面具 450字 初一作文

面具_450字_初一作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的面具_450字_初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

面具_450字_初一作文1

一個“面具”，可能藏不住虛假，但要讓自己的痛苦埋藏起來，卻是如此簡單。

這是一個存在於我和母親之間的“面具”。母親不僅承擔了所有的家務，還要輔導我學習。有時，父親帶一幫同學、同事回家折騰一番後的杯盤狼藉，都是母親默默地收拾，在父親回來後，帶着醉意的他又要把好不容易像點樣子的家，搞得再次狼藉一片。

“累嗎？”我曾經這樣幼稚地問過母親，可這樣幼稚的問題擺在一位偉大的母親面前，就像一條迷路的魚在問它的大海母親她有多寬廣。如果單單是一句“不累”。再小的孩童也可以揭露這個謊言，可單單又不是這樣，母親每天的笑容可以勝過剛升起的太陽，明亮又溫和，讓我能夠相信母親是幸福的，至少母親是這樣認爲的。

母親所在我身上傾注的愛，我用努力讓它開花結果，母親感到十分欣慰，這也是對我努力的肯定。因爲在我成長之後，我能夠明白，母親是多麼勞累。只是巧妙地用一個“面具”將其遮住，以便給我積極的影響。

時光飛逝，花開花落，可母親的“面具”卻一點點破損，腰顯得彎了，往日的秀髮中不知何時摻進去幾根白絲，可母親還是在不停地爲家操勞，固執地戴着“面具”……

“最近學習很累吧？”

“不累，一點都沒事。”

我不知何時也擁有了自己的“面具”，“面具”可能虛假，但也肯定是對他人愛的一種別樣的代表。等到“面具”雙雙破裂時，希望“面具”下的會是更加燦爛的面容。

面具_450字_初一作文2

無面皆無神，無神便無心。如果有了面具，那一切，真的會好嗎？

從前，有座村莊，名爲“無面村”，此面意臉。那裏的人因被冥王施法，所以沒有五官，只有那一張光溜溜的臉皮包裹。爲了使族人不被外人恥笑，族長便用西山的冥尾草和膠樹皮做成人臉面具。不同類型，完全按心情來賣。

之後，原本安寧靜謐的村莊變成了這般模樣……

“要臉嗎？這是我們新進的一批好臉，可愛的、憤怒的、開心的……任您挑選。”自從有了面具，有一羣商人抓住了這個商機，整日戴着滿臉堆笑的面具在貴婦聚集的地方售賣。貴婦們大多都會買優雅臉，官員則會買親民臉，男人便會買紳士臉，小孩則買可愛臉……

後來，在大街上，每個人都有了自己想要的臉，每個人羣的臉都長得一樣。也許她們心裏並沒有像臉上表達的心情，可大家的臉都是別人想看到的，又有誰會在意、揣摩她們的心理呢？

最後，鄰族的族長想要佔領這個村莊，但是爲了表現仁慈，表示只要族長和他子孫的首級便可放過所有人。士兵帶着槍炮進入了村莊，準備猛烈進攻，當“無面族”士兵招架不住後，鄰族軍隊全線攻入，準備殺死族長。一看傻了眼，全族人都長得一模一樣。陣陣槍炮聲過後，“無面族”全族覆滅。

那天城外血流成河，血泊里長滿了鮮紅妖豔的彼岸花……

入城的第二天，鄰族人全成了無麪人，鄰族族長爲了不讓外人恥笑，造出了面具……

呵，冥王發怒！新一輪的輪迴又將開始……

面具_450字_初一作文3

郭敬明說過：我常常只是看到了面孔之上鮮豔的面具。卻忘記了面具之下還有一張流淚的面孔。

在這個物慾橫流的世界，只有利益像是雨水沖刷着土地，鋪天蓋地充實着自私的味道。我丟失了自己，在競爭與殘殺之中，我自己分崩瓦解，片甲不留。灰溜溜的逃出戰場，留下一片狼藉。

在紫色的雛菊和烈火色的天堂鳥綻放下，我拿的起放得下，如信誓旦旦的諾言鏗鏘有力。如鋼筋凝土般堅如磐石。我開始踏上尋找自己的征途。

我端詳起曾經的照片。天真爛漫的笑容定格在時間的流沙中。

我拿起破舊不堪的羽毛球拍。褐色的凹痕彷彿還記憶着我用力時摔倒的痕跡。

我拾起五光十色的貝殼。光滑的表面還記載着爺爺送我時的歡樂欣喜。

我拎起爸爸媽媽送給我的第一雙黑白相間的耐克鞋，已經穿得斷了面。我才知道即使那是假貨，但爸爸媽媽足夠愛我。

我在尋找着童年的足跡，歲月的陰霾讓我漸漸失去童真，那個真實的自己。

你，你還在嗎？漸行漸遠。那個真實的你，你知道籂觸焚吠蒔杜鋒森福緝嗎？我想做三毛去撒哈拉沙漠。我想做三毛去周莊。像小女兒一樣受到爸爸媽媽心疼。心之寬廣，之深邃。

面朝大海，春暖花開。從明天起，做一個幸福的人。

我將告訴每一個人，在太陽從海中升起，光芒剎那照亮大地。光輝四射。小草衝出土壤的時候，我找回了我自己。

那個真實的自己。

面具_450字_初一作文4

面具，是禁錮人的枷鎖。

——題記

走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。

走了好一會兒，我看見兩個女生雙手緊握在一起，互相帶着面具談話。她倆關係一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風吹過後，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時，多了一把刀。走近時，我聽到了她們的對話，竟然全是誇讚對方的，可明明手上卻緊緊地握着刀。沒過多久，她們便捅向了對方，而後雙雙倒地……我注視着這一切。途中，我有多次想開口，卻說不了話；有多次想上前阻止，卻阻止不了……

繼續走在這熟悉的校園中，我卻感覺無比陌生——教學樓是陌生的，老師是陌生的，同學們也是陌生的……我似乎發覺校園中的人、物全都戴上了面具……

突然，我見到曾經的同學，開口便問：“你們怎麼了？怎麼都戴上了面具？”

“面具？什麼面具？是你的幻覺吧？我就說吧，你是一個不正常的人。”同學詭異地看着我。

我愣了愣，同學的語氣變得如此陌生……這，究竟是怎麼回事？正當我思考時，似乎感到後背有點涼，一轉頭便看到他手中拿着一把刀子，捅向我的後背，而他的面具，卻依舊是笑容滿面。

我一下子跳起來，站在牀上，後背早已溼透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒有面具。

面具_450字_初一作文5

今天我們在幸福裏做“手掌面具”。首先，老師給我們發製作面具時要用到的材料：彩紙、雙面膠、剪刀、竹籤、水彩筆。小朋友們看到這些材料都興奮極了，有的還高興地喊：“哇，太棒了，今天做手工！”

開始做面具了，我先把手掌壓到紙上，看看這張紙夠不夠大，看來我的擔心是多餘的，這張紙畫三隻手都綽綽有餘了。接着我用鉛筆沿着手掌的邊緣描出手掌的形狀，畫完之後一看，呀！我的手掌怎麼這麼小啊！然後我用剪刀小心翼翼地把紙上的手掌剪下來，我拿起來左看看，又看看，怎麼感覺跟我的手有點不一樣呢？而且兩隻手大小也不一樣！算了算了，說不定我的面具會成爲最具特色的呢！接下來我在手掌中間畫了一個橢圓形，這個橢圓形可不好剪。我先在橢圓的中間用剪刀戳一個洞，然後再慢慢沿着畫好的線把圓裏面掏空，這樣我就不會被面具擋住視線了。最後我把兩隻手掌粘在一起，粘上竹籤，面具就完成了！

做完之後，我看面具上面空蕩蕩的，就想在上面加點裝飾。於是我在眼睛上方畫了兩條眉毛，心想：這樣看上去更精神了！

看着自己做的面具，我得意地想：我的動手能力還不錯嘛！

面具_450字_初一作文6

我發現有的時候我們真的好虛僞。

——題記

原來一直以爲自己很單純，不會僞裝自己，可不知從何時起，我變了。

以前和小米是好得要死的朋友，但當我們都厭惡這份友情時，我們不約而同的選擇了用含蓄的方式來結束我們這份短暫的友誼。也許我們都不想讓對方傷心，但我們真的'好假呀，在上QQ的時候，我們都會在假惺惺的說上一句：“我想死你了！”然後難耐的寂寞，因爲我們已經找到了更適合自己的朋友。最後雙方靜靜的下線，誰也不會再給誰發一句：“我下了，886。”

和小月是住在同一個小區裏的。學校有一次搞活動，我沒騎車子，想讓她把我順道到送回去，可她卻裝得很像的說：“我不會馱人。”而那一次放學，她託着吉吉回她家。我笑了，笑得卻很失落，因爲我搞不懂爲什麼所有人都是同樣的虛僞？

也許，是在經歷過友情的創傷後，我的心開始變得黯淡。開朗、單純的我開始懷疑人與人之間是否存在真正的情感？我不願再讓別人輕易地瞭解自己；不再那麼直率了，所以我開始變的虛僞。因爲一個長輩曾告訴我：這樣可以保護自己。但我覺得好累……我從心底渴望着一份純真，渴望着心靈與心靈的撞擊。

如果摘下面具，我們是否可以看到更清晰靚麗的面孔呢？在冥冥之中，我聽到了一個聲音：我想會的。

面具_450字_初一作文7

生活裏有很多帶着有形面具的人。

在萬聖節時，有很多人都帶着恐怖的面具來嚇唬人。有一次，在萬聖節的晚上，我的幾個好朋友戴着特別可怕的面具嚇我，太恐怖了。

還有在舞臺上表演時戴的面具。我在看京劇表演時，都帶着面具，每個臉譜都表示了不同的性格。

也有在發傳單時戴着面具，只不過是想要引起別人的注意。我在買東西，一路上碰到了一個小姐姐在發傳單，她戴的面具可漂亮了，我被吸引過去了，她還遞給我了一張傳單，很快傳單就發完了。

當然還有小偷，他們都戴着面具。我雖然在生活中沒有看見小偷，在電視上還是見過的，一般都戴着面具偷東西。

在生活中不僅有有形的面具，還有無形的面具。

比如說有些同學在學校很聽話，但是回家了就鬧。也有那種在領導那兒裝作很認真、很仔細，對在家人卻很沒有禮貌。

我其實也戴過無形的面具，因爲我撒過謊。

記得有一次在買東西時，我們買完了已經快到家了的時候，爸爸問我還有沒有什麼東西沒買，我說“沒有了，都買齊了。”實際上有一個東西沒買。

生活中還有不戴面具的人，不過這種人很少。

我有一個朋友，她從來不撒謊，人也很善良。比如說，她媽媽讓她晚上睡覺時一定要穿睡衣，但她有3天沒穿，當她媽媽問的時候，她也是如實回答。

我喜歡不戴面具的人，因爲他們正直、勇敢。

面具_450字_初一作文8

美術課到了，老師帶着我們來到了美術教室。

各種各樣的面具掛得到處都是。大家找到各自的座位坐下，開始做自己的面具。

我的心情特別緊張，左看看，右瞧瞧，就是不知道做什麼纔好。

突然，小老鼠尖頭細尾的模樣印入我的腦海。就做它吧！

於是，我拿起一張黑色卡紙捲成沙漏狀，借了兩張黑色原片粘上去。這時，已經過去23分鐘了，我心裏暗暗焦急起來，連忙拿起一張粉紅色的卡紙畫了兩隻對稱的半圓剪了下來，再用雙面膠粘上去做耳朵。一個老鼠面具就基本完成了。哦，神態還不夠機靈！

我抓起一把彩筆開始給它化妝：圓溜溜的眼珠、小而巧的鼻子、稀疏的鬍鬚一樣也不能少。鬍鬚還真難剪，稍不留神就會被剪斷，幸好我沒有分心，一切順利！我滿意地拿起作品伸出去欣賞。哎呀，眼睛太小了，看上去沒精神。

這時，老師宣佈只有15分鐘了，這可把我急壞了，二話不說，趕忙撈起剪刀飛快地剪起來。剛剪一半呢，聽得老師說：“請已經完成的同學帶上面具到前面來拍照。”話音剛落，就有不少同學蜂擁而至，我擡頭一看，好傢伙，京劇臉譜啊，小動物造型啊，什麼都有。呀，那個大嘴巴的怪臉是誰做的，虧他想得出來。真是“不怕做不到，就怕想不到”啊！我一邊暗暗嘀咕着，一邊手下也決不放鬆。

很快，小老鼠就活靈活現地誕生啦！“快上來！”美術老師舉着相機招呼我過去，“來，擺個POS！”我戴上面具，想象着自己是一隻機靈古怪的小老鼠，時而吹鬍子，時而瞪眼睛，時而送秋波，時而扮冷酷，惹得大家哈哈大笑，老師笑得眯了眼，還誇我很有明星相呢！這節手工課可真有挑戰性！

面具_450字_初一作文9

爲什麼喜歡在網絡中向陌生人吐露心聲？不過是因爲你我互不相識，互不瞭解，所以對於你所有的歡喜憂愁我都能不帶有任何偏見地去理解。我們在這個地方，戴上面具，終於成了另一個自己，她（他）可以高冷，可以歡脫，可以矯情。

入夜幾分，有時能深深地感受到寂寞如大洋深處墨黑的海水，洶涌地席捲而來，毫不留情的將我包圍。盲目，無助，惶恐，卻沒有勇氣找人傾訴。

或許，真實生活中，一切都變得清晰，你看得清人們所有的卑鄙，醜惡的一面，也看得清人們所有的美好。但你看得懂別人的內心嗎？抑或別人看得懂你嗎？不會也不可能啊！我們是敏感的，不敢輕易將自己的心丟失，不敢輕易暴露自己的傷口。

或許，網絡的世界中，人人都可能是騙子，我們有着或華麗或卑微的面具。但，這裏又是那麼的充滿安全感，我們彼此發泄情緒，彼此安慰受傷的心，彼此許下永不忘的承諾。有的時候，一句話我就能感受到你真切的安慰。

你我戴上了面具，可彼此的心緊貼着相依。

你我戴上了面具，依然真實地感受到陪伴。

你，準備了面具嗎？

面具_450字_初一作文10

現在的我們常常驚歎，我們何時變成了這般摸樣？如同帶着一張面具一般……

“你變了！”“我沒有！變的是你們！”我對着她大吼。她無奈的笑了笑，用難以捉摸的眼神看着我！顯然我害怕了，我飛速的逃離這個地方！我一遍又一遍地問我自己，是我變了嗎？是不是我變了？但我始終沒有答案！我決定，回去尋找那個最初的我……

從鄭州回來那刻，從踏上這方土地那時，我就暗下決心，一定要找回最初的我！但是當我踏進校園，當我看着原來同學們那一張張稚氣未脫的臉龐，說出的話語卻是對人情世道的那麼透徹！我震驚了！我想問問‘’從何時我們變成了這般摸樣？從何時我們學會了僞堅強，僞成熟，甚至於假裝的不在乎？‘’是在學習的壓力中？是在追趕潮流中？是在裝扮個性中？

我曾在網上看到這麼一句話“面具戴久了，也會變成你的臉！”我十分贊同這句話！是的，我們是青春期；是的，我們還在成長；是的，我們還需要改變！但是，別忘了我們這個年齡段是兒童與成年的過渡階段！我希望，在我們還未真正學會堅強，還未真正長大的時候可以摘下面具，迴歸那個最真的自己，傻乎乎的自己！

有人說，青春是叛逆，是活力，是長大！但是，這並不意味着改變！面具雖美，卻不實用。別忘了，摘下面具的我們會更美，會更有個性，會更加有活力！其實青春與真實並不矛盾！我想，那個最真的我，也是最初的自己。我，找到了！摘下面具吧！你會發現，世界其實很簡單……

面具_450字_初一作文11

我們每個人都帶着面具，我們每個人都在欺騙別人。——題記

我們都是雙面人，我們每個人不願意把都自己最真實的一面展現給別人，最真實的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲笑，我們怕別人不理解。

有的人表面上很快樂，我們很少看到他們哭，但是他的心裏一定藏着痛苦， 他們默默的在漆黑的夜晚中哭，或許越開心的人哭的時候就越傷心，他們其實都在強顏歡笑，不願意把自己的傷心表露出來。哭吧！哭並不是一種弱小的表現，而是一種情感的寄託。勇敢的哭吧！做一個真正的自己！摘下你的面具，露出你本來的面貌！

或許你一本正經，像個大人一樣，但其實你的心裏也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：這麼大了，還這麼幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，獨一無二的你。不要再像大多數人一樣板着臉，枯燥的面對生活。用一顆純真的童心面對生活，你會發現，世界原來這麼美好，好多東西我都從未發現。摘下你的面具，露出你本來的面貌。

表面上也許順從，但是心底有千言萬語想要說出來，卻又怕受到異樣的目光。但是你不說出來，根本沒人知道。憋在心底憋久了，遲早會憋出病。把你想說的都說出來吧！不要害怕，就算只有你一個人支持，你也要勇敢的說出來！摘下你的面具，露出你本來的面貌！

我們每個人都有自己的面具，我們活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一個真正的自己，你會發現，世界原來這麼美好。

面具_450字_初一作文12

假面具，任何一個人都是會有的，哪怕表面上一直都很光鮮亮麗，背地裏都會有那最最虛假的一面，但是一般人是看不到的，因爲那個人已經把自己所謂的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面這個東西，別人會有，我當然也是會有的，讓我來細細向你道來吧。

這是一個深秋，樹上的青葉逐漸變黃了，時不時還會有幾片已經黃透了的樹葉從空中緩緩地從樹枝然後經過了樹身最後落雨了地上，我呆在那寒冷的教室中，安靜，不說話，自己發抖。“嘿！這麼冷的天！你不會感到非常冷嗎？”我的一個同學手掌一邊蹭一邊取暖，一邊用它自己的腳使勁地跳着。“啊——我感覺還行吧。”我用平淡又帶有許些傲慢的口吻迴應了那個同學，而不是用平常人說的真的好冷來回復他，我的心裏的那些小九九早已經心知肚明瞭。那位同學聽完我說的話便看了我一眼，便去找別的同學那兒一起去取暖了。接着，我回到那比較溫暖的房間裏，我跟平時的態度真的是截然不同了啊。

一到了家，我脫下的那個沉重而又綿多的大夾克衫，朝着天花板使勁一叫：“老媽！快給我放水，我要洗個腳！”我大聲而壓低了嗓子朝着天花板使勁的叫。泡完了那雙早已凍僵了的腳丫子後我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬間飛了“十萬八千里”遠，我還要勞煩媽媽把它撿回來。幹了這一系列的事之後，我把我媽媽待的“生死不如”啊，我媽一直等我折磨完她，她才睡了一個安穩覺。

果然，我們都有一個虛假的麪皮，不管是誰。

面具_450字_初一作文13

商店中，一個初中生模樣的人，站在一個文具專櫃前。售貨員是一位很漂亮的小姐，嘴角掛着微笑，眼中洋溢着善意、關切之情。她正十分熱情的、親切地向他介紹着、推舉着種種產品，在一番熱情洋溢的推銷之後，問他道：“你想要哪一種呀？”男孩兒似乎十分高興，但隨即又露出幾絲尷尬。

p時間似乎在那一刻凝固了，我似乎聽到了什麼東西破裂的聲音，我尋找着，終於，我找到了——是那張臉，那張帶着微笑、和藹可親又溫柔的臉。一條裂縫出現在上面，一條，又一條...上面爬滿了裂痕。突然，“那張臉”碎裂開來，時間解凍了，一瞬間，我看到了完全不同的情形：人，還是那個人，臉卻不是那張臉，瞧瞧吧！劍眉豎立，二目圓睜， 似乎從中伸出了千萬條可以把人撕碎的手，鼻子似乎也已高傲的豎起來了，像一面炫耀的旗幟。嘴上的微笑早已卸掉，從嘴中發出的聲音變得刺耳無比。不堪入耳的穢語迎面而來，伴隨着它的是如雨似霧的唾沫。

p男孩兒被驚呆了，他倉惶的逃離了這個地方，另一個西裝革履的人來到了這個地方，瞬間，人還是那的人，臉上已帶上微笑，溫柔，和藹可親。

面具_450字_初一作文14

有一個小男孩，他很好奇，爲什麼在街上的人都喜歡帶着面具？面具下有是一張什麼樣的臉？天上的上帝也聽見小男孩的願望，也十分好奇，便到凡間幫助這個小男孩。

上帝對小男孩說：“小男孩，我可以幫你滿足你的願望，但是你不可以告訴別人。”小男孩點點頭，一轉眼上帝帶小男孩到了一個山區小學，這個山區學校太貧窮了，只有一個老師，而就在剛纔老師決定返城，在課堂上，在老師笑臉之下是無奈不捨，而卻被面具隱藏的很好。

轉眼，上帝又帶小男孩來到其他地方，這個地方到處都是笑臉，小男孩盯着一箇中年男人，忽然那張十分燦爛的笑臉換成了惶恐不安的臉，正用笑臉掩飾着。

這時迎面撞上來個人，這個人長得很陽光帥氣，可是小男孩明明清楚地看到，這是一張多麼，多麼醜惡的臉，多麼醜陋的一張無理曲鬧的臉啊！隨地吐痰，欺負老人。

可是上帝的笑臉依舊，小男孩輕輕一碰，上帝的笑臉轉眼就消失了。用來取代的是一張對人類的悲歡離合不解的臉 ，上帝也需要用這張面具來掩飾自己的無知啊！不然小男孩摘掉了自己的面具，那一張多麼純真多麼稚氣的臉啊。

小男孩才發現原來這個世界上每一個人都需要帶一張面具。

面具_450字_初一作文15

萬聖節快到了，楊老師又準備在班裏搞活動了。她在週一上午說，要在週三的作文課上舉行“面具製作大賽”，要求是要提前把面具做好，週三下 午帶去展示。楊老師剛剛說完，整個班級的學生都情不自禁地歡呼起來。

週一下午放學，我一回到家就飛快的把作業寫完，我趕緊給表姐打電話。表姐是繪畫能手，一定能給我出個好主意。我們商討了一會兒後決定 做一個彩色的大南瓜面具。於是我決定明天開工。

週二中午，我吃過飯後便開始做了。我先拿來五張大卡紙，剪成了五個大小不同的橢圓形。剛做完這些，時間已經不夠了，我該上學走了，我 戀戀不捨的去上學了。

晚上，我還是迅速的做完作業便繼續做我的南瓜面具。我先把中午剪好的橢圓形卡片，按照從小到大的順序粘好，又用紅色的卡紙剪了一個小的長 方形，做南瓜的瓜莖，再在上面畫一種南瓜的表情；請爸爸幫忙剪一剪，刻一刻，這樣南瓜的表情就做好了；我還向奶奶借了一點鬆緊帶，然後讓 爸爸在面具的兩邊挖了兩個眼兒，把鬆緊帶穿過去繫好，這樣一個南瓜面具就做好了。

星期三終於來了。作文課上，同學們都拿出了自己做的面具：有的做了一隻小兔，有的做了一隻小雞，有的做了一隻小貓，甚至還有的做了大便摸 樣的，面具上還寫着“我是大便”······然後，開始評獎了，我們請楊老師幫我們評獎，楊老師最後評了六個一等獎，其他的都是二等獎。 我就是一等獎其中的一個，我真的好開心啊！