寫作業作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的寫作業作文，歡迎閱讀與收藏。

寫作業作文1

每個人都有好習慣，我的好習慣之一是寫作業不拖拉。

其實我一開始寫作業都很拖拉，每天回到家先玩一會兒，等媽媽做好飯，吃過晚飯再寫作業，媽媽催我，我總說等一下，等一下，使我改變的還是那一件事。

那天，本來放學就晚，然後我又等了半天公交車，上了車，路上還有點堵車，路上都是紅燈，媽媽回來得還有點晚，而我依然遵循着“不吃晚飯，不寫作業”的規矩，最後吃完晚飯都已經七點了。我又把語文、數學作業寫完，已經快八點了，我又支玩遊戲玩到了八點半，媽媽檢查我英語作業的時候我纔想起來還沒有寫英語作業，頓時五雷轟頂。當我做到“一起作業”這項作業時，難題又來了，全是我最煩而且最多的繪本閱讀。做完媽媽又說明天要考試，又要寫一張卷子，我一看，已經九點了。當我寫完時，已經九點四十五分了，我才睡覺。

自從那次以後，回到家媽媽再催我寫作業我再也不推三阻四了。每天一回家二話不說就趴到桌子上寫作業，又一次，因爲我寫作業勤、快，媽媽回來剛做好飯，我就把學校、課外班的作業都寫完了，媽媽自然是又驚又喜，雖然剛開始寫作業有點慢，不過速度還是在慢慢提升的，日積月累，我現在已經寫作業比較迅速了，以前兩個小時才能寫完，現在一個半小時就寫完了。

同學們，你們也一定有很多好習慣吧，快告訴我吧。

寫作業作文2

記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業，那是上週放假的時候。

上週，媽媽陪我寫了一上午的作業，我感覺讓媽媽陪自己寫作業真的是太溫暖了，跟自己寫作業的感覺一點都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什麼作業沒寫完啊。”我對媽媽說：“還有一張手抄報，還有一節網絡課沒有上。”媽媽說：“把我手機拿來我給你搜集一下手抄報。”我拿給了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報讓我畫，我在那裏一心一意的畫，媽媽卻說：“這在填上一點這個，那在填上一個那個。”最後完成了一幅漂亮的手抄報。

媽媽還陪我上網課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標記。”開始上了我就聽老師在那裏一心一意的在那裏講，這時的媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說：“我剛纔給你們的老師說了一聲，這一週主要抓你的理解能力，到學校一定要聽老師的話，不懂得問老師。”我點了點頭。

我感覺跟媽媽一起寫作業真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。

寫作業作文3

“哎呦！”我一邊叫着一邊跨進了家門檻，我用力把書包一甩到沙發上，整個人都不舒服了，我搖搖晃晃地扶着沙發躺了下來。啊！釋放了！我雙手撐開，在空中劃過一條優美的弧線後又沉重的摔到了兩側，還有家作沒做呢！

我懶洋洋地從沙發上爬了下來，伸了個懶腰，就拿起書包不緊不慢的走向房間。我把書包先放在了椅子上，又從書包裏抽出了幾本書，就準備“開工”啦！

前一段時間我還在認認真真的寫着，到後來就有些浮躁了，乾脆跪在茶几前大口大口的吃起了零食，吃完了以後，我才慢悠悠地走向桌前，繼續完成剩下的“工業”。

“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”我哼着兒時的歌曲一邊幹勁十足的寫着，不一會兒，我就把寫完了的作業遞給了奶奶。”嗯——？“剛纔還滿面春風的奶奶變得嚴肅起來，說：“你看看這道題還有其他簡便方法嗎？”說完，她把書扔給了我，我打開一看“十六加十一分之八的和除以四……還可以做成分配律！十六除以四加十一分之八除以四……”奶奶走過來指着另外幾道題，意味深長的說：“你看看，你看看，這些題目都有兩種簡便方法，你爲什麼不去想，不去寫呢？你不是不會做而是懶！多寫幾個字大不了什麼，多做一道題，多想一種計算方法，就會對你有很大的幫助！”我寫上計算方法，蓋上書，心想：我一定要努力學習，多動手，多動腦，做一名優秀的好學生！

寫作業作文4

作爲學生的我們，天天都在接受着作業，有的新奇，有的乏味，有的繁重……現在，我把我那份有趣的作業的故事來分享給你吧!

記得在很久以前，老師在週末裏給我們佈置了一個作業：抓蝸牛來觀察，當時還小，覺得這十分有趣，便拉着姐姐大踏步去草叢冒險，完成這“奇妙仙境”的任務。

早上起得早，便拿着一個塑料紙杯狂奔下樓，這天我的精神特別足。放眼望去，露珠輕飄飄得躺在葉子上，像吃飽了沒事兒幹似的，懶洋洋的。慢慢撥開一片葉子，往葉片下瞅了瞅，不經意間看到了硬硬的殼吸附在上面。我小心翼翼的捏着殼扯了下來，瞥見了蜷縮在裏面的“小懶蟲”，扯了幾片溼潤潤的葉子，把請來的蝸牛大哥們輕輕安放在上面，端詳着它們，心裏有着些許的激動。

我時不時就往殼裏望了望，那一團軟綿綿的、黏糊糊的，這可愛的小玩意，我可真想讓它出來。於是就拿了根草，掃了掃它，撓了撓它癢。不時，它就會探出腦袋，看看發生了什麼，然後我就會碰一下它的觸角，它就會“唰”地一下縮進去，真有意思。

我們倆又抓了好幾只蝸牛，準備凱旋而歸。在家裏，我認認真真地細細地看着它們，然後再對照着教科書，對他們進行深一步的瞭解。

在這之後的事我忘了，似乎沒把它們放回去。聽姐說，蝸牛竟爬滿了沙發，還被姑姑批評了一頓呢。哎，我可真對不起她們吶!

這份有趣的作業，我會把它保存在腦海裏，等將來，再翻開來慢慢回味。

寫作業作文5

上次回家，我一點作業也不想寫。腦子裏只裝着：遊戲。就算寫作業，我寫一會兒就經不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的說。媽媽知道這件事以後，就陪了我寫作業。

那時是上午九點，我們開始寫的作業。第一次，我寫的是數學。我有一道題不會，媽媽細心得爲我講解，如果我還不會，媽媽就會耐煩的再給我講一遍。這時，我根本就沒聽去。心裏還想着：啊！我要玩。我不要寫作業，媽媽什麼去鞋店啊！因爲這樣我就可以玩一會了。可是，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩遊戲。可是過了一會兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？於是我就開始瘋狂的寫作業，如果有不會的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點思路，我就開始寫了。寫了大約一個小時吧。“終於寫完了！”我高興的說。

我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了。”“耶，終於可以玩了。”

“我以後還要好好寫作業。這樣我就可以玩了。用不着在學校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時間更多了。不用等媽媽一來，我就關了。”我說。

寫作業作文6

放學過後，夕陽西下，幾朵流浪的白雲在天空遊蕩着，在夕陽的映襯下活像一顆顆火紅的棉花糖，讓人看了直流口水。碧綠的大樹被夕陽披上一層金黃的外衣，爲景色增添了幾分安詳。

我和同學一起回家後，打開家門，便看到媽媽在廚房做飯，我去洗手間洗完手，準備吃個蘋果再去寫作業。可誰知，我剛把蘋果拿出來，媽媽就對我嚷道：“吃什麼吃，快去寫作業，別又弄到10點鐘！”我放下蘋果，自然很不情願地進了書房，去寫作業了。

學校老師又佈置了卷子，真是的，何況今天還是星期一……唉！想歸想，這卷子還是要做的呀！我只好拿起筆，開始埋頭苦寫起來。突然，我望見一道題，腦子“短路”了——“讀了《格列佛遊記》，你有什麼感受，請用成語寫來下。”我實在是不會，便去請教媽媽。

此時廚房已是霧氣騰騰。我一進廚房，就被油煙嗆得喘不過氣來。媽媽正用扇子扇着風，熱得汗流浹背。我把卷子遞過去，問：“這道題怎麼做，媽媽？”媽媽放下鍋鏟，眯着眼睛，皺着眉頭，看了老半天，最後豁然開朗。我又望望媽媽，她的眉毛變成了倒八字，臉拉得老長，正怒目看着我，那架勢，就讓人卻步。“這道題都不會做？儘管你沒有看過這本書，但這種題目的答案你猜都可以猜出來，……這道題老師一定講過對不對？笨得像只豬！快去寫！”

我被罵了半天，還是不知道答案。我悻悻地回到書房，心想：以後還是靠自己吧！再也不要請媽媽教我寫作業了！

寫作業作文7

“作業、作業、作業，我都快成了作業機器了！‘我小聲地嘟囔着。”是啊，今天的作業咋就這麼多呢？”我的聲音雖小，可還是被同桌聽見了，她也在一旁“助陣”。

一回到家，堆積如山的作業看起來就讓人感到頭疼、發怵，可一想到老師那嚴肅的面容，我哪還有什麼心思去玩呀！

我寫呀，寫呀！我覺得那些密密麻麻的小字，猶如一條條蠕動的小蟲一樣越寫越多。寫着寫着，我就睡着了。我做了一個奇怪的夢：我長大以後，也當上了一所名牌小學的校長。可當我剛上任的第一天，老師們便將沒做作業的學生作業本像雪花片似的扔給了我，我急得團團轉，不知如何是好！我知道學生的作業是多了點，可作業要是不做的話，學生剛從課堂上學到的知識怎能及時得到鞏固呢？

無奈之下，我只好通過學校的校園廣播向學生做了如下動員：“同學們，未來的世界是一個知識爆炸的年代，如果沒有廣博的文化知識是絕對不能適應的，你們將會被未來的社會所淘汰！所以，現在就必須勤奮努力學習，練就過硬本領，才能立於不敗之地！老師佈置的作業還是要不折不扣地去完成，不過，我會跟老師們商量商量，給同學們減減負……”

一陣微風把我從夢中拉回到現實，原來校長、老師們也有苦衷啊！我還是抓緊時間做我沒有完成的作業吧。

寫作業作文8

“哎呀，妹妹你怎麼這麼粗心呢？”我正在教妹妹寫作業呢，她不但是一個調皮的妹妹，還是一個做題不認真、總愛粗心的調皮蛋。

“我記住啦！”她嘟着嘴說道。過了一會兒我又來檢查他的作業了，望着他的練習書我頓時拉下臉來。原來是因爲有一個題人家讓他在那個跑得最快的小螞蟻后面畫對號，跑的最慢的螞蟻后面畫圓圈，而她寫的是在每一個螞蟻的後面排上了序號。“你看清楚題目了嗎？你以爲螞蟻們在跑馬拉松啊 ！”我大聲嚷道。“你剛纔不是說記住了嗎？” 他還在漫不經心的玩鉛筆。我不停的對我說：忍住，忍住，他還小別 “殺”他啦。然後我就像大詩人一樣給他講，我妹妹就像小和尚一樣搖頭晃腦地聽。講完了，我就去寫我的作業的了。

我的作業寫完了，我又像魂一樣悄悄的來到了妹妹的背後，把妹妹嚇了一大跳。“作業完成了嗎？”“還……還沒”她吞吞吐吐的答到。我火冒三丈，一手搶過妹妹的書盯着看，那眼神好像那本書是我的仇人似的。看了好久然後我把目光轉向了妹妹，“唉，你又粗心了，真拿你沒辦法！這道題是讓你辯重輕而不是讓你分多少。”然後我邊找材料邊講，邊比劃邊說。終於講完了，可是她還是搖搖小腦袋，不會。

我的妹妹呀！你爲什麼不會！

寫作業作文9

我有一個很不好的毛病，那就是寫作業的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業經常很晚才寫完。

有一次，我回到家以後，不知道爲什麼，總是不想動筆寫作業，可能是因爲在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經九點多了。

這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業寫完了麼，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業。”我原本以爲媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的牀上說：“那就現在開始寫，我陪着你，什麼時候寫完我們什麼時候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。

當我專注起來的時候，寫作業的.速度還是很快的，到十點半的時候，作業就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪着頭打盹呢，頓時我的心裏就特別的過意不去，媽媽上班那麼忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪着我......

我想，以後再也不能拖沓寫作業了，要不然自己的學習質量沒有保障了，並且媽媽大晚上的，還要陪着我寫作業，這樣真的讓我心裏十分的愧疚。

寫作業作文10

我承認，我是個不愛讀書，不愛上課，也不愛寫作業的孩子。

每次寫作業，我都會在書桌上耗上一會兒，因爲我一想到寫作業這個事就會頭疼，就會很不情願，也懶得動筆。等我好不容易開始寫了，也會一會兒去上廁所，一會兒去喝水，一會兒看看手機。

有一次，媽媽讓我寫英語老師留的英語作業，我便跑去我的小屋關上門，開始寫。可我卻不專注，總是寫一會兒，玩一會兒，再寫一會兒，再玩一會兒看我寫了半天還沒寫完，媽媽終於開始她的查崗工作了。

我寫了一會想看看幾點了，於是拿起了手機。不巧，媽媽這個時候剛好走了過來，看到這一幕。她氣呼呼地說道：不是讓你寫作業嗎？！你在幹嘛？！我剛要和媽媽解釋，只見媽媽邊甩門邊怒吼道：趕緊給我寫作業！

門啪地一聲重重地關上了。於是我便拿起了筆，委屈巴巴地開始寫作業。寫了一會，剛想到剛纔還沒看時間，於是拿起手機看了一眼，看完了剛放下手機，媽媽突然又推門進來了。她進來話都不說，上來就是一頓打，打得我哇哇直叫，但我卻只能忍着，誰讓我寫作業磨蹭呢。等我寫完了作業，已經很晚了。

哎或許，這就是我不愛寫作業的懲罰吧。

寫作業作文11

開學了，校園裏充滿了歡聲笑語，教室裏傳來了朗朗的讀書聲，我喜歡的英語課鈴聲響了，老師進來了。哇！居然是我們盼望已久的虎老師！立刻，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，同學們都大聲歡呼，大家的臉上都笑開了花。

第一節課，虎老師給我們講了新課。她講得繪聲繪色，很有趣，我們都聽得入迷了，恍如身臨其境。在快下課的時候老師佈置了作業。作業很少，只有九個單詞，於是我就心不在焉，飛快地寫完了作業，我發現有點潦草，但是我又懶得重新寫。

第二天早上我把作業本交了。交了以後我就變得心神不安，到了第三天發作業時候，果然老師很嚴肅地說，大多數人的作業都很工整，只有個別人寫的非常不整齊。很不幸，我就是個別人中的一個。老師嚴厲地批評了我們，並且語重心長地告訴我們書寫的重要性，比如考試的時候，如果字寫得不工整就會被扣分。而且寫好字，也是一個良好的習慣，它會伴隨我們的一生。看着老師期待的目光，我們都很愧疚，暗自下決心以後一定要認真寫字。

第二次寫作業的時候，我聚精會神，專心致志地寫，我彷彿還能看見老師期待的目光，耳邊還回響着老師教導我們的聲音，所以我寫得既工整又美觀。

這次寫作業的事情，雖然是一件小事，可是它讓我明白了一個大道理：做什麼都要認真，才能做好每一件事。

寫作業作文12

我是一個聽話的女孩，我會唱歌能朗誦，可寫作業不一樣，媽媽總覺得我寫得很髒很亂，老師也總覺得我寫得很慢。上一次老師罰我寫小字，我一直在寫，可到放學也沒寫完，張老師當時又生氣又無奈，只好說：“算了算了，不要寫了，回家去吧！“寫作業極大的消磨了我的自信，我想反正我也寫不好，還不如不寫呢！於是我用各種方法打發時間，一會兒上個廁所，一會兒偷偷看書，一會兒玩玩平板，總之就是不想寫作業。

其次，寫作業的時間可以用來做很多事，比如看書、畫畫、澆花、掃地、拖地、騎自行車……有句話說“在學中玩，在玩中學”。游泳讓我體會到了浮力，跳高讓我體會到引力，騎自行車讓我們瞭解離心力與向心力……你看，玩裏也有這麼多學問，我們爲什麼要寫作業呢？

最後，我們還可以利用寫作業的時間鞏固自己和朋友間的感情，和父母交流生活中的問題，和老師交流學習中的困難，爲更好、更優秀、更完美的自己！

其實我知道，不寫作業是不可能的，作業是課堂的延伸，我以後一定要快點寫完作業，就像沒有作業一樣生活，找回自信，好好玩耍，做更好的自己！

寫作業作文13

今天是我最喜歡的一天，因爲今天我們要回家回到家，媽媽讓我拿出作業看看我都有什麼作業。一看好多的作業。媽媽看見了一個作業是今天就能完成的。但是也很難做。那就是手抄報。

開始了我和媽媽坐在一起，便開工了。我在網上搜索我需要的東西就是手抄報的板框和資料。媽媽知道我的繪畫的能力並不是很好所以媽媽就幫我親自畫。我找了一幅很春意盎然的邊框，因爲那時是春天最時候的就是這個圖畫。我在紙上把每過邊框大概要佔得地方用鉛筆輕輕的分隔好這樣看起來回很有順序。媽媽就用鉛筆畫出輪廓，我看見媽媽在畫的時候總是很小心生怕畫的不好。輪廓畫完用蠟筆溝邊，當我看見這幅圖的時候感覺還是有些空曠我就畫了幾朵小花，再用不同的顏色塗上背景這就像是一幅生機勃勃的畫了。我的子有一個特點就是“一行白鷺上青天。”這讓別人看起了就像一鍋粥裏掉進了一顆老鼠屎。手抄報是“粥”，我寫歪的字是“老鼠屎”。爲了阻止這個悲劇事情我就把上面用鉛筆輕輕的畫上線控制位置。因爲我過於投入所以我忘記了媽媽在身邊。我在一個地方沒有寫好媽媽一說嚇我一大跳。後來在媽媽把我寫的不好的地方一一指出讓我細細改正。

假期結束了到了學校我的手抄報被貼在牆上讓同學展示。媽媽無論多辛苦都不會忘記幫陪我寫作業。

寫作業作文14

因爲週六週日要上作文班和英語輔導班，週五晚上，媽媽要求我把除作文以外的其他作業要全部寫完。

晚上九點半，媽媽洗臉刷牙後就準備睡覺。而我卻因爲媽媽的這道命令而不得不與睡魔一爭雌雄。

9：30—10：00，我瘋狂地寫着練字書，想借用寫字時的專注來抵擋睡魔的猛烈進攻。可能睡魔也感覺到我不太好對付吧！於是就有了新主意，念起了“睡覺咒”。“睡吧，睡吧，別寫了，明天再寫吧……”聽着那似從夢境般遙方飄來的咒語，我的眼皮不由自主開始慢慢往一起合攏，頭腦也越來越沉重，後來乾脆趴在了桌上。第一局戰鬥：睡魔完勝。

10：00多一點，我猛然醒了過來，決定改變戰術，於是跑去諮詢媽媽有什麼辦法可以預防睡覺，媽媽想了想說：“你用冷水洗洗臉就可以了。”我聽後快速衝進洗手間，用冷水將自己那張迷糊臉狠狠刺激了一番，便重新坐下繼續寫作業。沒想到這個辦法還真的挺管用，當可惡的睡魔再次念起“睡覺咒”時，我的心中竟然升騰起了董存瑞炸碉堡的豪邁與自豪。誰知好景不長，就在我堅持了大約二十分種之後，不爭氣的眼皮竟然又開始“盪鞦韆”了，這時練字書寫終於完成。我決定開始讀課文，沒想到這一讀卻讓我精神大振，還堅持完成了其它作業。這一局，我光榮勝出。

10：50，終於完成了小山似的作業，我就像一位雖疲憊但卻凱旋而歸的戰士，躺在軟軟的牀上，迅速進入了甜美的夢鄉……

寫作業作文15

看了這個題目，你一定很好奇吧，做作業怎麼也有樂趣呢？那就聽我慢慢說道吧！

有此時候，我討厭做作業，特別是作業多的時候，我感覺像前面是一座大山，我在山腳下面，感覺腳很沒有力氣，使不出勁。但有時，我也喜歡做作業。因爲當我完成作業的時候，這種輕鬆的感覺是前所未有的快樂，所以當我做作業的時候，一想到完成之後的快樂，那麼我在做的過程也變得很有樂趣了。這種樂趣就是爬山爬到頂峯，是多麼的快樂啊！

就說我這次暑假的作業吧，爸爸媽媽把我送到家教那，要求我一個月裏把作業做完。每天和那麼多小朋友一起做作業，我感覺很有勁。我的鉛筆夥伴也很配合我，每天和我一直努力，給我加油。我覺得這比我在家裏的效率高多了。如果我在家裏做作業，我的腦袋裏總是有很多想法，很想吃零食、看電視、玩玩，手腳也不聽使喚，管不住自己的心。而在家教那裏，我們像在學校裏一樣，上課的時候做作業，下課的時候盡情玩耍，有緊張，有放鬆，媽媽說這是“一張一弛”，就像弓箭一樣，這樣纔會足夠的力量把箭射得很遠。

這個暑假的作業還真不少，一個月的時間很快就過去了，我除了剩下幾篇讀書筆記和作文，其他基本都完成了，而且還完成了一本家教老師要求做的奧數。我想：功夫不負有心人的，只要你堅持到底，成功就在眼前，我的暑假作業大山很快被我征服了！