理解與不理解作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的理解與不理解作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

理解與不理解作文1

我無法理解媽媽爲什麼從小就逼我去上那些乏味的補習課；我無法理解媽媽不允許我像別的愛乾淨一樣的女孩一樣每天洗頭；我無法理解媽媽不讓我喝冰飲。我更不能理解，她那天晚上的聲音爲什麼顫抖……

"我真的不想留在這個落後的地方，將來我一定要離開這裏，走向北京，上海那些大城市！"我信誓旦旦的說。

"你這是什麼話啊？什麼叫‘落後’？"媽媽馬上反駁道。

"還不落後嗎？你看這裏的工作簡直不用靠腦子的……"

"你現在是誰啊？你憑什麼說出這種狂妄的話啊？這裏是生你養你的土地！你怎麼能這樣說你的故鄉？"媽媽不滿的說。

"你那是‘目光短淺’！你壓根就沒有看到世界有多大！當別人在想到底要去哈佛還是麻省，我們卻還爲是否能考上大學而憂心忡忡！我之所以有這樣的想法，就是想創造一個新的未來，想自己的後代不要輸在起跑線上。"我大聲吼道。

我希望改變現狀，我渴望新的生活環境，我渴望每天與不同的人交往，我渴望充滿挑戰的日子。作爲一個成績平平又沒有突出特長的女孩，我不論在別人眼中是如何的好高騖遠，趨炎附勢，但我無法理解媽媽爲什麼不與我站在同一陣線！我很需要媽媽的支持，很想她爲我加油鼓勁，因爲她從來就是充當這樣的角色。回想起從前，無論我的成績掉進了多深的谷底，她都會用她獨特的方式來讓我有力量爬起來，她是像一個永遠與我站在同一陣線的夥伴。甚至在我中考前三次失敗的模擬考後，她都會說‘反正又不是最後一次，怕什麼’來激勵我，最終我也帶着她這一份支持走進中考考場並取得成功，考上了理想的高中，爲什麼這次卻例外？

"我要走出這裏，走去這個省！我要到大城市，我要改變！"我堅定地說。

我看見媽媽垂下了眼臉，我看見媽媽的瘦小的身體微微顫抖。突然，她擡起頭，一巴掌拍到桌子上說"好啊！你……走……你最好走到北京，走到新疆，走到歐洲……我……"

"對！沒錯！我正有此打算！謝謝你的支持！"沒等媽媽把話說完，我站起來走進房間。其實，她還是那個理解我的通情達理的媽媽。她顫抖的聲音，我現在知道，她在努力壓制些什麼。

理解與不理解，根本不是對立着的反義詞，而是媽媽給我的全部的愛……

理解與不理解作文2

不怎麼會表達自己內心情感的父母，對孩子關心的方式一般都是有些另類的。

一個週六，我一個人安安靜靜地呆在家裏，做些我應該做或我想做而媽媽不反對的事。嗯，這很平常，經常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

這是應該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。

中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少了。到了下午，我的肚子就開始抗議了。我琢磨着，煮個雞蛋吃好了，較方便些。不知怎麼回事，我懵懵懂懂地將乘着兩個雞蛋的碗放進了微波爐，調了個3分鐘，便回房了。

過了一會，我聽見“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房裏還是能聽見的。起初我以爲是外面裝修什麼的聲音，只是張望了一下便繼續看書，直到又是“砰”的一聲響起後我纔想到了什麼，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內一塌糊塗的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關了。打開微波爐的“小門”，便思考着怎麼清理了它，當然，還有怎麼向媽媽交代。

我先將碗拿了出來，放到洗手盆，然後伸手將微波爐裏比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦乾淨了微波爐，費了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留着一股味道，我對此也沒有什麼辦法。

6點多，媽媽下班剛進門就聞到了那股難聞的味道。媽媽將我叫出來，厲聲問我這是怎麼回事。面對有些怒氣的媽媽，我支支吾吾地將事情說出來。

媽媽聽了後大怒：“你沒有腦子嗎？家裏有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什麼？你怎麼那麼笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎麼這麼鬧心呢！”

我想說，我不笨。其實我很聰明，很多親戚都認同這一點。爸爸還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。

我才12歲，怎麼算還是個孩子吧。

而且是個女孩。對別人的讚賞自然是很高興，很驕傲的，並很重視父母對自己的看法。

聽着母親的罵聲，我的淚水在眼眶裏打轉。

“這要是砸出來你的眼睛就瞎了！”

聽了這話，我的淚水反而控制住了，怎麼說媽媽還是擔心我的啊！

7點，我試穿着媽媽給我買的新睡衣坐在牀上，將頭埋在懷裏的泰迪熊中，平復了心情。想媽媽每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那麼多家務，免不了心情煩躁。

我突然明白到這也是出於對我太過急切的關心但又不太會表達自己的情感纔會這樣的。

對於父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是很開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那麼就會使家長和孩子間有着間隔，無法展開心胸，坦誠相對。

理解與不理解作文3

我渴望得到父母的理解

我生活在比較優越的環境當中，可以說我什麼也不缺。可是，有誰能知道，我唯一缺的就是理解。 從小到大，我分分秒秒都希望有人可以理解我，但是，都沒有人知道。我每天就是那樣呆呆地過日子，想告訴父母，卻又沒有膽子。我每一次犯錯誤，父母根本就沒有顧及到我的感受，沒有真正理解過我到底爲什麼這樣做，只知道一味地叫我認錯，也沒有弄清楚原因。我想反駁又不敢，只能把氣吞下肚子去。於是，我越來越抑鬱。終於有一天，我爆發了，把我這麼久的脾氣全發泄出來了??

那天，我和一個最要好的朋友一起玩。她叫欣。我和她正在打撲克牌，正玩得高興時，突然，媽媽回來了。她一看見我在玩，便勃然大怒：“你都上高年級了，還在玩，快去寫功課去！”我小聲說道：“我已經寫完了。”“寫完了就趕快複習去，明天就要上學了，要把心情收拾好。”媽媽繼續罵道。

“可是，這是週末??”我已經在抽泣了。“週末就可以萬了嗎？而且，現在你上了高年級，學習很重要！還有，欣，你先回家去。以後不要再來找她玩，她要複習，知道嗎？”媽媽竟然把欣也一起罵了，她這樣就是說是欣來煩我，搞得我做不了作業麼？欣只好委屈地說：“好，我走了，再見。”我實在忍受不下了，攔住了欣。

“媽，夠了！你不要連欣一起罵，她沒有錯，是我叫她來的。而且，今天是週末，我爲什麼就不可以玩，學校是爲了讓我們輕鬆一下才會放我們假的，我就連這點兒時間也沒有了嗎？星期六整天我已經用來寫作業了，就連星期天也不能輕鬆一下嗎？”我邊哭着邊說，“媽，你到底有沒有理解過我的感受？”媽吼着說：“我沒有理解過你？這是什麼話？自己的女兒我還能不理解？”我倔強地說：“媽，我不是天才，你壓根兒就沒有理解過我，你不知道孩子的本性就是玩嗎？如果你連這個都剝削掉了，那這樣的童年還有什麼樂趣？”說完，我拉着欣破門而出，留下了呆在原地的媽媽。

我望着天，任風吹乾我的淚痕，我坐在草地上，心裏想：媽，請原諒我這樣做，但是，也請你理解我。

理解與不理解作文4

我長大啦，爸爸，媽媽對我的愛也越來越能理解啦，當然，我也要將自己的愛給他們。小時候，我一直在想：我該怎麼做呢？這是我絞盡腦汁想的問題啊！現在，隨着年齡的增長，我才明白，將自己的愛奉獻給他們是多麼簡單的事啊，只要理解到愛的含義，在點點滴滴中就能體現出愛的偉大！

我的爸爸在我小時候經常出差，回家的時間很少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格挺幽默，我們之間的代溝很快就消除啦。可是，不知道怎麼回事，現在我和爸爸單獨在一起時，總是找不到共同話題，弄得很尷尬。最多就問幾句什麼：你明天上班嗎？早晨什麼時候叫你呀？除此之外就沒什麼啦。我常常想：我真對不起爸爸，他養我這麼多年，跟他在一起我竟什麼話都說不出來。爲啦跟爸爸有共同話題，我從各種渠道里啦解有關爸爸的信息。一天，我終於從媽媽嘴啦知道啦爸爸過兩天就要出差到內蒙古去啦。於是，我立即在網上查找啦內蒙古這幾天的天氣，知道啦這幾天那裏很冷。恰好中午媽媽不在家，我對爸爸說：“爸，這幾天內蒙挺冷的，您去的時候記得多穿點衣服，彆着涼啦！”爸爸沒說話，只是一個勁兒地點頭，我忽然看見爸爸的眼裏閃過一絲什麼，後來我才知道那是驚訝加感動的淚花。從此以後，我再沒有把查天氣當做是爲啦尋找共同話題，因爲我明白啦，那不僅僅是共同話題，更重要的是那裏面有着我對爸爸濃濃的愛！

相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱啦。我媽媽是個電視劇迷，自從家啦有啦電腦以後，媽媽就喜歡在網上看。可是網上看的這種時間很短，於是，我就問同學，他們的家長訂製沒，在我幾天的勞動下，終於給媽媽找到啦免費看電視劇的卡。媽媽晚上很晚才睡，每到冬天，我就經常瞞着她，將她的睡衣放在自己身上，這樣，我的溫度就能傳送給媽媽啦。每當媽媽因找不到睡衣而開燈的時候，我就醒啦，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱着我親。所以，媽媽經常叫我“冬天裏的一把火”！我對媽媽的愛，雖然很小很小，但我知道，媽媽會感到幸福的！

愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底裏自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因爲我們已經長大啦，父母也需要我們的愛。不要認爲大人們就不需要愛啦，其實，在這方面他們有時比我們還脆弱，同學們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻給自己的父母吧，我們的愛也很偉大！

理解與不理解作文5

我是一名初中生，一個教師子女。我在學校自然就有壓力。我曾經想過：我要不是教師子女多好哇！沒有學習壓力，也不會爲了教師子女的榮譽去拼命學習了。可當我想到：普通的通食生要交那麼多的錢，而且在學校裏認不出那麼多的老師，在班級里老師子女也沒人敢打——，想到這些，我知足了

也許是我的性格太內向了。我從上學第一天起就不想說話，也不想舉手回答問題，幸好我還有兩個小學同學陪我玩。那段日子，爹媽經常來到教室看我，回家後總是問我：“你早上又沒吃飽嗎？又沒精神。”其實爹媽包括老師都不知道，我是用我自己的方法在學習，不舉手，只要老師講到的重點我就會記在筆記本上，或是默默地背下來；一些簡單的題目，我認爲沒有大聲說出的必要，只要你明白，你知道怎麼去做，你就不必大聲說出來，王老師總是說我們：沉默是金。我其實在沉默時在靜靜地思考——。你知道的事情不必說，明白的題目不必答，當全班的同學大聲說答案時，你就當是幫你回答吧！

第一次月考，我考差了，爸爸那天中午跟我爭吵得厲害。我覺得，一次考差了，並不說明考不好，下次努力一樣可以考好。最終爸爸勉強答應了，我多麼希望他們能理解我的心情。這次月考過後，我醒過來了。雖然方法還是和以前一樣，但我強制增加了自己舉手的次數。但是爸爸媽媽看到的，還是我沉默的樣子，每次他們都會說我，我也辯護着自己，他們根本不瞭解我的心情，也不知道我的性格和意識在變化。那次中期考試，我是第十名。

下半程，我終於有了團隊意識，從個人至上的困境中走了出來，雖然我的學習方法還是一樣沉默。我性格也變得開朗起來，終於人了一些朋友，而我在學習上各科平衡的優勢終於顯露出來，在我喜歡的課上表現得活躍，語文和數學仍然在沿用自己的方法，也使林老師給我一個任務：看管一個調皮搗蛋的同學，但是我不得不說，我管不住他的。我喜歡的我玩玩到我都不想和他坐在一起了，他愛鬧，我很安靜；他愛玩，我愛學習。這些差異，導致我和他合不攏

我依然以這樣的方式學習着，只是增加了期末複習這一項，期末考試，我是第一名。

爸爸媽媽依然不理解我，仍然問我爲什麼不答問題，我只能無奈地說：“你們不瞭解已經改變了的我呀”。

理解與不理解作文6

我長大了，爸爸，媽媽對我的愛也越來越能理解了，當然，我也要將自己的愛給他們。小時候，我一直在想：我該怎麼做呢？這是我絞盡腦汁想的問題啊！現在，隨着年齡的增長，我才明白，將自己的愛奉獻給他們是多麼簡單的事啊，只要理解到愛的含義，在點點滴滴中就能體現出愛的偉大！

我的爸爸在我小時候經常出差，回家的時間非常少，所以我跟他就比較陌生，好在爸爸性格挺幽默，咱們之間的代溝非常快就消除了。可是，不知道怎麼回事，現在我和爸爸單獨在一起時，總是找不到共同話題，弄得非常尷尬。最多就問幾句什麼：你明天上班嗎？早晨什麼時候叫你呀？除此之外就沒什麼了。我常常想：我真對不起爸爸，他養我這麼多年，跟他在一起我竟什麼話都說不出來。爲了跟爸爸有共同話題，我從各種渠道里瞭解有關爸爸的信息。一天，我終於從媽媽嘴了知道了爸爸過兩天就要出差到內蒙古去了。於是，我立即在網上查找了內蒙古這幾天的天氣，知道了這幾天那裏非常冷。恰好中午媽媽不在家，我對爸爸說：“爸，這幾天內蒙挺冷的，您去的時候記得多穿點衣服，彆着涼了！”爸爸沒說話，只是一個勁兒地點頭，我忽然看見爸爸的眼裏閃過一絲什麼，後來我才知道那是驚訝加感動的淚花。從此以後，我再沒有把查天氣當做是爲了尋找共同話題，因爲我明白了，那不僅僅是共同話題，更重要的是那裏面有着我對爸爸濃濃的愛！

相比之下，我和媽媽就顯得格外親熱了。我媽媽是個電視劇迷，自從家了有了電腦以後，媽媽就喜歡在網上看。可是網上看的這種時間非常短，於是，我就問同學，他們的家長訂製沒，在我幾天的勞動下，終於給媽媽找到了免費看電視劇的卡。媽媽晚上非常晚才睡，每到冬天，我就經常瞞着她，將她的睡衣放在自己身上，這樣，我的溫度就能傳送給媽媽了。每當媽媽因找不到睡衣而開燈的時候，我就醒了，笑呵呵地將睡衣遞給她，她就抱着我親。所以，媽媽經常叫我“冬天裏的一把火”！我對媽媽的愛，雖然非常小非常小，但我知道，媽媽會感到幸福的！

愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底裏自然流露出來的東西。咱們不能只要求父母來愛咱們，因爲咱們已經長大了，父母也需要咱們的愛。不要認爲大人們就不需要愛了，其實，在這方面他們有時比咱們還脆弱，同學們，將你們熾熱的愛毫無保留地獻給自己的父母吧，咱們的愛也非常偉大！

理解與不理解作文7

不怎麼會表達自己內心情感的父母，對孩子關心的方式一般都是有些另類的。一個週六，我一個人安安靜靜地呆在家裏，做些我應該做或我想做而媽咪不反對的事。嗯，這非常平常，經常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

這是應該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。

中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少了。到了下午，我的肚子就開始抗議了。我琢磨着，煮個雞蛋吃好了，較方便些。不知怎麼回事，我懵懵懂懂地將乘着兩個雞蛋的碗放進了微波爐，調了個3分鐘，便回房了。

過了一會，我聽見“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房裏還是能聽見的。起初我以爲是外面裝修什麼的聲音，只是張望了一下便繼續看書，直到又是“砰”的一聲響起後我纔想到了什麼，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內一塌糊塗的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關了。打開微波爐的“小門”，便思考着怎麼清理了它，當然，還有怎麼向媽咪交代。

我先將碗拿了出來，放到洗手盆，然後伸手將微波爐裏比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦乾淨了微波爐，費了好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留着一股味道，我對此也沒有什麼辦法。6點多，媽咪下班剛進門就聞到了那股難聞的味道。媽咪將我叫出來，厲聲問我這是怎麼回事。面對有些怒氣的媽咪，我支支吾吾地將事情說出來。媽咪聽了後大怒：“你沒有腦子嗎？家裏有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什麼？你怎麼那麼笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎麼這麼鬧心呢！”

我想說，我不笨。其實我非常聰明，非常多親戚都認同這一點。爸爸還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。

我才12歲，怎麼算還是個孩子吧。而且是個女孩。對別人的讚賞自然是非常高興，非常驕傲的，並非常重視父母對自己的看法。聽着母親的罵聲，我的淚水在眼眶裏打轉。“這要是砸出來你的.眼睛就瞎了！”

聽了這話，我的淚水反而控制住了，怎麼說媽咪還是擔心我的啊！7點，我試穿着媽咪給我買的新睡衣坐在牀上，將頭埋在懷裏的泰迪熊中，平復了心情。想媽咪每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那麼多家務，免不了心情煩躁。我突然明白到這也是出於對我太過急切的關心但又不太會表達自己的情感纔會這樣的。對於父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是非常開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那麼就會使家長和孩子間有着間隔，無法展開心胸，坦誠相對。

理解與不理解作文8

青春，一場華麗而充實的夢，絢麗的讓人難以忘懷，可他，卻讓我無法理解。

總是書寫着青春的美好，可回頭看向他時，卻發現他已離我越來越遠。青春啊，你這個頑皮的孩子，我和總是帶着華麗的面具，讓人無法將你看透。

如你初逢時，我還不懂你，只知道你離我很近。那時的我就這麼與無形的你一同走着，好像從不關心你的面貌。隨時光推移，我感受到了你真是的存在。我有了自己的思想，爲社會的不公而憤憤不平，同樣的，你也讓我看到了陽光下的世界多麼光輝。可是，你也給了我一絲迷茫，懂得的事越多，便越恐懼。害怕社會那極危險的黑暗，不知要如何向前走，我只能看見你俏皮的衣裝卻不能清晰你的臉，你究竟是什麼樣子的呢？

如今，我與你熟悉了，甚至有些依賴你。喜歡糖果的味道，愛和同學相伴遊於大街小巷，整天左手課本，右手漫畫書……我深深沉浸於你的懷抱中，觸到了你的面龐，我可以想象得到你那脫俗的臉。可你卻把我推開了，與美好相伴的是我與父母之間有了代溝，他們總是在玩的最開心時打電話叫你回家，雖然心裏知道只是他們的擔心；他們總是說你爲什麼老看漫畫，我也知道這是他們對我好，可青春卻不允許我去理解，我太迷戀你的美好，而盲目去排斥痛苦。青春，你爲何如此善變，像是戴着面具，面具後還隱藏着另一個你，真是讓人無法理解。

曾經擁有你的人總說你離開的太早，不斷向我訴說你的可愛，你的倉促，我很奇怪，爲何你美好的讓人留戀依賴，卻又那麼絕情的不辭而別。只留下獨自一人暗暗回憶你的一切，默默流淚。哭泣挽回不了你的腳步，卻將你的身影牢牢印在了心中。或許，等到真正失去你，才發覺至始至終，都不曾看到你的容貌，你像是戴着面具和我開了一個玩笑，玩笑結束了，你也就離開了。終於開始好奇假面下的面容了，可惜再也尋不到你的身影。

你彷彿是一陣白霧，華麗麗的出現在了我的面前，神祕迷人，讓人忍不住地接近你，又好像觸摸到你，可手中只有一絲涼意，只要初日升起，你就越來越稀疏，直至徹底消失不見，一切就像一場夢，卻真實的存在着。

真是不理解你，美好卻短暫，神祕卻迷人，好像是假面舞會般，只留下了華麗的面具。

理解與不理解作文9

每個孩子，都是父母手心裏的寶，他們儘自己的能力給孩子們好的生活，想要的東西。有時候，他們也把自己年少時沒好好讀書的缺憾，寄託到孩子身上，他們希望自己的孩子可以朝着他們想要的方向努力，再優秀點兒，再進步點兒，再聽話點兒，對他們的愛，有時候我真的無法理解。

每次放學一到家，剛放下書包，媽媽就會問：“今天的英語聽寫通過了沒有？測試得幾分？”如果是八十幾分，媽媽就會說：“叫你每天好好聽錄音，你不肯聽，你看看，聽力竟然扣了這麼多分！”我心想：可真嘮叨，煩不煩啊？我下次認真聽錄音不就好啦？之後媽媽馬上催我去寫作業，中途還可能會突擊檢查一下，看我有沒有在玩，有沒有在認真寫作業。有些時候我正在思考一道題目，所以停在那兒轉着筆，媽媽就會喊：“我一不注意你就在那玩筆了！你要什麼時候才能懂事，真正讓我省點心啊！”我無奈地作解釋：“我真的沒有在玩，而是在思考問題啊！”媽媽說：“我都親眼看見你在玩筆了，錯了就勇敢承認，還狡辯！”我無語了，媽媽爲什麼不相信我呢？我真不明白。

有一次我在做數學奧數題，前面簡單的幾題很快做完了，後面幾題真的很難，我在紙上畫了半天也沒弄明白。這幾道題的形式在課堂上都是沒有講過的，難度也有點大。正在冥思苦想時，爸爸見了，走過來說：：“是不是碰到不會的題目了？”我點了點頭，把奧數書遞給爸爸看，爸爸看了看題目說：“這麼簡單的題目你都不會？肯定是上課開小差了，沒認真聽老師講課。”我爭辯說：“老師真的沒講過啊。”爸爸見我是真不會，於是坐了下來，拿起紙和筆，畫起了簡單的示意圖講解起來，爸爸用了好幾種方法，講得有點深奧，我聽得似懂非懂。我以爲爸爸會將步驟寫給我看，沒想到，他講完後讓我按他講的做一遍。他走開之後，我腦袋一片空白，想着明天要交的呢，怎麼辦？突然我想起來奧數後面不是有答案的嗎，我在心中暗暗想：就一次，就抄一次。於是我就把書後面的答案直接抄了上去。更沒想到的是，過了一會兒爸爸回來檢查了，他一看我寫的與他的方法不一樣，而是和後面答案一模一樣，知道我直接抄寫了，便勃然大怒，狠狠地訓斥了我一頓，說如果不懂，你可以再問呀，你把答案抄上去，不是自欺欺人嗎？

我難過極了，我知道是我錯了。可是不就是幾道奧數題嗎，至於發那麼大火嗎？我真不理解。

理解與不理解作文10

這幾天，我讀了一本讓我十分感動又令我受益匪淺的書：《生命流淚的樣子》。

故事的主人公盛欣怡擁有一個快樂的家庭.但一次醫院檢查使盛欣怡一家得知媽媽患了不治之症。因爲欣怡不會做家務，所以媽媽只好嚴格地要求她每天都要做完所有的家務，並忍着疼痛親自指導她。因爲媽媽的語言和要求都過於苛刻，所以欣怡也曾對媽媽發過脾氣，但後來也明白了媽媽的苦心，並理解了媽媽。看着欣怡的家務做得越來越好，媽媽終於欣慰地與世長辭了。

合上書本，我已淚流滿面。不僅爲故事的悲慘結局，還爲這震撼人心的偉大的母愛，當然也爲欣怡對媽媽的理解。想想，“榨汁機裏的果肉怎麼扔了?”“是因爲你懶吧?”“你是不是很希望媽媽快點死?死了以後就沒人管你啦?”這些語言，把欣怡的心上的多重?但欣怡還是理解媽媽了，因爲她知道，她不能氣媽媽，媽媽還在生病，生命十分虛弱;因爲她知道媽媽是因爲生病了，身體被折磨得很辛苦，無處發火，纔對她發那麼大脾氣的;因爲她知道，媽媽嚴格要求她是爲了她着想，爲了她好。

再像一下我自己，我覺得我真的比不上欣怡，因爲我不會理解父母。往日，我做錯了事，無論是父母嚴厲地罵我，還是苦口婆心的教育我，我都對父母的諄諄教導左耳進，右耳出。不僅如此，我的態度也不是很好，要不就是一聲不吭，一臉的不屑，要不就是與父母激烈地鬥嘴，無論父母說什麼都反駁。就是從沒有過這樣的情景：一臉歉意、悔意和謙虛地站在那兒，把父母的教導聽進腦子裏。

這幾天，我又和父母大吵了一架，然後，冷戰，誰也不理誰。但看過《生命流淚的樣子》這本書後，我彷彿忽然明白了父母的用心和苦意。父母爲了教導我，真是用心良苦啊!而我卻......爸爸媽媽，以後，我一定不會這樣了，我會把你們的諄諄教導記在腦子裏，記在心裏的!

同學們，其實，爲人父母也不容易啊，我們的父母是那麼用心良苦地教育我們，我們做子女的，就應該理解他們啊!同學們，只要我們多理解父母，就會發現父母對你那麼深的愛!

理解與不理解作文11

不怎麼會表達自己內心情感的父母，對孩子關心的方式一般都是有些另類的。

一個週六，我一個人安安靜靜地呆在家裏，做些我應該做或我想做而媽咪不反對的事。嗯，這很平常，經常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

這是應該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。

中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少啦。到啦下午，我的肚子就開始抗議啦。我琢磨着，煮個雞蛋吃好啦，較方便些。不知怎麼回事，我懵懵懂懂地將乘着兩個雞蛋的碗放進啦微波爐，調啦個3分鐘，便回房啦。

過啦一會，我聽見“砰”的一聲響，聲音不算太大，但我在房裏還是能聽見的。起初我以爲是外面裝修什麼的聲音，只是張望啦一下便繼續看書，直到又是“砰”的一聲響起後我纔想到啦什麼，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內一塌糊塗的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關啦。打開微波爐的“小門”，便思考着怎麼清理啦它，當然，還有怎麼向媽咪交代。

我先將碗拿啦出來，放到洗手盆，然後伸手將微波爐裏比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦乾淨啦微波爐，費啦好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留着一股味道，我對此也沒有什麼辦法。

6點多，媽咪下班剛進門就聞到啦那股難聞的味道。媽咪將我叫出來，厲聲問我這是怎麼回事。面對有些怒氣的媽咪，我支支吾吾地將事情說出來。

媽咪聽啦後大怒：“你沒有腦子嗎？家裏有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什麼？你怎麼那麼笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎麼這麼鬧心呢！”

我想說，我不笨。其實我很聰明，很多親戚都認同這一點。爸爸還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。

我才12歲，怎麼算還是個孩子吧。

而且是個女孩。對別人的讚賞自然是很高興，很驕傲的，並很重視父母對自己的看法。

聽着母親的罵聲，我的淚水在眼眶裏打轉。

“這要是砸出來你的眼睛就瞎啦！”

聽啦這話，我的淚水反而控制住啦，怎麼說媽咪還是擔心我的啊！

7點，我試穿着媽咪給我買的新睡衣坐在牀上，將頭埋在懷裏的泰迪熊中，平復啦心情。想媽咪每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那麼多家務，免不啦心情煩躁。

我突然明白到這也是出於對我太過急切的關心但又不太會表達自己的情感纔會這樣的。

對於父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是很開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那麼就會使家長和孩子間有着間隔，無法展開心胸，坦誠相對。