矮又小的平房……

“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的製作過程來做個詳細的介紹。”隨着彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細介紹中。

聽完了老師的介紹，我們一個個摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯了，衛生紙浪費了一大堆。

等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個地方，首先映入眼簾的是髒兮兮的屋子，一團團噁心的泥巴，還有一臺臺髒髒的機器，我實在是不明白這是要幹什麼。

隨着拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些噁心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看着一個漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點兒躍躍欲試，看着大家都是那種胸有成竹，志在必得的樣子，我想我也是這種表情吧！

等我們一個個拿了一團泥後，就開始做了，我一邊做一邊想象着我拿着一個精美的碗時的樣子，誰知事與願違，那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”，在吳佳玉的手裏變成了一口“井”，大家漸漸不那麼自信了，爭先恐後的叫着：“老師，老師！”等到了最後，我們都像泄了氣的皮球，什麼也沒有做成。

當我戀戀不捨地走出神笛陶藝村時，撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭，就當我這次活動的紀念吧！

在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢？

難忘的日子作文2

帶着憧憬，我又回到了久別的學校。

回校的目的不是別的，而是面對讓人苦不堪言的軍訓。我對於軍訓一直抱有十分的神祕感，覺得新鮮，因爲陰差陽錯，初一的軍訓我就不曾參加過，終於有機會軍訓了，不時還幻想自己穿着迷彩服，肩扛着95步槍，揹着越野包，衝鋒陷陣在訓練場。可當我真實體驗到時，結果才讓我大失所望。

的驕陽盡情揮灑自己的青春，將光和熱傾倒在碧綠的草地上、青翠的大樹上，寬闊的操場上，高聳的建築上。知了被烤得“吱吱”叫，狗也在樹下伸着舌頭。好像所有的生命都在水深火熱中偷着懶，尋找清涼。但我們是一羣不平凡的生命。

的確貼着艱苦的標籤。烈日下的烘烤讓我不由對空調增添了不少好感。而一切苦的源泉就是我們的鐵血教官。一開始就讓我們站立在火辣辣的太陽下面，擡頭、挺胸、收腹，指型、腳尖，無情的指令讓我產生了想揍他的想法，但似乎理智佔據了上風，忍就忍。不知不覺，身上起了汗，越來越多，特別是臉上，一顆一顆的汗珠不停地滾過我的五官，一顆流進了眼睛，閉閉眼。一顆流進了鼻孔，忍無可忍，實在太癢了。正想用手去擦，教官又發話了：“動要打報告！”什麼！什麼玩意，打報告這東西都能想出來，多沒面子。可是那兒癢得實在不行了，就琢磨着趁着教官轉身時擦，哎，算是沒人權了。

的“高潮”就這麼過去了。本想吃飯時總不會整我們了吧，但我的想法實在太天真了，還有會操呢，每個班選一排上去演練成果，這可沒緊張死我。估摸着吃飯時，我們應該會以180碼的速度衝進食堂，飢餓了一天的豺狼們這樣做實在是太正常了。可教官們又想封殺我們對食物的激情，排着隊，一列一列地前進不要急。進去了不能講話，如果不走運被檢查的教官發現，你只能出去重來。總之就是一個字，苦！

就這樣一天天地過去了。我們似乎也喜歡上了我們的教官。李澤民教官，樸實、幽默，擁有人格魅力的他讓我們真正“享受”了軍訓。也許當我不經意看見手臂上黑白分明的皮膚時，就會想起那段讓人終生難忘的日子。

難忘的日子作文3

小草，因爲有大地的呵護而成長。花兒，因爲有雨露的滋潤而盛開。大地上的一草一物都需要愛的呵護而經營，祖國因有人才而強大，大地因有草木點綴而美麗，家因有關愛而溫暖。而我卻不知那慈母情懷的偉大，也曾爲此而難過。正如冰心的《紅蓮》爲了孩子而忍受暴風雨的折磨，人生的風雨是無阻的，又有誰能夠爲我遮風蔽雨呢？

父母是子女的依靠，因爲在父母的呵護下，才能健康成長。我曾擁有父愛的鼓勵和母愛的呵護，愛是那麼充實的字眼，因它而幸福快樂。在我需要關愛的同時，他們卻帶着悲傷的心離我而去了。

那天夜晚，風掠過枝條，沙沙作響。天空被一塊黑布遮住，一切都沉浸在黑夜中，那麼安靜。光禿禿的樹枝上掛滿了思念的心，月光照在地上，灑下了一片銀霜。我陷入沉思，記得那一天，我興致勃勃地回到家，正準備悄悄走進臥室，卻聽見父母的談話。我們明天就要走了嗎？媽媽不捨地說，是的，爸爸堅定地說，似乎有一種不可抗拒的力量正在我心底吶喊着。我傷心極了，心裏不覺地掠過一絲涼意，這絲涼意衝過我的心，衝開了我的不捨與難過，還有那久久的無奈。我帶着沉重的心走到院子裏，眼前那一幕幕與父母相處的畫面，那觸動人心的一幕，我的無奈，我的惆悵，此刻更多的是理解寬容，或許那是父母愛我的另一種方式吧？

這天，天亮的很快。霧還瀰漫在大氣中，我早早地起來送父母離去，望着蒼茫的父母，瘦小的身影，逐漸消失在眼前。還有那語重心長的話語，無微不至的關愛也隨着離去。只剩下孤獨的我，站在這條路上，這漫漫長路。春天裏的小草總會得到陽光的照射，而我也會渴望母愛的那一絲絲溫暖，永遠駐留在心中。

長大後，我明白了，儘管艱難，小草仍是頑強地迸發出生命的活力。儘管得不到溫暖，仍是堅強面對暴風雨的來臨。那一天，或許是我人生的的第一道題，我體會愛的真正意義，學會了獨立面對生活。我懂得了人生的真諦，堅強面對人生的坎坷與風雨。只有我，在風雨中孤奮前進，那一天，是我難忘的一天。

難忘的日子作文4

人生在世，有多少個日子能讓人記憶猶新，有多事情能讓人永遠珍藏！

那一日，是星期五；陰雨連綿的天氣；空氣中瀰漫着惆悵的氣息，給我一種快要窒息的感覺。當我看到手中那張畫滿了大大小小紅叉的語文試卷時，我的心顫抖着，不用看試卷上的分數，一股莫名的失落感涌上心頭。

走在濛濛細雨中，路上行色匆匆的人羣，都在爲自己的明天奔忙着。形如空氣的我，漫無目的地走在大街上，突然覺得自己好脆弱，整個世界似乎沒有我的一席之地。

回過神，發現自己已站在家門前了。打開門，家中空無一人，只有“滴嗒，滴嗒”的鐘聲。猛然間，心裏有種想要衝出去大吼大叫的衝動。我無力地擡起頭，望着窗外，雨依舊下着，那股惆悵的感覺依然存在。我忽然痛恨起雨來，狠狠地關上窗戶，呆呆地坐在那兒。

不知過了多久，弟弟回來了。他衝進我的`房間，興沖沖地對我大喊：“姐姐，你知道嗎？我這次考試得了全班第一哦！”說話間，弟弟的神情是那樣喜悅。見我不理睬他，便又自言自語道：“以前啊，我總是輸給隔壁家的晴晴，這回總算超過她了，我終於明白什麼是‘沒有過不去的橋，只有想不到的事’了，哈哈！”

弟弟的笑聲迴盪在我耳邊，好像是對我的“嘲諷”。“沒有過不去的橋，只有想不到的事”，這是我對他說的，我怎麼就忘了呢？人生中還有很多的路要走，很多事要做，怎麼可以因爲一時得失而變得糊塗呢？

耳際響起弟弟甜美的讀書聲，我的困惑似乎一下離我遠去。僅一次失敗而已，又不是什麼大不了的事，還有很多的事情等着我去完成，我怎麼可以因爲一次沒考好而氣餒呢？愛迪生爲了找合適的燈絲材料，不也失敗過一千多次嗎？拿破崙不也是第三次才戰勝敵人的嗎？……

雨停了，太陽露出笑臉來，夏季的雨來得快，去的也快。那惆悵的感覺，飄啊飄，飄遠了，洋溢在天地間的是無限的希望！

難忘的日子作文5

---高俊紅 時間流逝的真快，轉眼間，我已經是畢業生了。想起過去的點點滴滴，感覺內心十分的快樂，十分的幸福，在這小學的六年中我們學到了很多的技藝，把我們塑造成了一個多才多藝的少年，然而在學習本領的過程中，我們也吃了不少的苦頭，也十分的不容易，在這過程中我們不斷的成長，現在我就給你們講講我練鼓樂隊的事，請聽我娓娓道來。

我們學校開展了各種各樣的活動。我參加了鼓樂隊。就在這一時刻我的藝術生涯就開始了。一開始樑老師要選去鼓樂隊的人，就是去敲鼓，原先我們聽到鼓樂隊這三個字就感覺到特別的新鮮，心裏充滿着好奇，認爲鼓樂隊是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂隊，去湊熱鬧。個個都毛遂自薦。可是誰知現實的鼓樂隊和我們想象的鼓樂隊差距太大了。

開始還好，先認識樂譜，可是後來樂譜認識之後，便要學會敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。爲了學小軍鼓真是幾番波折啊。在學校沒學會，便在家裏拿着筷子、碗兒在家裏敲。我媽媽一聽，便對我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎麼一點都不支持我啊！太傷我的心了！經過長期堅持不懈的努力，小軍鼓終於被我給拿下了！ 又要參加運動會的比賽了。校長爲了讓我們在比賽上發揮的更優秀，每天讓我們刻苦訓練。鼓樂隊老師每天對我們進行“魔鬼訓練法”。一遍遍的讓我們敲着鼓，踏着步讓我們練隊形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進了我們的眼睛裏，鼓樂隊老師一遍遍的喊着：“再來一遍。”“快點，把隊整齊。”“減一遍，加一遍。”之類的話。鼓樂隊老師看我們練不好，繃着臉，臉都給氣紅了，汗水像一個個充滿活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯着嗓子說：“都給我起來，再來一遍，練不好，就不準放學。”我們一遍遍的練習着終於在運動會開幕式上取得了佳績。

回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最後的結果一定是最完美的。

難忘的日子作文6

是不是我們都變得成熟了，這些年，我們都丟了些什麼？是不是那一份童真，那一份幼稚？如果可以，能不能讓我變得幼稚一點？找回那個幼稚的童年。

記得那個炎熱的夏天，領到了畢業證書的我們都是歡呼雀躍的，爲了趕緊離開那棟魔鬼教學樓兒開心着，爲了兩個多月七十幾天的假期，還有想象中美好的初中生活。殊不知那短暫的童年已悄然逝去，也不知有些人一但分別了，就漸漸疏遠了，有些事，一但錯過了，就不會再來過。

那些一起表演課本劇的日子不再，那些爭奪流動紅旗的日子不再，那些偷偷爲老師製作教師節賀卡的日子不再……。只留下了些許的惆悵。

六年，72個月，2190天，52560個小時……這樣長的一段日子，怎麼能夠輕易的被淡忘？

再次踏進這個熟悉的校園，心裏五味交雜。記得那旗臺上有我們的身影，升起那鮮豔的五星紅旗；領操臺上有我們的身影，帶領學弟妹們做那套名叫七彩陽光的操。是啊，兩年前的今天，我也曾是這裏的一員，而現在，卻只是個過往的路人了。那片草，依然那樣的綠。那片天，依然那樣藍。可是那些人呢？都到哪兒去了？是不是因爲少了廁所邊的相互拉扯，是不是因爲少了三樓裏的朗朗書聲，還是因爲我們和這裏顯得格格不入。所以，一切的一切，似乎都陌生了，儘管我們努力的想踏着童年的步伐，想回到那個童真的時代，但是我們終究無法趕上時光的步伐，被遠遠的拋在後頭。

或許我們彼此都知道，那個童年已經很遙遠，再也回不去了，只是那些記憶，像散落在風中的碎片，零零碎碎的片段，很難完整的拼湊起來。我們只能裝成一副開心的模樣，卻任憑眼淚在眼眶裏打轉。笑着笑着就哭了。只是想着，在以後，還會不會有那麼一片草地讓我們躺着打滾，還會不會有一個籃球架讓我們倒立，還會不會有一個圖書館讓我們來去自如？

只願我們能永遠記住彼此的容顏，彼此的聲音，還有那些個性的綽號。爲了某年某月某日在街上碰到時，彼此能微笑的打個招呼，說，這個人，曾經是我的哥們，這樣就足夠了！

難忘的日子作文7

爲什麼說大年初五是個難忘的日子呢，請大家接着往下看。

今天，我早早的就起來了，因爲我要和爸爸媽媽去我姥姥家。你可能會問：回姥姥家有什麼難忘的呢？或許從下面的故事中，你能找到答案。

再回姥姥家的路上，陽光明媚，太陽公公把身上的餘熱都散發了出來，使得今天的天氣格外暖和。一路上我哼着小曲，懷着高興的心情，來到了姥姥家

這不，舅舅和舅媽連忙來迎接我們這些“貴賓”。“哇！人可真多啊！”“恩。”我的目光緩緩地從這些人身上掃過，卻沒發現一個我認識的人，“真掃興。”我說

接下來就是今天的主要目的了，吃飯和拜年。我用我弱小的膝蓋給舅舅，舅媽，姥姥，姥爺磕了個遍，只見姥姥和舅舅想變戲法一樣，從兜裏掏出了倆個紅包。我急忙接了過去，把錢交給了媽媽。旁邊的人直誇我真懂事！弄得我都不好意思了。

媽媽把這些人依依介紹給我看：姥姥，舅舅，舅媽……我又一次感覺到了人真多。突然，我的目光停留在門口的倆道身影上，我笑了笑，那倆人正是我的好哥們……

我的目光停留在那倆道身影上，心想：這回可有的玩了，那倆人是我兒時的朋友。我和我的朋友幾乎是形影不離，他倆看見了我，旋即大喜。我和他倆吃飯在一起，玩在一起，寫作業在一起，一人有難，其餘倆人拔刀相助。可以稱得上是有福同享，有難同當。

這次吃飯自然也不例外，我們三人坐在一起，姥姥炸的雞柳被我們掃蕩的連渣都不剩了。只不過這一次，我們策劃了一個新的項目—罰“酒”，遊戲規則是這樣的：剪刀石頭布，誰輸誰喝一口，每人一杯雪碧，看誰先喝完，誰就輸了，誰剩的最多，誰就贏了。

“剪刀石頭布”“剪刀石頭布”“哈哈哈，你輸了，喝！”院子裏飄蕩着我們的笑聲。應該是處於運氣加實力，我贏了！其實，不論是誰贏誰輸，我們都高興，因爲我們看中的不是輸贏，而是友誼！

“我不服，雷騏驥，有膽我們三人大戰個300回合！”“好，來吧！”我爽朗的笑了一聲。院子裏又飄蕩着我們的笑聲。

現在你應該知道我爲什麼說初五是個難忘的日子了吧！“雷騏驥，別說了，快來還有248個回合！”“好！來啦”哈哈哈……

難忘的日子作文8

窗外的風雨聲漸漸遠了，過去的快樂漸漸浮現在我的腦海中

她笑着，笑得很真誠，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現；我站在她旁邊，也咧嘴笑着，臉上還畫着未乾的淚痕。

然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫着那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認出我們身旁的大樹，記得那時我倆總能愛伸出手臂，嘗試着把這粗壯的樹幹抱在我們懷裏，當然這種嘗試一次次地失敗。於是我們勾勾手，立下了長大後要把它摟進懷裏的宏偉誓言！

這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心裏難過極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時，我仍苦着臉。忽然，平日我們在一起的一幕幕出現在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂着頭，眼迫在眼眶裏打着轉。最後，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說怎麼啦，兩個人只不過不往在一起了，以後還可以寫信，打電話嘛；快來拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。

望着照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來。隨着距離越來越遠，我們的心也越來越走遠。在小學畢業後我們走進了不同的學校，開始了不同的人生，而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看着那張大榕樹下合影，大榕樹，這位慈祥的的老人，還記得當年樹下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個小女孩純真的友情，然而當初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺到朋友暖暖深情！

或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。

而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！

難忘的日子作文9

生活，看似平淡無奇，卻總會有一些不尋常的人，不尋常的日子，牽動着我們的情感，撞擊着我們的心靈，讓我們留下永久的回憶。每一天，都是不同的，也都是不尋常的。

那是我第一次獨自去幫媽媽買麪條。那時，我僅僅只有7歲，媽媽對我說：“慧穎，你幫媽媽到樓下的超市去買麪條，好嗎？買麪條剩下的錢給你做獎勵哦！好不好？”我想了想：“還可以賺錢呢，哈哈，我要去。”於是，我對媽媽說：“好！”於是，媽媽把十元錢交給了我，叮囑我要買怎樣的麪條之後，我便興高采烈地跑下樓去了。那時的我膽子並不大，我來到了超市裏，看見許多的叔叔阿姨，便覺得有些緊張：“他們會不會是壞人呢？我得趕緊買好麪條回家！”於是我便到處尋找，可是，就是沒有找到麪條在哪兒。我又不敢問，怎麼辦呢？“小朋友，你要買什麼呢？”一個親切的聲音在我耳邊響起，我擡頭一看，是一位和藹可親的阿姨。“我。我要買麪條。”我答道。“哦，麪條在那邊。”阿姨領着我來到了擺放麪條的地方。“小朋友，你是一個人來的嗎？”“嗯。”我自豪地答道。“小朋友，可真厲害！”聽到阿姨的誇獎，我不好意思地笑了。“小朋友，你先找吧，我走了，呵呵。”我說：“謝謝阿姨！”“不用謝！”說完，阿姨就走了。我買好了麪條，來到了收銀臺那兒，將麪條遞給了收銀的阿姨，阿姨說：“小朋友，你一個人來的嗎？”“嗯。”我再次自豪的回答。“真厲害！我要讓我加寶寶想你學習呢！”“謝謝阿姨，我甜甜的回答。買好了麪條，我回到了家，媽媽也兌現了諾言，將買麪條剩下的錢給了我，我也因此賺到了五元錢。

看似普通的一件事，對於那時小小的我來說，並不簡單。這件事，爲我後來的獨立做了鋪墊，這件事，也深深地刻在了我的腦海中，也成爲了我心中的一塊濃濃的幸福。

難忘的日子作文10

“我的飯卡呢？”我一聲驚呼，手慌亂地在口袋裏摸索着。

大家都圍了過來，有的說：“看看，是不是掉抽屜裏呢？”有的說：“不會落山上了吧！”有的很直接：“我幫你找吧！”還有的怕我很着急，說：“應該在吧，慢點找！”……大家的熱情讓我感到很溫暖，但卡，始終不見蹤影。

爲了不耽誤吃飯的時間，我還是決定先欠學校一餐，飯後再來找。

一路上，風強勁地吹着，使我的心更加冰冷。飯卡丟了，又得花二十元錢去補一張，多浪費呀，哎！這下，老爸又逮住了機會，肯定得嘮叨好幾天。

到了食堂，我默默地洗着碗，心裏仍然想着補卡的事情，又想着欠錢的事情，心神不定，行動遲緩。許金迪似乎看出了什麼，說：“你卡丟了，要不要我給你刷一餐呀！”我的心又溫暖起來了，“行！那下次我還你一次。”我很感激。“好！”許金迪很爽快。

打完了飯，在桌子上坐了下來。“那個，這餐你其實不用還，真的。”許金迪開口了，可能她怕我不接受，又說了聲：“不就幾塊錢麼？我纔不在乎呢！”我內心的溫暖度又上升了一級。今天，受到的幫助與安慰實在太多了，不止一次兩次，“謝了！”我滿懷感激地說道。

“對了，卡不見了等一下怎麼找啊？”有人打斷了我們吃飯。“大家一起找啊！”有的建議道，“不行，剛纔不是找過了嗎？”“去掛失，補一張吧！”“不行，多浪費。”“那你說該怎麼辦？”……大家商量得熱火朝天，整個食堂都人聲鼎沸，大家都挺激動的，我也很感動。不知過了多久，大家商量出了一套方案，並且都挺贊同：先找，不行的話，再補。

飯吃完了，大家都到了我的座位旁，有的翻抽屜，有的擡椅子，有的盯着地上，有的問其他的人有沒有看到。我的心暖暖的。大家多熱情，我現在不着急，大家卻倒爲我着急……

不一會兒，大家在我的文具盒裏找到了我的飯卡。哎！當時，挺感動的。

這天，我不僅找回了我遺失的飯卡，還找回了內心久違的感動，更感受到了同學們的友愛之情。