一次別開生面的比賽作文示例

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的一次別開生面的比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次別開生面的比賽作文1

今天的作文課上，我們舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。

老師剛說完這個決定，班級就沸騰了，個個跳起三尺高，臉上洋溢着快樂的笑容。在老師宣佈比賽規則後，比賽也就正式開始了。與此同時，老師也化身爲裁判員。

老師一開始就選了班級裏的“大力士”陳世杰，一聽到這個名字，同學們都畏懼了，因爲他十分健壯，同時也是上屆掰手腕比賽的冠軍，所以無人敢應戰。老師讓我們選擇挑戰者，我們果斷選擇“葉強浩”。葉強浩也是十分畏怯，因爲陳世杰太過於強大。

比賽前，兩人相互擁抱一下，表示友好。“開始！”只見陳世杰緊握葉強浩的手，面不改色心不跳，開局一分鐘不到，陳世杰便輕鬆獲勝。葉強浩完全處於被動，但他還是咬咬牙開始了第二局。當然，比賽結果沒有懸念，陳世杰又贏了。三局兩勝，這一場比賽陳世杰勝出！

第二場比賽，我最好的朋友陳宇駿上場，我怎能不爲他加油呢？老師選了一個同等個頭的王浩然應戰。這倆人可謂是高手過招。裁判說：“雙方進入準備，三，二，一，開始！”陳宇駿猛然發力，讓王浩然瞬間處於弱勢，而王浩然一回神，立刻進入狀態，可最終還是輸給了陳宇駿。看來王浩然有一點輕敵了。

第二局，雙方調整過後，明顯比第一局自信了許多。“開始！”雙方都使出吃奶的勁來掰，鬥得面紅耳赤。同學們也在一旁拼了命地喊：“加油，陳宇駿！加油，王浩然！”陳宇駿嘴脣顫抖起來，經過幾分鐘的僵持，還是沒有分出勝負，兩人因爲青筋都暴起，老師不忍心，終止了比賽。

第三場比賽又開始了……教室裏熱鬧非凡！

這次別開生面的掰手腕比賽，真是十分精彩，真希望以後多舉行這樣的比賽。

一次別開生面的比賽作文2

“加油！我們是最棒的！”我們高喊着給自己鼓勁的口號，自信滿滿地走到比賽場地，賽前的熱身運動已經結束，就等裁判一聲哨響。“集體跳繩”比賽即將拉開序幕。

說起跳繩，想必大家都不陌生，搖動繩子，誰都能跳上十幾下。可四十個人一塊跳繩，你可能只在電視的娛樂節目見過吧，而上個月我們學校的體育老師突然奇想，把六年級所有的班級集中在一起，組織一次“集體跳繩比賽”。大家一聽到這個消息都很興奮，都想在這次比賽中大顯身手，爲班級爭光。

比賽場地上運動員們蓄勢待發，這時，哨聲吹響了，掄繩的同學用力揮動手中的繩子，繩子在我們的頭上腳下一閃而過，上下翻飛起來，“一、二、三、四……”我們的對手――四班的同學，大聲幫我們數着數，我們越跳越快，向前甩動的繩子，發出“嗡嗡”的響聲，大家的腳尖踩着地面發出噠噠噠的響聲，那樣子就像樂隊在演奏樂曲，像小蜜蜂在跳八字舞，又像小燕子在疾飛。“十一、十二、十三……加油，爭取跳滿二十！”我們班幾個沒能參加比賽的同學大聲地給我們加油。可就在這時，不知是誰的腳絆住了繩子，大家紛紛低下頭檢查自己的腳是否踩到繩子了，最後發現是小麗踩到了，小麗臉漲得通紅，滿懷愧疚的她，把頭埋得低低的，可大家都沒有責怪她，還上前安慰她說：“沒關係，能跳到十五下已經很不錯了。”因爲大家都知道爲了參加這次比賽，她不顧自己的腳受傷了，愣是忍着痛一次練習都沒落下，同學們都爲小麗這種堅持不懈的精神打動了。我們的比賽就此中止了。“只跳了十五下，不知道能不能贏過五班？”“難說，他們班之前練習時好像跳了二十四下呢！”“怎麼辦？我們只跳了十五下，肯定沒辦法拿第一。”在同學們七嘴八舌的議論聲中裁判的哨聲再次響起。五班的集體跳繩開始了，“一、二、三、四……”我們嘴裏不停地數着五班跳繩的次數，心裏卻不停地祈禱着五班跳繩的次數不要超過我們班，“十一、十二、十三……”隨着五班跳繩次數離我們班的次數越來越近，一些同學緊張地把眼睛都閉上了，不敢看場上的比賽的情況。不知道是我們班的運氣比較好，還是五班的同學過於緊張了，他們也只跳了十五下。我們打了個平手，現在就等着看其它班級的成績如何了，同學們緊張地盯着場上其它班級比賽的情況，終於所有班級都跳完了，統計結果也出來了，我們班和五班跳得最多，老師們商量後決定，讓我們兩個班級再進行一次比賽。爲了贏得這次比賽的勝利，我們又一次站到比賽的場地上等待着裁判的哨聲。

“嘟”哨聲再次響起，緊張刺激的集體跳繩決賽開始了。

一次別開生面的比賽作文3

在我們的校園生活中，總有許多事情值得回憶。最近舉行的一次別開生面的廣播操比賽就給我留下了很深的印象。

上個星期二老師通知我們，第二天穿好校服，要舉行廣播操比賽。當我聽到這個消息，我十分高興。因爲通過前幾天的練習，我發現了做廣播操是多麼有樂趣，我也深深體會到其中的益處。現在要舉行廣播操比賽，我終於可以大展身手了。同學們都信心十足，堅信我們班一定能拿第一。

星期三，當這一天終於到來了，我早早的穿好了校服，興高采烈地來到了學校，焦急的等待着下午的到來。下午第二節課是體育課，雖然天氣有點熱，但是我們絲毫沒有感覺得到。這節課是專門用來給我們練廣播操的，整節課都充滿着緊張的氣氛，我們認真地進行了練習，老師還給我們十多分鐘讓我們放鬆一下。終於，下課鈴響了，一次別開生面的廣播操比賽開始了，最激動人心的時刻到來了。我們班是最後一個上場，到快要出場的時候，那才真正體會到什麼叫緊張感。在比賽完九組班級之後，我們就要開始比賽了。我們心中既激動又緊張，心想不能爲班級拖後腿，我們一定要用心奪第一。我覺得一定要調整好我們的心態，一定不能緊張，一定要平穩。開始比賽了，陽光直射在我們身上，發出最耀眼的光芒。四周的樹木彷彿也在向我們微笑，陽光也在鼓勵我們。在做廣播操時，我覺得我們做得很有力，很整齊。連陽光都在爲我們鼓掌，歡呼。比賽結束，我們回到座位上，終於，比賽成績出來了，我們拿到了一等獎。我們感到無限滿足和快樂，在我們的努力下終於取得了成功。這使我們更加快樂。

通過這次比賽，我受益匪淺。這次活動增強了我們對廣播操的興趣，也認識到它的益處和重要性。“一分耕耘一分收穫”，只要我們肯努力，就一定能得到更大的收穫！我也不會忘記這一次別開生面的廣播操比賽。

一次別開生面的比賽作文4

在上週四下午的第三節課，我們學校舉行了初一級部首次成語大賽。在露天考試——初賽之後，我們終於迎來了“走進成語，傳承中華文化“成語大賽總決賽。

今天下午的最後一節課，神祕而又激動人心的決賽拉開了帷幕。我們班初賽第一名——姚凌雲——代表我們班參賽。在一大堆規則、要求講完後，比賽正式開始了。

14位來自不同班級的精英，以兄弟班的方式，兩兩一組，通過抽籤選擇參賽試題。首先歡迎抽到1號題庫的兩位選手，來看第一題，根據成語意思來猜詞語，兩位選手在覈對好結果後，回答：各得其所。“回答正確，加1分。”穿着一身紅色衣服的`主持人說。臺下觀衆爲此歡呼、鼓掌……

比賽是越來越精彩，輪到了學習最好的兩個班——13班和14班的精英代表上場了，觀衆們頓時驚歎、站起，賽場一片沸騰。我旁邊的人小聲說：“快看，快看！13班和14班聯手，無敵班級了耶！”剛做第一題，興許是因爲緊張的原因吧，他們就沒有回答對。可是在後面的問題中，他們的回答速度驚人，正確率99%，就連“一人描述，一人猜詞”這一環節，合作的都是那麼完美。

天有不測風雲，“攔路虎”出現了。有一道題“看圖猜詞語”。“曈”這一字，你猜是什麼成語？“哎呀！這是什麼呀？左日右重？”只聽見我們觀衆這邊喃喃細語。而選手那邊呢，沉着、冷靜地思考，整個賽場都能聽到室外風吹垂柳的聲音。“日行千里”，一位選手快速說出。“回答正確，加1分”。此時，臺下的觀衆們在向選手投去讚許的目光時，不忘鼓掌祝賀。不愧是精英班級裏的代表!讓我們敬佩不已。

後來回想：左邊的日字旁爲“日”，右邊的“重”字爲上面一個“千”，下面一個“裏”，組成詞語就是日行千里。這比賽真是既精彩又使人受益無窮。

現在輪到我們班和我們的兄弟班了，雖然上一組選手實力很強，但是我們的實力也不弱啊！我們雖然沒有像他們般驚人的速度，但我們的回答非常精準，唯一可惜的是，在講故事環節沒拿滿分。但值得歡呼的是通過我們班代表和兄弟班代表的努力，我們的最終得分是11分！我們倆班的“觀衆“都非常激動。

到了最終要的評獎的環節了，我們的心“砰砰”的跳，好激動啊，哪個班會獲得一等獎呢？宣佈結果的老師還故意賣關子，從二等獎開始宣佈，二等獎中沒有我們班。到了宣佈一等獎時，“5班、6班”。“耶！太棒了！”隨着結果的宣佈，臺下似排山倒海般歡呼不停。

這次成語大賽就這樣圓滿結束了！回到家，心裏依舊沉浸在比賽中，於是拿出筆，一氣呵成，讓這次比賽永遠定格在我的記憶中。

一次別開生面的比賽作文5

我最喜歡的一項活動是拔河。

今天下午第二節課後，我們全校班級進行了一場別開生面的拔河比賽。

比賽還未開始，雙方的啦啦隊便開始了一場脣qiāng舌戰。我們班的袁曉說：“這次比賽我們五（1）班準能旗開得勝。”這時，五二班的張雨反駁道：“吹牛，還沒開始比賽呢，誰贏誰輸，還不一定呢！”“你們不信，咱們就等着瞧吧！”“等着瞧就等着瞧，你們五（1）班有什麼了不起的。”五（1）班的同學不服氣地說。

俗話說“時間如流水”我們五（1）班的“大力士”和五（2）班的二十名“勇士”神態自若地走上“戰場”。這時，我們都向對方發出了“電擊”。拔河比賽開始了，隨着體育老師的一聲哨響，我們便用雙手像鉗子一樣的緊緊地抓住地上的繩子，大家便開弓步，一齊用力，臉漲得通紅，大家身子往後一仰，用盡吃奶的勁，緊咬牙關，往後拉。我渾身的肌肉都繃得緊緊的，全身發熱，兩眼緊盯着對方，堅持着。啦啦隊用盡全力大喊：“五（1）班加——油！五（1）班加——油！”突然，不知是誰喊的口號“一、二、一、二……”俗話說“人心齊，泰山移”，最終，我們班成了最終的勝利者。

我們班的同學蹦啊跳啊，那歡呼雀躍的場面在我的腦海裏定格，成爲永恆。從這次比賽中，我明白了：集體榮譽不是靠一個同學奪來的，而是大家同心協力，共同奮鬥的結果。

一次別開生面的比賽作文6

今天班隊會上，我班舉行了一次別開生面的掰手腕比賽。

在這次比賽中，平時力氣大的同學可有用武之地了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。掰手腕時，同學們有的憋鍀滿臉通紅，最後佔鍀優勢；有的輕鬆一掰就佔了優勢；有的咬着牙，使出渾身的勁，結果還是被別人壓在下面；還有的在對方佔優勢後力挽狂瀾……

這次比賽競爭最激烈的要屬女生毛湛瑞VS王辰雨。一聲“開始”過後，雙方由於勢均力敵，陷入僵局。同學們有的喊：“毛湛瑞加油”，有的給王辰雨助威。大約僵持了半分鐘，毛湛瑞突然發力，王辰雨差點被壓到桌子上，她使勁地掰回。同學們的口號聲更大了。這時，毛湛瑞咬牙一使勁，王辰雨一下子被壓到在桌子上。支持毛湛瑞的同學“嗷”地歡呼起來。

老師示意同學們安靜下來說：“三局兩勝，讓她們再來一局”。宣佈開始後，這次她們整整僵持了一分鐘，還是毛湛瑞先發制人，又主動攻擊，王辰雨陷入被動。這時王辰雨憋足勁使勁一掰，掰回了原來僵持時的狀況，她鬆了一口氣。毛湛瑞瞅準這個機會，使出渾身解數一壓，王辰雨又被壓在桌子上。同學們有爲毛湛瑞高興的，也有爲王辰雨惋惜的。

我覺得王辰雨失敗的原因有兩條：一是每次不主動攻擊，總是被動挨打；二是關鍵時刻精神放鬆了。在日常生活中，大家是否有過類似的毛病呢？我們應從中吸取教訓。