我的座右銘 850字

我的座右銘_850字

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“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言看起來很普通，但是成了老師、家長的口頭禪，也成了我珍愛的座右銘!因爲當我在黑暗中摸索時，它像一盞燈，永遠照耀着我前進的方向;當我身出逆境時，它會給我信心和力量，鼓舞我不斷前進;當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的夥伴，陪伴我每時每刻。

那是五年級第二學期，我的英語成績特優秀，不管在班上還是在年級上都是名列前茅，在老師和同學中我似乎是一位佼佼者。後來，我成爲了英語科代表，大家都非常信任我，支持我。他們都把我當成了英語學習的好榜樣，老師也越來越重視我。我還有很多雅號呢，什麼“天才”、“博士”......就這樣，我便開始驕傲起來，總喜歡在同學面前炫耀自己的成績，威風凜凜的樣兒，敢與明星相媲美。這樣，沾沾自喜，慢慢的不像以前那麼勤奮刻苦啦，我想：因爲我已經打好基礎了，再怎麼認真學也是一樣的啦!我已經有天分的了，不用再這麼的辛苦，我也一定能比別人好。從此，我放學後沒有認真地做英語作業，上課拼命地講話，課餘時間沒有多看書，和貪玩的同學混在一起......然而在一次英語考試，我竟然得了70多分，同學們都大吃一驚，對我非常失望。以前大名鼎鼎的我突然變成了一個醜小鴨，像一棵害羞草再也擡不起頭了，此時，我靜下心來思考，才知道了驕傲的嚴重後果!英語老師把我“請”到了辦公室，和藹可親地說：“穎穎啊，其實你很聰明的，就是被驕傲打敗了。你只要把這句話刻在心上就好了——謙虛使人進步，驕傲使人落後!”從此，老師贈給我的這句名言便成了我的座右銘。每時每刻在我的耳邊縈繞，從此以後，我一直謙虛好學，不爲一點榮譽而驕傲，英語成績也高高在上，又變成了以前那個轟轟烈烈的我!

人只有在不滿足的時候，才能一直想着進步，如果驕傲了，就會停止不前。世界上沒有一個人會是十全十美的，你有你的優點，他有他的缺點，不要爲一點名譽而驕傲起來。就拿龜兔跑步比賽來講吧，兔子就因爲驕傲，看低烏龜，覺得烏龜不可能這麼快就能追上它，於是就毫不猶豫的睡覺了。當它睡醒的時候，烏龜已經到終點了，這時，兔子後悔也來不及了。所以我感悟了，謙虛是善良的天使，驕傲是可惡的魔鬼，當然是天使最可靠的吧!要是你想進步的話，就謙虛點吧，如果你想退步的話，就驕傲吧!

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這座右銘讓我受益無窮!讓我在學習上成長得更快、更好、不斷進步啊!

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當我坐在全國作文競賽決賽的考場上時，當我經過奮力拼搏取得一點點成績時，當我駕雙着命運的小舟乘風破浪、衝過層層阻礙時，當我……我不會仿徨，不會退卻。因爲我腦海裏深深刻着一句話:莫嘆生不逢時，貴在奮鬥不息! 每想起這句話，即使是在撕心的痛苦中，，在慘痛的失敗中，我也會振作精神，重操起那柄屬於我的舵。因爲我深深地知道，這句話凝聚着一個老教師多麼大的希望，凝聚着一顆給了我溫暖，給了我愛，給了我莫大的勇氣和力量的心。 我永遠不會忘記那段歲月。初二時，父母的離異，給我弱小的心靈留下了一道深深的創傷。本來天真無邪的我，望着失去母親的家，望着那個支離破碎、沒有溫暖、沒有生氣的家，望着同齡人依偎在母親懷中撒嬌，我再沒有言笑。我的心承受不了了，我終日浸泡在淚水、孤寂中。我對生活不再抱希望，因爲我知道，愛，不會再屬於我!

失去希望的人是最危險的。我不再努力，不再發奮。前邊的路很漫長，沒有一盞燈，我艱難地走着，摔倒了，起不來，便爬着，路通向何方，不知道，我也不想知道，只是很機械、很盲目地爬着。終於，我得了有史以來的第一個60多分。我不在乎，嘴裏默唸着無所謂，然而心中真覺得很超然嗎?不，心中的傷口再一次被撕痛了。徘徊在街頭，便覺塵緣如夢，幾番起伏總不平，偏人間有我殘夢未醒，繁華落盡，燈已殘，夢已滅，獨自憔立在風中，回顧時無情也無語，眼中淚早已流乾，心中話語何處傾訴，茫然漫步街頭，我今後該怎麼辦?忽然一個人拉住我的手，扭頭看，是林老師，慈祥憐惜的目光注視着我，溫暖的手握住我冰涼的雙手，拭去我臉上的殘淚，帶我走進那陌生久違了的家。一碗熱到心底的薑湯，一番真摯深情的話語，一雙看似渾濁卻異常明亮的眼睛，一個扉頁上寫着“莫嘆生不逢時，:在奮鬥不息”的日記本，霎時間，我徹悟了。股股暖流涌入心田，熔化了心中的冰，我懂得了一顆老教師的愛心。 無需更多的言語，更多的抒情，當我在最艱難的時候，那句話給我的鼓勵是無法用言語表達的。

但我想說，當我看到它，我想起了丹柯，那個捧出自己的心。 獻出自己的生命照亮叢林中充滿艱險的路的頂天立地的男子漢。是的，我摔倒過，但我會爬起來，即使是頭破血流，我也會站起來。因爲我知道，有一位老師，在用她的心爲我照亮前方的路，我決不會辜負她的希望。 無論是昨天、今天，還是明天，無論我走到天涯海角，無論我遇到多大的困難，我會怎樣摔倒，就會怎樣爬起來，重新操起那柄小小的舵。因爲我堅信;莫嘆生不逢時，貴在奮鬥不息。

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世上無難事，只怕有心人。每當我在學習和生活中遇到困難時，我就會想起這句話給我的啓示。

那是我將去北京比賽的前一個月，我刻苦着練琴，每天從8點30分就到琴行練琴，偶爾中午吃完飯休息半個小時，其餘都在“奮鬥”中，直到晚上八九點，才抱着一個口渴難忍，飢腸轆轆的肚子回家。可想而知，那時我的疲憊是無人能比的。用五個天地來形容我當時的境遇：老師把琴行“弄”得天昏地暗，在家長眼裏我每天練琴是天經地義，我整天“唉天嘆地”，日子過得“怨天怨地”，還時常“哭天喚地”。

正因爲我這樣在“琴海”中“乘風破浪”，時光匆匆，日久天長，我學會了各種各樣的技巧，並日積月累。但由於“體力不支”，不能做到堅持不懈，在離比賽前的半個月時，進行了一次次的模擬考，每次我都遇到了不一樣的困難：樂感不對，跑不動，手型不對……每當這時，我都會被老師留下來，一遍又一遍地讓我進行改正，直到九。十點纔回家，第二天早上又得過去拼命練，我一天天感到累，也一天天變瘦。終於，一次次的挫折使我不停的逃避和退縮，最終準備選擇放棄。於是，我對媽媽誰：“媽媽，我不想去比賽了，叫老師把我刪了吧。”媽媽聽了，皺起眉頭，語重心長地告訴我：“孩子，不經歷風雨，怎能見彩虹？我們做每件事情都要學會堅持，不管遇到多大的困難，也要持之以恆，永不言棄！要知道堅持就是勝利，只有不懈努力，纔有美好的明天：只有持之以恆的訓練，纔會繩鋸木斷，水滴石穿啊！”聽了媽媽的話，我又鼓起了信心，準備堅持這底，做最後的“衝刺”。

皇天不負有心人，在大賽上，我把在場的觀衆當成了空氣，輕鬆自在地彈着。手在琴鍵上輕快的敲擊，發出了優美動聽的旋律，我情不自禁地也跟着“搖頭晃腦”起來......

當我彈完了曲子，站起來的那一刻，響起了轟雷般的掌聲，十分整齊。清脆。我又激動又害怕地鞠了一躬，小步着下了臺。最後，成績出來了，我獲得了全國比賽的銀獎。

比賽結束了，每當我看見紅彤彤的獎狀和金燦燦的獎盃，就又想到媽媽“給”我的座右銘——世上無難事，只怕有心人！

忍耐和堅持雖然是一件痛苦的事情，但是卻能漸漸地爲你帶來好處！

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苦難是人生的一筆財富。”這就是我的座右銘。這句話是我在一本書上看到的，但我認爲，苦難對我來說可能是財富，但對於別人來說可能是不幸。 書中這樣寫到∶苦難，是財富還是屈辱？當你戰勝了苦難時，它就是你的財富；可當苦難戰勝了你時，它就是你的屈辱。讓苦難不再成爲屈辱的前提是：堅強面對，不屈不撓，勇於面對，最終戰勝苦難，讓苦難成爲你人生中真正值得汲取的財富。 這段話是約翰·艾克說的，我認爲他說得太精闢了，苦難是不是財富的確有前提條件。只有當你戰勝了苦難，從苦難中走出來時。這才叫做是你財富。否則，苦難是你永遠的屈辱，當你看到苦難時，你就會膽怯，會放棄，你應從苦難中鍛鍊品質、學會堅忍。 對於苦難，我們身邊的例子實在太多太多。舉一的簡單的例子：假如你不會寫作文，不知道從何寫起，然而你並不放棄，多讀書，積累好詞佳句，最後，你成功了。這就是一個讓苦難成爲財富的例子。如果你想成功，不僅需要堅強的精神，更需要一個平和的心態來面對。 “苦難是人生的一筆財富。”我會牢記，並這樣做，讓苦難真正成爲我一輩子的財富！ 我的座右銘水南小學五（2）班 麻思佳 “我思考，所以我生存。”這是費爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。記得那次數學期末考試，我們滿懷信心地等待着試卷發下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做着做着，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完後面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎麼也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。於是，在草稿紙上亂塗亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫着：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績！表姐”。對呀，我應該學會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續認認真真地做起題來，一會兒仔細分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終於解開了這道所謂的難題。第二個學期開學，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福雲。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進的道路；又像一艘輪船，載着我駛向知識的彼岸。

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在這個世界上，富有道理的話語數不勝數，可是真正讓你感同身受而且能受益一生的卻寥寥無幾。

又一次寒假，乾點什麼好呢？正當我在家裏百無聊賴的走來走去，“噹噹噹”一連串的敲門聲忽然打斷了我的思緒。我不耐煩地按下了開門按鈕，“進來吧。”我無精打采的聲音傳了出去。門開了，小麗嘻嘻哈哈的面孔出現在我的眼前。我瞟了她一眼，接着把目光收了回來，“有事兒快說！”原來，小麗來找我，是去照顧對面樓上的一位老爺爺，他已經非常蒼老，生活不能自理，這不，小麗想叫我跟她一起去幫助他打掃衛生。恩，不錯，總算有事兒幹咯。我毫不猶豫地點了點頭。

可當我走出單元門，冷風一吹，我悶悶的大腦豁然清醒，接着就後悔了：幹嘛不好，偏偏要幫一個老人幹什麼家務，那還不得累得死去活來？而且還沒有獎金。一想到這裏，我原本輕快的步子不由得沉重起來，可又不好意思說出來，只好拖拖拉拉地跟着小麗到了老人的家裏。

我一進他的家門，頓時心生絕望：硬硬的水泥地上覆滿了一層黏黏糊糊的東西，桌子就好似多年沒用過一樣，覆滿了厚厚的灰，廚房裏，每一張盤子都是油膩不堪……

我在衛生間找到一個只剩下幾根布條的拖把，心不在焉的讓拖把在地面劃了幾下；又找來一塊皺巴巴的抹布，用水龍頭衝了衝就三下五除二地抹完了桌子；再端着着盤子走到水池邊，任憑自來水沖刷流走……

不用心去做，幹也白乾。我的大腦胡思亂想着，忽然想起《弟子規》裏的一句話：“己有能勿自私人有能勿輕訾”我明明有這個能力的，爲什麼不好好幹？

君子一言，駟馬難追。說到做到，我立即有了翻天覆地的變化，“呵，加油加油”。我給自己輕輕打着拍子，整理了一下自己的衣冠，重新去認認真真地涮了拖把，那上面的每一根布條，都被我仔仔細細地洗過，拖地時，用了很大的力氣，每拖完一個房間都要仔仔細細的檢查一遍，牀底下、傢俱下面，甚至是衛生間的每個角落都擦的乾乾淨淨；我又用肥皂把抹布洗乾淨，再滴上洗潔精去抹桌子，不久，桌子就閃亮如新了；我又打上適量的洗潔精，用絲瓜瓤一遍一遍地洗盤子，反覆用清水衝涮乾淨。

看着老人開心的微笑，我也笑了。從此我就把“己有能勿自私人有能勿輕訾”這句話作爲了我的座右銘！

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“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我們偉大的中華民族的一句名言警句，相信這句話大家人人皆知。小時候，我只不過是把它當成順口溜隨口唸念，並沒有明白它真正所包含的深刻道理，並沒有真正理解它所包含的深刻道理。隨着歲月的流逝，我漸漸的長大了，已不再把它當做一句簡簡單單的順口溜來看待了，而是把它當做自己的座右銘，並深深地領略了它的含義。

正如古人說的:“光陰似箭，日月如梭。”它是告誡世人，時間的流逝是永遠無法阻止的，它的腳步是十分倉促的。並且，它公平地賜予了每個人，關鍵是你怎麼利用它。每個人對時間的感受也有所不同，縱觀古今中外，許許多多的偉人都是珍惜時間的楷模。時間就如18世紀法國思想家伏爾泰出的一個富有哲理的謎語一樣:世界上有那樣東西是最長的又是最短的;是最快的又是最慢的;是最能分割又是最廣大的;是最不受重視又是最珍惜的?沒有它，什麼事情也做不成;它使一切渺小的東西歸於消滅，使一切偉大的東西生命不絕。

還有我國著名的文學家、思想家、革命家——魯迅先生，他也是一個格外珍惜時間的人。他曾經說過:“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什麼兩樣。”因爲那些偉人們都知道，時間永遠是一去不回的，所以都倍加珍惜時間。

由此，我想到自己，以前，我沒有一點時間觀念，總以爲時間是無窮無盡的，所以做事拖拖拉拉的，當然免不了父母與老師的批評。記得有一次，星期五的時候，老師佈置了語文作業，那些語文作業在我眼裏雖然有點多，但是回家後，我並沒有馬上拿出作業本寫作業，而是悠哉悠哉地看課外書。我心想:沒關係!時間多着呢!等明天再寫吧!可是到了星期六，我又將原定計劃拖到了星期日，可到了星期日早上，我又將計劃推向晚上。結果我到了晚上，我只好挑燈夜戰，直到十一點多才寫好作業，那是我早已困的上下眼皮直打架。到了星期一早上，我又遲到了，唉!那次的經歷可真是苦不堪言啊!

不過自從學了《勸學》這篇古詩後，結合老師的講解，我終於明白了要珍惜時間，趁年少時勤奮讀書，不然老了就追悔莫及了。從那以後，我慢慢的改掉了拖拖拉拉的壞習慣，現在，我的時間觀念增強了很多。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這個座右名將一直鞭策着我努力前進!

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古人留下許多發人深省的名言，如有一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰，世上無難事，只怕有心人，有志者事竟成，功夫不負有心人然而，我最喜歡的一句話是虛心使人進步，驕傲使人落後，這句名言讓我受益無窮。

03年的夏天，我還是個二年級的小丫頭，啥事也不懂。一天，語文老是正在滔滔不絕地講新課，突然，冒失的奧數老師破門而入，她拿着大三角尺亂比劃，賊像個殺手。我們愣是沒看懂她想表達些什麼，奧數老師一口把一杯水一飲而盡，才終於開口說話了。同學們!區領導要來個突擊奧數考試，下節課就要考試了，他們要十個從沒參加過奧數班的奧數比較好的同學去參加，有誰想參加的就舉手!奧數老師聲如洪鐘，我們的桌椅簡直被她嚇得要飄起來了。奧數突擊考試?嘿!?有意思，不過別想指望我了，我的奧數就像糞坑裏的石頭一樣――又臭又硬，我心想。沒有想到，袁嘉雯像跟我有仇似的，把我的手給拉了起來，奧數老師馬上就記下了我的大名，我氣發衝冠把她的手也給拉了起來，我的.氣這才慢慢消去。

既然報了名，我也只能認真複習啦。於是我從例題，練習題上着手，拼命補習奧數知識點。

時間過得真快，轉眼間就到了考試時間。準備好了筆和本子我們走進了考場。

我拿起老師發給我的卷子，用眼睛掃視了一遍，才發現這卷子這麼簡單，我拿起筆，唰――，唰――，唰――地寫了起來，還沒下課呢，我就把卷子給做完了，我叼着鉛筆哼起了歌鈴――，鈴――，鈴――。啊!終於下課了，我把卷子交了上去，連蹦帶跳地回到了教室。

時間就像記流水賬一樣過去，到了公佈成績的日子了，班裏幾個八卦的小女生都在嘰嘰喳喳地議論着。

奧數老師清了清嗓子，用她的大嗓門讀着成績單上的成績。於航：28分奧數老師和同學們都要笑死了慈啓航：51分，張鈺64分，孫曉夢;69分張艾嘉：98分!哇噻!全班同學包括我都叫了起來，我簡直要樂暈過去了，直到放學我還是輕飄飄的。

回到家裏，媽媽表揚了我，還說晚上帶我去吃肯德基，她還對我說：寶貝，雖然考了高分，但是還是不能驕傲呀!我高興得都不知道自己姓什麼了，哪還能聽得進去媽媽的話呢?

往後的數學課，我都是愛聽不聽，我奧數都能考那麼高的分數，數學就更是小菜一碟了，結果我第三單元什麼內容也沒聽進去。

可想而知，我的第三單元測試肯定考砸了。

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父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”

60年前父親黃炎培贈我座右銘，全文是：“事繁勿慌、事閒勿荒，有言必信、無欲則剛。和若春風、肅若秋霜，取象於錢、外圓內方。”

我帶着他的手書留學英國。在國外時，不少中外友人指着這一立軸，問我：“這‘取象於錢、外圓內方’作何解釋？”

“父親的座右銘，教我怎樣待人接物。‘取象於錢，外圓內方’這八個字，是指中間有方孔的銅錢，也就是，如果認爲這是真理，是絕對正確的事，就應像錢中的方孔那樣方正，應該堅持；然而對人的態度，就應和若春風，也就是要‘圓’。但是這裏所謂的‘圓’卻不是‘圓滑’。在原則上必須要像‘秋霜’一樣的嚴肅。在待人處事上，則應像‘春風’那樣和氣。”

我雖然遵照着這個教導爲人處世，隨着自己年齡的增長，對其中深奧的含意，卻愈加感到以上解釋並不完全，愈加感到大有補充的必要。

具體到我的三兄、清華大學教授黃萬里，爲了三門峽工程而獨自據理力爭。至於他有沒有做到父親教導的“和若春風”，或是有沒有完全做到，我並不清楚，但“肅若秋霜”，他是做到了。日常人際關係的複雜矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春風、肅若秋霜”，則相信矛盾解決的可能性就大得多了。

“和若春風、肅若秋霜”這八個字中一個“和”字，一個“肅”字是關鍵字眼。如果確認自己的意見是符合真理的，就該考慮用什麼樣的方式，甚至策略或手段，來使他人能接受這個真理。

所以，這個“和”就不單解釋爲“和氣”二字了。至於“肅”字當然是指嚴肅。但深一層看，卻還包括了“堅持”，乃至“剛直不屈”。三門峽問題，實際上不少科學家是懂得正確處理的，但一些人可能屈服於“一邊倒”的形勢，因而做不到像“秋霜”那樣的嚴肅了。

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我國社會主義核心價值觀圍繞着“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字。

其中，富強是每個國家，每個人所向往的，與此同時國家強盛往往離不開我們每個人的努力，一個國家的強大與否很大一部分取決於民族的凝聚力。我們大學生就是邁入半個社會的人羣，我們可以用我們的朝氣、我們的智慧創造出更強、而和諧的社會。

文明，一個國家是否良好，看的是我們國民的素質。從我們的環境上就能體現出來。幾年前的我們，隨地可見的垃圾，塑料之類的，幾年之後的我們，隨地可見的垃圾桶，只要多走幾步就可把手中的垃圾發到該放的桶裏；幾年前的我們，還能聽到耳邊時不時響起的“三字經”、各種粗語，幾年之後，我們時常聽到“謝謝”、“抱歉”。短短的幾年我們的改變是可以看見的，我們的努力也是會看到成果，國民的素質在普遍提高，整個社會也越來越文明。

自由，是每個人心所向往和追求的。無論是在哪裏，處於什麼位置，都想要擁有屬於自己的

“自由”，我們可以自由的選擇我們要走的道路，要從事的崗位、甚至是我們的婚姻。自由給了我們發展，沒有自由，就沒有自我發展，同時也讓我明白“自由”的含義是要我們爭取過來的自由。

平等，人人生而平等。在學校裏，同樣的學習環境，同樣的學習教程，機會等同；在社會上，同樣面向社會，但是要求的學歷就不同，在那裏靠的是自己的知識，和在學校學的技能。也就是我們的努力，同一個起跑線上，我們奔跑的速度和效率就決定着我們今後的道路。

法治，今年我們重點強調的依法治國。以前大多的官員都用自己手頭上的權力，做一些干預其他官員的事或者濫用職權提拔自己的親友，方便以後辦事。法治的提出，提高官員的辦事效率，更維護我們公民的權益，同時更促進維護我國的權利，利益。

愛國，從小到大的我們，時常被老師教導要有愛國精神。記得小時的語文課上老師講的課本里面都有愛國的內容，有時還時不時把話題進行拓展討論，讓我們更容易理解。

誠信，從小不管是老師還是父母都強調要誠實做人，誠信做事。做事、說話都要有誠信，一個人的誠信可以決定他以後的發展，所以我銘記在心中。

友善，人與人之間的相處就是建立在友善的基礎上。友善的爲人處事對你我和社會都有很大的幫助。從社會上就能看出，現在人與人之間的相處越來越和諧，這對我們今後的社會發展是有很大的促進作用。

從小到大，我們接受這樣的教育，思想上都有這樣的潛意識。爲我們富強、文明的社會努力奮鬥拼搏，共建我們富強民主文明和諧的社會。

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“座右銘”本指古人寫出來放在座位右邊的格言，後泛指人們激勵、警戒自己，作爲行動指南的格言，歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。我的“座右銘”是――思考一切，借用偉大的無產階級革命導師馬克思的名言，因爲我認爲思考很重要，但又欠缺這個好習慣，所以用它來警戒、激勵自己要多思考、善思考。

首先，要思考怎麼做人，做人是做好一切事情的根本，是成功的必備條件。小時候，姥姥經常給我講英雄模範、名人偉人的事蹟:從劉胡蘭的故事裏，我知道在最危險的時候，也不能背叛自己的信仰;從雷鋒的故事裏，我知道了要做一個有益於人民的人;從魯迅的故事裏，我理解了“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的真諦。我要像他們學習，做一個有理想、有抱負、誠實善良、堅強勇敢、樂於助人、勤奮學習的人。

其次，要思考怎麼做事。在我九歲生日的那一天，媽媽送給我一份珍貴的生日禮物——專門爲我打印編輯的一本書《好故事，好習慣》，裏面有三百多個教人如何做事的小故事，都給了我很多啓發。如:從孔融讓梨的故事，我懂得爲人處世要尊老愛幼、樂於助人;從王二小的故事裏我明白要堅強不屈、勇於奉獻、要多爲別人着想;從比爾.蓋茨的故事裏我知道做事要敢想敢幹敢創新;從肺魚的故事裏我懂得做事不能因循守舊、固步自封。

最後，要思考怎麼學習。我覺得《論語》中有幾句關於如何學習的經典名句，我特別喜歡，例如:“學而時習之，不亦樂乎?知之爲知之，不知爲不知，是知也。學而不思則罔，思而不學則殆。溫故而知新，可以爲師矣等。”我從中學到了很多學習的好方法:像要將學習和思考結合起來;不能不懂裝懂，要勤學好問;溫習學過的知識時要有新的發現等。老師還經常給我們講有關勤奮學習的故事，如《鐵杵磨成針》的故事:李白上學時很頑皮很貪玩，常常逃學，有一天看見一位老奶奶在河邊磨鐵杵，就很好奇地問幹什麼。老奶奶告訴他只要堅持、只要勤奮，鐵杵也能磨成針的道理。李白被深深觸動了，從此勤奮學習、博覽羣書，成爲流芳千古的“詩仙”。從孔子的故事中，我懂得長得醜並不可悲，不學無術纔可悲，一個人有了高尚的品德、淵博的才識，就會變得高貴優雅起來，你看，孔子不成了世界聞名的哲學家、教育家了嗎?從王冕的故事裏我懂得不論出身如何，家庭環境如何，只要刻苦努力，多畫多練，自學也能成才。

我要思考一切，一切都需要我的思考。只有不斷的思考，我才能不斷提高。

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在我人生的路途中，經歷過多次的風風雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個對我來說根本不可能實現的目標。但是，偏偏在這時，那位夥伴卻在鼓勵着我，它用一股無法抗拒的力量驅使着我前進，不會被一個失敗來戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——“善問，已得知識一半。”

記得剛上小學一年級的時候，我看到班裏所有人都是陌生的面孔，平時十分活潑的我，變得膽小如鼠，課間的時候，如果不是有些同學主動和我說話聊天，恐怕我不會主動上前找人搭話。特別是老師，上課時都不敢直視老師，上課也不敢舉手發言。有一次上課，老師在教讀拼音寫漢字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂這應該什麼中文，又不敢問老師，老師也沒講，後來，這道題變成了今晚的作業之一，我問了問同學，他們也不知道，沒辦法，我只好回家問媽媽。回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽卻說：“你在學校幹嘛不問老師?明天你去問一下老師吧。”我着急地對媽媽說：“問老師!我可不敢。說倒是容易，可別人做起來卻很難，要是叫我問老師那就難上加難了，我平時可是非常怕老師的，老師如果從我身邊走過或者叫我回答問題，我都會差點嚇得尿褲子!”媽媽聽後，心氣平和說：“海琳，有一句名言，叫‘善問，已得知識一半。’你只要懂了這句話，你就一定會知道你要的答案。”聽了媽媽的話後，我馬上去找這句話的意思。就在查找的過程中，我無意間看到了孫中山小時候讀書時不懂就問，刨根問底的故事，這時，我便知道了這句話的意思——不懂就問，這樣懂得的知識才會更多。

理解了這句話後，第二天，我鼓起很大的勇氣，走到老師面前，說：“老師，dongnao的中文是什麼啊?”這時，我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下，原本以爲老師會把我大罵一頓，說這麼簡單的知識都不會，沒想到，老師卻微笑地給我講解這個拼音，讓我明白這該怎麼讀，中文應該是什麼……我懸着的一顆心終於放下來了。

從那以後，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時候老師還在上課時把我不懂的問題又提出來問大家，看到他們不懂，就叫我來告訴他們正確的答案。下課後，同學們個個圍着我，問我爲什麼會懂得這麼多知識，於是，我告訴他們“善問，已得知識一半。”這個道理。

通過那件事後，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了。

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但凡令人深刻的名言警句，它們都蘊含着不少深奧的道理。一直以來，我以“世上無難事，只怕有心人”爲我的座右銘，激勵着我。

記得有一次，我和媽媽去登山，出門時候晴空萬里，爬山爬到一半的時候，突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，果真八月的天，就像孩子的臉，說變就變。這時臺階上泥濘極了，有些滑，還佈滿了荊棘。擡頭向下望，山路陡峭極了，好像一不小心就會掉下去似的，讓人覺得有些後怕。我的心裏不禁開始打起了退堂鼓。擡頭一看，崎嶇蜿蜒的山路似乎沒有止境，看不到盡頭。“還有這麼長的路，要走多久啊！”我的心裏默默這樣想着。

這時，心細的媽媽，似乎看穿了我的心思，走到我的身旁，語重心長地對我說：“孩子，‘世上無難事，只怕有心人’，只要你肯下決心去做一件事情，世界上就沒有什麼你所辦不好的。我相信你，你一定能夠克服道路的泥濘，登上山頂，勝利是屬於堅持到最後的人。”

聽完媽媽的一番話，我的心中不禁暗暗地想：是啊，世上無難事，只怕有心人。我一定要相信自己，在困難面前不可以輕易退縮，要學會正視、克服眼前的困難，這樣才能登上山頂！終於下定決心的我，決定邁出艱難的步伐，可剛要邁出另一隻腳時，我又躊躇猶豫了。於是急忙又把腳收了回來，心想：到底是爬還是不爬呢？不爬就成了名副其實的膽小鬼，可是繼續往前爬我又害怕，該怎麼辦呢？

就在這時，媽媽拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“別擔心，不會有事的，我一直都在你的身後呀。我相信你這次一定能夠爬上山頂，勇敢地面對困難，去戰勝它，你不再是個膽小鬼，去吧，孩子。勝利在向你招手呢。”媽媽的話就像一股強大的力量，把我往前推了一把。我也想向媽媽證明，我是可以的！

又一次我下定了決心，而這一次與上一次截然不同的是，我是帶着勇氣和信心登山的。就這樣，我一步一個腳印，咬緊牙關，圓滿地登上了山頂，心裏格外開心，一蹦三尺高。從這一次登山的經歷中，我要感謝媽媽教會我的這句名言。是它，在我想要放棄的時候，時時提醒着我：不懼困難，勇往直前。

從此，“世上無難事，只怕有心人”這句格言便成爲了我的座右銘，令我積極進取的座右銘。因爲它使我明白：一個人遇到困難，不能放棄，要充滿信心，勇敢地邁上一步，你就一定可以成功！

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在我很挫敗的時候，我的偶像正在電視機前說：“比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。”是啊，即使我向前奔跑，速度都不算什麼，我又怎麼能自棄而不自強的原地踏步呢？

每當我爲人際關係處理不當而沒心情讀書時，我的座右銘就像警鐘般在我耳邊響起，訴說着：你並不是天才，你努力了不一定會成功，但你不努力就只能是失敗。時間不會因爲你的難過而靜止不動，也不會因爲你的傷心而放慢腳步。的確，此時的我要是還不敬業，還不勤學，失敗後的我又何言後悔？我唯一可以做的就是緊追時間，加快速度，把這幾天落下的功課補補。但在向前奔跑的路程中，不僅僅需要勤學敬業，還應不忘誠信友善待人，踐行社會主義核心價值觀。

有一次晚自習，作業一大堆。我是理科生，想要讀好，就必須練習練習再練習。可那天的題目對我來說都好難解，利用了整個晚自習也才解了那麼幾題。我很氣餒的回到宿舍。拿起手機，屏幕上出現的那個人使我想起了一句話：比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。想來也是，愛迪生髮明電燈經歷了成千上萬次失敗，可謂是千辛萬苦才把光明帶到每家每戶。而我現在所遇到的困難根本不及人家的皮毛。我沒有必要爲了一點小小的挫折而止步不前。我必須把艱苦環境作爲磨練自己的機遇，把小事當作大事幹，一步一個腳印往前走，將自己的人生價值融入社會主義核心價值觀中。於是，我收拾心情，又開始解題了。

然而當我取得小小成績而驕傲自滿的時候，我的座右銘也會提醒着我：比起地球運轉，我的速度不算什麼。這時我就會反省自己，這樣的速度就滿足了嗎？這樣的速度就已經是極限了嗎？我還沒有真正學會思考，還不擅於分析，明辨是非的能力還不夠強，我還需要奔跑，還需要踐行社會主義核心價值觀。我必須收起自負，向着下一個目標加速前進。

我的座右銘是指南針，爲迷失的我指引方向；我的座右銘是燈塔，爲黑暗中的我照亮心中的路；我的座右銘是利棍，敲醒那個樂於現狀的我奮起直追……

我的座右銘教會了我許多，真的很感謝我的偶像我的信仰我的執著－－那個叫陳翔的少年。在我最無助的時候說了這麼一句話，是你重新給了我向前的動力，帶領我踐行社會主義核心價值觀，指引我重新看見煙火。你依然是我心中那輪最美的朝陽，唯一不變的信仰。

我的座右銘：比起地球運轉，我的速度不算什麼，我會盡力，不輸給這個世界。

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在我們的現實生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有着一個獨一無二的座右銘，而我，也有一個十分激勵的座右銘：“只要站起來比倒下去多一次就是成功。”

我這個座右銘的靈感來自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺得自己的兒子沒有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過禪師的教導能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個月後來見他的兒子。三個月後，禪師安排孩子和一個教練進行比賽。教練一出手，孩子應聲倒下，又繼續站起來挑戰，來來回回一共十六次，父親覺得很丟臉。禪師說；“表面是被別人打倒的現象，本質是一次次打倒再站起來的勇氣和毅力”。這個故事讓我想到了自己，平時在學習和生活中，我何嘗不是經常遇到很多失敗，而經常因爲這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。於是我想，我應該從一次次的失敗中汲取教訓，然後不斷努力最終成功。“只要站起來比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。

在生活和學習中，這個座右銘令我受益匪淺，我經常用它來勉勵自己。記得有一次，老媽從單位帶來一個花色斑斕的小玩意——魔方，附帶着一個字非常小且密密麻麻的說明書。我們開始轉魔方，期初還轉的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開始變得黯淡無光。原來，魔方的第一層是比較好學的，可是到了第二層就難了，一不留神就會錯，錯了又要全部重轉，一會兒功夫，我已經出錯了很多次，怎麼也無法把第二層轉好。急性子的我說：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來。突然，我的腦海中浮現出了自己的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。於是我冷靜了下來，先仔細研究說明書，把魔方公式記住，再波動手指，飛快的轉動魔方，一次又一次，終於，功夫不負有心人，當第二層魔方轉成功後，我笑了。

這樣的故事還有很多，當我成績考不理想時，當題目解答不出來時，當文章總是背不下來時，我總是用我的座右銘來勉勵自己：只要站起來比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅持不懈，我相信沒有什麼事情是不能做好的。

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愛崗敬業也許是我們在各種工作場所見得最多的一種標語了，那我們應該如何來看待這司空見慣的愛崗敬業呢？是醫生救死扶傷還是老師教書育人？是烈日當空下的汗流浹背還是滂沱大雨中的渾身溼透？

其實，愛崗敬業就是一份崗位的堅守，一份責任的升騰，一份熱愛的沉澱！

才見虹霓君已去，英雄謝幕海天間！羅陽的一生是航空報國的一生，他將自己的全部精力和智慧都奉獻在祖國的航天事業上，直至生命的最後一刻，用身軀踐行航空報國的偉大宗旨。他以敬業誠信的拼搏精神，組織多項國家重點工程；他以追求卓越的治企理念，實現管理創新的昇華。多希望你只是小憩，醉一陣再挑燈看劍，夢一回再吹角連營。你聽到了麼？那戰機的呼嘯，沒有悲傷，是爲你而奏響！

劍河風急雲片闊，將軍金甲夜不脫！戴着氧氣罩，身上插着導管、胃管、減壓管……林俊德還在衝鋒：鼠標在緩緩地移動，手在不停地顫抖，一旁的監護儀在不斷告警，生理數據在令人揪心地跳着……視線已漸漸模糊，他卻反覆叮囑着需要交接的重大國防科研項目相關資料。在生命的最後一天，他強忍劇痛，堅持伏案工作長達74分鐘！鏗鏘一生，若干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人！

熱情四溢暖人心，三尺櫃檯任馳騁。張秉貴出生於北京，是一名食品雜貨店的店員。“胸有一團火，溫暖顧客心”是他至始至終秉承的心態。他爲了苦練售貨基本功和全身心投入櫃檯工作，常年在集體宿舍，每週休息才探家一次，30年從未打破這個規律。櫃檯外，他常苦練到深夜，把自己的眼變成天平，手變成秤，頭腦變成計算器；櫃檯內，更是全心全意爲顧客服務，態度始終和藹可親！

我才終於明白，昔日繁花今日凋落，只爲孕育那生機盎然的果實。剎那間，我恍然大悟。真正的精髓只有在你經歷了喧譁和苦澀之後才得以顯現出來，而此喧譁是需要付出足夠的耐心和磨練，苦澀是需要溫暖和真誠去融化的。而我們的生活呢？投身無悔的工作只是一個結構，走過的泥濘、無數次嗜淚的跌倒與爬起纔是根基。我們要學會做一棵會開花的樹，並且一生只開最繽紛的花送給最寒冷的季節。我們便不必憂於自己的造就，只是盡力，只是努力，亦足矣！

在我們這樣的時代和氛圍裏，格外懷念一種純粹：堅毅不拔、無悔付出、心無旁騖，一生只挖一口井，直到清泉涌出，源源不斷！

掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最暖的落落餘暉，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草，送給每一位愛崗敬業的戰士！感謝有你！