幫助四年級作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的幫助四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助四年級作文1

想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關於“幫助”的故事吧。

有一次，我捧着一大堆美術作業在操場上走着，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那裏理一下，又在這裏理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，並幫我拿了一些，和我一起走回教室，並把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……

當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那裏，我看到地上有很多紙，於是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑着，看着樣子十分狼狽，我拿着雨傘跟她跑，並喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說：“謝謝你！”，還看見她正朝着我微笑，看着她的微笑，心裏甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。

我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那麼你就會時不時地幫助別人。

“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。

幫助四年級作文2

自從我家搬到幫助時代，我家從普通時代搬到了幫助時代那天。鄰居就給我們送大米表示歡迎，結果我家都可以賣米了，一地都是米白花花的一片的米。我們苦笑不得，哭呢是因爲米實在太太太多了，笑呢是因爲我們就可以省下了一筆買10年米的鉅款哦。（我們整樓所有的人，一共有10層，每家送一帶是什麼慨念哦！）

有一次，媽媽讓我去買雞蛋。我提了一個籃子，因爲路很遠走了一會兒，我非常的累，便把籃子放在了前面，靠在一棵大樹下睡着了。等我醒來卻發現籃子裏放了大大小小的錢，大的有50元的，小的有1元的。爲什麼呢？原來他們把我當成了窮苦家的孩子，是來大街要錢活命的。還有一次，我在大街上和好幾個同學邊走邊說，沒注意我不小心踩了一塊西瓜皮，摔了下去把好幾個同學一起拉了下去。這下可好了，我旁邊圍滿了人爭着來扶我們，個個都不讓。結果更都的人摔下去，更多的人去扶，我們好不容易站了起來，鑽都鑽不出去。害地我因回家晚了被媽媽罵了一頓，唉！

我們這因爲人實在太好了，遇到強盜都是奇蹟！還有的聽到小偷，強盜，警察的覺得太怪了，因爲這裏跟本找不到這些人，甚至連這些詞都找不到。這不，我家打算搬家鄰居有送東西了，這回送的不是米而是油了，上回送的米還沒吃完呢！還有人送了一個超級大的電話。我們可怎麼擡回去啊，唉!

幫助四年級作文3

前幾天，我們濮家小學開展了一次“情願那瑪切，溫暖少年心”的愛心捐款活動，救濟那些青藏高原困難小學生。

學校操場主席臺上立了一個大報：巨大的愛心由十幾個同學的照片組成。這些同學個子矮小，穿着破舊的衣服一點兒也不合身，小身軀看起來是那樣的營養不良。凌亂的頭髮黝黑的皮膚看起來和我們是那麼的不同。即使這樣，他們的眼神中卻充滿着渴望知識、渴望學習、渴望關懷的光芒。

他們和我們相比，真是天壤之別呀。我們可以穿着嶄新的校服，在寬敞明亮的教室裏學習。我們可以在知識的海洋中暢遊，而他們呢，只有破舊的房屋，早已過時破爛的衣服，暗暗的煤油燈……

我們要儘自己力所能及的力量去幫助他們。去年，我在牛通社屢次投稿，獎勵了100元。今年，在“愛寫作的獅子”中，獎勵50元。我將這些稿費全部拿出，以表達我的心意。

媽媽說過：“能夠幫助到別人的人，自己也會感到快樂！”是的，我非常快樂。我要加倍努力，等將來我有了能力，我會幫助更多需要幫助的人。

幫助四年級作文4

親愛的同學：

大家好！

感謝你們，我親愛的同學！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上，我們班的同學以小紙條的形式，將自己對某位同學的感激之情寫下來，交給團支書，團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕鬆愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤着每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收穫了很多感激地溫馨。

讓我們感激身邊的同學吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的後勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關心、細緻的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創造着班級的溫馨、構建着學校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃！

我們時常忽略身邊的感動，常常忘卻來自最親近的人的關懷，他年回眸，常有悔疚。同學們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關心、理解和支持，讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜，讓我們對身邊的同學真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學！

幫助四年級作文5

人類之間都是有一件良好的習慣，它就是樂於助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂於助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂於助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們爲什麼要打他，他得罪你們什麼了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心着，我可告訴你們班裏的班主任——王老師。

我用嚴肅的目光盯着馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺的詛咒的！”

“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴裏帶着點惡笑氣勢洶洶的說。

頓時，旁邊的人也都跟着笑了起來。我去看看課程表，下一節上音樂呀，我和胡國龍拉着蒲冠臣得手就去衛生室了。

幫助四年級作文6

一個星期天的下午，我乘1路公交車到飛翔藝校去上舞蹈課，車上的人很多，沒有空座位，我只好站着。

在恆豐飯店公交站，一位白髮蒼蒼的老奶奶一手杵着柺杖，一手攀着公交車上的把手，費力地上了車。她小心翼翼地從公交車前面往後走，正好走到我的身前停下來，車上沒有一個人主動給她讓座。我心裏想：“要是我有座位，一定會讓老奶奶坐！”

公交車迅速向前行駛着，不知道前面出現了什麼情況，公交車突然狠狠地顛簸了一下，老奶奶一個趔趄，我急忙伸出雙手扶住了她，老奶奶轉過頭來，感激地看了我一眼。“不行，我得想個辦法給老奶奶找個座位。”我暗暗地想，“怎麼辦呢？”我腦袋裏突然靈光一閃，有了！我大聲對旁邊座位上的一位叔叔說道：“叔叔，您座位上有髒東西！”那位叔叔一驚，馬上站起來，說：“啊？在哪兒？”我沒回答叔叔的問話，趕忙拉着老奶奶的手說：“老奶奶，這位好心的叔叔給您讓座啦，您快坐下吧！”老奶奶聽了，邊坐下邊對那位叔叔說：“謝謝你！小夥子！”叔叔先是一愣，然後恍然大悟，會意的朝我點點頭說：“不用謝，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！”

那天我真的好開心，因爲我用我的機智做了一件好事。

幫助四年級作文7

我最需要幫助時，總是會有一個人幫助我，那便是我的朋友——小麗。

在她幫助我的事情當中，有一次讓我的印象最深刻。那是我上二年級的一箇中午，胳膊不幸被撞破了，流了許多血。也許是我們有緣分，她從很遠的地方跑過來，推開看熱鬧的同學，吃力地扶起我，用自己最大的嗓門喊：“讓一下，讓一下！”可是沒幾個人走開，她只好用腳踢開了旁邊的同學，儘管別人也反踢她，她也沒什麼抱怨，走出了人羣。之後，她想方設法讓我開心，減少一些疼痛，於是，她講了一個笑話：“從前有個人，烤了一隻雞。他家養了一隻小狗，小狗看到了，很想吃。這是，主人說：“如果你對這隻烤雞怎樣，我就對你怎樣！”於是，小狗舔了一下雞的尾部。”我頓時開懷大笑，連疼痛都忘記了一大半。到了醫務室，小麗怕我抹藥時疼，她也個我講了一個笑話。走出醫務室後，她一步一步託着我的胳膊走進教室，回到教室，她說：“小心點，別沾水！”隨後，她走出教室。過了十秒鐘，她又回來了，說：“也別吹風！”之後，她才擔憂地走出教室。頓時，我心裏有股說不出的溫暖。

小麗經常幫助我，可不求回報。她至少幫助我五次。唉！我什麼時候才能在幫助小麗一次呀！

幫助四年級作文8

一天下午，天氣炎熱，氣溫高達38攝氏度，我在家裏坐不住，便跑到商店去買了幾隻棒冰。再回來的路上，路過小區的綠化帶，看到一隻幼鳥，非常小。

這隻小鳥趴在地上，好像是想飛起來，但是沒有成功，我走進一看，原來它的翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進行消炎、包紮，看到這隻鳥非常可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養傷 吧。一開始，爸爸、媽媽非常反對，他們嫌這隻小鳥太髒了，會把家裏也弄髒。而我可不這麼想，我對他們說：“鳥也是我們人類的好朋友，如果沒有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣， 嫌它們太髒，那動物們還能生存嗎？進過我的一番卻說下，爸爸。媽媽終於同意了。我還給它取了個動聽的名字，”啾啾“。

時間過得可真快，啾啾已經來我們家一個星期了，我幾次看見，啾啾一直想往窗口上跳，我就問爸爸怎麼回事？爸爸說：”它想回到屬於自己的大自然，回到屬於自己的家，回到自己生活的地方。“” 可它還不會飛“。我說。”那我們就幫啾啾吧“。

我和爸爸把啾啾帶到小區的綠化帶上，讓它慢慢地搖扇翅膀，熟繫了這個動作以後，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗飛行生活積累了一定的經驗以後，在展翅飛往寬廣的藍天。

過了兩天，啾啾終於會飛了，它飛回了屬於自己的家。

幫助四年級作文9

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發了。到了學校我拿作業的時候發現語文書忘帶了，我當時很着急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了，媽媽還是沒有來，我心裏更着急了，然後我對XXX說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀。”我們一起讀書讀得可認真了。下課了，我對XXX說：“謝謝你借我書看。”XXX說：“不用謝，同學之間要互相幫助。”

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的`時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

幫助四年級作文10

在動物園裏有一大羣動物，它們被人類囚禁在籠子裏，過着生不如死的生活。

一天，一隻老虎終於受不了了，它對大家說：“朋友們，人類太可惡了！我受夠了這種生活，我們逃出這兒吧！”動物們齊聲同意。

夜幕降臨時，老虎撞開籠子，幫大家逃出了人類的掌心。

它們一直跑一直跑，跑了很遠很遠後，它們發現了一個美麗的地方。那兒綠樹成蔭、鮮花盛開、鮮果飄香。它們在那舒舒服服的睡了一覺。

醒來後，它們發現自己身在牢籠中。猴子想：咦？昨天晚上不還在那安靜的睡覺嗎？怎麼，一眨眼就來到這兒了呢？突然，它發現一個和它長得很像的人， 定睛一看，“啊！原野人！”動物們朝猴子指的方向望去，果然有一個原野人！

它們生怕原野人會對它們做些什麼，但是沒有， 一個星期後，它們找到了一個小洞，逃了出來。但大象等龐然大物是通過動物們挖掘出一個大洞纔出來了。

但好景不長，在剛能看到一點森林的時候，它們欣喜若狂的時候，動物園的工作人員追來了。它們拼命逃亡，但還是被人類抓到了，它們又被人類折磨了，又被人類送去動物園了。

人類，你們快醒悟吧！動物是大自然給予我們的朋友，它們也是地球母親孩子呀！

幫助四年級作文11

送人玫瑰，手留餘香，我把這話延伸開來也就是幫助別人，快樂自己。

有時一個小小的善舉就能改變別人的一生，在汶川大地震中一幅幅感人的畫面，至今讓我記憶猶新，天災面前有多少仁人志士親赴前線抗災救援，有的甚至獻出了寶貴的生命，是他們用自己的從容善舉讓世人見證了博愛無邊，讓活着的人看到了生的希望，讓逝者的靈魂在天得以安息，一雙雙援助之手鑄就了愛的長城，值得我們每一位中國人感到動容和自豪，說到這裏我要問作爲一箇中國人我們應該做些什麼呢？希望每位朋友都能夠把自己的愛心分給別人一些，讓需要幫助的人感到溫暖，讓他們不再感到孤單。總之，要讓自己有一個健康的心理，從自身做起，做個對社會有益的人，所有的困難就會由苦變樂，這是一種做人的最基本的能力，相信你在幫助別人的同時自己也會收穫到快樂。

我清楚的記得從很小的時候自己就有愛心去幫助別人，如今長大了每遇別人有求之事，我也會傾力相助，我覺得做任何事情有投入，不一定會有回報，唯有善舉和愛，可以循環，無論投入多少，冥冥中總會有回報，要麼是平安如意，要麼是逢凶化吉，即使沒有奇蹟出現，也會收穫快樂，得到愉悅和心安！

幫助四年級作文12

在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如：受到表揚的感覺真好，幫助他人的感覺真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好。

今天，陽光明媚，風和日麗，我興沖沖地來到學校，津津有味地看着課外書。

砰地一聲“哎呀。”好像誰摔倒了?我急忙放下書，跑出去一看，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來，帶她去衛生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我說：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎麼站起來，更別說擦洗傷口了。”別客氣，任何人摔倒了都應該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。“說到這，高雪蓮一語未發，但雙手摟着我的肩膀更緊了。

有一天的手工課，我沒帶彩紙，心急如焚。這時，一隻手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。”給你王淼。“雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲說了”謝謝，謝謝。“”不客氣，我們是好朋友，這是你說的哦“我們倆會心地笑了。

互相幫助的感覺真好。

幫助四年級作文13

一天傍晚，天邊只留了一段燦爛的紅霞，我坐着公交車回家。

我一上公交車就找了個座位坐。陸陸續續上來了很多人，有老人、有年輕人、還有小孩，車上座無虛席，車中間也站滿了人。

公交車上的人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前，雙手扶着扶手，她滿頭的白髮，滿臉皺紋，腿腳不方便。我心想：“我給不給老奶奶讓座呢，可是沒人給他讓座，管他呢！”我假裝睡覺，等待別人讓座。可是已經過了一站了，仍然有下車的，有上車的，他們都去搶座位。這時我忍不住地對老奶奶說：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐。”老奶奶客氣地說道。我又說：“您是長輩，我是晚輩，應該我給您讓座。”老奶奶坐上座位，笑眯眯的看着我。過了一會兒，老奶奶把屁股往左移了一下，有一點兒空隙，對我說：“孩子坐這兒吧！”我說：“不了，您年齡大了，一個人坐着會舒服點。”這時車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌，花兒對我微笑，一路上，老奶奶笑眯眯的，我此時此刻心裏比蜜還甜。

這件事讓我懂得了一個道理：“幫助別人，快樂自己。”

幫助四年級作文14

在我記憶的海洋裏，有許許多多的人受過我的幫助，也有許許多多的人幫助過我，可最讓我難忘的還是我幫助哥哥的那件事。

那是一個陰雨綿綿的下午，我在家無精打采的看着電視劇，無聊極了。忽然，一聲清脆的敲門聲響起了，媽媽說：“琪琪你去看看是誰。”我慢悠悠的走到門前，無力轉動把手，“耶！原來是姑父他們來了。”我欣喜若狂地喊道。心裏想：太好了，我又可以和哥哥一起玩了。誰知哥哥一進門就躺在我的小牀上休息，而且精神一點也不好。我一問才知哥哥發燒了。哎，原以爲可以和哥哥好好玩玩，可他居然生病了。我興奮的心情一下子沉落到了谷底，嗚嗚

時間過得很快，轉眼就是下午六點鐘了。哥哥突然說想吃菠蘿罐頭。怎沒辦？姑父、姑媽和媽媽都在爲工作上事忙的不可開交，看來只有我親自出馬了！我拿起平時硬捨不得花的零花錢去給哥哥買罐頭。小雨淅淅瀝瀝的下了一整天，水泥路又硬又滑，很難走，稍微不注意就會摔過“狗啃泥”。果然不出意料，走出大門我就滑了一跤，一路上也不知摔了很多跤，可我一點也沒有感覺疼。這是爲什麼呢？因爲我的心裏只有目標沒有路程很快到了超市買回了罐頭。回到家我拿着菠蘿罐頭來到哥哥牀前親手餵了他幾口罐頭，我那顆懸着的心才慢慢地放了下來。

今天，我心裏有一種說不出的喜悅，因爲我不但幫助了別人，而且還鍛鍊了在家的毅力。

幫助四年級作文15

星期六的時候，我和爸爸媽媽在報紙上發現。雅安地震是7。0級的。我們西安也開始晃動了起來，甚至我們家的吊燈也在晃來晃去。

星期三，下午王老師說：“明天下午要舉行一個義賣會！我們要帶來自己喜歡的玩具、文具、書都帶來！把這些東西放在我們的場地上進行買賣！將得到的錢全部捐給雅安！還要帶一些錢，碰到自己能用的東西可以討價還價，把東西買過來，捐出你的一份愛心！”我聽了這個消息恨不得激動得跳起來。

晚上一回到家，我把作業認認真真地做完。我就開始準備明天要用的東西。我帶了一個俄羅斯套娃、一盒蛋糕橡皮、一個小靴子筆筒。我晚上連覺都睡不着，就想着明天的“義賣會”！

終於，開始義賣會了！我和高明宇、周子瑜一起跑到別的班的場地去購買我喜歡的東西我最先買的是“嘀麗和魔力兔”這本書應該是8元，可是我討到了2元真划算啊！……

最後老師點了一下錢數發現將近500了真是太好了！

這次義賣會不僅能出售商品的能力，還能給災區捐款真好啊！