三年級作文：老鷹捉小雞

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的三年級作文：老鷹捉小雞，希望對大家有所幫助。

三年級作文：老鷹捉小雞1

下課了，我們像開籠的小鳥，飛快地衝出教室。我們用“石頭剪子布”來爭奪母雞和老鷹。我奪得了母雞的角色，馮軍波爭得了老鷹的角色，其他同學自然屬於小雞了。大家各就各位，擺開陣勢。遊戲在快樂的氣氛中開始。

只見，老鷹貪婪地盯着小雞，像餓着肚子的老虎，猛撲過來，想抓住一隻小雞美餐一頓。“沒門!”我把眼睛瞪得大大的，大吼一聲，攔住老鷹的去路。老鷹停了一下，向右一晃，但猛向左撲來。我早有防備，伸開雙臂，攔住了他。老鷹吃不到美味佳餚，急壞了。他左撲撲，我也左攔攔;他右撲撲，我也右攔攔。後面的小雞跟着我甩來甩去。始終不給老鷹下手的機會。老鷹無可奈何，無力地垂下了頭，我鬆了一口氣。趁我不備，老鷹一個箭步想從我的掖下鑽過去捉小雞。我猛地一夾手臂，夾住了老鷹的頭，疼得老鷹“哇哇”地叫起來。我只好手臂一鬆，老鷹的腦袋縮了回去。後面的小雞“咯咯”地笑起來。有的拍起了手。

“鈴……”上課鈴響了，我們又像小鳥一樣飛進來教室。

三年級作文：老鷹捉小雞2

叮鈴鈴下課了，同學們爭先恐後地跑到操場去玩老鷹捉小雞的遊戲，到了操場，大家選我當小老鷹，我十分緊張，要是捉不到小雞，該怎麼辦呢?小紅當雞媽媽，其餘的人當小雞

遊戲開始了，我看你媽媽的注意力全在我的腳上，如果給他來個生動姿勢，肯定反應過來的，於是我心一直往右跑，吸引注意力，然後突然往左跑，結果雞媽媽聰明，在我快要捉到手機時，蹲下喝水，我連忙喊上一把刀，殺死一隻雞，他們又趕忙起來了，這招聲東擊西是不行了，就給他來個措不及防，就這樣，我一會兒左跑，一會兒往右跑，跟不上我的節奏，我向左跑，這些又跑成績，媽媽沒攔住我時，我就捉到了兩隻小雞，到我這雞媽媽了，他跑得很快，一會兒就不見他的人影了，我循着他的腳印找去，發現有一顆樹在搖動，我本以爲是他，結果他是他說的，我心想可能他現在已經逃回小雞羣了，於是我回小雞羣去看，結果他真的回了小雞羣。我捉到了雞媽媽，我贏了，我高興的一蹦三尺高。

雖然遊戲結束了，但我們的友誼和笑聲仍迴盪在操場上。

三年級作文：老鷹捉小雞3

星期六，我們玩了一次“老鷹捉小雞”的遊戲，玩得可高興啦！

紅寶當兇惡的老鷹，車池當負責任的雞媽媽，剩下的人都當小雞。“小雞”們一個拉着一個，拉前面“小雞”衣服的一角，都在“雞媽媽”的背後。遊戲開始了，“老鷹”伸出鋒利的爪子，氣焰囂張地向小雞們撲來，“小雞們”嚇得連連後退，“雞媽媽”立即張開那寬大的“雙翅”來保護身後那些害怕的小雞們。“老鷹”沒抓到小雞又張牙舞爪、氣勢洶洶地衝了過來。“小雞們”害怕得都瑟瑟發抖了，“雞媽媽”急忙上下舞動她那寬大的“雙翅”，阻擋“老鷹”的進攻，以免小雞們被抓。“老鷹”見自己一隻小雞也沒抓着，便開始打鬼主意了，做假動作：他趁“雞媽媽”不留神，像風似的，向右一撲，小雞們連忙往左逃，“雞媽媽”眼看“老鷹”向右撲去，腦子突然蹦出一個好主意，“雞媽媽”往後一閃，躲過了這個攻擊，讓老鷹撲了個空。“老鷹”見形勢不妙，便悠閒地坐下來，假裝不捉小雞了，好讓“雞媽媽”放鬆警惕。一眨眼，“老鷹”來了一個偷襲，可惜“雞媽媽”沒上當，躲過了這次偷襲。無論“老鷹”想出什麼辦法，雞媽媽都隨機警惕的躲了過去。

這次我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲真高興呀！

三年級作文：老鷹捉小雞4

童年的時候，我們的遊戲就像天上閃閃發光的星星，好多好多，摘下那最燦爛的一顆，也就是最有趣的遊戲：老鷹捉小雞展示給你。

記得那是九月份，天高雲淡，陽光明媚。我們在幼兒園玩老鷹捉小雞的遊戲。大家興高采烈地來到幼兒園最中心的地方——“滑梯”。我們有一列同學當雞寶寶，老師當雞媽媽，我當老鷹。遊戲開始了，我瞬間移動我的飛毛腿，雞媽媽也身手不凡，把我擋住了。我站在那裏，定睛一看，雞媽媽沒有什麼反應，我使用了“獅子甩頭”，捉了一隻小雞，我心中暗暗自喜。因爲我有一個幫手啦！我對那位小朋友說：“你從這裏引開雞媽媽的視線，我去捉小雞。”他很乖，按照我的要求去做了，果然，又抓到了一隻小雞，我們兩個配合得天衣無縫。接下來，我捉小雞就輕鬆多了！現在，我跟那兩位小朋友齊心協力上陣捉小雞，不到一分鐘就有兩隻小雞被擒住了。一列有6只小雞，被我抓住了4只，還有2只，我燃起心中的怒火，一下子就抓住了那兩隻小雞，這場比賽我贏了！老師獎給我兩塊糖，我心裏美滋滋的。

怎麼樣？這就是我的童年趣事。

三年級作文：老鷹捉小雞5

“叮噹——”，下課後，我們像小鳥一樣飛出教室，來到廣闊的.操場上玩“老鷹捉小雞”。曹成了“母雞”，鄧可欣成了“鷹”，其餘的學生成了“雞”。

比賽開始了，我們不時從操場上傳來笑聲和喊聲。兇猛的“鷹”低飛盤旋，她有力的“翅膀”撲向她的獵物——“雞”。緊張的“母雞媽媽”也展開了她寬大的“翅膀”來阻擋“老鷹”，保護她可愛的孩子——“小雞”。“鷹”現在抓不到“雞”。就像熱鍋上的螞蟻在不停地跑。這時，不知爲什麼，原本擁有100倍精神力的“鷹”現在變成了一隻虛弱的“雞”！大家都不知道鄧可馨在“鷹”葫蘆裏賣的是什麼藥.這時，她突然撲向我們的“小雞”。當我們都驚慌失措的時候，反應敏捷的“母雞”說：“趴下！”我們得救了，也鬆了口氣。我們贏了，老鷹輸了！輸了的“鷹”鄧可欣非常沮喪和不開心。每個人都說，“不要灰心，還有一次機會。”

這個遊戲太有趣了。

三年級作文：老鷹捉小雞6

“丁玲玲……”下課後，學生們像一羣嘰嘰喳喳的小鳥一樣衝出了教室。廢棄的操場立刻變得非常熱鬧。每個人都在談論該玩什麼遊戲。我建議，“你爲什麼不玩老鷹捉小雞？”每個人都很高興並同意了。

我們先用石頭、剪刀和紙來決定角色，然後我變成了一隻鷹。也許我看到我比較瘦，母雞和小雞沒有注意到我，在那裏大笑。我心想，“鷹”並不強壯。當我是一隻生病的貓，你會看到它。

在比賽開始時，我瞄準了一隻豐滿的雞，並在瞬間撲向它。然而，它似乎已經警惕了很長時間。我一轉身，就騰空一躍，差點摔倒在地。這真是一個糟糕的開始！

接下來，我吸取了一個教訓，改變了主意，我想出了一個好辦法“向東打，向西打”。我向前衝，後退，左跳右跳。母雞被我弄暈了，不知道我攻擊的方向，愚蠢地展開翅膀，跟着我左右搖擺。小雞們更加困惑了。我抓住機會衝了上去。我喜歡吃雞肉。我得意地對母雞笑了笑。現在我知道我有多好了。

“丁玲玲……”下課後，我們匆匆回到教室，但我們仍然在操場上。

三年級作文：老鷹捉小雞7

今天，老師帶我們去操場玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

遊戲規則如下：選擇一個人做鷹，一個人做母雞，其餘的人做雞。老鷹應該抓小雞，母雞應該保護身後的小雞。小雞想抓住前一個人的衣服。如果它不小心鬆開手，它會被老鷹抓住。只要老鷹抓到所有的雞，它就會贏。

遊戲開始了。首先，“黑白搭配”選出小石頭爲鷹，王爲雞，和爲雞。我在一旁看着。當老師喊開始時，小石飛快地向左邊跑去。“母雞”王用胳膊把他捆了起來。但是“鷹”仍然頑強地跑了過來。最後一隻小雞因爲劇烈的搖晃立刻被扔了出去。過了一會兒，“鷹”失去了一些力量。羅納爾迪尼奧喊道：“來吧，來抓我！”。也許他用兇狠的目光和通紅的臉看着一羣“雞”，激怒了“鷹”。突然，他向右邊跑去。那些“雞”大聲尖叫着，突然，三隻“雞”被扔了出去。最後幾隻雞也緊張地跑着。由於第一隻“雞”抓得不牢，所有的“雞”都被扔了出去，掉到了地上。

哈哈，多有趣的遊戲啊！

三年級作文：老鷹捉小雞8

今天上課前，呼吸作文老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲。大家飛奔一般朝空地跑去，臉上都露出了開心的笑容。

老師首先跟我們講了遊戲規則：選出一個同學當“大母雞”、一個同學當“老鷹”，其他同學當“小雞”。

因爲我長得高，同學們選我當“大母雞”，因爲魏祺林速度快又敏捷，所以同學們才選他當“老鷹”。

遊戲正式開始啦，只見“老鷹”展開雙翅，迅速兇猛地向“小雞”撲去，“大母雞”也不示弱，張開翅膀護着“小雞”，“小雞”一個跟着一個躲在“大母雞”後面，生怕自己被抓住了。

這時“老鷹”一會兒往左，一會兒往右，“大母雞”帶着“小雞”左躲右閃，個個累的氣喘吁吁。突然，“老鷹”再次發起了猛攻，衝向“小雞”，原來“老鷹”是搞突然襲擊啊，“母雞”沒有反應過來，抵擋不住“老鷹”的衝擊，一眨眼一隻“小雞”就被逮住了……

不一會兒，上課鈴聲響了，我們便回教室上課了。“老鷹捉小雞”的遊戲可真好玩，下一次我們還要玩。

三年級作文：老鷹捉小雞9

在活動課上，王老師帶我們去操場玩捉小雞的遊戲。

規則是，一個應該是鷹，一個應該是老母雞，其餘的應該是雞。老鷹應該在一分鐘內抓到幾隻雞。老母雞應該盡力保護小雞。小雞應該跟在老母雞後面跑，以防老鷹抓到它們。

玩了黑白遊戲後，我決定做一隻“老母雞”。小王是“鷹”，其他人是“雞”。遊戲開始了。老鷹的眼睛盯着最後一隻雞，心想：我必須抓住它。我也不想被超越。我張開雙臂，儘可能快地跑，以防止它碰到雞。在我的保護下，沒有一隻“雞”被抓到。起初他們很緊張，但現在他們出奇地淘氣！他們緊緊地拉着前面的人，東奔西跑。有些人甚至說，“來吧，來吧，來抓我。我不怕你。”老鷹勃然大怒，加快了腳步，最後一隻雞被抓住了。老鷹非常驕傲，它繼續追逐並抓了幾隻雞。此時此刻，我是如此的焦慮，我不能再讓老鷹抓到他們了。老鷹向左跑，我向左跑，老鷹向右跑，我及時轉過身。一分鐘過去了，老鷹只抓了三隻雞。

我非常喜歡玩這個遊戲。這很有趣！

三年級作文：老鷹捉小雞10

下課時，同學們從二樓下樓梯走到操場上玩，操場上的小朋友們有的玩跳皮筋，有的跳繩，還有的編花籃，我最喜歡的是老鷹捉小雞。

我們用手心手背來決定遊戲中的角色，第一個勝出的人是“老鷹”，第二個勝出的人是“雞媽媽”，剩下的人當“雞寶寶”，結果我當的角色是需要“雞媽媽”保護的“雞寶寶”。

遊戲開始時，“老鷹”張牙舞爪地向我們撲來，“雞媽媽”張開雙臂保護我們，眼看“老鷹”就要捉到我們了，“小雞們”都嚇得哇哇大叫，東躲西藏的亂成一團，“雞媽媽”在手忙腳亂，拼命護着我們，第一次“老鷹”沒成功。“老鷹”氣得火冒三丈的，站在原地好像在想些什麼，過了不一會兒說：“我不捉了！”大家說“真的不捉了？”“真的不捉了！”老鷹說。過了一會，他採用聲東擊西的辦法，假裝向左邊去捉“小雞”，“雞媽媽”趕緊向左邊去保護“小雞們”，結果“老鷹”迅速地向右邊跑去，沒等“雞媽媽”反應過來，“老鷹”就向我們撲過來了，捉住了許多隻“小雞”，他得意洋洋的。

正當我們還想再玩一次的時候，上課鈴聲響起了，我們依依不捨地進入教室上課了。

三年級作文：老鷹捉小雞11

體育課上，老師讓我們自由活動，我們一聽可高興了。於是，我們組成了老鷹捉小雞的隊伍。

我們圍成了一個圈，商量誰當"老鷹”，誰當"母雞”。經過討論後，我們選出陳天堯當"母雞”，馬成祥當"老鷹”，其它同學自覺地站在了"母雞”的後面組成了小雞的隊伍，於是遊戲開始了。"老鷹”向我們發起了猛烈的進攻，"母雞”沉着地應戰，"老鷹”見這次沒成功，又使出“調虎離山”之計，結果被我們識破了。“老鷹”十分氣惱，他煽動着翅膀，左右移動，弄得我們天旋地轉，突然，一隻“小雞”摔倒了，“老鷹”飛快地衝過去，抓起“小雞”就跑。老鷹美滋滋地吃完一隻“小雞”，有虎視耽耽地注視着我們，雙方對峙着……“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們依依不捨地走出操場。

這次遊戲緊張、刺激，但是我們很高興。

簡評：文章把遊戲的玩法簡練清楚地介紹了出來，並且把遊戲的過程寫得生動具體，表達了自己的真情實感

三年級作文：老鷹捉小雞12

星期天，我閒着沒事就出去溜達溜達。溜達的時候看見有很多小夥伴圍坐在一起，好奇的我便過去一探究竟。她們看見我後熱情的招呼我坐下和她們一起聊天。“啊，原來是在聊天呀，太無聊啦。”“是啊，太無聊了，所以我們在討論該做什麼好呢。”小小的失落感後，一個開朗的女生回答我。我聽後毫不猶豫的說：“我們這麼多人，那就一起來玩老鷹捉小雞的遊戲吧？”“好啊！”大家異口同聲呢回答。

在我們分好誰是老鷹誰是小雞後，遊戲開始了。我當“老鷹”，所以就由我去抓“小雞”了。“母雞”死死的盯着我這個“老鷹”，拼命的保護着自己的寶寶們。我纔不會讓着“母雞”呢，先是一會兒跑左一會兒跑右，迷惑“母雞”，讓她自己亂了陣腳，再趁亂一下子衝過去，嚇得“雞羣們”四處逃竄。就這樣，不一會兒我就抓住了好幾只“小雞”啦！

歡樂的時光總是過得特別快，馬上就到中午了呢。夥伴們都滿頭大汗、氣喘吁吁，但我們都很開心，告別後就各自回家了。希望以後還能和這羣夥伴快樂的玩耍。

三年級作文：老鷹捉小雞13

今天下午整理課，我們在操場上玩“老鷹捉小雞”的遊戲，操場上頓時沸騰起來，不時傳來各種歡笑聲和喝彩聲。

我找了7個人，因爲我動作比較敏捷，大家推薦我當“老鷹”,周家鼎身材高大，所以大家都願讓他當自己的“媽媽”--“雞媽媽。

遊戲開始了，我像一隻兇猛的老鷹在低空中盤旋着，扇動翅膀，貼着地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機撲着我的”獵物“”小雞“.善良的周家鼎張開了強有力的翅膀左擋右擋，警惕地張望着，護着活潑可愛的”小雞“ --六個男孩子，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去。我一時沒捉到”小雞“,像是熱鍋上的螞蟻--急得團團轉，我想了種種妙計對付雞羣，可都失敗了。

突然，我想出了一招，就故意向左跑去，”母雞“也急忙向左擋住我，這時我來了個急剎車，故意做出向右跑的動作，周家鼎也連忙剎住腳步向右跑去，我趁機猛地向左，這一下，被我連抓了五隻”小雞“.

又一次進攻開始了，我突然大叫起來：”看，天上有一架飛機！“同學們信以爲真，個個擡起了頭，我又抓走了最後一隻小雞。

我勝利了，高興地連蹦帶跳，同學們圍着我，拍手叫好，歡呼雀躍。

三年級作文：老鷹捉小雞14

我上幼兒園的時候，老師組織玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

那時我根本聽不懂老鷹捉小雞是什麼意思。老師是一個通情達理的好老師，他怕我們聽不懂是什麼意思，特意給我們詳細介紹了一遍遊戲規則。由一個人來扮演老鷹抓人，其他幾個人作爲小雞躲在老師的後面。老師後面的人不能亂跑，要拉着前面人的衣服，就像小火車一樣。

講完遊戲規則後，我們開始玩遊戲了。抓人的老鷹是我們班的李曉明，他眼睛非常敏銳。他往左抓，我們往右跑，他往右抓，我們往左跑。當時我心裏膽戰心驚，生怕被抓到。

李曉明德速度又加快了，我嚇得腿都軟了，根本就跑不快。我們繞了好幾圈。當李曉明要抓到我們時，老師就像一隻大鳥豎立起全身的羽毛來保護我們。李曉明突然眼疾手快，瞬間繞到老師後面，還沒等老師反應過來，他就抓到末尾的我了。我非常不服氣，撇了撇嘴說“哼，要不是我腿軟了，纔不會被你抓到呢！”老師說：“做人要願賭服輸，不要找藉口來掩飾自己的缺點。”我一聽，覺得老師說得挺有道理，做人就是要願賭服輸，不能找藉口。於是我心平氣和地說：“知道了，老師，我下次再也不找藉口了。”“只要知錯能改，就還是好孩子。”老師誇獎道。

通過這件事情後，我明白了一個道理，玩遊戲主要的是參與的過程，而不是輸贏，所以我們不能因爲輸贏影響我們的心情。

三年級作文：老鷹捉小雞15

我是一個可愛又活潑好動的小女孩。除了學習寫作業以外，我最喜歡的就是玩遊戲了。

有一次，我和姑姑還有表哥表弟在一起玩老鷹抓小雞的遊戲，爲了公平公起見，我說：讓我們來剪刀石頭布吧，輸的人要當‘老鷹’來抓小雞。結果，姑姑猜拳輸給了我們幾個小屁孩，當起了‘老鷹’，來抓我和表哥表弟。

遊戲開始了，我來當雞媽媽，護着小雞們。我心想：我一定不能讓這隻‘老鷹’抓到我的小雞們。當我還沒做好準備時，姑姑就一把抓了我的一隻‘小雞’。我一下懵了，一隻‘小雞’被抓了。這下我得好好護着這僅剩的一隻‘小雞’了。我說：姑姑你作弊，趁我不注意的，我不服，再來。姑姑說：好呀，你不服再給你一次機會。這一次，我認認真真地盯着‘老鷹’，‘老鷹’往左邊，我就往左邊。‘老鷹’在右邊，我就趕緊拉着‘小雞’往右邊跑。就這樣，幾個來回下來，姑姑都沒能抓到小雞，認輸了。我開心地說：好耶！我們贏啦！

從那時起，老鷹抓小雞變成了我最喜歡玩的一種遊戲！