大自然的啓示 四年級作文 小學作文

大自然的啓示_四年級作文_小學作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的啓示_四年級作文_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文1

在奇妙的自然界裏，藏着無窮的密祕，等待着我們去發明、發現、尋找……現在已經得到的啓示分別是：從螢火蟲身上發明人工冷光；從電魚身上發明伏特電池，從蛙眼身上發明電子蛙眼；從龍蝦身上發明氣味探測儀；從鳥身上發明了飛機，從蜻蜓的身上發明了機翼……

但是，我這次得到了啓示以前稍有不同。自從雲南發生了嚴重旱災，我就疑惑不解地想：現在，人們都爲乾旱而發愁，而在一望無際的沙漠時在，仙人掌是怎樣存活下來的呢？於是，我打開電腦，查閱了在礙的資料，讓我總結出：仙人牚是靠難得一次的下雨，把雨水都“裝”在它的身體裏面儲存起來。再沒有水的時候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很強，它的一根莖就能儲存70——80斤水。這是我想，如果我能按照仙人球的原理，發明一個小形儲水哭，世界上所有的地區或城市都不會幹旱了！

我發明的儲水器積小，只有一個藍球那麼大，但是他儲存水的能量卻令人難以相信，它最少能裝下一百噸水。它的顏色也五彩繽紛：青綠色、大紅色、粉紅色、天藍色……它的體形像仙人球一樣是圓形的，因爲做成圓形佔地面積小，容積大，外觀也特別精美，內部和外部分別是由二萬個零件和20個按鈕組成。裏面的零件分別有小儲水室、清洗、過濾等七十個工序。按鈕都部安裝在一個無線搖控上，功能分別是：打開、停止、關閉、放水、儲存、洗淨等功能。比如：在下雨天您可以先把 “打開” 按一下，再把“儲存”按一下，雨水就可以經過裏面的種種自動程序，被存入指定地點，雨後天晴，您只須按一下“關閉”就行了。基在下雨中途您需要用水就可按“停止”用完水後按一下“打開”就可以自己工作了。

啊！當我發明了這個儲水器，災區的四歲小孩兒就不用下山挑水，災區的學生就不會把別人捐來的水藏起來，帶回家給父母喝，災區的人們就不會記不清自己上回是什麼時候洗的澡……將來，世界上發生了大的災旱，也不會以人們的生活造成引響。

啓示，啓示……大自然給我的啓示真是無窮，講也講不完……

大自然的啓示_四年級作文_小學作文2

螳螂，它有着十分特別的長相：三角腦，細脖子，玻璃似的大眼睛，綠翅膀，身體的顏色有時綠有時黃。它還有一雙鋒利無比的大刀，那樣威武，一副驕傲的樣子，好像一個大將軍在炫耀自己呢！

有一天，我去鄉下玩了一天。筋疲力盡地走向停車場，停車場裏全是翠綠色的草，長長的。我走了幾步，“嗖”一個聲音傳向我耳邊，好像有什麼東西在跳。我在地上看了一看，沒有什麼東西呀？難道是我聽錯了，我繼續走了幾步，咦？那個是什麼，竟然跳了起來，我追着那東西跑，好像是螳螂，我好奇的看着它；它在空中揮舞着兩把大刀，好像在生氣的說：“你竟敢踩我，我要報仇。”

回到家後，我一直想不通爲什麼我在草地上看不見，難道是我的視力變差了嗎？不可能呀，上次剛剛查過，很好的呀！我又上網查了一下資料，原來螳螂有一種保護色，顏色跟綠草是一樣的。所以我們看不見它。變色龍的原理也是這樣的哦！

大自然裏奇妙的事物很多，只要我們善於觀察，樂於思考，你就會發現許多新奇的事物，我愛大自然，愛這美麗而奇妙的大自然！

記得有一次，爸爸媽媽帶我去小區附近的公園散步，由於剛下過雨，公園裏還留着一份涼爽和清香。小草上還留着的露珠在陽光的照耀下顯得金光閃閃。

我走着走着，突然發現樹杈上有一張蜘蛛網。走近一看，啊，有隻黑色的蜘蛛，我又害怕又好奇。只見它全身毛茸茸的，長着八條細長的大長腿，緊貼着蜘蛛網爬來爬去。我不敢靠近它，生怕它有毒過來咬我一口，於是我退了一步。我發現這隻蜘蛛正一邊爬一邊吐絲結網，只見它以中間那條蜘蛛絲爲中心，一圈圈繞成螺旋狀。每根蜘蛛絲都保持一定的間隔，好像是用尺子量過一樣。它結網的速度很快，上下左右之間爬來爬去。

第二天我還是去公園繼續觀察蜘蛛網，我好奇地想再看看發生了什麼變化。我驚奇發現蜘蛛網上面有一些蚊子的空殼，我心裏迷惑不解，心想蜘蛛難道不吃蚊子的軀殼嗎？我帶着疑問回到了家，上網查了電腦，才知道原來蜘蛛是向獵物注入一種酶，然後把獵物體內的蛋白質溶解成汁再吮吸它。

大自然真是神奇啊！蜘蛛沒有設計圖，也沒有別的幫手，靠它一根蜘蛛絲就能建造出這麼完美的“房子”，真是個天才建築師！

大自然的啓示_四年級作文_小學作文3

大自然創造了人類，養育了人類，她就像一位長者。賦予了我們智慧，但同時又給我們一些啓示，需要我們不斷的探索，不斷的發現。

在熱帶叢林中，許多樹木爲了爭奪陽光、地盤，只得不斷的競爭，不斷的長大，從而繼續生存下去，延續自己的種族；也許許多動植物還未被發現，就已經銷聲匿跡，被強者所代替。人們據此總結出了“物競天擇，適者生存”這句至理名言，它就像一部法典，不斷的淘汰的弱者，使強者生存下來，推動着整個社會的發展與進步。現在我們只能好好學習，努力掌握知識技能，才能被將來的法典所認可。

月亮自古被遷客騷人所吟誦，它總是缺了圓，成爲離別的代名詞，人生有太多的離別：親人的去世、朋友的告別、同學的分別無不使人潸然淚下，久久不等忘懷。於是，我們渴望：人世間要是沒有離別該有多好！但你是否想過：月亮要是不缺，那它怎麼會圓呢？人要是沒有離別時的悲傷，那怎麼會有裁縫的喜悅？其實，離別就是一種重逢。讓我們借用蘇東坡的一句話來說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

黃河自古以來就氾濫成災，有許多致力於對他的治理但都失敗了，其中最典型的要數禹的父親，它採取了圍堵的方法來阻止黃河水，但是物極必反，不但沒有擋住黃河水，反而使更多的人喪失生命。禹上任後，他總結了父親失敗的經驗，疏通河道，尊重自然規律，完成了父親未做完的事，成了名族英雄，但這都不是從根本上解決問題，黃河之所以經常氾濫，不僅僅是河道問題，更重要的是黃河流域植被稀疏的原因。所以看問題要看根源，而不是表面。

梅花是那麼的雪白、清香，它是經過一番徹骨的寒冷才得出來的，他就像名人說的那樣“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。鮮花是那樣的美麗動人，但它是用一年的生命積蓄換來的，就像龔自珍形容的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。珍珠價值連城，光彩照人，但它是普通的沙子在經歷了嚴寒、陰暗與孤獨之後形成的。一個人也是如此，一個人要想取得事業的成功，立足於當今社會，那他只有在經歷了痛苦與磨難之後，才能立於不敗之地。

自然就像一本書，只有當我們用心去讀時，纔會發現許多有用的東西。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文4

江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”；大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”；月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也蘊含了許許多多引人深思的道理。

李清照看到細雨梧桐，點點滴滴，發出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發了無數人的聯想，也蘊含着無數道理。

春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不捨晝夜”，而我們應該明白“及時當勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峯，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀於蟻穴”，人們瞭解了不要放過任何一點瑕疵，這些人生哲理，蘊含於美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。

人類根據蒼蠅的眼睛發明了蒼蠅眼照相機；蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發明了雷達；看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發了飛的願望，發明了飛機；魚兒遨遊水中，幫助人們發明了潛水艇；就連牛頓總結出萬有引力定律，也是一個蘋果掉落在他頭上後引發的思考······千千萬萬的大自然現象，無時無刻不引發着人們的思考，幫助人們實現了一個又一個的夢想······實現了一個又一個的歷史跨越。

古往今來，多少文人志士，面對大自然的千變萬化，發出了無限感慨。杜甫登泰山，發出了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感嘆；李白見黃河，發出了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的絕唱；東坡遊赤壁，發出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠；王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啓示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文5

隨着現代工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類一種啓示，那就是去保護它，保護我們的家。

大家不難看出，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩着整個天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優美旋律不和諧的噪音充斥着人類的耳膜；廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠。於是，花草失去了新鮮與滋潤，河水裏的小魚不在遊淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥鳴聲早已被噪音覆蓋，人類健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來！

廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說，單說二氧化碳的增多，產生的溫室效應就會促使氣溫的升高。因此，科學家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的就是地球的保護傘，吸收紫外線的臭氧層遭到破壞，那後果將更加不堪設想。此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口過快的增長，無疑就是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是我們人類在文明史上的一筆敗仗，人類在口口聲聲說要保護環境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類麻木了，還是人類尋覓的？一切都是一個謎團，我不想人類在爲自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類可以真正清醒，大自然其實在提醒我們，再給我們啓示。文明的城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災難去填補我們對保護環境的大坑，如此下去，我們幾十年後，誰又能找到屬於自己那份真正的家園呢？

大家請記住，我們只有一個地球，一個大自然！人類作爲地球人，作爲自然界中不可或缺的一部分，應該負起一份責任——保護地球，保護自然，爭取我們地球的和平，攜手也保護我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囪消失，草木常青，花鳥芬芳與清脆。我更希望去理解大自然給予我們的啓示，請保護好它，因爲我們需要它。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文6

你看過小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過聳入雲霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過山岩、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經磨練的。他們教會我們知識，大自然真是我們的好老師啊！

在哪裏都能看見走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有着大大的力氣，它是動物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動魄的一幕。

記得有一次，我在操場上正悶得發慌，只見幾隻不起眼的螞蟻出現在我的眼簾，它們圍着一塊小小的蔥四周，我想：他們這麼小怎麼可以擡起這麼大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接着他們走了，我一時好奇就跟在他們後面，不一會就出來了一大羣螞蟻，他們踏着整齊的步伐，來到了那一塊蔥的前面，首先幾隻螞蟻上前去好像是聞一聞，然後輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇啊！這麼小的螞蟻，竟可以擡起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文7

我觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛着一塊麪包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱爲“大力士”！過了一會兒，一隻小螞蟻從麪包屑下跑了出來，急忙鑽進蟻巢，接着，一隻大而強壯的螞蟻跟着小螞蟻爬了出來。這隻小螞蟻是來找幫手的。

有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊着“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段――上小土坡！而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上擡，其中有一兩隻螞蟻還會輪流跑到隊伍的後面支援，哦，多有靈性的傢伙！我看着螞蟻那麼辛苦，我的愛心不禁爆發了！我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了！最後，經過大家的同心協力，螞蟻們終於把麪包屑運到了蟻巢內。

螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啓示：團結就是力量，堅持就是勝利。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文8

大自然是公平的，它給每一種生物足夠的空間去生長，同時又贈予你足夠的養料，只要你願意生長，你就可以無限發展。但無限發展真的對生物有利嗎？花園裏的花朵，誰開得越豔麗，誰就越容易被摘取；叢林中的樹木，誰長得越粗壯，誰就越容易被採伐；果園裏的果樹，誰結的果實越多，誰就越容易被採摘；秧苗旁的雜草越多，就越容易被剷除。它們生長在自然中，因太過張揚而招致禍患，因太過耀眼而引來是非。

自然如此，那麼人呢？人如果太過張揚，可能同樣會受到多種問題的困擾；如果太過耀眼，可能同樣會引來意想不到的麻煩。

唐代詩人李白，這個被尊爲詩仙的偉大人物，也曾被張揚所誤。他不顧君臣禮節，不給君王面子，還出皇帝愛妃的醜，捉弄朝中重臣。高力士脫靴，楊玉環研磨，對李白來說何等愜意。然而如此張揚卻終究惹來“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的感慨和遺憾。是張揚誤了他的仕途，改寫了他的人生。類似的人物還有曹操身邊的楊修，一個很智慧的人物。曹操在審查新修建的園門時，由於不滿意這扇門得設計，曹操便在門上寫了一個“活”字，衆將都不懂何意，楊修在曹操走後告訴工匠，曹操是想拓寬這門。這件事被曹操知道後，他便引起了曹操的不滿。後來又有人給曹操送來一盒酥，楊修看了之後，又自作聰明地分給將士們吃了。曹操問故，他竟以“一人一口酥”作解矇混過關，因而惹怒了“寧讓天下人負我，不讓我負天下人”的曹操。後來，曹操果真找個藉口把他殺了。楊修之死告訴我們：由於太過張揚自己的才華，招致了死亡的命運。張揚招災的教訓真令人不寒而慄！

現實生活中，如果一個人太過耀眼，他也會受到諸多困擾。比如那些明星，就是很好的典型，由於他們身上的光環，他們得承受比普通人更大的壓力。他們的行蹤時刻被人追趕，他們的行爲時刻被人監督，他們甚至失去了常人正常的隱私。所以，他們的一言一行，一舉一動都務必慎重自律，太過的耀眼爲他們的生活製造了太多的麻煩和諸多的不便。

自然的啓示是最真誠可靠的。太過的張揚和耀眼會給生活帶來麻煩和災難，因而，我們還是要收起張揚，學會內斂。這纔是保護自我的最好方式。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文9

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪裏摔倒的就要從哪裏站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落裏發現了一隻小蜘蛛，它正在準備織網，我決定看看它是怎麼織網的。只見那隻小蜘蛛從嘴裏慢慢地吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這邊爬到牆角那邊，這樣，第一根線就織好了。接着，它又照着前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心裏真替這隻小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛纔織網的方法一絲不苟地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文10

大自然中的一切是多麼神奇，它們之間有着密不可分的關係。大自然中，也有着一些危害人類的現象，如颱風。從“格美”到“碧利斯”，再到現在的“桑美”，這是大自然對我們的侵略？還是它在報復我們

“桑美”是中國40年來遇到的最強烈的颱風，中心風力達到17級，它首先侵襲了浙江溫州的蒼南縣。接到警報。政府移了七十萬羣衆，然而，“桑美”似乎對人類的團結無動於衷，它肆虐着。房屋被它吹倒，大樹攔腰截斷，海浪咆哮，大雨傾盆

大自然的啓示_四年級作文_小學作文11

掩藏在層層枯木下面的也許是平實的泥土，也許是隱蔽的陷阱，我們往往被提醒要小心謹慎，卻從未要求去掃去覆蓋的落葉來消除隱患。世事諸多，我們往往用一顆謹慎提防的心來面對潛在的危機，卻從不肯消除這一個個隱患。

若是向青草更青處漫溯，也許是更爲碧澄的青草，也許是一片荒蕪。我們容易被表象所欺騙迷惑，卻沒有探究本質的意圖；我們更容易四處樹敵，卻沒有把敵人變成朋友的`氣魄。假如多想那一步，便是多一些遠見，多一份安全，多一些完美。

揚揚止沸遠不如釜底抽薪來得直接徹底，我們需要培養的是憂患意識，是從根本上解決問題的意識。如果我們的食品安全抓得夠緊，從根本上杜絕那些問題食品的生產，而不是放任他們進入市場成爲“糖衣炮彈”，不是要求消費者有一份小心謹慎的態度，不是等事故發生後再追究責任，那麼我們收穫的不僅是食品的安全，更是對國家、對社會的多一份信任。做事不能浮於表面，而是需要提前消除隱患，消除事故發生的可能性。

曾聽聞德國的下水管道修得仿若一座“地下宮殿”，它的管道疏通合理，不出意外可以使用上百年。而難能可貴的是，幾十年前修管道的工人竟將能夠替換的零件埋在土底以備後患。相比之下，我國部分地區那些暴風雨便如同洪災的現象，不是靠反覆修繕就可以解決的。他們缺乏的是那種嚴謹做事的認真精神。我們的社會便得愈加浮誇起來，便愈是更難避免走向枯木下的陷阱。我們需要學習的是那些發達國家認真負責的作風，這纔是從根本上解決問題的做法。

孟子曾說“生於憂患，死於安樂”。所以我們大多數人都有這意識，卻不會消除憂患換來安樂。生活需要的不只是時刻膽戰心驚小心謹慎，我們有享受安樂的權利，也有消除隱患的義務。橫放的梯子便從根本上保證這一份安全，要做到這一點只是舉手之勞。我們需要發現生活中這一絲潛在的危機，再試着消除它，社會便會更加和諧美好。

向青草更青處漫溯，向危機隱藏深處探索，等待我們去發現的美景有很多，等待我們去溯根尋源的問題有更多。所以我們要去尋找青草更青處的更多風景，我們要去探求求知領域的隱患和危機，去一一消除美好下的邪惡。

希望有一天，我們向青草更青處漫溯，能看見更爲碧澄的一抹綠意；希望有一天我們探索事物背面時也是滿目美好；希望有一天，我們能消除憂患換來安樂。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文12

中華民族自古便是一個細膩、感性的民族，暮春花謝看年落，茶煙嫋嫋品人生沉浮，大江東去感光陰飛逝，晦明盈虧讀悲歡離合。由此，我便有理由相信，我可以貼近自然，並試圖領悟自然的啓示。

花是一種啓示。

零落成泥餘香如故的傲骨雪梅，獨處深谷亦自芳的幽蘭，隱居南山孤高自潔的霜菊，中通外直的節竹。這四種花的啓示便是中國人品格的源泉。“化作春泥更護花”的無私與奉獻便是另一種啓示。今天的生活就是領悟到了這種啓示的人們所共同努力創造出的碩果。

水是一種啓示。

上善若水，水利萬物而不爭。在中國人的心中，水是至善的化身，也是中國人最講究的以柔克剛的體現。那水便啓示我們，做人的最高標準莫過於如水。

水的澄澈，因其自身的淨化作用。做人如水，不受外界環境的干擾，不會同流合污，永遠保持自己的本性。水的堅韌，因其滴水穿石的精神。做人如水，擁有水的毅 力與耐心，世上定無難事。水的靈活，因其能順應地勢而行。做人如水，面臨陡崖要勇敢向前。一瀉千里成爲輝煌的瀑布，路遇狹澗要涓涓細流，小心謹慎細水長 流，陷入絕境要靈活變通，行到水窮處，坐看雲起時。

月是一種啓示。

月因其陰晴圓缺爲人所遺憾，更爲人所欣賞。因有陰晴，人們纔會有“明月幾時有?”的期待，有“何事長向別時圓”的怨恨，有與之對影成三人的情趣。變化使它更富有吸引力與人情味。其實做人也如此，如月似弓，有了平時鬆弛與積累，才能在表現的那一刻做得最好。

茶是一種啓示。

繾綣乾枯的葉子在熱水的洗禮下慢慢舒展，返老還童的綠意，初生嬰兒的嬌嫩，將深藏的春意重新吐露，薄薄的白霧中浮現菜茶女的笑意，縷縷的芳香纏着她們銀鈴 般的笑聲。這不禁讓人想到經歷過挫折風雨的人，他們深邃的思想便如同茶，其貌不揚，卻深不可測。做人，亦要如茶。

大自然給人的啓示實在太多，太深。我們永遠不知道它在想什麼。也許大海給貝殼下的定義是珍珠。時間給煤炭下的定義或許是鑽石。細心品味大自然的啓示，你會 明白，名譽是熱情矗立在陽光下的影子。根是一朵對榮譽不屑一顧的花。認真領悟大自然的啓示，它會使鳶飛戾天着，望峯息心。經綸世務着，窺谷忘返。

領悟來自大自然的啓示，便找到了人生正確的方向。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文13

20xx年四月的一天上午，我在家門口發現了一羣螞蟻。我想用火燒一下它們，看看它們會怎麼樣。

我拿來打火機、紙。準備燒螞蟻。我先把紙拿來，用手把它們撕成小碎片，然後用打火機點燃一張大紙，再把其他的小紙點燃。我本以爲螞蟻會逃走，自己救自己的命。誰知道，那一羣螞蟻抱作一團，變成一個球，到處滾，用外面的螞蟻來滅火，火滅了。原來的一個大球變成了一個小球。我問媽媽：“螞蟻爲什麼被火一燒就會一起抱成團呢”媽媽說：“我也不知道，你去查查電腦吧。”我進屋上百度上搜：螞蟻遇見火爲什麼會抱成團。網上說，螞蟻抱成團是一種求生方法，到最後總會有一兩隻活下來的，來繁衍生息。

螞蟻遇火抱成團讓我知道了，螞蟻的勇敢和堅強。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文14

魯班看見孩子玩荷葉，發明了雨傘；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力；科學家看到青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼；我們從蝴蝶身上得到啓示，發明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。

我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿着荷葉在玩。魯班想：如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨，該多好啊！魯班回去把這個想法告訴了妻子。於是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經過反反覆覆的試驗，終於發明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啓示，這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師。

大自然中的一切事物都是互相聯繫的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉；鳥兒靠吃害蟲生活；人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。

大自然的啓示_四年級作文_小學作文15

現在工業的發展給人類帶來生活上和經濟上的突飛猛進，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類一種啓示，那就是去保護它，保護我們的家。

大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩着整個天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優美旋律不和諧的噪音充斥着人類的耳膜；廢水、廢渣與廢氣連同產品一起出廠。於是，花草失去了新鮮與滋潤，河水裏的小魚不在遊淌的那樣自如

花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥鳴聲早已被噪音覆蓋，人類健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來！廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說，單說二氧化碳的增多，產生的溫室效應就會促使氣溫的升高。

因此，科學家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的就是地球的保護傘，吸收紫外線的臭氧層遭到破壞，那後果將更加不堪設想。此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發生，人口過快的增長，無疑就是對地球的致命摧殘。

這一切的一切，都是我們人類在文明史上的一筆敗仗，人類在口口聲聲說要保護環境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類麻木了，還是人類尋覓的？一切都是一個謎團，我不想人類在爲自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類可以真正清醒，大自然其實在提醒我們，再給我們啓示。

文明的城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災難去填補我們對保護環境的大坑，如此下去，我們幾十年後，誰又能找到屬於自己那份真正的家園呢？大家請記住，我們只有一個地球，一個大自然！

人類作爲地球人，作爲自然界中不可或缺的一部分，應該負起一份責任——保護地球，保護自然，爭取我們地球的和平，攜手也保護我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囪消失，草木常青，花鳥芬芳與清脆。我更希望去理解大自然給予我們的啓示，請保護好它，因爲我們需要它。