游泳記四年級作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的游泳記四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游泳記四年級作文1

游泳，是體育運動項目之一。就是人以各種不同姿勢划水前進 ，在水中或水面遊動。這即可以鍛鍊身體，還可以補鈣護膚。

天氣炎熱，我和霖來到了游泳館游泳。我換好衣服，下了水，因爲好幾天沒有游泳了。一下到水裏，我異常興奮，不停的跳來跳去，時而遊一遊，時而潛一潛水。焦宣霖問我會不會游泳了，我告訴他還不是太熟。他說他教我遊。遊了一會兒，但是，在水底下游不到幾分鐘，就不行了。正好，身邊遊過一個小男孩，在作着換氣的動作，我仔細觀察了一下。其實很簡單，就是露出頭之後吐出一口氣，再立刻吸一口氣，然後潛下去。

於是，我又做了幾遍，果然有效，我就邊遊邊換氣，慢慢的找到感覺了。我非常高興，於是在游泳池邊不停的遊。孫梓楠看見了我，捂着嘴偷偷笑着起來。我看見楠在那賊眉鼠眼的笑，我瞪了她一眼，便說：“笑什麼啊。有什麼好笑的？”“你游泳的樣子太搞笑了，明明不會游泳，還裝着遊了起來。”我聽了這些話，確實有點點沮喪。楠便說：“我蛙泳其實遊得不錯，我教你吧。”我二話不說，手勢做了一個ok。

楠說游泳要先兩臂保持一定的緊張自然向前伸直，與水面平行，身體成一直線。然後手臂先前伸，肩關節略內旋，兩手心略轉向斜下方，稍勾手腕，兩手分開向斜下方壓水。就可以開始遊了。我照着她說的技巧遊了一會兒，技術明顯比先提高了不少，楠看了、誇我說：“小子蠻厲害的嘛。”我說：“那是當然的。”時間如流水飛快的過去了，轉眼5點半了，我到換衣間換好了衣服，依依不捨得走出了游泳館回家了。回家的路上，我心裏想這：下次游泳一定要努力學好，爭取遊的更好。

這次游泳讓我體會到了不管遇到什麼困難和挫折，只要不輕言放棄，總有一天會成功。

游泳記四年級作文2

今天下午的作文課上，老師拿了一個一個雞蛋、一杯食鹽和一瓶水走進教室。

同學們都很好奇，迫不及待的想要知道幹什麼，老師卻神神祕祕地笑着，然後才故意慢慢地說：“今天我們做一個小小的實驗。”“實驗？”同學們異口同聲的問。

實驗開始了，老師先用勺子舀了兩勺鹽放進水裏，沉在水裏的雞蛋沒有動靜，於是老師再接着放鹽，恨不得把雞蛋拉出水面。功夫不負有心人，雞蛋浮了起來。因爲雞蛋裂了一條縫，所以我們都叫這個雞蛋叫“壞蛋”。 “壞蛋”就像喝醉了似的，在水面上晃晃悠悠的，一會兒往下沉，一會兒又往上浮。“壞蛋” 的裂縫開始越來越大了，此時彷彿輕了許多，“壞蛋”一點一點地又開始往上浮，像個小男孩從水裏探出了腦袋，又想剛剛生出來的`小嬰兒從媽媽的懷抱裏伸出了小小的腦袋。

最後老師告訴了我們雞蛋浮起來的祕密，原來就是在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，然後雞蛋就跟着浮上來了。

游泳記四年級作文3

“啦、啦、啦、啦……”你們知道我今天爲什麼這樣開心嗎？我告訴你們吧，因爲我期待以久的實驗課來了。我走進教室，只見講臺上放着有：有一個雞蛋，一杯盛滿清水的杯子，和一雙筷子。同學們不解的交頭接耳。這時，老師神祕地說：“今天我要給你們表演一個‘魔術’”！同學們像炸開了鍋似的一蹦三尺高。

這時，老師開始了實驗。張老師先將雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員潛海那樣慢慢潛入水底。老師放入了第一勺鹽，雞蛋壓根沒動靜。接着往下放二、三勺，雞蛋都沒有動靜。我們大家都有一些掃興了。這時，老師胸有成竹地說：“下一勺鹽，絕對會讓雞蛋有動靜。”我們只得無奈地等。果然，第四勺的時候，雞蛋晃了晃懶洋洋的身子，可不久又倒了下去，僅此這樣就讓我們歡呼雀躍。接下來，第五勺鹽就讓雞蛋很穩當地浮了上來。此時，老師並沒有停下來，又加了幾勺鹽，雞蛋居然興奮地露出了頭。同學們一陣歡呼。

“那是因爲鹽水比清水的浮力大，所以纔會讓雞蛋浮起來，”老師解釋道。我們也知道了其中的奧妙。“啦、啦、啦……”

游泳記四年級作文4

看到作文題目肯定大吃一驚吧！這麼大的人了，還不會游泳？哈哈，如果你是這樣想的，那就大錯特錯了！不是我學游泳，而是我教別人學游泳！

國慶節放假第一天，我和王詩瑞約着下午一起去深圳灣游泳。另我喜出望外的是：樓上的朵朵也能和我們一起享受游泳的樂趣！可朵朵似乎並不怎麼享受，提心吊膽的，只敢在腳踮得到底的1.2米水池遊。我問朵朵：“要不要和我們一起去2米水池玩？”朵朵很堅決地搖了搖頭。我不甘心，又問：“真的不要？”“2米水池太深了，我夠不着底。”朵朵答。

不過，最後經過一番軟磨硬泡，朵朵還是不情願地跟我們走了。我往朵朵身上潑了點水，就下去了。我游到岸邊上，雙手一振 ——放開——撲通一聲就掉水裏了。腳夠着底了，用力一蹬，頭又露出水面。朵朵連忙拍手叫絕。我讓朵朵也試試，第一次，朵朵差那麼一點點就夠到水池底部了。她不禁有點失望，不過很快又恢復信心。第二次不行，第三次；第三次不行，第四次。。。。。。朵朵成功了！ 王詩瑞又教她潛泳，竟然潛得比我還深！我大失所望，難道我連小屁孩都不如？哇哇哇......“給劉姐受傷的心靈一個甜蜜的吻吧！”王詩瑞打趣到。朵朵聽話地跑到我跟前，親了我一下。哎喲，我真是受寵若驚......嘿嘿......

游泳記四年級作文5

暑假裏，媽媽幫我報了興趣班，你知道我要學的什麼嗎？是游泳。

我一進入游泳館，真熱鬧，人很多，男男女女、老老、少少都有。有的人在練習游泳、一羣男孩們在玩球、還有幾個“小淘氣”在玩水槍……他們玩的可高興了，臉上溢出了快樂的笑容。看樣子就知道他們很開心。我想游泳一定是一件很開心的事啊！

開始學習了，教練先讓我們在岸上練習憋氣、用口呼吸，再讓我們下水練習。在學漂浮時，因爲漂浮腿要夾緊、繃直、還要微微浮出水面。教練拽着我的腿，我的手用勁拉着池邊。我手一鬆教練拽着我的腿，我又嗆水又喝水。就對水產生了一些恐懼，不敢下水，游泳一點也不好玩。沒辦法我被教練逼着下水。一次又一次下水練習，我的努力總算沒有白費，學會漂浮了，恐懼也隨之消失了。

我們在學最後一個動作上來換氣時，我經常喝水，因爲我沒有控制好什麼時候該吸氣。後來我堅持不懈的練，練練就會了，而且越遊越遠。真是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”呀！

游泳記四年級作文6

炎炎的夏日，該如何應付呢？在涼快的空調房裏度過？還是在免費乘涼的圖書館裏度過？哦，不，這些都不符合我的想法。應該是在游泳池中度過，在那兒既可以enjoy涼爽，又可以盡情地玩耍、嬉鬧。

在這個假期裏，我和媽媽已經遊了好多次泳了，我們遊得好快活。每次游泳，我都會懷着異常激動的心情去游泳館，那兒的人可真多啊，我急急地換好泳衣，一路狂奔地衝向游泳池，就像是有一場跑步比賽正在進行似的。

我迫不及待地跳進了游泳池，哇，一股涼爽的氣流朝着我迎面襲來，我不由的讚歎道：游泳池真是讓我神清氣爽啊！

我雙手撫住胸口，緊閉雙眼，臉向上擡了起來，深深地吸了一口氣，便立刻屏住呼吸，像跳水運動員一樣向上一跳，潛入水中，在水中，我把雙手併攏，從胸口劃出，再慢慢分開，向左右兩邊劃開一道美麗的弧線，形成了一個完整的360度的周角；雙腳向左右兩邊分開，形成兩個90度的直角後，又緩慢地向小PP收了回來，一個標準的蛙泳就誕生了。

接下來，我又換了一個花樣遊法，那就是我自編自導的蝴蝶泳：我雙手向上舉直，形成兩條直線，雙腿向上一彎，象一條魷魚一樣竄入水中，雙手向外劃出了四個半圓形，形成了四個“小山包”，這就是蝴蝶的翅膀，我的雙腳向上一彎，形成一個90度的直角，小PP向上一拱，形成一個三角形，一蹬一蹬的，再迅速收回，恢復原狀，一個標準的自創蝴蝶泳就完成了。

游泳的花樣多如繁星：有自由泳、蛙泳、花樣泳、蝴蝶泳、蹦蹦跳跳泳……當然，有些泳式是我自己創作的哦！

在游泳池中是快樂的，也是無憂無慮的，我愛夏天的游泳池，我愛游泳池中那清涼的氣息。

游泳記四年級作文7

早已盼望的暑假來臨了，我終於可以自由安排時間了。有一天媽媽問我：“婷婷，你想不想學游泳呀？”對呀，天這麼熱，學游泳肯定很涼快。我高興地和媽媽挑選了泳衣、泳帽和泳鏡。準備晚上去學游泳。

這是第一次來學游泳。分好了班後，教練就開始教我們蛙泳的動作。練了好久，教練又讓我們去衝一下涼水，以防下水後手腳抽筋。然後教練終於宣佈下水，我們便一個個排隊下水，終於輪到我了，我小心翼翼地扶着扶手一步一步地進入水中，水涼涼的，真舒服。站在水中和站在地面上不一樣，輕飄飄的感覺像快要浮起來一樣。接着教練讓我在水中練蛙泳的動作，這節課就在嘻嘻哈哈的玩鬧中度過了。

第二天晚上，換了個很兇的教練，我們剛下水，他就衝我們吼道；“都給我站好了，今天練習憋氣，不憋夠二十秒不準擡頭。”還好我肺活量還可以，完成了要求。有的人可就慘了，有幾個年齡小的害怕的哭了起來，有的正在被教練訓斥，還有的嗆了幾口水咳嗽的滿臉通紅。沒想到學游泳這麼難呀！

過了好幾節課，好不容易不練憋氣了，教練又讓我們趴在水線上蹬蛙泳腿，要求身體浮起來。此刻我的身體像是有千斤重，怎麼也浮不起來，看着別人在水中浮起來快樂地蹬着腿，我的心裏一陣沮喪。但是我馬上又有了信心，“世上無難事，只怕有心人。”我相信我一定能學好，於是我又專注地練起來。

功夫不負有心人，第四天，我終於可以在水面上浮起來了，浮起來的感覺真好，感覺自己就像快樂的小鴨子浮在水面上。接下來就很容易了，我手腳並用，像一條小魚一樣，輕鬆的就遊了起來。我在水中暢遊，享受着“如魚得水”的快樂。

在學游泳的最後一天，我一口氣有了六十米，大家都誇我遊得好。我的游泳記總算畫了個圓滿的句號。

游泳記四年級作文8

“今天天氣真好，爸爸下水了。”我說着向爸爸跳去，我來了個猛跳，我發覺腳好痛，一看有一個石頭卡在那腳縫裏，好痛，我輕輕的拿出來，向爸爸跳去。

我潛入水中，撓了撓爸爸的腋窩，好讓爸爸來追我，果然不出我所料，爸爸反身向我追來，我左躲右閃，爸爸太猛了，我想：如果我潛水的話，爸爸一定打不着我，於是我吸了一口氣，潛入水底，悄悄的遊走了，歡樂的像條魚兒，媽媽下來，她腳底一滑，摔了一個跤，我鑽出水面，捧腹大笑，爸爸見了，氣一下子消了，也哈哈大笑起來，媽媽生氣了，奮力向我們游過來，早以一起聯盟游水了，我游到媽媽的腳下，突然出來在媽媽面前“鬼啊”媽媽嚇的大叫，媽媽真的生氣了，我遊開了攻擊，可媽媽緊追不捨，我只好向深水的地方游去，對媽媽神氣的說：“媽媽，你不會游泳，來不了深水區。”媽媽命令爸爸來捉我……

到了黃昏，我們盡興而歸了。

游泳記四年級作文9

暑假會有許多的趣事，也許是交了一個新朋友，也許是去池塘裏抓了幾條多可怕的小魚，也許是去哪個有名的景點玩了一圈，總之都是些很開心的事。

那是一個陽光明媚的早晨，我在家閒得無聊，一會這裏走走，一會那裏玩玩，課也上完了，畫畫也畫了兩幅，作業也完成了，遊戲也玩夠了，手機電腦也玩膩了，一直唸叨：無聊死了，無聊死了！

這時，外公突然提議：不然我們去游泳吧！游泳？我眼睛一亮，我最喜歡游泳了，雖然不會游泳，但是我很喜歡玩水，再說，鍛鍊鍛鍊身體也挺好。我立馬同意了。

我們驅車來到雲龍湖的萬人游泳場，真是人山人海。許多人都在游泳，小朋友們在岸邊玩沙子，想當年這也是我最喜作文愛的遊戲。我迫不及待地換上游泳衣，套上游泳圈，準備好了，“噗通”一下跳進水裏。外公開始教我游泳，他對我說：“先趴在游泳圈上，然後我拉着你，你的腳往後撲騰。”我雙手抓緊外公，緊趴在游泳圈上，腳不由自主地浮起來，我使勁地往後划水。不一會，我抓着游泳圈也會撲騰了。我手腳並用，手往後划水，腳往後撲騰就這樣不停地練習，一會兒，我便熟練地可以遊七八米遠了，雖然沒有很標準的姿勢。我開心極了，就這樣一直練習，終於可以沿着游泳區遊了兩圈了。

從那天以後，我每天都堅持去雲龍湖遊兩圈，其實這隻能算是玩水，等到八月份的時候我就要去跟專業的游泳教練學習了，到時候就可以到雲龍湖大顯身手了！