關於詩歌作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？下面是小編精心整理的詩歌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文 篇1
心情時時刻刻都在波動，而不會有任何的徵兆，他讓你絕對極端，一直承受不起他的活躍。
興奮是一張精緻的VCD，讓你滿足視覺、聽覺的享受，但是在心中留下的，只有一絲淡淡的餘味。
失落是一杯已經沖淡了的茶水，對它，你絕對拿不起，放不下，而它仍然刺激着你。
幸福是一瓶陳釀的葡萄酒，純美，透亮，那味道充滿誘惑，絕佳的享受，但它會將你麻醉。
傷感是一副苦口的良藥，味道太苦太苦，讓你無法接受，可它能治癒你心靈的脆弱。
激動是一束豔麗的鮮花，嬌豔欲滴，激情四射，然而，枯萎的時候太淒涼。
煩惱是一堆各色的毛線，總是難理出頭頭緒緒，實際它也是一種美妙的原料。
快樂是一盒美味的冰激凌，誘人的味道，香濃的感覺，只不過太容易融化，一直讓你來不及享受。
痛苦是一次辛苦的長跑。你越不想經歷，越是難以堅持，但是一旦挺過去，你就會更加堅強。
詩歌作文 篇2
一次邂逅
讓我們開始一段珍貴的回憶
打破塵封在心靈的往事
我們並肩走在一起，嬉鬧在一起
我們天真愜意
一路走來
憶不盡的點點滴滴
溫暖的故事就像鞦韆般盪漾在童年的發跡
明月扶窗，誰惹了琴絃？撥弄起那熟悉的旋律
櫻花枯謝，花香瀰漫整個校園的氣息
記憶中的彼此
卻因我拉開了長長的距離
偶然翻看相片
又想起你我在一起的第一次
原以爲過去會像夏天一樣的銷聲匿跡
才明白你的氣息已秋風般吹過我的心底
枕一襲往事
舊舊的話語，一樣的懵懂
笑容和哭泣
日記和詩句交替生出凌亂苦澀的甜蜜
牽掛是一種問候
輕靈而憂鬱斑駁的時光如同花瓣凋零在牆上
走過的那串腳印
印證了愛情的歲月
擦肩而過其實也是一種很深的緣分
穿越人海，只爲你我對視的默契
傳說中的詩篇又演繹成風化千年的誓言
錯過的年華
開出了斑駁的紫薇花
品閱別人的故事
留下我們的回憶
壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點
晚上躲在某一個空間的時間
想念一段時間的掌紋
泛黃的紙頁明亮的你
多年以後的品讀，依然很有詩意
謹以此紀念我們的愛情
你的生日。
詩歌作文 篇3
在中華民族歷盡風霜的蒼茫大地上，燃燒着傳承五千年不息的文明之火。“國學經典”無疑是一個蘊涵着情感力量與神聖感召力的字眼。其中最有特色的——便是古詩。一首詩，就是一篇文章，一本書。
詩，散發着一種讓我難以抗拒的魅力。我隨時隨地都能感受到古詩的魅力。
小時候，跟着大人們牙牙學語“小時不識月，呼作白玉盤”“鋤禾日當午，汗滴禾下土”博得大人們一片鼓勵和讚揚，那時我就知道，詩，是一個好東西!能讓我贏得表揚，於是我囫圇吞棗背下一首首古詩，獲取更多掌聲;卻始終，不解其意。
再大些了，我上小學了。懵懵懂懂地知道了，詩是有蘊意的。原來詩不只是一些漢字組成的句子而已，詩，也是有他自己的.靈魂的。於是，我開始慢慢的、小心翼翼地抓住詩的神髓，在詩海里探索着前進，在清晨煙雨中體驗“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，在夕陽西下中感受“黃昏月影殘菊落，晚風秋水澹碧波”。詩的奧妙，我終於摸到了門檻。
現在，入初中了，我終於一腳跨進了詩歌的大門，我可以在詩中感悟詩人的情感，體會詩的意境，我在“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”中體會到杏花盛開，細雨綿綿，楊柳婀娜，微風拂面的春景的美好。在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中明白我們要取人之長，補己之短。
同一首詩，在不同的年齡讀，有不同的感受，也會有不同的收穫。
就拿“不識廬山真面目，只緣身在此山中”來說吧。小時候只知道是即景說理，談遊山的體會;再大些，就知道因爲身在廬山之中，視野爲廬山的峯巒所侷限，看到的只是廬山的一峯一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性;到現在，知道了這兩句詩有着豐富的內涵，它啓迪人們認識爲人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的自我範圍，擺脫主觀成見。像這樣的收穫還有很多，很多……
由句子到意境，我不知不覺中就有了許多閱讀感悟，詩文沒變，感悟卻變了，爲什麼?
原來我一直在成長。感謝古詩的陪伴!
詩歌作文 篇4
手握着畫筆，
描繪祖國的江山萬里。
喜看處處五彩繽紛、一片盎然生機；
從綠蔭叢中露出的的小屋，
到洗衣姑娘歡快的嬉戲；
從白雲般的羊羣、奔馳的駿馬，
到叮咚的小溪；
無邊無際的草原掩映着氈房，
馬奶酒的芳香沁人心脾。
手握着畫筆，
描繪祖國的江山萬里。
喜看處處繁華鬧市和那奔小康的村集；
在城裏，
摩天大樓拔地而起；
立交橋上，
車水馬龍川流不息；
五顏六色的燈光映照着夜空，
熱鬧的超市攘攘熙熙；
鄉村裏，
金燦燦的稻田一望無際，
紅高梁、紫葡萄、綠芭蕉、水晶梨，
將廣袤的田園點綴得美侖美奐，使人心曠神怡。
鄉親們個個笑逐顏開，
家家戶戶都忙着佈置自己的新居。
校園裏，
琅琅的讀書聲迴盪在耳際，
我們尊敬的老師——辛勤的園丁們，
正在用心血和汗水澆灌着祖國的花朵；
書香四溢的圖書館，
莘莘學子正在攀登理想的階梯。
手握着畫筆，
描繪祖國的江山萬里，
只見到處都顯現着高科技的偉力。
從第一顆人造衛星，
到載人航天的奇蹟，
無處不見證着祖國科學技術的飛速發展？
神舟五號飛船啊！
你帶着五十六個民族的希望，
你帶着祖國母親的重託，
飛向了浩瀚的天宇！
手握着畫筆，
描繪祖國的江山萬里，
發現怎麼也畫不完你那秀美的湖光山色，
畫不完你的發展正一日千里；
畫不完你無盡的寶藏，
畫不完你一個又一個經濟奇蹟
啊！祖國！我爲你驕傲！
祖國，我要爲你彈奏一曲曲美妙的樂章，
引吭高歌你的神奇！
詩歌作文 篇5
秋過葉黃的白樺林，
驚醒沉寐葉冢的回憶。
過去越發清晰，
才發現從未忘記。
走過青澀的雨季，
記憶裏暗靄的白樺林
記不清流過臉頰是淚水還是雨滴，
記不起耳畔迴旋嗚咽是風還是自己。
只猶不忘一場傾盆大雨，
累的我們迷失路口，斷了尋覓
只憑，只任彼此消失，無蹤無影。
還憶起，
踱步時光
經歷一個個星辰交替。
每每守望星空，
無意伸手卻找不到另一隻的距離。
還憶起，
每一次雨季都傷心。
她愈發相似
橫過星海的流星雨，
再遇遙遙無期。
還憶起，
於日記中寫斷她名字的最後一筆。
從此不再回憶
不再想起，
直到無意走過熟悉的白樺林，
才明白她從未離去。
