逼着考生說假話高考作文

今年的全國高考作文是一題材料作文。材料的大意是，有一位登山者，途中遇到了暴風雪，正當他尋求自救之時，卻碰到了一個凍僵的人，他的心靈經過“翻江倒海的思量之後”，選擇將這個凍僵的人救醒，最後兩人雙雙脫險。作文提示中說，“也許人人不一定能夠碰到這樣的生死抉擇，但是我們生活中也會面臨一些與觸動心靈有關的選擇，在這種情況下，我們應該怎樣選擇？爲什麼會作這樣的選擇？ 請以‘心靈的選擇’爲話題寫一篇作文”。

我不知道，如果考生在作文中說趨利避害是人的本性，遇到這種情況他會選擇保全自我，或者考生講述現實生活中“觸動心靈”的選擇時，並沒有表達出捨己爲人的高尚情操，這樣的作文會不會被判爲“跑題”或中心思想錯誤？會不會因此得到很低的分數？恐怕會的，估計也沒有多少考生敢這樣寫，因爲作文的提示語已經很明確地告訴考生應該選擇什麼，因爲選擇一旦和“心靈”這等聖潔的字眼連在一起，考生們實際上就別無選擇，不管內心是怎樣想的，他們都只能乖乖地就範於命題者預設的主題和思路，用崇高、正義、勇敢、無私等冠冕堂皇的辭藻去抒寫“毫不利己、專門利人”的動人篇章。

實際上，即使是成年人面對這樣生與死、爲己與爲人的非此即彼的道德考險，也很難作出果敢的選擇，何況是18歲上下的高中畢業生？他們中間有多少人切身體驗過“觸動心靈”的選擇？又有多少考生能寫出真情實感來？我真的很同情考生們，本來高考的壓力就非常大，現在又要他們在悶熱的考場裏，在短短的時間裏化解道德難題，消除道德焦慮，作出“心靈的選擇”，這簡直是一種近乎殘忍的苛求。在這種情況下，考生們唯一可選擇的，就是編造虛假的道德故事，抒發虛僞的道德情感，表達虛誇的道德理想（況且，作文材料所舉事例本身，就是一個虛假的且犯了邏輯和醫學常識錯誤的道德故事）。爲了高分，爲了上大學，考生們不得不說假話、空話、套話，寫言不由衷的道德文章。我不能說考生們選擇捨身取義是錯誤的，也不能說所有考生說的都是假話，但至少有相當多的考生不敢寫出自己的真實想法，這就是問題所在。現在很多成年人寫文章，喜歡“八股”樣式，喜歡假、大、空，難道我們要把這種文風通過高考作文傳授給年輕一代嗎？

我們注意到，近兩年的高考作文（全國卷）試題，都和倫理道德有關，無論是今年的“心靈的選擇”還是去年的選擇“誠信”，都是極其艱難的'選擇，都像是在借高考作文“考驗”學生的道德水準，讓考生陷入虛擬的道德困境之中。實際上，作文考試就是作文考試，它首要的任務是考察考生的文字組織能力，作文考試不是政治考試，更不是道德測驗。即使政治考試和道德考試，也只能考察一名考生對於書本上的政治知識和道德知識掌握得如何，沒有任何一種考試能準確測量一個人實際道德水準的高低。明明知道考生們的真實想法及實際道德水準與預設的作文主題有差距，卻硬要“拔苗助長”地設置一些連成年人都回答不了的道德試題去“考驗”學生，何苦來哉！這不是逼着考生們說假話嘛！但願今後的高考作文能回覆“言爲心聲”的本來面目，讓考生們真正有話可說，讓他們的心靈真正獲得自由翱翔的空間。