【精】懷念那段溫情的日子作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的懷念那段溫情的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷念那段溫情的日子作文1

“時間好快呀！姐姐！”

妹妹趴在窗邊，用着一種惋惜的眼神看着我。是呀，時間好快、好無情。

小時候，我是在老家長大的。那時候的天，比現在的要藍；那時候的水，比現在的要清；那時候的我，比現在要快樂。那時候，我住在外婆家。外婆住在郊區，家裏的後院有一大片種滿向日葵的土地。向日葵金燦燦的，一朵比一朵大，朵朵爭着向太陽微笑。我總會好奇的問外婆：“向日葵爲什麼總向着太陽微笑呢？”外婆就會一邊撫摸着我的頭髮，一邊語重心長地說：“因爲太陽是個天使，他很善良，當你離開這裏的時候，太陽會帶你去個很美好的地方。”每次聽到外婆說，我就會纏着外婆，讓外婆帶我去那個美好的地方。可是，外婆很小氣，她不願意帶我去。“好好留在這裏，你也會很幸福的。”可是，我不理解……

外婆還種了好多南瓜，一個一個特別大。外婆偶爾會拿那些南瓜去賣，但是還會留很多在家裏吃。外婆愛做南瓜糖水給我喝，還有南瓜餅。這實在讓我難以忘懷。外婆做的糖水是自然甜，從來不加任何白砂糖，可是那份甜，甜到心頭，甜到心裏，沁人心脾。我一直都好奇怪，外婆的糖水爲什麼會那麼甜，也不知道外婆的妙招在哪裏。外婆做的南瓜餅，一點兒也不油也不膩。現在的餐館裏再也找不到以前外婆的味道了，那份感覺到哪裏去了？

六歲那年，外婆生重病住院。可是由於我在廣東讀書，沒有辦法回去探望外婆。不久，媽媽告訴我一個消息：外婆離開了，到一個美麗的地方去了。我那時沒有感到悲傷，反而是對外婆的羨慕和氣憤。羨慕外婆可以到太陽公公的美麗的地方去了，氣憤外婆爲什麼不帶我一起去。

我一直在想：外婆，你見到太陽公公了嗎？

懷念那段溫情的日子作文2

中學班主任的工作內容繁多。由於時間有限，實習生可以根據實際情況擇其要點，初步實踐。

（1）制訂班主任工作計劃。

實習生要制訂一份切實可行的計劃，呈交帶隊教師以及原班主任審批。

（2）班級日常工作管理。

（3）組織班會。

班會是班集體全體成員的會議，是學生民主生活的一種重要形式，是班主任對全體學生進行教育的重要途徑。班會的形式基本有兩種：一種是定期召開的班級例會：班務會和民主生活會，主要針對班級日常事物或問題進行討論研究。一種是擇機而行的主題班會：根據教育目的，針對班級實際情況，圍繞一個專題而召開的班會。建議實習生開好每週的班級例會，在實習期間至少要組織以一次主題班會。

（4）建設班集體。

班風是一個班級具有自身特色的穩定的集體作風，代表班級的精神風貌，是班級所有成員在比較長期的交往中所形成的一種共同心理傾向，通過班級成員的思想，言行，風格，習慣等表現出來。實習生要協助原班主任對學生進行正面教育，教育學生遵守《中學生日常行爲規範》，培養良好的行爲規範；樹立正確的`輿論導向；開展批評自我批評；按照規章制度嚴格要求自己。

（5）進行個別教育。

所謂個別教育就是針對個別學生的特點和問題進行的教育。個別教育是集體教育的補充和神話。另外，開展心理健康教育也是實習生應當關注的內容。

（6）處理偶發事件。

偶發事件是指在教育教學過程中發生的意外的事件。班主任處理的如何會影響到當事人或集體的心理，影響到學校與學生家庭乃至社會的關係。實習班主任在偶發事件面前要小心謹慎，防患於未然，對出現的偶然事件要沉着冷靜，果斷，掌握分寸。

（7）家庭訪問。

家訪是學校聯繫家長的主要的，傳統的方式，利於教育學生，是班主任的常規工作之一。但是，考慮到人生地疏，交通不便及中學生居住分散等因素，不提倡實習生單獨外出家訪。在條件允許的情況下，實習生可以再原班主任帶領下進行家訪，另外，實習生可以通過電話，短信，互聯網，練習簿等方式與家長溝通。