可敬六年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的可敬六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可敬六年級作文1

雷鋒於一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭裏。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。兒童時代雷鋒當了兒童團長，站崗，放哨．巡邏，還學會了說快板，搞宣傳。學生時期，勤奮學習，受到師生的一致好評。他幫助落後的同學，愛護集體的糧食，並與壞份子做鬥爭。走上了工作崗位，他全心全意地爲人民做好事。

一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍着剛剛參加救火被燒傷的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存摺上在工廠和部隊攢的200元錢(存摺上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，爲建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他爲國家建設，爲災區捐獻出自已的全部積蓄，卻捨不得喝一瓶汽水。別人都叫他可敬的“傻子”。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光輝。他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷髮揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中。

可敬六年級作文2

我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個學期、一學年的。但那位只教了我一個星期的老師，我卻猶爲敬佩。

我四年級時，因爲成績下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳着一個小短髮，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學生。

有一天，她正在與我上課，幫我輔導課內作業。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數學題正是我的長處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題幹提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。

小劉老師善解人意，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問我是否懂得，我無奈地搖了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動着筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式，更清楚地說明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實際上並沒有與題型公式相關，所以可以轉化爲必需條件，來彌補公式的各部分。”說着，她畫出了線段圖，標出了題目所表達的意思，“化解完後，你再瞧瞧線段圖，更是簡明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態”，使我徹底懂得了該類題型。或許在以後的奧數賽，也可以助我奪得一兩分呢！

小劉老師總結後，自己喘了口氣，不免有些口乾舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒有什麼不妥後，這才走開喝了杯水去。

只是很可惜，剛請她來不久，她便因爲有事回了家，不再來授課，可我卻對她印象深刻，即使她只教了我一週，但卻是我認爲最可敬的老師。

可敬六年級作文3

向作文吧裏的老師敬禮！

原本我的作文用班主任老師的話來說：“湊數湊數。”後來，經過老師的推薦，我的第一篇作文在作文吧上發表，轉變了我的作文觀。

有一天，老師在教室裏的大屏幕上，搜索到了作文吧，打開小學的頁面，看到了我的作文竟然在作文吧裏發表，全班同學的嘴巴張得大大的，表情不亞於發現了“新大陸”，班級每次作文都不合格的我的作文，竟然能發表在網上。感謝吧里老師的辛苦付出。

從那以後，再也不怕寫作文了，在業餘時間經常學習作文吧裏的各種體裁的作文，學習一些寫作技巧，再回到課堂上，聽老師講每一個單元的寫作要求，聽懂了，寫起來也有話要說。就這樣一個轉變，得到了媽媽和爸爸的支持和肯定，我喜歡上了用文字來記錄我觀察體驗的感受。

在媽媽骨折的日子裏，我一邊學習，一邊晎媽媽開心，我還有一個小小的心願，用我辛苦的稿費，給媽媽買一副厚厚的襪套，抵禦寒冷的冬天。當然這些我一直沒有跟媽媽說，我是一個凡事都放在心裏，沒有結果不願意和任何人說的孩子。當我的稿費積攢到30元的時候，我兌換了媽媽的支付寶賬號。當我翹首以待的時候，吧裏的老師給我發短信，說我的支付寶賬號輸入錯誤。原來是我記錯了賬號，我這回和媽媽說了原委，媽媽告訴我正確的賬號。當我重新兌換了以後，顯示我兌換成功。我的心暖暖的，感謝老師的認真負責的態度，讓媽媽感覺有我這樣的女兒感到快樂！

辛苦了作文吧裏的老師們，因爲有你們的辛苦付出，喜歡上了作文。向可敬的老師們敬禮！

可敬六年級作文4

每每回想起以前的小學生活，腦海中總會浮現出“彌勒佛”的身影，還有那些難以忘懷的事兒。

“彌勒佛”，是一位可敬的老人，臉上總掛着慈祥的微笑。花白的頭髮，樸素的衣着，她就是我最最敬愛的'老師——邵愛珍。

一千五百米的賽跑即將“開戰”，正在做準備的我已趕到了無比的緊張，這時，我碰到“彌勒佛”：“加油啊，不管跑了第幾，只要堅持下來來就是好樣的。”她朝我微笑着，是那麼得慈祥。“砰”發令槍響了，參賽的運動員都衝了出去，我也不甘落後。

在雨中跑着，泥濘的賽道令人難受，邁開的第一步，都更加耗費體力。幾圈之後，我有些體力不支了，大口大口地喘着氣，而守在彎道的“彌勒佛”依舊微笑着看着我：“堅持下去，你能行的，在這兒超上去。”我努力地跑着，但雙腿像裝了鉛似的，沉重無比。

終於，這場無硝煙的“戰爭”結束了，衝過終點的那一刻，我癱在了地上，喘不過氣來，待我恢復過來，就見到了“彌勒佛”那慈祥的臉，她向我豎起了大拇指：“你好樣的。”得了第三名的我也笑了。

“哈哈哈……”正在上科學課的我們被“彌勒佛”的一個笑話逗得人仰馬翻，有幾個已經笑到飆淚了，差點把教室頂都笑翻了……

這，就是我最敬愛的“彌勒佛”，一位樸實、幽默、關心他人的老人，一位桃李滿天下的教師。

可敬六年級作文5

獨木不成林，只有千樹萬樹齒相依，纔有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，纔有那滿園春色。生活又何嘗不是如此？生活有了你，有了我，有了他，有了你我他和諧相處，纔有五彩斑斕。

寬容是一絲涼風，讓你炎熱的夏季裏涼爽如秋。記得那是夏天的一箇中午，我和朋友們去玩耍，玩得正起勁兒，我想拿個石子扔在前面的水泡了，誰知不偏不倚打在王姨家的玻璃上。“啪——”的一聲，玻璃碎了，我和朋友們都嚇破了膽，等王姨修理我們。可王姨卻不緊不慢地走出來，和藹地說：“沒事，不就是一塊玻璃嗎？什麼大不了的，這天兒熱，砸碎了玻璃給我們家通通風，來，阿姨給你們拿雪糕吃去。”說着，給我們一人一根雪糕，可我怎麼吃，都不覺得它甜。

寬容是一陣春雨，讓乾旱的土地吸收着甘甜的水分。那年春天，鄰居家的小妹剛學會寫字。一天下午，我放學回家，剛打開門就被氣得火冒三丈。滿屋子的牆上畫着各種難看的圖案，小妹見我回來了，急忙跑到我身邊問我說：“姐姐，我畫的好看嗎？”“好看”。我胡亂應付過去就轉頭告訴奶奶去了，奶奶不但沒有發火反而拿出幾根彩色粉筆給她說：“淼淼畫得真好看，這些粉筆送給你，繼續努力，長大當個小畫家。”小妹點了點頭，我卻丈二和尚——摸不着頭腦。

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的東西是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

當我們的心靈爲自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純淨。

可敬六年級作文6

我認識一位叔叔，他是一位嚴肅的叔叔，一位爲他人着想的叔叔，一位可敬的叔叔。

星期天上午，我去圖書館看書，我在站臺站着等公交車，公交車來了，一大羣人向公交車跑去，大家都爭着上車，秩序混亂，這時，一個熟悉的身影向我們走來，哦，是他，一位可敬的叔叔。

叔叔來了，他對我們微笑着說：“大家請不要擠了，按秩序依次上來吧，如果把誰擠傷了誰來負責呀。”我聽了也跟着嚷：“對呀，對呀，大家誰來負責呀！”當我說完後，大家就不在擠了。我想可能是他們怕了吧！嘻嘻，真有意思。可這樣安排下去也沒用呀，怎麼辦呢，叔叔開口了：“大家聽我的，老年人排在前面先上車，兒童和婦女排中間，年輕力壯的小夥子排最後。”很快，大家秩序井然地上了車。

當我坐上車時，聽見許多人都在誇獎叔叔，我真是太高興了，心裏美滋滋的。我爲有這樣的叔叔而高興。

不論天睛下雨、嚴寒酷暑，我都看見叔叔站在路邊，疏通交通，維持秩序，給行人帶來方便，卻把自己的一切時間都用在了這上面。

叔叔你真是太偉大了，你的精神值得我們學習，我也要向你一樣做一個爲他人着想的人，爲社會奉獻出自己的微薄力量。

可敬六年級作文7

在我們周圍有許多的陌生人，也許我們不認識對方。可是就是這些人在默默地幫助我們，因此我們要有感恩之心，來看待這個世界。有一句歌詞說：“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”是啊，我們要時時刻刻幫助別人，這樣別人也會也來幫助你。

記得有一天，我們一家三口去南湖公園玩。南湖的風景很美，尤其是湖水,非常的清澈。到了晚上。湖上的燈便會亮起來，五彩斑斕的，真是美妙絕倫、美不勝收啊！

就在這時，只聽到湖邊傳來一陣叫聲：“救命，救命啊！”可是，這聲音斷斷續續。一開始我以爲自己一定聽錯了，過了一會那聲音又響起了。於是我趕快跑到湖邊看看，眼前的這一幕讓我驚呆了，一個小男孩不小心掉入水中了。我當時的第一個反應就是試圖將他救上來，可是我太小，膀子太短了，根本碰不到他。我的第二個反應就是，趕緊找人來幫忙，我打算去找爸爸。就在這焦急萬分的時刻，一位陌生男子立即跳入水中，去救小男孩。我以爲那位陌生男子是小男孩的爸爸，可是他非常年輕，不像是個有了孩子的人。我又猜想那位男子是不是小孩子的哥哥，一定是的。這時我的爸爸來了，我才發現周圍有一大羣人，原來他們都是聞聲過來的，準備救落水的孩子。沒過多久，小男孩和他的“哥哥”上來了，周圍響起了一片掌聲。警察叔叔也來了，也爲那位大哥哥鼓掌呢！

過了幾分鐘小孩的父母也來了，他們神色慌張。警察叔叔拿來了兩條毛巾，一條給小男孩，另一條給大哥哥。警察叔叔問大哥哥叫什麼名字，大哥哥沒有說，只是笑了一下。小孩的父母也問大哥哥叫什麼名字，大哥哥還是笑了一下，便走了。這時我才知道大哥哥並不認識小男孩，雖然是陌生人，他還是勇救小男孩。我們大家望着大哥哥遠去的身影，肅然起敬。我想起了一句話：做好事不留名。小孩的父母緊緊抱着自己的孩子，嘴裏不停的問孩子冷不冷。而小孩一直說：“沒關係，我沒事的。”

雖然，小男孩身上是非常冷的，但是他心裏熱乎乎的。小男孩是多麼的懂事呀！是呀,只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間！我們要時時刻刻幫助別人，還要有一顆感恩的心，我們要用感謝的眼光去看待這個世界。

我永遠記住一句話：“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。”

可敬六年級作文8

時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。

朱老師個子不高，長着一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋裏遨遊。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課餘時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便衝着我說：“咦？外面是不是有金子啊？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎麼有同學總往外看呢？”聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生“就該無地自容了。從那以後，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。

朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變着花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用遊戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。

啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！

可敬六年級作文9

陶行之說：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裏敬佩她感激她。

我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿着一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶着愛意，一張總視帶着笑意的嘴，講起課來有聲有色。

一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我纔不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護着我們，我愛她。

可敬六年級作文10

我的同桌長着一雙水汪汪的大眼睛，笑起來時眼睛彎彎的好似月初的彎月。她的嘴巴好似櫻桃一般大，粉嫩嫩的脣好像草莓味的果凍。她的臉蛋小小的，紅撲撲的可愛極了。

我的同桌愛好很廣泛，她很喜歡看書。我記得有一次，她一下課就拿出一本厚厚的書，一邊看一邊拿着筆在書上勾畫。

“和我一起出去玩吧。”我邀請道。可是，我說了好幾遍她都沒有聽到，我無奈的搖了搖頭，說道：“你可真是一個小書呆子！”

我的同桌也是一個樂於助人的人。有一次我們班的十個女生玩接力賽，我們的裁判就是我的同桌。遊戲開始了，正在我們大家玩得開心的時候，一位同學不小心絆倒了，那個同學哇哇大哭，我的同桌看見了，像箭一樣跑過去，慢慢地把她扶起來。

那位同學的腿擦傷了，我的同桌就耐心地把她慢慢地扶去了醫務室，取了藥給她包紮傷口，然後又慢慢地把她扶回了教室。那位受傷的同學直到現在提起這件事來仍然對我的同桌感激不已！

我的同桌是那麼的樂於助人，也是那麼的愛看書，我也要向她學習！