我最敬佩的同學 關於描寫同學的作文500字

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字1

她不是我的家人，也不是陌生人，而是我天天在班級裏見到的人，他就是我的同學——仇欣桐。

她熱愛勞動，刻苦學習，樂於助人……是我真正的榜樣。勞動時，你常常會看見一個瘦弱的女孩兒在我們班不停地幹活。一次，老師想選五個人值日，班級裏一個舉手的人都沒有。就在這時，有人舉手啦！舉手的人正是仇欣桐，很多同學看見她舉手了，也都紛紛舉起手來。老師覺得她太瘦了，就沒有選她，可是她還是留了下來，老師問她留下來幹什麼，可她卻回答道：“老師，我認爲我能爲班級出些力量，而不覺得自己瘦弱就跟自己沒關係。”老師聽了這句話，深深的感動了，並把衛生班長這個榮譽班幹部給了她。從此，她每天下午都會帶領同學們來打掃我們班的分擔區，偶爾還會幫其他班打掃。因爲她覺得用這種以身作則的方法更能帶動其他同學爲班級出一份力量。

她不僅熱愛勞動，還刻苦學習。她有一次沒考好，她哭得格外傷心，我聽到了一些話：“我每天五點半就起來看書，可還是考不好，我還有什麼用！”這句話真該值得我們反思。過了一會兒，她似乎想通了，她說道：“分兒不重要，而應該看自己是否把知識記在腦海裏。”這句話不僅讓她找回了動力，也給給了我激勵，她又開始更加刻苦學習了。

她還樂於助人。一次，有一個女同學被一個高年級的男生欺負，她看見了，第一時間衝過去，爲那個女生抱不平，從此，在我們學校她就大名鼎鼎了。

我常常把她當作我的對手，我更以她爲目標，我要超過她！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字2

那是暑假中的一天，我的表弟爲了趕上潮流，居然讓我姑姑給他申請了一個ｑｑ。爲了這個ｑｑ號，他可是想盡了辦法，竟答應以每天來拖地作爲交換條件。

不過這ｑｑ號申請了也好，他就可以和我在網上聊天了。這個ｑｑ號網名叫“小甜食”，還用了個女孩頭像。一天，我老爸上網聊天時，碰到一個女孩，倆人聊得挺好，我老爸覺得這“女孩”不錯，趕忙打了個電話給我那沒結婚的叔叔，說要把這個家住“上海”的“24”歲的女孩介紹給他，叔叔聽了還真是有點興奮。

第二天，叔叔跑到我家來上網，剛巧那“女孩”又上線了，於是我叔叔在網上和那“女孩”直打招呼，兩人就聊了起來。聊了沒多久，那個“女孩”居然要求視頻聊天。這個要求使我叔叔高興得手舞足蹈，連忙用鼠標點了視頻接收，急切地盼着和對方見面。可是，當大家期望的目光投向對方形象時，都大驚失色。沒想到“小甜食”是我的表弟蔣誠。只見他大笑一陣後，又連續地扮了一通鬼臉，氣得我叔叔大呼上當，指着表弟說：“你厲害，我甘拜下風。”聽說，他用這招已經整過很多人了，而且大多是成年人。看着表弟得意的樣子，我和老爸也不禁放聲大笑。原來，他那些工作單位、家庭住址都是姑姑幫他胡編亂造出來的。後來，我老爸問表弟爲什麼要用女孩頭像，他卻回答我們四個字——“整人專用”，而我和老爸的反應是兩個字——暈翻。

網絡世界無奇不有，我們小學生偶爾玩兩次是可以的，但千萬不能沉迷其中哦！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字3

在我們的學校裏，有許多風雲人物，有的人才華洋溢，在各項比賽中拔得頭籌；有的人身強體壯，在跑道上與風競逐；有的人品學兼優，在課業上遙遙領先；還有的人樂於助人，在別人需要時不吝惜的伸出援手。而在我的小學生涯中，更有一位令我敬佩的同學，深深的影響了我。

他，是一位品學兼優的好學生，身在音樂班的水深火熱中，總是像塊海綿般，快速的吸取各種知識。他的主修是鋼琴，總能讓他的感情透過指尖融入在悠揚的琴聲中–在高亢激昂的曲目中，他完美的結合了“力與美”；在感人哀傷的歌曲中，扣人心絃的旋律盤據了觀衆的心；在輕快詼諧的曲調中，跳躍的音符縈繞在觀衆的心頭，喜悅的火花因而放。他的副修是長笛，笛子在他的詮釋下，以清脆嘹亮的笛音傳情，在空氣中閃動圓融的、悅耳的曲風；他幽遠哀傷的曲調，在舞臺上回蕩着，彷佛全場都炫然欲泣了，他總是能用音樂的魔力，吸引着每個人的耳朵、目光。

他不僅在音樂上超羣絕倫，在學業上更是精益求精，使人望塵莫及。他上課認真，不論大考或小考都能得心應手。他做事認真負責，態度積極，尤其是他的語文能力更使人無法超越，無論是國學常識或作文能力，都不容小覷，也是大家值得學習的楷模，也是我想並駕齊驅的人。

人生中總有許多朋友，影響着我的生活。益者三友，友直、友諒、友多聞，他的積極進取不正是益友的表徵嗎？我要向這位令我敬佩的同學多多學習之外，也升起了彼此競爭、彼此超越的一種嚮往。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字4

我的同桌是個小飛人，也是個手機迷。他長一頭黑捲髮，不打理的時候，像個小草窩。他還非常胖，他走路時，我很擔心地上會裂開一條縫，出現一個大窟窿。

我同桌雖然很胖，卻不像我們印象中的“胖人必笨”，他的學習能力可強了。有一次老師讓我們背古詩，我背了很久都沒背下來，可是他只背一次就會了。還有一次，老師聽寫生單詞，我們都覺得很難，只有他一人覺得非常簡單。最後，全班只有他一個人拿了“優”。

他每次考試都排在全班前四名，我覺得他非常了不起。期末考試時，我和他同在一個考場，交完卷子後，我問他：“試題你都會做嗎？”他笑了笑，說：“我可是小詩人，我有百分之二百的把握！”我有些不相信：“你就吹吧！”“你不信？我們來打賭？”“賭就賭，誰怕誰？”我很不服氣。試卷發下來，我同桌竟然真的考了全班第一！我暗暗地想：“真羨慕他啊，要是我也有他那樣的才華就好了！”

他雖然胖，可他是我們班的小飛人。記得有一次上體育課，老師讓我們去操場上跑步，我們跑了幾圈就走不動了。可他還一直繼續跑，像剛開始跑的時候那麼輕鬆。跑步比賽時他的表現就更不用說了，老師這邊纔剛吹響口哨，他就像箭一樣，一下子就飛馳出去，把對手甩了個十萬八千里。

他還是個足球小王子呢！每當學校有足球比賽時，他就會第一個去報名。有他參加的比賽，球賽就會非常精彩。而我們班也因爲他的參賽，每次都能拿到比較好的名次。

我真是太羨慕我的同桌了，他簡直是我的偶像。他是個聰明的小胖子，橫溢的都是才華啊！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字5

我有一位好同學，他不是別人，就是王天賀，提起他的名字，我們班都會異口同聲地稱讚他，他是我們班學習的`好榜樣。

他個子不高不低，圓臉蛋，高鼻子，烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長着一雙大大的眼睛，有一個很會說話的嘴巴，他的性格內向，但是他的學習精神卻高得很。

我敬佩他的學習精神，老師經常表揚他，他學習非常刻苦，上課認真聽老師講課，作業總是按質按量地完成。我和他上幼兒園都是一個班，到現在我們倆個還是一個班，他比我學習好，不管是語文、數學、英語、作文還是其它面方，他每一科都很優秀，每次考試都是名列前茅，他的作文曾多次在報紙上發表，雖然他這樣棒，但是他從來不驕傲，虛心向別人請教，我們倆個是好朋友，放學經常一起回家，爸爸媽媽讓我學習他，我也很喜歡和他玩。

他各方面都好，他心胸開闊，對朋友特別寬容，而且還是一個助人爲樂的人。不管是男生還是女生，遇到難題問他時，他都會耐心仔細的幫別人。他的優點很多，這次我們英語期末演出時，他給我們表演了最搞笑的節目，他模仿電視裏的小瀋陽，模仿的非常像，他不慌不忙，他得表情靈活多變，再加上自然而然的動作，逗得大家鬨堂大笑。

他值得敬佩的地方很多，並且我也會以他爲榜樣，向他學習。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字6

我最敬佩的人我最敬佩的人是我的同學，他叫甘左龍。

他長着矮矮的個子，一頭烏黑髮亮的頭髮，彎彎的眉毛，一雙眼睛像兩顆黑葡萄鑲在臉上，鼻子小小的，最可愛的是他那張嘴，兩排牙齒雪白雪白的。他愛好很廣泛，有畫畫、游泳、寫作、滑冰，放風箏……不過他最喜歡的是滑冰。

有一次我和爸爸去秋收起義廣場滑冰，碰巧就遇到了我的同學甘左龍。他跟我說：“我們來一場滑冰比賽吧？”我說：“可以啊。那看誰先到那邊的停自行車的地方。”我手指向不遠處的自行車停靠處。

比 賽開始了，甘左龍滑得比我快一些。只見他繃着臉，彎着腰，像箭一樣滑出去。快到終點的時候，只見他跑在前面，不知爲什麼不住地轉頭東張西望着。我想機會來 了，趁着他開小差的時候，我飛快的衝了上去，奮力地往前滑，終於超過了他，先到達終點。哈哈！我贏了。我得意洋洋的。他見了有點不服氣地說：“你會表演絕 技嗎？”我回答說：“不會。”他說：“看我表演！”只見他像流星一樣滑了起來，然後像在舞臺上跳舞似的，時而轉着圓圈，時而像燕子一樣飛翔，真好看！他見 我羨慕的樣子，說：“我教你幾招！”我高興地說：“那太好了！”我跟着他認真的練了起來，不過是二十幾分鍾，我就學會了，我也可以像他一樣地表演了。爸爸 見我們玩得高興，笑着說：“你這個同學表演得真好。”後來，我和爸爸快快樂樂地回了家。

我真敬佩我的同學，他滑冰的技術真棒！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字7

說說這小學階段，我還真沒有敬佩過多少個人，可是有一個人就讓我一下子對她刮目相看，這個人就是——方飛晶。

方飛晶的皮膚很黑，但卻很光亮，她還留着一頭瀟灑的短髮，眼睛不大，但透出智慧的光，嘴巴小小的，可愛極了！

我之所以對她如此敬佩，是因爲她那負責任的品德。

方飛晶是我們班上的學習委員。有一次，數學老師讓她收作業本，收完後點齊交到辦公室去。可看看眼下，還有那麼多同學沒做好作業，然而，方飛晶卻一直耐心地等着。過了好長時間，還有一個同學，拿着一道題目，左思右想，做不出來，生怕方飛晶等得不耐煩，想要拿個本子抄答案。誰知方飛晶卻平靜地說：“你不要急，仔細思考，我等你。”她一邊說，一邊在同學身邊坐下來。最後這個同學終於把作業本交上來了，我催促着方飛晶：“快點，我還要回家吃飯呢！”方飛晶沒有說話，只是默默地點點頭，又一絲不苟地點起作業本來。許久，她把數了好幾遍的作業本抱起來，向老師的辦公室走去……

還有一次，是一個星期二，由於我要值日，沒法帶隊，就把路牌交給了我最信任的好朋友——方飛晶。她雖然是我的好朋友，可我還是有一點兒不放心，於是，我扒在走廊杆上，看着我的路隊，方飛晶帶的很好，我也很感激她。可是不妙的事情發生了——第二天早上，方飛晶竟然忘帶路牌了！要知道，沒路牌帶隊可是要扣分的啊！我剛想責備她，可她卻一骨碌地跑出了教室。“真不夠意思啊！緊急時刻她居然臨陣脫逃！”不一會兒她就回來了，只見她手裏拿着路牌，大汗淋漓地朝教室跑來——到了教室，她氣喘如牛地對我說：“路牌拿來了！”

你瞧，她就是這樣一個負責任的同學。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字8

你若問我最敬佩的人是誰，我會不假思索的告訴你，是我們班的學霸——魯昭潔。

她長着一頭瀑布般的頭髮，個子不高，樣子很普通，和很多人都一樣，走在人海里，就再也找不到了。唯一讓人記得牢的，大概就是她的眉毛了。她的眉毛與衆不同，總是往上翹，不像我們一樣彎彎的，她還帶着一副眼鏡，讓人感覺她很有學問。沒錯，她是我們班的學霸。

有一次考試，老師跟我們說：“這次試卷非常難，你們要細心做題。”試卷發下來，我一看，頭皮就發麻了。怎麼會這麼難？我好像都不會做，想得腦子都快爆了。等老師批改完試卷發下來的這一天，我們都認真的聽着老師講整體的分數情況，全班55人，90分以下的人有54個，只有一個人考了90分以上。我們都在暗暗猜測誰那麼厲害！老師公佈了名字，就是魯昭潔。我們都用羨慕的眼光看着她，沒想到還有更大的驚喜，她竟然考了一百分！大家都用最熱烈的掌聲祝賀她。

她的好成績並非從天而降。每次下課我們都看不到她，因爲老師說“下課”，她就立即跑下樓去閱覽室看書，直到打上課鈴了，她才戀戀不捨地放下書，然後跑上樓回到教室裏。有一次下課，她拿着書在座位上看，我很無聊，決定去操場外面玩。我和同學決定叫盧昭潔和我們一起玩。我們一直拉着她，她受不了，對我們說：“你們先去我收拾一下課桌。”我們走到操場上，她終於跟了過來。我們玩抓人遊戲，她說：“可以！”遊戲開始，她就跑到樓梯口，看見那裏有書，就坐在那裏看起書來，我們都服了她了！

看，這就是讓我敬佩的學霸，希望有一天，我也能變得和她一樣，擁有好成績！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字9

在教室內，每個人都是獨一無二的，也許有些人的強項是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機智，有的人運動能力強，有的人則具有高強的藝術天分，在班上，許多人都是值得我們去敬佩、學習的。

從二年級時，我就有一個敬佩的對象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁着一頭高尚且俏麗的捲髮尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞着一羣紛絲，光是這點就讓我羨慕不已呢！

宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業上，不論是哪個科目，她的學習能力總是超越一些同學，不只是學業方面，在語文朗讀的領域也能稱爲強者中的強者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經似的，但在宇雨的朗誦之後，文章中的每一個文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至於她的興趣是塗鴉，小巧的圖案點綴到剪報上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調的白紙，只要經過他的巧手佈置過後，立刻轉變成爲令人讚歎不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會去進行球類運動，這種努力不懈的精神也很令我佩服。

除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當同學被欺負時，她會站出來給予幫助，或者當朋友有不當行爲時，她也會勇敢舉發，我實在非常欣賞她這方面的作爲。

有些同學的優點我們應該要銘記在心，每一個人的優點都值得我們去學習，不要只光着去羨慕他人，也不要看扁自己，學着去看他人的特點，並學習他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學一樣優秀。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字10

每個人心中都有一位學習的榜樣，我最敬佩的一位同學是沈詩翔。

他的個子不算很高，頭髮短短的，眼睛細長細長的，鼻子小小的，他平時喜歡穿運動服，他還很喜歡踢足球。

他的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課時他認真聽講，積極舉手發言，遇到不懂的問題還及時向老師提問。課後能積極完成老師佈置的作業，有時她媽媽還佈置一些額外的作業，在這次的期末考試中，他的成績在我們班級里名列前茅。

沈詩翔不僅學習好，還非常愛幫助別人。記得有一次輪到我值日，由於我身體不是很舒服，病殃殃地趴在桌子上，沈詩翔看到了，對我說：“你是不是生病了？我說：“是呀，昨天晚上有點發燒，因爲快要考試了，爸爸叫我要堅持來上課。然後他說：“那你就趴着好好休息一下吧，今天的衛生我來幫你搞。說完，他找來掃把，一組一組的把地掃得很乾淨，然後他用抹布擦窗臺，擦完窗臺後，又把一張張課桌擦得乾乾淨淨的。不一會，我們的教室就變得一塵不染了。可是，由於天氣太冷的緣故，他的小手被凍得通紅通紅的。我握着他的手，對他說：“今天真是太感謝你了！他笑呵呵的對我說：“不用客氣，同學之間相互幫助是應該的。聽完他的話，我的心暖暖的。

這就是我最敬佩的好同學。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字11

嬌小的身材，烱烱有神的雙眼，臉上總是保持着和善的微笑，舉止溫和冷靜，他，就是我最敬佩的同學——xxx。

一然是我們全班同學公認最厲害的“運動健將”，不管乒乓球、籃球還是躲避球，在班上無人能出其右，所以，有許多人非常羨慕他、也嫉妒他。但是，我知道，一然的實力並不是天生的，而是靠着意志力一次次的磨練而來的。每天早晨，當大家還在溫暖的被窩裏睡覺，一然已經在操場上慢跑、打球訓練自己的體力，日復一日從不間斷，才能練就如此傲人功力。

這位“運動健將”，還有一個令我敬佩的地方，就是“沉穩”的待人處事風格，一然是個安靜、有禮的同學，上課認真，待人和氣友善，所以，和他相處，就像遇到一位修練已久的“大師”：外在莊嚴，但是卻能讓人感受到內在的和藹可親，所以，我和他相處時，不只能感覺到“安定”、“自在”，原本急躁的心情也會慢慢的沉澱下來，因此，班上同學都樂於和他一起學習、一起遊戲。

一然還有一項令我佩服的優點，就是“熱心助人”，他從不吝嗇幫助任何需要幫助的老師或同學。他只要一知道老師須要幫忙，就會馬上衝到老師面前，接下各種重擔，不管發文件，送蛋糕還是發傳單，經常都由他一手包辦，是老師們的得力助手。他甚至在每天的午休，放棄自己睡眠休息的時間，全心全意的教導身心障礙的同學使用電腦、練習打字、搜尋資料…等。他的美德，受到全班師生們的青睞，並獲選爲班級“愛心小天使”的表率，接受全校表揚。

在我的心目中，一然是一位熱情又能收斂，內在優質、外在優雅的典範少年，我會好好的學習他的愛心、他沉穩的性格，和那持之以恆的精神，並以這些優點爲自己的目標，一步步的向前邁進！

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字12

生活中有很多人讓我敬佩，比如，幫助病人治好病的醫生，保護人們安全的警察，教給我們知識的老師……但是，我最敬佩的還是我的同學鄺珈慧。

晚上，月明星稀，我的好朋友鄺珈慧約我到她家做老師佈置的手抄報。

來到她家，她拿出兩張A4紙，淡然一笑：“李瀟，我的手機上有資料，我們一人做一張，好嗎？”我拿出了筆袋，悠然自得地說：“好呀！”

我用了三分鐘構思出圖案，接着用二十分鐘就做完了手抄報。我閒來無事，便看了一下她畫到了哪裏，我定睛一看，原來她在專心致志地寫着題目，我心想：她真專心呀。十分鐘過去了，她越寫越起勁，一會兒用手託着下巴，一心一意地想着什麼；一會兒抓耳撓腮，彷彿遇到了什麼困難 ；一會兒又豁然開朗，好像解開了什麼難題。四十分鐘過去了，她依然在全神貫注地做着。過了好長一會，她才做完。我心裏想：像她這樣做事專注的孩子一定能成功！於是，我好奇地問她：“爲什麼你做事都很專注呀？”她笑了笑，輕輕地說：“因爲做什麼事都要認真！”

她那弱小的身軀，黝黑的臉蛋和她全神貫注的神態深深地印在我心裏。我希望有更多和她同齡的孩子能學習她做事的專注、認真。

看到她，我彷彿看到了她那讓人敬佩的專心、認真的品質。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字13

我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。

在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏雲密佈，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽着嘩啦啦的雨聲，看着漸漸離我遠去的人羣，心裏急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

突然從我的背後傳來一個熟悉的聲音，“馬世鬆，你爲啥不走？”我的同學劉文浩正站在我的背後問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，並把傘儘量往我這邊靠。

終於，他把我送到了家門口，他才轉道回家。

這時我才發現，他的半邊身都溼透了。我看着他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛溼潤了。

這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人爲樂的精神一直鼓勵着我。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字14

在我們班級裏，我最敬佩的人就是朱啓明，她的手很巧，能寫出一手漂亮的好字。在慶祝節日時，我們班黑板報上的字，全都是她書寫出來的，因此她在我們班裏是同學們公認的“小書法家”。我們可羨慕了。

在我的記憶中，朱啓明從來沒捱過老師的批評。可是沒想到，一次老師在批評同學時，卻點了朱啓明的名字，老師當着同學們批評朱啓明說：“你身爲班級幹部，應以身作則，可是你的作業還沒有差的同學寫的得工整。”這似炮的一連串嚴歷的批評，使朱啓明慚愧得低下頭哭了起來，當天，她就把作業重新做了一遍。這次她做得工工整整，老師看了，微笑着點點頭。那意思是說有錯就改，是個好學生。

朱啓明不僅對自己要求很嚴，而且對同學要求也很嚴，一次，我有一道很難的應用題不會算，急得抓耳撓腮。就在這時，朱啓明走過來了，她耐心地給我講解，有時，她還學着老師的動作，一邊講，一邊打手勢，可是她講了大半天，我還是沒有聽懂。我不耐心煩了，推了她一下說：“你乾脆把式子列出來吧！”她說：“這可不行，我如果幫你做了，你還是不懂，老師如果再出類似的題目，你還是不會做的。”我無可奈何地說：“那好，你再給我講講吧。”朱啓明一直講到我明白了才停止。

朱啓明同學是一位虛心接受批評，肯於幫助別人的好學生，我十分敬佩她。

我最敬佩的同學_關於描寫同學的作文500字15

個子高大，我總是擡頭仰望着她；她愛畫畫，畫出來的作品叫大家驚歎不已、連連佩服；她也愛搞笑，她說的笑話，大家都百聽不膩，笑得人仰馬翻！她就是我最敬佩的同學——方子心。

在上藝術課時，她的素描畫得栩栩如生，但她會看看其它同學的作品，常常讚賞同學。而我們會互相討論一些功課，她不會的問我，我不會的問她。我們也會互相檢查功課，看誰對誰錯，這樣功課錯誤會較少，還可以增加感情。我們是在上畫畫課的時候認識，從二年級開始到四年級，我們會表現出謙虛的態度，也會展現自己的實力，還會讚美別人，所以老師很喜歡我們。

我們一放學就開始寫功課，只要有難題，我們就一起討論，老師來了，我們就發揮我們的才藝。我比較沒有耐心，畫一畫就交給老師，沒有注意小細節，而子心跟我不一樣，非常注意小細節，所以每次我都大而化之，比她早畫完；她呢，慢工出細活，所以她的畫，總是比我的多一份細膩。有時候晴空萬里，我會找她一起打球，她打球看起來很酷，而且投籃幾乎每球都進，不得不叫人嘖嘖稱奇，打自心底的佩服她。她教我很多，哪裏投球一分，哪裏投球二分，哪裏投球三分。我們還有比賽投籃，都是她贏，她真的是太厲害了！

我要好好珍惜跟她在一起的光陰，從二年級到四年級，只有幾天的時間在一起玩；五年級分班，她在體育班，但她不耐操，所以轉班了，這讓我很訝異，不過我們卻也因此因禍得福，因爲她剛好轉來我們班。可以和她同班，我覺得很幸運，因爲我想學習她，做事多一點耐心、認真，不怕別人說話，勇敢的做，不管是男性化還是女性化，她都做得很好，老師的要求她也都慢慢做完。我要謝謝她教我這麼多事情，讓我不像對體育都不懂的人，也讓我大開眼界，知道更多有關世界的事。