讀魯濱遜漂流記有感小學作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀魯濱遜漂流記有感小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文1

我很喜歡《魯賓森漂流記》這本書，因爲它讓我感悟到了：人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫製衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉着冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉着冷靜的去應對就一定會有辦法解決的。

以前我曾像《山蘇花不開花》中的山蘇花一樣只會在別人取得成功的時候去羨慕別人，而當別人正在努力的時候，我卻不聞不問。一開始我讀了這本書後也是站在以前的角度去看的，但後來，我一遍又一遍的讀這本書，毫不厭倦。最後我的付出有了回報，我可以感悟出這篇文章的中心、啓示和意義。

以後我將以魯賓遜爲榜樣，遇到困難不像它低頭不像它屈服，和困難頑強抗鬥。我相信，最終取得勝利的人是我。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文2

最近，我讀了不少的書，有《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《駱駝祥子》、《魯賓遜漂流記》、《水滸傳》......其中，《魯濱遜漂流記》讓我深有感悟。 《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾·笛福，他有着一段不尋常的經歷。

他在二十一歲時思慮再三決定“下海”經商。此後，他投身工商業，參與政治甚至間諜活動，還寫文章辦刊物。他曾周遊歐洲列國。他屢戰屢敗，事業大起大落，忽而發財，忽而破產，一時受國王賞識，一時被捕入獄。年近六十歲時他開始動筆寫虛構作品《魯賓孫漂流記》，不想卻大獲成功。這促使他數月後便推出了該書的續集，並在短短五年內一鼓作氣寫出《辛格爾頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《羅克薩娜》等好幾部小說。 主人公魯濱遜·克魯索是個永不疲倦、永不安生的行動者，是那個不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的典型產物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番地拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達，肯於勞動並善於勞動。他遭遇海難流落到荒島上以後，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦的雙手，修建住所、種植糧食、馴養家禽、製造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險多年，歷經千辛萬苦，終於得到了可觀的財富，完成了她那個時代的英雄人物的創業歷程。

總之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動者，而是以“佔有”爲目的的資本主義的拓荒人。拓的荒島經歷是早期西方殖民者的開拓史詩的一個縮影。“落難”最終成了一首佔有狂想曲，經過佔有,開發和改善等資本主義“進步”歷程。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文3

今年開學以來，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。這本書主要講了魯濱遜因沉船了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。

他靠自己的雙手，憑着自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島。

生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機，而有的人卻劃出了冬天的悲哀。花的色彩如何，全取決於作畫人本身對生活的態度。

魯濱遜那種對生活不斷地追求，對交往的嚮往都源於他那種對生活無比熱愛崇尚的精神。

想想魯濱遜，他爲了生存下來，回到正常的社會生活去，一直堅持不屑的拼搏着。他在島上蓋了自己的屋子，馴養了動物，種植了穀物，甚至煉製了陶器。憑着征服自然的勇氣，經過無數次失敗，終於在荒島上建立了自己的“王國”。

生活中存在着千千萬萬的困難，但也共存着許許多多的精彩、幸福，我們應該去挖掘，去體會，去學習，去磨練自己頑強的意志!

讀魯濱遜漂流記有感小學作文4

魯濱遜，還是一個堅持不懈的水手。在一次出海過程中，一個大浪打翻了船，只有魯濱遜被衝到了岸上。於是，他不慌不忙地在靠海灘的小山坡上搭起了帳篷，搬起了東西，等着船隻經過。

如果我是他，流浪到了一個小島上，我會急得團團轉，沒了主意。魯濱遜，更是一個機智的人。偶然有一天，魯濱遜救了一個野人，那個野人就成爲了他的僕人，取名爲星期五。魯濱遜竟然教會了他英語。

如果我是他，我看到了野人會拔腿就跑，把自己躲得嚴嚴實實。

魯濱遜，在我眼裏還是一個樂於助人的人。島上來了一批人，全是叛變的水手。於是船長、大副、一位旅客和魯濱遜合夥打死了叛變的頭子和新船長。整個船又恢復了正常。魯濱遜乘着他們的船回到了家。當他回到家時，他已經五十四歲了，他應該沒有再出海的念頭了吧！

讀完這本書，我知道了：我們每個人都需要用於冒險的精神，要自己去嘗試。魯濱遜就擁有這種精神，他是不安分的冒險者，他也是勇敢的實踐者，他更是堅持不懈的水手，他是一個會幫助他人的人！魯濱遜頑強、機智、勇敢地在島上生活了二十八年，他從一個很想航海的小男孩到一個在海上孤島稱王的人，時時刻刻都體現着巨大的勇氣，他的精神值得我們佩服和學習！

讀魯濱遜漂流記有感小學作文5

在小蛇翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來之際。一本具有生存、堅強、面對困難不畏懼的書——《魯濱遜漂流記》又一次吸引了我。它讓我們知道一個具有大無畏冒險進取精神的人。即使在惡劣的環境中，也終將會成爲一個成功者，一個英雄。其實它也對應了笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”

我從書中魯濱遜遭遇風暴中懂得生活不是一帆風順的，總會遇到各種風浪的考驗。從射殺巨獸中明白了面對危險和困難，不能一味退縮和畏懼，只有勇敢的面對，積極尋找對策，才能化險爲夷，從荒島求生中體會到“有備無患”的重要意義，不論做什麼事，我們都要事先做好充分的準備，這樣纔能有效應對各種不測。從遭遇野人中明白了無論遇到什麼突發情況，我們都應該保持鎮定，然後細心觀察、認真思考，找出解決問題的辦法……

魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在島上生存了28年。但他卻憑藉着自己的毅力生存了下來，戰勝了悲觀情緒和自然，並改善了生活。而現在生活中的我們遇到一些小困難，就會悲觀退縮、放棄了，就如“不經歷風雨，怎能見彩虹”。所以我覺得我們應該去多讀這本書，做一個像魯濱遜那樣的人。

《魯濱遜漂流記》這本書對魯濱遜荒島生活的描寫逼真而自然，使我身臨其境，受益匪淺。值得大家一看。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文6

家裏很早就買了《魯濱遜漂流記》這本書，當時只是大概的讀了讀，覺得非常有趣。今年寒假，學校佈置了必讀書目，所以認真的閱讀了這本書，發現了許多原來沒有發現的事情和問題。

主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡探險，長大以後，不顧父母的勸阻，一心要去航海，卻不幸淪爲奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到荒蕪人煙的小島上。

但是魯濱遜並沒有氣餒和絕望，靠着超乎想象的毅力和智慧建造房子、種植糧食、圈養山羊、修造船隻、燒製陶器、用樹條編織籮筐……讓自己生存下來。還救助了野人“星期五”，和“星期五”成爲好朋友，一起共渡難關。

魯濱遜不僅是一個智慧、勤勞的人，他更是一位具有堅強，毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定一件事的，不成功絕不放手！”

後來魯濱遜靠自己的聰明機智救下被歹徒劫持的貨船船長們，在荒島上生活了28年的魯濱遜終於回到了故鄉。開始了一段嶄新的生活。

我也喜歡冒險，從沒想過會遇到多種多樣的困難，總想着會一帆風順地歸來，受到別人的崇拜和羨慕，現在看來真的是無稽之談，想法過於簡單，甚至愚蠢。

每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到不同的困難。勇於挑戰困難，纔會發現生命的美麗和走出困境的機會。而我們就是在不斷地挑戰困難，和打敗困難中成長起來的。

魯濱遜真的是太偉大了！讓我們不得不佩服，那樣艱難的處境，他都能夠一一克服，創造出生命的奇蹟，相對於我們的學習來說，荒島生存要難得多，難道我們不應該學習魯濱遜的精神和毅力，來克服學習上的重重困難，取得更好的成績嗎？

讀魯濱遜漂流記有感小學作文7

上個星期，我讀了姑姑給我買的《魯濱遜漂流記》。由於我平時喜歡看冒險類的小說，所以一見到“漂流”二字，兩眼就會放光，我對這本書也就自然而然的愛不釋手了。

這本書的作者是笛福，他爲我講述了一個聰明機智而又具有頑強毅力的魯濱遜的冒險故事：由於貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的他以人們難以想象的堅強和毅力勇敢地向各種困難挑戰，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動開荒種地、砍樹建房、圈養山羊、修造船隻，憑着他積極的人生態度，不僅使自己生存了下來，而且還救了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。

我十分喜歡這本書的作者笛福在書中寫的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。事實上的確如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成爲一個成功者、一個英雄。

讀完這本書後，我受益匪淺：當遇到困難、挫折時，只要有勇氣、有毅力，並充分調動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇蹟來。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著經久不衰的原因。

你一定心動了吧？來讀讀《魯濱遜漂流記》吧！祝你書香旅行愉快！

讀魯濱遜漂流記有感小學作文8

你能想象得到，一個人如何獨自在荒島上生活了二十四年嗎?你能想象得到，一個人從荒島的受難者變成荒島的島主嗎?

這個人就是魯濱遜。

魯濱遜從小身在一個富裕的中階層家庭中，如果他不出海，可能會和他父母一樣幸福富裕。可命中註定他要出海，在三次危險出海也沒磨掉他的決心，終於在第四次出海遭遇大暴風，同伴全部身亡，只有他一個人活下來，在荒島上生活了二十八年才重新回到祖國。

讀完這個故事，我讚歎魯濱遜他聰明的頭腦，動手能力強和他樂觀面對困難的精神。魯濱遜在初到海島的時候並沒有失望或絕望，而是列舉了自己現在處境的好處和壞處，並證明：我是一個非常幸運的人。多麼樂觀面對生活的人啊。如果是我，我絕對想不到好處和壞處。只會感到絕望或者是向蒼天抱怨。

魯濱遜在荒島上生活了二十八年，不僅靠他樂觀面對困難的精神，還要靠他聰明的頭腦和動手能力強。

魯濱遜來到島上時，並沒有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的東西搬了下來，然後造了一個住的地方，然後造鏟子，抓山羊，馴山羊，造木舟等等一系列生活用品，才讓他沒變成生番，在此期間他還馴化了一個生番。這一切都是靠他的聰明的頭腦，動手能力強和樂觀面對困難的`精神。三者缺一，魯濱遜都會變成野人。

魯濱遜的精神、品質、頭腦都讓我們讚歎。他也告訴了我們一個道理：絕境也能生存，就看你願不願意了。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文9

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，裏面的內容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養牲口……讀了這些，我聯想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什麼東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者鬱悶而死。所以，我們雖然生活在科技發達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做纔可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀後感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴着我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數學課上，老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數，用大數減去小數，用所得結果的四位數重複上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照着老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學遊戲。之後，我經常動手計算，發現了許多規律，這些規律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受，是一個令人快樂的遊戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。

讀魯濱遜漂流記有感小學作文10

有這樣一個青年，生活在一個富商之家，從小過着富裕舒適的生活，可他不拘於現狀，一心想去探險，無論親友如何勸阻，都無濟於事。終於，在一次航行中，他出事了。他被捲上了一個荒島，開始了28年的荒島歷險與生存。

他將幾艘遇難船隻中的生活必須品和防身工具運到他的住所，並憑藉自己的智慧製造了食品，播種了良田，馴養了山羊，使自己衣食無憂。後來，他偶然救了一個被俘虜的野人“星期五”，並手把手將這個野人帶入了文明時代，接着打敗了野人，幫助一位船長嚴懲了叛變的水手，最後回到日思夜想的祖國。

這個青年就是魯濱遜，他是英國作家笛福筆下的一個偉大的人物。他並不是一個英雄，但是他卻創造一個幾乎不可能的奇蹟，他用自己的經歷告訴我們：我們做任何事都要有毅力，有信心。

再想想我們自己，一遇上一點挫折，我們的士氣就一落千丈，甚至會放棄，自暴自棄。《家有兒女》大家都看過吧，夏雪、嬌嬌和大君想幫助宮海，讓他們家“脫貧”，再遭到多次拒絕後，以及公開聲明和他們勢不兩立，竟放棄了，也與宮海勢不兩立，後經爸爸夏東海提醒，才重振士氣，想了一個萬全之策，幫助了宮海。

現在，如果每個人做事都無毅力無信心，那麼世上的一切都不復存在，我們的幸福生活會銷聲匿跡。

讓我們向魯濱遜一樣，重拾信心，滿腔毅力，努力奮鬥，明天會更好。