點燃心燈作文（精選34篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的點燃心燈作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　點燃心燈作文 篇1

隨着時間的流逝，勵志活動已經陪伴我們一年多了。帶給了我們許多歡樂，也啓示了我們許多。

勵志信——每天三讀勵志信，可以振奮精神。當你因爲考試失利或遇到不順的事情頹廢了，失去了信心，沒有希望時，大聲朗讀勵志信，可以激發你的鬥志，點燃你心中的燈，照亮你心中的每一寸地方，也爲你的人生道路指明瞭方向。

成長冊——每天寫下自己的感想、心情與成長收穫。並且也與老師進行了溝通。平時很少去辦公室和老師們面對面的交流，不僅促進了師生關係，還學習了更多的交流方法，提高了自己的交流能力和學習技能。

勵志活動——每次玩遊戲都可以從中體會到很多。比如，團結、努力學習、堅持不懈……在開心之餘還享受了成長的樂趣，更易於我們接受，檢討自己，改正錯誤，全面提高個人素質。

每天的酸、甜、苦、辣、鹹，我們都細細品味着。時刻激勵着我們努力學習，永不言敗。當你失落時，唱一唱勵志歌曲，不僅愉樂了心情還激勵了自己。當人生道路迷茫時，你可以看一看勵志名言，勵志故事，他們是目標而我們不僅要爲之努力奮鬥，甚至還要去超越，努力實現自己的人生價值，讓生命綻放萬丈光芒。

它讓我們學會承擔。責任心是一種擔當和一種約束，也是一種動力和魅力，要敢於擔當。在工作中忠於職守，勤勉盡責，愛拼纔會贏！做人要講誠信，不能失信於人。誠信是人格的保障，信守承諾是品質的基石。它讓我們學會樂觀的面對生活，無所畏懼，要充滿希望地活着，微笑的面對每一天。我們要用微笑迎接更美好的明天。

不摔跤就不能學會走路，在成長的路上或許會有煩惱和不如意，或許會摔跤，但這都是命運的考驗。困難就像彈簧，你弱它就強。當你正視困難，挑戰困難時，困難被擊敗了，你就長大了一大截。

生活中只有一種失敗，那就是不敢做自己，不敢走自己的路。當你有勇氣做自己，當你義無反顧走自己的路，你至少已經成就了自己。成功沒有想象的那麼難，成功就是認定一條路走下去。在成功的路上，不要害怕失敗，人生就是嘗試的過程，你不去嘗試怎麼知道不會成功？成功的信念比成功更重要。當你以一種成功的姿態前行時，成功就離你們不遠了。

勵志還讓我學會感恩。感謝對手，他讓你有了動力。感謝父母，他們養育了你。感謝老師，她讓你在成功的路上少走荊棘。謝謝你們！

　　點燃心燈作文 篇2

剛剛升入初中的我，面對全新的校園、陌生的同學，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，但也不乏緊張和害怕。坐在教室裏靜等老師的到來，腦子裏不停的猜想着：我的班主任是誰？他還是她？他（她）是嚴厲的還是幽默的？是和藹的還是高傲的？終於，他出現了，個子不高，戴着一副寬邊眼鏡，步子邁得不大頻率卻高。他微笑着走進教室，向大家問好，並做了自我介紹。從此，我認識了他，我的新班主任——張暉，一位年輕的英語男老師。

時光飛逝，轉眼間過了兩年。現在回想起來，心裏充滿着對張老師的感激。小學的時候，我最害怕的科目就是英語了，每次上英語課，都好想睡覺。到了初中，幸虧有了張老師，英語課不再是睡覺課。他一直在鼓勵我幫助我克服學習的畏難情緒。上課的時候他會一次次請我回答問題，即使我回答得答非所問，他也從來都不批評我，而是一遍遍的耐心的重複問題，直至我聽懂爲止。他一直對我說：“你的底子不好，就要更加認真的學習，付出比別人多的努力纔會有更大的收穫。”

一年後，我的英語，終於不再讓我害怕，我能自豪而快速的回答老師課堂上的問題了。謝謝你，老師，是您給了我一雙自信的翅膀，讓我在英語的天空裏開始飛翔！

不僅在學習上，在其他的活動中，在張老師的引導下，我也變得自信了。

記得有一次學校要開運動會，看着報名表中的諸多項目，“短跑、長跑、跳高、鉛球、跳遠….”居然沒有一樣是我拿手的，我垂頭喪氣，心裏沮喪到了極點。我真的是一無用處啊，這麼多的項目，我一樣也參加不了。運動會和我真的 是無緣了。不料到了報名的最後一天，張老師卻請我去參加長跑——1500米。我大吃一驚：“我，我，我，….. 我從來沒有參加過長跑啊，我跑不完的…”我囁嚅着。“你都沒有嘗試過，怎麼知道跑不完呢？”“我幹不了，我會給班級抹黑的。”“沒關係，只要你盡力了，無論結果如何，老師都不會怪你的。”訓練的時間一天天的過去了，雖然在老師的指導下我天天堅持鍛鍊，可是以我的瘦弱的腿腳矮小的個子，我覺得成功的可能性幾乎是零。

可是馬上就要比賽了，“預備，跑，….” 跑了一圈又一圈，一圈又一圈，我喘着氣硬熬着，可是到了最後一圈的時候，我真的熬不下去了，我聽到我心臟咚咚跳動的聲音，我的腿一步也邁不開了。就在我決定放棄的時候，我聽到了同一陣陣吶喊聲，那是他們，是張老師和同學們，他們在齊聲吶喊着，在爲我加油。 “不管怎樣，我不能辜負他們，我一定要跑到，堅持，I can do it！”我想起了老師和我們經常一起唱的一首歌《我相信》 “我相信我就是我， 我相信明天， 我相信青春沒有地平線 ，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園，我相信自由自在，我相信希望， 我相信伸手就能碰到天，I do believe~….”，我的腳步變得有勁了，我氣喘吁吁，可是我在跑。我的心臟砰砰直跳，可是我在跑！到了，快到了，衝刺，衝刺！啊，終於結束了，我是第五名，我心裏有種說不出的喜悅：“我做到了，我可以。” “不是很不錯嘛，你堅持，所以你勝利！”張老師微笑着說。

謝謝，謝謝張老師，是你讓我在堅持不住的時候有了信心，是你對我的相信鼓起了我對我的自信，讓我懂得其實我也可以。

“我站在靠近天的頂端，張開手全都釋放，用月光取暖給自己力量，才發現關於夢的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發光。”

張老師，我懂了，我真的懂了。

從此後，碰到困難和挫折，我不再退縮，我能迎上前去，盡力，再盡力！

如今，因爲某種原因，張老師不再教我了，可我不再張皇失措了，因爲張老師早就教會了我獨自面對困難，要知道迎上前去。迎上去，困難就不再是困難了。

張老師——是您，爲我點燃了人生道路上一盞最明亮的心燈；

張老師——是您，在我跌跌撞撞行走時，爲我指明瞭前進的方向。

張老師，千言萬語表達不了我對您的感激之情…

　　點燃心燈作文 篇3

在我們的潛意識裏似乎獎賞應該是別人給予的，也只有別人的獎賞我們才能夠名正言順地接受。幾乎沒有人想過給自己一個獎賞。因此一旦有人臉不紅心不跳的在大衆場合自我褒揚時，得到的大抵是別人的嗤之以鼻或不屑一顧。於是乎在這種無形潛規則的支配下，我們變得聰明瞭世故了謙虛了。即使獲得的獎賞與別人毫不相干，也要說：“感謝某某-----”之類的套話。儒家推崇的“謙遜”在這一點上倒是得到了充分地發揚。然而我在這裏是要冒大不韙唱一下反調了，我倡議大家給自己一個獎賞。

給自己一個獎賞，並非所謂的“孤芳自賞”或“驕傲自大”。過度的孤傲固然是一種病態，可誰能否認過分的謙卑不是一種病態？也許有人會說自己獲得的成績還遠遠夠不上獎賞的資格。這話誠然說出了大多數人的隱憂。但我要反問一句了：一個人短暫的一生到底有多少的機會獲得別人的獎賞呢？難道作爲平頭百姓的我們就不該享受獎賞的喜悅？

給自己一個獎賞，並非一定要獲得什麼了不得的成績。譬如你的一篇“豆腐塊”在報刊雜誌發表了，你的工作學習進步了，你的老師上司口頭表揚你了-----你都有理由給自己一個獎賞。給自己一個獎賞，也並非一定要破費許多銅板。約一二個好友或者一家人好好吃一頓，暫時放下手頭的東西到外面散散心，買一件渴望已久的衣服-----不也能吃出氣氛品出心情來嗎？

懂得獎賞自己的人，也必定更懂得獎賞別人。一聲發自肺腑的讚美，一句真誠地祝福，一個溫馨的小禮物，不也能讓別人高興一回嗎？這種排除功利目的式的友好，最能促進友誼。

學會獎賞自己的人不至於太孤獨，學會獎賞自己的人活得更從容。時時不忘給自己一個恰當獎賞，你的生活將會光明燦爛，你地心情就會比天藍比水清。

親愛的朋友們，來吧，給自己一個獎賞！

　　點燃心燈作文 篇4

也許只用一束溫暖的光，匯聚成火熱的力量，點亮眼前的燈燭。當它照亮眼前的黑暗，驅走恐懼時，心中存留的依舊是溫存。

那是一個怎樣的夜？在長久斷電中撲過來的黑暗，是你用一束光——不屈堅強的光射透黑暗，照亮眼前，一紙一筆，照在心間，一份溫暖與堅毅。

那黑暗的夜晚，燈在一聲細小的呻吟後滅了。望着眼前的筆紙，心中滿是無奈與不甘。在一聲輕輕的問候下，一個身影慢慢走來，在窗邊對上你一雙明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗裏，既而向你尋求解決的辦法：“嗯，怎麼辦呢？”語氣中雖然都透着滿滿無奈，卻在心中流露出一絲不應該的幸災樂禍。

“用蠟燭點點看吧！”你如此提議。我被你“不尋常”的想法嚇到了，但畢竟對於堅持寫下去只待一個理由，一個鼓勵。我藉着朦朧的月光走進廚房，摸索到了幾個蠟燭頭。你也適時的找到了打火機，把幾個小蠟燭頭按順序排上，一個一個耐心點上，透過零星的火光，見你的神情專注凝重。但即使這樣火光還是終於被黑暗吞噬了。

正思忖着如何是好時，你卻疾步走來，原來是在角落裏找到了手電筒。一聲清脆之響照亮了眼前的紙筆，那束光，似是點亮了身前。

“你要記着，凡事今日事今日畢，明天還有明天的事，把今天應做好的事做好更來的實在。”

豁地像被打醒似的，一下就明朗起來，只消這句話，就給了我堅持的理由，堅定下去的決心，彷彿一下子明晰了眼前，又明晰了將來。即使是略帶教育意味的話卻也明亮了以後的路，讓我更堅定，面對黑暗與困難堅持下去。

我看着眼前的光，柔柔地撒在桌上，紙和筆似乎充滿了活力，使我不由自主地拿起筆，寫下去，繼續寫下去，爲了光路不移，那隻手硬硬地挺着，微微顫抖着，我加快寫的速度。在那束光下深深的呼吸幾口，彷彿將要那束光給予的溫暖與力量都吸入心中，讓心中一直溫暖，那明亮長存不息。

讓心中燈燭點亮，亮起前方的路，路不管多麼黑暗，心中的明亮依舊照亮前方。

　　點燃心燈作文 篇5

古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一向樂觀積極的我在經歷了一場困難挫折後，竟也灰心地退縮了起來。原本那盞火焰十足勇往直前的心燈，忽地被寒風一吹，滅了。

我獨自坐守陽臺，回想當初的美好，埋怨此時的落魄。我嘆了一口氣，眼睛一瞥，突然發現牆上有一個黑乎乎的東西正向上慢慢地移動着。好奇心驅使我走近了它。哦，原來是一隻蝸牛。“你這隻小蝸牛，笨蝸牛，沒看到我今天心情不好嗎？今天你栽在我手裏，算你倒黴了！”於是，我抓住了蝸牛，準備拿它解氣，戲弄它一番。

我把它放在桌上，它看了下新環境後，又慢慢地向前爬，一點一點，一點一點地挪。我故意在它面前設置了障礙物，它的小觸解一碰到就馬上縮了回去。我想，它肯定是放棄了。但不料它竟改變了方向，繼續爬動。我不甘心，就把手指放在它跟前。它又繞開了道，依然一絲不苟地做着自己要做的事。這時候，我又發現，蝸牛爬過的地方都留下一條痕跡，那是它分泌的粘液，那是它努力前行而閃亮的痕跡。

我的心不由得爲之一動：連蝸牛那麼小小的生物都懂得自強不息，難道我這主宰一切的人類中一員，就這樣向困難挫折屈服了嗎？難道我竟比不上這隻小小的蝸牛嗎？不，我不服輸，我相信我能做到，可是……可是我付出了那麼多，我的收穫又在哪兒呢？我又動搖了……

我的眼光停留在蝸牛分泌的粘液上，眼睛一亮。蝸牛在行走的過程中，同樣付出了很多。有付出纔會有回報，面對困難挫折它更從容不迫，這樣纔有回報的喜悅。我把蝸牛放回陽臺，它慢慢地，終於到達了它所要到的地方。那麼，我呢？我陷入了沉思。

對，我要堅強地戰勝一切困難與挫折，這點小風小浪是打不倒我的。我要像蝸牛一樣，一步一步地向前，走向我美好的未來！

於是，我勇往直前的心燈又亮了……

　　點燃心燈作文 篇6

小區裏有個賣菜的阿姨，平時很忙，週末時都會叫我去看看她兒子的作業。

每次都是下午或傍晚去的，她兒子就搭了個凳子，在院子裏做作業，而她墊了個泡沫箱在一旁擇菜。

也就是坐在院子裏，石桌上擺着學習工具，她兒子就這麼寫着，若天實在太暗，她會把院裏那盞白燈給拉亮，燈發出的光，幾乎都被她兒子低下寫作業的頭給擋住了。我注意到那燈，並不亮，也不新，潔白的燈罩上還蒙着一層灰灰的、很不乾淨的黴點，一點一點黑的和周圍的蜘蛛網交織在一起，讓人看了感覺很不舒服。

我注意到她有時會眯起眼來挑菜，她兒子有時也會眯眼看作業，用手指着去認，但她並沒說什麼，只是讓兒子換一頭坐，那樣就看得見了。

我很慶幸自己很幸運，媽媽並沒有這麼對我，每天都能用心的坐在臺燈下寫作業，我感覺很愜意，但讓我感觸最深的還不是這兒。

每教他寫作業，難的題他總不耐煩，而我最不解的也是這裏。按說自己不懂的問題就更要認真聽了，他反倒去玩了，找各種理由推脫，他媽媽也是，遇上這種情況，總叫我等下再教，讓他先玩會兒。

我媽媽的做法與她不同，因此我無法忍受她的這種育兒方法，每逢這種情況我會藉故回家，他也沒什麼反應，好像我在不在都沒什麼關係。

我肯定不會這樣，畢竟我清楚自己未來的路，我知道自己要做什麼，所以我心裏有盞長明燈，以信念爲罩、以理想爲燈，它便亮了，並且恆久不滅。我寫作業不像他一樣，因爲我自己的習慣好，爸媽的管教也很嚴，所以我每天都過得很充實。

但路還有很長，沒走到盡頭，儘管我的謹慎爲我開了個好頭，我的學習環境也較好，但能否繼續堅持下去，就看我自己了，我希望我能明白一句話：

漫漫夜路，心燈長明。

讓我能夠腳踏實地的，帶着這份信念與毅力，去盡情點亮我的燈，實現我從小的夢想。

　　點燃心燈作文 篇7

九年的學習讓我疲憊麻木，猶如遷移的大雁，穿越半個地球，換得溫暖的同時也經歷了風雨，心漸漸黯然。

又是一個早晨，只是大地籠罩了一層更深的寒氣，習慣性地呼一口熱氣讓通紅的手有一絲溫度。走進教室，重複每天的課程，生活平淡、乏味，沒有任何意外，有的只是考試考壞的抱怨，作業繁多的壓力……

課堂上的氣氛很靜，靜得只有窗外北風呼呼的咆哮，令人不時地顫慄。突然有人拍了我一下，指了指窗外，班內引發一陣小小的騷動。我將目光投向窗外，原來是下雪了，一場早到的雪。

下課鈴響了，全班傾巢而出，擁擠的教室一下子變得空空蕩蕩，而這場罕見的雪並未引起我的多大興趣，依舊埋首讀書。最終在教師的催促下，拖着步子走出教室。第一眼，我震驚了，儘管是在白天，雪也積得那麼厚，彷彿給大地裹上了一件厚厚的棉襖，一片銀裝素裹，白雪皚皚。將手伸出欄杆外，定睛於一片雪花，奮力掙脫天空的束縛，在半空中旋轉，在轉瞬即逝的生命裏留下最絢爛動人的痕跡。雪花落在我的手心裏，化了，成了水，從指間滑落，再次砸向大地。雪花的生命短暫得讓人不曾留意，可它卻爲了這幾秒的生命等待了一年之久。即使短暫卻不荒廢，它將一年的隱忍與等待化爲最深的印象。

望着冬日裏的這片銀白，望着地上的積雪在一點點消融，不禁感嘆：我學習了九年，正如雪花等待了一年，都只爲了最後一刻傾盡所有的展現，獲得最絢麗的結束。隨着雪花消融成水，我心上的塵埃也隨之流去，潔白的雪花點亮了我的心燈。讓我平淡乏味的生活重新有了前進的方向，讓我記起了初學時的那份憧憬未來的心境，讓我明白了重複的努力是爲了將來一瞬的成功。

疲憊麻木的心被寒冷的雪花拭淨點亮。同樣重複着日子，卻因心燈的點亮重新燃起了希望。生活不再乏味，而是絢爛在心燈點亮之處。

　　點燃心燈作文 篇8

是誰在黑夜中奉獻了自己？是燈；是誰在浩瀚大海中指引方向？是燈；又是誰在我無助落寞時給與我微小的希望？答案還是燈。

鄉村的夜，彷彿就像一大塊布遮蓋了天空，顯得黑暗而陰森。唯有田間的蛙鳴打破了這沉寂的夜。

鄉村的夜，宛如死神降臨般的無語與恐慌。唯有村口的幾間茅屋裏燈火通眠。直到第一縷晨曦折射進窗中。

鄉村的夜，還有幾個讀書的學生在熬夜苦讀。因此他們失去了於周公約會的機會。但迎面而來的是一張張大學錄取通知書。

俺老家在西部窮困地區。那兒沒有燈。在那兒，學生最怕的就是夜。由於一到晚上，這就失去了光明，我們只能靠僅能發出一絲光線的煤油燈。

每當俺披星戴月回到家，俺娘便爲俺點起一盞用墨水瓶裝着的煤油燈，使這房間裏有了一絲的白天氣氛。哦！那是充滿陽光的味道。不久，俺娘會給俺端來一碗熱騰騰的開水。泛黃的光在水面盪漾，折射出一個即將成爲現實的“海市蜃樓”：我在經過幾百個不眠之夜後，終於如願以償的考上了那所我夢寐以求的大學。喝完滿滿地一碗載着我夢想之船的水。俺娘便會與俺嘮嘮嗑：兒呀！你一定要考上大學，你可是我們家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大學，做出這座大山，走出這個貧窮的山溝。兒啊……日復一日，年復一年的話，我反而沒覺得嘮叨，倒是一日不念叨，便覺得渾身不對勁。這些發自母親內心的話，便成了我奮鬥與成功的動力，時刻推進我學業的發展。後來，由於山裏的教學落後，俺娘就堅決讓俺爹帶着俺離開了這破山溝，到別的城市謀生。俺們就把俺娘獨自留在了那個資源短缺的山村。我發現我來到的這個地方竟有：熾光燈、太陽燈、取暖燈……但唯一沒有家中的煤油燈。我所擁有的，只是我心中不滅的燈希望。

懷念煤油燈，更懷念那爲我點亮一盞心燈的人—養育我的母親。

　　點燃心燈作文 篇9

夢想的路上難免會有荊棘與黑暗，點亮心燈，爲夢導航。

——題記

散發着青春朝氣的我們，褪去了當初青澀的臉龐，懷揣着夢想一步步走向成熟。夢想是我們心中燃燒着的名亮的燈，點亮心燈，爲夢導航。

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”耳畔又響起熟悉的旋律，一首《我爲自己代言》唱出了無數追夢者的心聲。夢想之路不會一帆風順，但也帶給我們不一樣的體會。

看着同學們每天奮力地學習，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒有動力，也不知道自己每天來上學是爲了什麼，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。

那天裝病請假回家，自己無聊地撥弄遙控器，無意中看到一個節目，一個明星——魏晨。赤子追夢，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢，是我內心的明燈，我願意做那隻撲火的飛蛾，由於他，點亮了我前行的路。

爲了將來能去看他的每一場演唱會，能買他所有的唱片，我在努力，即使別人對我的行爲不理解甚至嘲笑，我也不會理會，由於心燈照耀着我，溫暖着我。

面對考試失利，成績上不去的時候，我都多次想要放棄，可是心中的燈還在亮着，夢想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向着未來前進。

心燈時時刻刻提醒着我們不要放棄，不要膽怯，有時我們會站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈爲你指引的方向，跟從心走，夢想之路總會有一片美景。

帶着期望、憧憬，我們在夢想的道路上追尋，由於內心有盞明燈，因此受傷時我們有哭泣的港灣；由於內心有盞明燈，因此開心時我們有分享的夥伴；由於內心有盞明燈，因此我們會付出比別人多十倍的努力去追夢。

“你能輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代。”縱使前方的路坎坷不平佈滿荊棘，我也會奮不顧身大步向前。點亮心燈，爲夢導航。

　　點燃心燈作文 篇10

班主任身後跟着一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學——小花。

她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還紮了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿着一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉着衣袖，頭低着像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！

不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸佔”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵佔”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。

此後，小花便成了我們茶餘飯後議論的對象，我們課後開心娛樂的對象，爲我們義務勞動的對象。我們把最髒最累的活交給她幹，我們把挨教師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋後的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍着，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。

這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。

可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣乾淨了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默爲我們奉獻她自己的一份力，儘管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎麼會有像你這樣“笨”的女孩？

不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依爲命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，由於上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多麼的黑暗，我都不怕，由於我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。

看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。

我將小花的信貼在了教室後面，並在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈！

　　點燃心燈作文 篇11

茫茫黑夜中，我急速前行。顧不上路途中的泉水叮咚，看不見樹上的鳥兒清唱，我只想，只想追上那個大雪紛飛中瘦削的背影。

過年是個好日子。在學校快憋瘋的孩子，就可以肆意的玩耍了，晚間的天空煙火璀璨，紅的，綠的，黃的，在夜幕下肆意張揚。遠處，是萬家燈火，一派熱鬧的景象。可在我家，空氣瀰漫着硝煙，戰爭一觸即發。父親臉色陰沉，用不耐煩的口氣訴說着，不，是怒號着，母親的臉被氣得通紅，而我，因害怕“傷及無辜”，躲至樓頂。可最終，我還是沒能躲掉這場戰爭。母親帶我及妹妹三人回了老家，留下父親一人在家，留下了孤獨與寂寞給父親。

雪還在下，睜着朦朧的眼睛，我打量着窗外的這場小雪，看它們飛舞的身影。我想起兒時的校門口附近，父親等待我放學的樣子，一件墨綠色的厚襖，略顯破舊的西褲，整個人蹲在角落裏，瑟瑟發抖，頭上的銀絲在寒風中飛舞……

母親她們拜年去了，獨留我在家，看書學習，還有一屋子寂寞，何等相似的遭遇！我孤獨的內心，滿懷心事的投入雪的懷抱，天地一白，唯見門口一雪人佇立。我真的不想學習，有什麼意思呢？日復一日，年復一年，竟循環了九個年頭！如今還要重複，讓我怎麼忍受呢？內心冰冷，死寂，空前的絕望籠罩着我，使我無法掙脫。雪，還在飛舞，我依舊絕望。

無聊的日子很快就過去了，我同他們一併回去，下午便到。到了晚上，才得知父親明天要走的消息。我垂下頭，不想再聽什麼，也不想說什麼，是啊，生活不止眼前的苟且，還有遠方的苟且。異日，我躺在溫暖的被窩裏，睜着毫無生氣的眼睛，聽着父親起牀的聲音，父親很快就收拾好了，臨走時，俯身在我耳邊說了一句“好好學習，別給你爸丟面兒”，然後就走了，走了。

我急忙翻身起牀，趕往樓上，看着那個在茫茫大雪中前進的身影，我久久佇立。或許，人的成長總是在一瞬間完成的吧，“好好學習，別給你爸丟面兒……”這是一個男人對另一個男人的期許。

父親，您離去的身影，將是我心中永遠的燈……

　　點燃心燈作文 篇12

寧靜的夏夜，我坐在窗前，迎着徐徐的晚風，藉着柔柔的燈光，隨手翻閱着印度著名詩人泰戈爾寫的《假如我是金香木花》。

忽然，一隻螢火蟲提着它的小燈籠，“嗖”的從我眼前飛過……“螢火蟲!”我驚喜地叫了起來，可螢火蟲一下子飛入了不遠的草叢，消失了!哎，我禁不住爲這美好東西的瞬間消失而感到沮喪。我扔下書本，開始遐想。

如果我變成一隻螢火蟲，當夜幕降臨，我會飛到你的窗前，轉東轉西，在飛行時對你竊竊私語。朋友，你肯定聽不見。

我要一直跟着你，看看你今晚會幹些什麼。

現在，你正在認真地看書。四周非常安靜，月光照在你的書上，顯得有點孤單。我要打開我的燈籠，照在你的書頁上，在這本有點褶皺的書頁上，我看到了自己熟悉的字眼——安利柯。這不是《愛的教育》的主人公嗎?看着你全神貫注地盯着每一個文字的神情，我想你絕對沒有發現我的存在，你可能認爲這是月亮姐姐的鏡子反射出的光吧?但這可是你親愛的朋友給你的問候呀!

等你看了好一會書後，我想你一定會累的，休息一下吧!去外面的草叢裏玩“叢林探險”吧!草堆裏寂然無聲，一陣微風徐來，草叢“沙沙”地飄動。多麼有意思呀!你一定會發現我的存在了。我悄悄地、悄悄地，飛了出去。咦?你怎麼還不出來玩?我又不解地飛回了你的身邊。你怎麼又開始看起了這本書?你不累嗎?你不覺得無聊嗎?你怎麼看着看着眉頭開了，嘴角揚了?看書有這麼好玩嗎?你能擡起頭看看我嗎?

你能猜到書頁上的一點亮光是我發出來的嗎?看着你看得不亦樂乎時，我漸漸明白了什麼。於是，我又重新變成了自己。

我絕對不會告訴你——雲南多姑小學的結對大哥哥，我曾經變成了螢火蟲，而且一直在你身旁，守着你看了這麼久的書。在這夏天的夜晚，我陪了你很久很久……我明白了，真的明白了。

夜有點深了，我的思緒又回到了窗前。我開始捧起手中的書閱讀起來，書香點亮了我的心燈……

　　點燃心燈作文 篇13

美德是一條銀河，裏面有成千上萬顆顏色不一的貝殼，正等着人類去拾撿。今天我要這其中最閃亮的一顆送給那位老奶奶。

一天傍晚，雨淅淅歷歷地下着，頑皮的小雨滴一個勁地往下跳，落在了房子上，地面上，濺起了一朵朵晶瑩的水花。我撐着傘往家裏走去。在濃密的雨簾裏，路上的行人已漸漸稀少了。

“哦，好的！”我爽快地答應了。

我一邊扶着她，一邊給她指路。忽然“啪”的一聲，我狠狠地摔倒在地。我強忍着痛，扶着腿，緩緩地站了起來，低頭一看，原來是一塊香蕉皮啊。頓時，我火冒三丈，心想：這是哪個缺德鬼把香蕉皮扔在馬路上，也不扔進垃圾桶裏，真是的。“奶奶您走這邊，被這香蕉皮給弄倒了多危險啊，可疼了！”說着，我揉了揉剛剛被摔的腿。可老奶奶剛邁出一步，又停下腳步，“等一下，說不定還會有人經過這裏，會像你一樣摔交的，我們得把它撿起來丟到垃圾桶裏去。”話剛說完她就放下手中的柺杖小心翼翼地把香蕉皮揀起來，扔到了垃圾桶裏。然後她又轉過身來對我說：“你看，只有這樣別人纔不會摔交，你以後如果再遇到這種事，也要這樣做。”我一邊點頭，一邊爲剛纔的事羞愧，我的心不禁涌起一股愧疚感，一股暖暖的東西在我臉上肆意地爬着。

雖然全身是泥，身上的衣服也溼了，但我從老奶奶那心靈的窗戶中，看見了她那顆純潔透亮的心，那是她最美麗的外套，是最聖潔的花朵。

其實，我們每天都被許多平凡的事感動着！或許有時正是因爲它的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動那是因爲他生活在愛中”紅塵有愛，人間有情。我們又有什麼理由讓庸碌盟矇蔽自己的眼睛而無法體驗感動的滋味呢？

回到家，我一直都在想這件事。我知道，在去火車站的路上是我給那位老奶奶帶的路而在人生的道路上她卻是我的引路人……

讓這座“助人爲樂”的七彩橋永遠掛在天邊；讓這朵“爲他人着想”的美德之花永不凋落地開在中華大地，甚至世界的每一個角落！讓我們共同點燃“愛”的心燈！

　　點燃心燈作文 篇14

用心點亮一盞燈，讓它照亮世界的每一個角落。

——題記

如果你獨自一人在一條黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎絕望的時候，突然有個人點着根蠟燭向你走來，你的心中一定會涌起一陣溫暖的感動，然後是不盡的感激，感激他在你最需要光明的時候點燃了希望，此時此刻，手持蠟燭的那個人一定就是你心中的天使。

如果你覺得偶爾經歷一次這樣的事情是一種幸運的話，那麼可以說我正是這樣一個幸運兒，而且我的內心一直綿延着一份感動。

我住的那幢樓裏，只有我一個上晚自習的高中生，每天晚上都要到10點多鐘才下晚自習。回家的路上要經歷三個階段：光明——黑暗——光明。第一階段的光明是路燈照亮的，一路上三兩個同學結伴而行，說說笑笑，然後各自回家。此後，我就得獨自一人跑過一段黑暗的地方，儘管這段路只有五十多步，但在黑暗中卻顯得那麼的長。不過還好，跑到樓下，剛纔黑暗中的恐懼就煙消雲散了，因爲樓道里人家的門燈在我回來之前是一直亮着的，我哼着小曲慢悠悠地上了樓，等我到了家門口，樓下的燈便熄了。正是這盞門燈陪着我走過了三年中的每一個夜晚。我喜歡那種狂奔後氣喘吁吁的感覺，我早已習慣了樓道里的門燈在我經過後自動熄滅的默契。有時心裏會涌起一陣莫名的感動，鄰里見面時很想爲此道謝，但又覺得有點小題大做，於是便相視一笑，“謝謝你”這三個字始終未能說出口。

有時候，我總覺得自己的心逐漸被那盞燈照亮，正在盡己所能發出些許微弱的光亮。就像太陽能熱水器，吸收了太陽的能量，然後又努力去造福別人。下樓扔垃圾時，連對門的垃圾也一併帶下去，在這之前，我曾對此嗤之以鼻;家中的花花草草也都搬到外面，不僅讓自己有個好心境，也讓路人有個好心情……

我想，我們每個人都可以從別人給予我們的那裏收穫些什麼，也應該用我們所收穫的去給予別人。這樣事事相傳，永不止息，我們的生活就會永遠是一片光明。

　　點燃心燈作文 篇15

飛舞的柳絮攜帶着生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點亮了我的心燈。

題記

天空灰濛濛的，像一個壞脾氣的老頭，始終陰沉着臉。空氣中瀰漫着浮躁的氣息。我望着手中這份試卷，鮮豔的“×”號像是一隻只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點點，似乎也在嘲笑我可憐的成績。我像一隻迷途的鳥兒，在黑暗中徘徊，進退失據。

抓起大衣，推開門，衝出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放鬆，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點，一回頭，一團迎風飄來的柳絮落在了我的右肩。

霎時間，那團柳絮引起了我的注意。

我細細地觀察它，發現它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾着顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏着一顆無比堅強的內心。正是這顆生命的種子，讓它無畏挫折與磨難，直麪人生的風雨。

一瞬間，我好像明白了什麼。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態積極前行。風起時，輕舞飛揚，一路高歌；風停時，落入土壤，生根發芽。狂風沒有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。

是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境爲順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多麼懦弱啊！

正在這時，雲破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態度迎接每一輪新生的朝陽。起風了，柳絮又開始了它嶄新的旅行，一擡頭，它彷彿正向我微笑道別呢。

小小的柳絮，藉着一陣微風，把我心頭的燈兒點亮。

　　點燃心燈作文 篇16

泛舟在文學的海洋中，無論你遇到了什麼，你總能在書中找到值得自己學習的榜樣。那一位位文學前輩會用自己的行動，點亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。

當我從港灣駛出，懷着好奇的心態面對文學之海的一切時，旅程便開始了……

當我乘着那一股強勁的風，來到了笛福的小島。笛福會用魯賓遜面對困難的經歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時點亮了一盞“希望之燈”給我。

駛離笛福島，不幸行錯了方向，來到了海明威的鯊魚灣，正當我被鯊魚團團圍住，束手無策之時，遠處一個奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來了第二盞燈——“堅持之燈”。“堅持就會成功。”老人說。終於，在堅持不屑的努力下，鯊魚終於被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚灣。

再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提着永不熄滅、用“愛”點亮的小桔燈，關心着每一位疲勞的遠航者。這時，我開始想家了，於是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書。在這裏，我又得到了一盞“愛之燈”。

回航途中，正巧遇上大風暴，就在我準備退縮而走時，一隻海燕口中銜着一盞燈停在船的桅杆上，啊！是高爾基的使者：“沒有什麼可以阻止一隻勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。

繼續航行，我擁有了越來越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點亮了我的心靈之燈，文學的海洋沒有盡頭，我會用更多的燈去充實我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。

　　點燃心燈作文 篇17

小時候，正值非典時期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮。那裏不比南京城繁華，卻也是一片風景宜人的寶地。小鎮上的人家有時會自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提着。點點紅光構成小鎮上獨特的風景線。

外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提着燈籠坐在外婆家門口的石橋上，外婆呢，就擁着我，在這夏日的夜晚娓娓講述着令人入迷的傳說……我有時聽厭了，就和鎮上同鄰的孩子你追我跑的遊戲着，等時間不早了，大人們就出來把我們一個個叫回去。我那時還經常躲在草堆旁，看着外婆提着燈籠一聲聲地喊我，聽她用燈籠誘我出來的老“戲碼”。見她急了再跳出來，看她提着燈籠一步一步地向我走來，臉上是別樣的安心。

去年，外婆去世了。按照當地風俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽牀”時，我看見她的手從被單裏垂了下來，我的眼淚涌了出來，那是我年幼時爲我提燈籠的手，那是我受驚嚇時輕撫我胸口的手，那是我生病時抱着我的手……我跑出宅子，再次坐到門前的石橋上，看着大門上在風中飄着的白色燈籠，上面有一個黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經許久記不起它了，那遺失的燈籠開始點燃我的後悔之心，帶着濃濃的惋惜之意。

這個元宵節，我在街上閒逛時，正巧碰到了一個老婦在賣燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當年站在石橋上向我走來的外婆。“嗯。”我衝她甜甜一笑。

我點亮它，一如當年的紅光，我想那定是外婆給我的滿滿一燈籠的愛。

擡眼透過那盞燈籠，我彷彿又回到了小時候，呆呆看着外婆提着燈籠一步步走來，帶來的光明彷彿可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈啊！

　　點燃心燈作文 篇18

心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字——“勤”。勤是點燃智慧的火把，一個人的知識多寡，關鍵在於勤奮的程度。懶惰者，永遠不會在事業上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋裏不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識的報酬，使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫出了對文學界與思想界具有深遠影響的詩劇《浮士德》，這一鉅著，真是辛勤汗水的結晶。

心燈照耀意志堅強的人。回顧歷史，德國著名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此後的20多年歲月裏，面對命運的挑戰，他呼喊着“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命裏，他從不放棄任何作曲的機會，創造出了很多著名的作品。就在全聾之時，他還不願停下他手中的筆，最終以頑強的毅力，在逝世前幾年裏寫成了一生中最著名、最富有戰鬥力的《第九交響曲》。

心燈照耀勇於進取的人。《荀子"勸學》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也;不聞先生之遺言，不知學問之大也。想探究學問的博精深，只有不安於現狀，才能不斷創造事業的輝煌，攀登人生新的高峯。發現新大陸的哥倫布，正是由於勇於進取才改變了世界的格局，才引發了人們探索宇宙的興趣與激情。

光雖然是萬物動力之源，但只有以實踐爲基礎，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強勁的`生命動力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峯，纔會如海子所說：“面朝大海，春暖花開!”

　　點燃心燈作文 篇19

“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。

又一階段的數學測驗成績出來了，望着不盡人意的分數，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對教師上課，頭也不敢擡，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了教師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。

下晚自習後，獨自一個人走着，耳畔只回響着教師那句：“你要再被我警告，你數學也就完了。”心情更加無法釋放。

夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨着眼睛，也好像在譏笑我的無能。

不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！爲了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一羣可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比着美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴着星空，點亮了星燈。

他們好像是在幫我照亮回家的路，剛纔那幾點的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。

一隻螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝着螢火蟲，靠着它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。

螢火蟲的團結，大學者的勤奮給我一個啓示：失敗，並不算什麼，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。

那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重於言教”你是一個好教師。

點亮心燈，點燃激情，繼續向前衝！

　　點燃心燈作文 篇20

一襲大褂，一把摺扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說着，帶領一衆聽客，流轉千年回到了那書中令人心醉的世界。

在我遇見他們之前，我實在不敢相信，有一天我會喜歡上聽相聲、聽戲曲。歌單裏面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點、三絃兒的轉音、梅派青衣的悽切、京劇老生的渾厚……每一個都讓我心神激盪、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學逗唱”，貫口、太平歌詞、數來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠離之前的旋律了，只要有空我就會打開歌單聽上一段，這也讓我的生活更加充實和精彩。

當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一齣戲，名爲《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個人咿咿呀呀地唱着，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺上的人還在忘情地唱着，她笑着向我伸出手，彷彿帶着我回到了千年前的悽美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責問時的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊裏。

“我要嫁張生。”張生終是負了崔鶯鶯，那個滿心滿眼都是他的女孩。

只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因爲他們，我開始懂得生活的樂趣。終於，我也迎來了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。

　　點燃心燈作文 篇21

夜裏，仰望星際，成長的心燈。夜空中的星星彷彿那麼美麗，那麼充滿活力，月光照亮了通往燦爛的大道。是夜，靜靜守護着它……而我，在那深深地愛的包圍下，茁壯成長……

----題記

一曲悲壯的生命之歌正在譜寫。

夜晚，萬家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌着夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥兒飛向樹枝準備入眠。這一切是多麼美好。

突然，美好都沉寂於黑暗中……

一家的窗子裏閃起了一絲溫柔卻又堅強的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個英勇的小戰士，替人們擋住黑暗的吞噬。

從來沒有這麼深切地體會過它。在無限的黑暗中，它顯得格外燦爛。跳動的小火苗在黑暗中盡情舒展它的風采，誰也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，隨它一起歡樂地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬丈光芒，這不是不可能。``叭嗒"，清脆地聲響劃過寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……

就在一瞬間，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放棄，仍在堅持。在手觸及電燈開關的一剎那，它又找回了自己的堅強，勇敢；快樂地跳，高興地跳，堅強地跳。

它優美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。

夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有歡樂，只有堅強。在它生命將至的時刻，它留給我們的，也只有笑與堅強，也只能是笑與堅強……

我讀懂了這一切，不屈的淚水應聲而落，劃過我的心間，飛向了遙遠的它的世界。我讀懂了愛。在愛的包圍下，我在茁壯成長，因爲我堅強，我勇敢。

那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……

　　點燃心燈作文 篇22

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……因此，有了感恩。

原先的我一直以爲感恩是多麼轟轟烈烈的，讀了《尋找感恩》這篇文章，我才真正明白了感恩的內涵。正如文章中所言，“感恩，是感謝生活的美好，是感謝命運的挫折，是感謝職業的平凡與神聖”。是啊，感恩其實就這麼簡單。

於是，感恩，一路伴隨我成長。

“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸媽媽，小時候，你們的愛是最無微不至的。每當我生病的時候，或者摔倒的時候，你們總是最先投來急切的目光，然後百般地呵護我，照顧我。那時，我的心中萌動着一種倒不出來的感覺，只覺得兩眼溼漉漉的，現在我知道了，那便是感恩。親愛的爸爸媽媽，我感謝你們！

漸漸長大，到了上學的年紀，我開始接觸您——我的老師。剛開始，我對您還很陌生，後來卻發現您是那樣親切。雖然，當我犯了錯誤的時候，您會批評我幾句；但當我因成績大幅度下降而垂頭喪氣時，您鼓勵我奮勇前進，使我找到了自信。老師，講課、改作業……是您每天的“必修課”，您從事着“太陽底下最光輝的事業”，您太辛苦了！敬愛的老師，我感謝您！

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你們這些知心的朋友。當我最傷心的時候，是你們聽我傾訴心中的痛苦；當我最愉快的時候，是你們和我一起分享快樂；當我最無助的時候，是你們陪我一起共度難關……我與你們之間有過歡笑，也有過淚水，但我們的友誼卻越發深厚，越發堅不可摧。最親近的朋友們，我感謝你們！

……

我在不斷的讀書中，點亮感恩的心燈，一路感恩，一路成長着。

　　點燃心燈作文 篇23

窗外的風循例刮過，帶走了樹上最後幾片枯葉。

窗內是一片死寂，一盞暖黃的壁燈，在病房慘白的牆壁牀單旁顯得微弱無助。輸液管裏透明的液體正一滴一滴流進一隻枯槁的手，起伏的胸脯伴隨着冰冷屏幕上漸漸失去脈動的曲線，最終歸於平靜。

沒有撕心裂肺的哭喊，沒有手忙腳亂的急救。家屬們一個個紅腫着雙眼，深深地看了病牀上渾身插滿管子的老人最後一眼，爲了完成老人最後的遺願，慢慢退了出去。一刻鐘之後，進來幾個身着手術服的醫生，莊重的給躺在病牀上的逝者鞠了一躬，懷着比往常更嚴肅的心情，開始準備一場特殊的手術。

幾個月之後，一個揹着書包的小女孩，歡呼雀躍地牽着母親的手，一會兒拾一片樹葉，一會兒追一隻蝴蝶，一會兒蹲在路邊看一羣路過的螞蟻，一會兒站在花叢旁深嗅一枝嬌豔的花朵。彷彿與這個世界久別重逢一般，她要與每個老朋友好好打聲招呼。她那粉撲撲的小臉上，一雙撲朔的大眼睛，是我見過世界上最美的眼睛。

轉眼間，二十年過去了。一個身着志願者背心的女孩，在一羣身穿紅背心的志願者中間，忙碌穿梭，給每一個路過的人熱情的分發傳單和小禮品。每一個行色匆匆的路人，在接觸到她那雙撲閃的大眼睛時，好像有一股力量讓他們不自覺的接過了傳單，並深深地看向這羣忙碌的年輕人，他們每一個人的背上都赫然印着“器官捐獻志願者”。

一盞暖黃色的小燈，一間雪白的病房，一條漸趨平緩的電波。似曾相識的場景，似曾相識的死寂。只是，探近窗口的一截老枝上，陡然生出幾朵綠芽來，待到數月之後，又該是一樹好風景吧。

　　點燃心燈作文 篇24

燈，不僅僅是用來照亮。只要燈不滅，心就不會死。

穿行在山路上的商鞅會這麼想，一直以來他手中提着一盞昏昏欲滅的油燈，崎嶇而行。這燈當然不比魏國宮中的金碧輝煌，甚至比不上老魏王墓前那一盞長明的鯨油燈，但是，它始終沒有滅，照亮着一代又一代前行的人們。

令牌保證他不缺吃喝，燈卻令他在風餐露宿之際，看好前路，不至於迷失在心路上的掙扎。他成功，因爲他曾親手點亮那盞燈。那是一盞革命的燈，那更是一盞永恆的燈。

舉步在戈壁上的玄奘會這麼想，此刻他頭頂便懸着一盞征程滿身的燈。一路佛號。他的征程雖不像小說那樣妖魔當道，但後有唐朝追兵，前是茫茫沙漠，一路還有惡劣的環境和強盜的侵擾。那是一盞艱辛的燈。

沙漠中的狂風肆虐，撲滅燈火卻撲不滅心火，路途遙遠，熬幹燈卻熬不幹心泉。一路前行，西天在心。

竹簍保證他在途中少受風淋雨露，燈與佛號伴他而行，讓他知曉，征途便是心途。玄奘能勝利歸來，因爲他一路上親手點亮了那盞燈。那是一盞堅持的燈，那更是一盞通明的燈。

困苦如黑暗般潮涌而至時，點亮自己的燈，看着自己的路。

歧路漫漫如何？砍下攔路的枝丫照亮前程。不要畏懼陰冷的咆哮，不要錯過似水的月光。

家徒四壁又如何？不如以優雅的舞步取代冰冷的憂鬱。柴在壁爐裏，琴在客廳裏，燈在心裏，從未滅過。

舉起火把，就是普羅米修斯。

火種在心中。當黑暗涌至，不要畏懼。劃一跟火柴點一盞燈，暖暖身體也能暖暖心。在心中掛一盞燈，便能看見前方無窮的光明。

提一盞心燈，上路。

　　點燃心燈作文 篇25

那一天，母親用她那無私而偉大的愛溫暖了我，在我心中點亮了信念與勇氣的心燈。

暑假裏的一天，熾熱的陽光灑在河面，慵懶的河水靜靜流淌着，而窗外的這些美景卻與我無關，此時的我正坐在桌前與試卷頑強搏鬥。那一道道困難無比的試題，如魔咒般在我的腦海中來回盤旋着，讓我不知所措，無從下筆。

“怎麼停住了？題目很難嗎？”不知何時，母親已來到我的身旁，她伸出手，用紙巾爲我拭去了額頭上的汗水。

我望向母親，點了點頭。母親剛從田野裏忙碌回來，還沒顧得上歇息片刻，便來看我的學習情況了。“讓我來看看。”母親在外衣上蹭了幾下手，將試卷接了過去。家裏條件不好，母親沒讀過幾年書，如今這種類型的題，她斷然是不會做的。望着母親緊鎖的眉頭，我更加確定了。“這個題這麼難，要不先不做了吧？”我試探着對母親說。

母親心平氣和地放下了試卷，示意我繼續寫，然後又搬來了椅子，坐在了我的旁邊。“雖然題目很難，但我們也要有嘗試的勇氣，多想想平時老師的指導，今天我陪你一起寫。”

母親露出了堅定的神情，眉眼之中都閃耀着光芒。母親翻起了教材，我看見她那因日夜操勞而滿是傷痕的手上，貼滿了大大小小的創可貼，佈滿老繭的手已不再光滑細嫩，在白紙黑字的襯托下顯得格外蒼老。

究竟是何種信念與勇氣讓她重拾書本？又是什麼力量讓她能如此堅定地下定決心？我的心中倏然涌入了一股暖流，充斥在胸腔之中，盤旋於心窩之間。我的耳邊感覺到一陣暖風吹過，思緒也豁然開朗。屋子裏十分涼快，但我的心裏卻異常火熱，因爲母親在我的心中點亮了一盞燈。

母親用她的言傳身教爲我點亮了一盞心燈，堅如磐石的信念和不可磨滅的勇氣，從此溫暖着我，在成長道路上一路伴我前行。

　　點燃心燈作文 篇26

悠悠十幾載的書香歲月裏，我相識了許多高尚的人；油墨芳香飄溢的林蔭上，“你們”向我傳遞了一份真情，一股力量，一盞溫度的心燈。

你是孤獨而執着的行者，穿越重重黑夜的束縛，用如椽巨筆譜寫人間的冷暖世態，不論是《野草》的深沉哲理，《朝花夕拾》的妙趣橫生，還是《吶喊》的深邃內涵，無不傳遞着無畏的氣概，你依然挑起一盞孤燈，竭力尋找光明的出口，我接過你手中明亮的心燈，將你那耀眼的精神火種一棒又一棒地傳遞下去，讓它成爲我人生中不斷向前的鬥志和動力，在成長的道路上努力追求……

感謝你傳遞給我一盞心燈。

猶如一陣清風拂面而過，猶如一滴露珠滑落掌心，亦猶如一顆流星漫過天宇，你那溫婉清麗的文字和淡淡的愁緒輕輕叩醒了我的心扉，讓我陶醉在你編織的夢之王國。你永遠娓娓道來，不驕不躁，卻傳遞着平穩的熱烈；不怨不艾，卻傳遞着包容一切的博大。點一盞《小桔燈》，靜靜遙望遠方的《繁星春水》，你總是用一顆純潔的童心，向我傳遞着真摯的愛心，淡雅的柔情。我接過你心中明亮的心燈，將它一次又一次地傳遞下去，我看到了陽光，見到了大海，也覓到了對生活無盡的思索……

感謝你傳遞給我一盞心燈。

歲月如詩，清韻悠長。歲月的車輪匆匆碾過，“你們”留下一個個遠去的背影，一篇篇意味深長的哲理，一簇簇晶瑩明麗的光彩，在歷史的長河裏屹立千年。

在失敗時，淚眼朦朧中向我傳遞着堅強；在成功時，如花笑靨中向我傳遞着幸福……傳遞一盞心燈，點亮一片黑暗，溫暖一個心靈。

　　點燃心燈作文 篇27

在我心目中，有一個讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風衣，身上有一種特別的藝術家氣質。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所爲，老有所樂。

張老師每週三和週五的下午放學後，以及寒暑假教我們學習大提琴，而且不收一分錢，跟他學習的孩子有十多個。他的感人事蹟在黑龍江電視臺播出了，記者爲他算了一筆賬，如果按市場的價格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼裏是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現自己的價值，不能總是向錢看，要做點有意義的事情。”

張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細緻地指導我們練琴。蹲下來爲我們定音，手把手地糾正我們的姿勢，一遍又一遍的強調演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會。現如今，學校不但有我們這一個大提琴班，張老師還爲低年級同學開辦了小班，爲社會上的老年人開辦了成人班，三個輔導班擠佔了張老師所有的時間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛並快樂着。

大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級。每一次活動都傾注了他的汗水。如果是演出，那麼張老師就是導演 ；如果是考級，那麼張老師就是導師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導我們，我覺得他是全世界最好的老師。

在我們大提琴室裏，懸掛着一條橫幅——“學藝先做人”。張老師用他的人格，培育着我們，影響着我們。讓我們不僅受到了藝術的薰陶，更學會了如何做人。他就像一盞明燈，點亮了我的夢，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個具有高尚情懷的人。

　　點燃心燈作文 篇28

冬天的傍晚，天總是早早兒的就黑了，走在那條漫長漆黑的小巷中，我常常感到心驚膽戰。每次提心吊膽地從巷口走到家中，我的後背都是冷汗。我怕，真怕走這條回家的必經之路。

又是一個天早早就黑了的傍晚，我又一次獨自跨進了這條小巷，準備再次經受恐懼的考驗。出我的意料，小巷的中間亮起了一盞燈，一盞普通的白熾燈。它發出朦朧的光，照亮了整條小巷，也溫暖了我的心。第一次，我輕鬆地走完了這條令我望而生畏的小巷。愉快的走回了家

我沒有告訴媽媽這個令我驚喜的變化，我要讓這個驚喜變成我一人獨享的祕密，我也沒有想過，爲什麼會突然有了這樣的變化。

一天兩天，每到傍晚時分，那盞燈就亮了起來，照亮了我回家的路，溫暖我因爲懼怕而寒冷的心，我真感謝這盞燈，這盞不同尋常的燈。

直到那一天，當我再次走過那盞燈時，我聽到一位阿姨在不滿的埋怨：“天天平白無故地點着這盞燈，家裏要多交多少電費，你知道嗎？”一位叔叔平靜的回答：“點個燈，把路照亮，來來回回的人多方便。”“你倒是會做好人。”阿姨似乎不再生氣了。叔叔調皮地說：“是我們一起來做好人。”

啊，原來是這樣！我的心中感到更加溫暖，腳下的這條路也顯得格外明亮。

冬天過去了，春天來臨的時候，一個大大的拆字寫在了小巷的牆上，令我深感遺憾和惋惜的不是我住了十來年的家將不復存在，第一個涌入腦海的念頭是——啊，小巷裏的那盞燈！我真不捨得它也被拆除，真希望它永遠亮在那裏。

搬走的前一晚上，我在小巷這盞燈下靜靜地站了好久。雖然我不知道那對好心的叔叔阿姨的相貌。但我永遠不會忘記他們爲每一個過路人點亮的這盞小燈，爲我點亮的這盞心燈。

　　點燃心燈作文 篇29

歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風則滅。這盞燈，就是理想。”而我的理想是當名濟世救人的醫生。

說來話長，我想當醫生還有原因的呢。

一天，我在院子裏和夥伴們一起玩遊戲，不知怎的，就迷糊糊地昏倒了。奶奶知道後，馬上揹着我去了醫院。在模模糊糊中，我只感覺到有人將我放在了牀上，同時一雙略帶涼意卻不失溫柔的手在我的身上不斷的拂過，讓我感到一陣舒服。在我醒來的那一刻，只見奶奶激動地握住醫生的手，不停地上下搖晃，說：“謝謝，謝謝！”原來，我發高燒了，那記憶中的溫柔，是醫生的手。那時，我就對“醫生”這個平凡的職業有了一種說不清的感覺。

讓我這個理想變得更爲清晰和堅定的原因，源於我的一個親人——爺爺。

爺爺是個好動、快樂的老頭，不管見到誰，哪怕是不認識的人都是一臉的笑容，我的一家因他而快樂的生活着。可時，厄運卻降臨了。爺爺中了風，半個身子完全不能動，大小便也失禁，從此，爺爺也再也沒有笑過。媽媽只好放棄工作代替爺爺照顧我，奶奶就去照顧爺爺。儘管我們盡其所能地救爺爺，可是，幸運女神並沒有站在我們這邊。當醫生告訴我們爺爺的病無藥可救時沒多久，爺爺就過世了。我們全家人都陷入深深的悲痛之中。當時的我心想：如果我能快點長大，如果我是一名醫生，爺爺也許不會死，最起碼我要讓爺爺多活幾年。也就是在那時，我堅定了當醫生的決心。因爲我不想讓任何人像我一樣嘗受失去親人的痛苦，我想讓任何病人都露出爺爺沒有露出過的康復的笑容。

爲了我的理想，我一定要好好學習，奠定基礎，長大後當一個本領高超的醫生，讓被這盞“心燈”照亮過的人都露出安康幸福的笑容。

　　點燃心燈作文 篇30

可能問，不可能道：你住在什麼地方呢？它回答道：在那無能爲力者的夢境裏。泰戈爾

一張張的練習題，堆成了時間的臉。但我還是沒有改變，依舊是那麼差勁，懦弱。我多想點亮我心中的那盞燈，我總是做不到，點不着。

那日，我正把自己關在家中刷題，誰知，父親近來了走吧，我帶你出去散散心。我想：也好，正好靜靜心。於是，我和父親便起身向外走去。不知不覺，我們做到了屋後的一片荒地，在我的記憶裏荒地應該是寸草不生，可那荒地的一角，竟長了一顆參天大樹，樹不算粗壯，但很高，不算蒼老，但卻滿是刮痕。一路上沉默的父親，終於說話了：看到那顆樹了嗎？外婆點點頭，你看那樹滿是刮痕，他爲了生長付出了多少，他遇到的挫折太多太多，爲了生長不知盡力了多少風吹雨打，狂風驟雨，村民嫌棄他遮光，不知在他身上砍了多少次，他依然挺拔的活着，不屈不饒的活着，他爲了生長努力的活着，他付出太多太多才會長出參天大樹。

我聽了父親的話，我若有所悟地說：那你的意思是，我就如那顆樹？我應該向那棵樹一樣？

父親欣慰地說：看來，你悟性不錯，我就是這個意思，你心中的那盞燈不是點不着，是火焰不夠熾熱，只要你肯多付出，有足夠的信念，他就一定會燃燒，會在你心中閃爍。

是啊，人不就如一棵樹，樹想要在荒地裏生存，就必須要經歷磨難，人要想獲得成功，就必須要付出雙倍的努力，人這一生沒有一帆風順的，沒有做不到的事情，達不到的高度，只要你足夠努力，要有鐵杵磨成針的精神。

青春，一個揮灑汗水的年紀，努力拼搏的年紀，揚帆起航的年紀。

讓我們帶着夢想，去點亮那心燈、閃爍！

　　點燃心燈作文 篇31

在這個科技發展迅速的時代，燈應該算是最普通的東西了。每當夜幕降臨，高樓大廈便會透過窗映射出萬家的燈火。在這些燈中，我最有感觸的便是我家的那盞燈了。

那是一盞鐵質的檯燈，沒有什麼特殊的花紋。燈泡在通電後發出耀眼的亮光，在小小的屋子裏甚至像一顆小小的太陽。

我並不知道它來歷，但從他鏽跡斑斑的底座可以看出它在燈家族中也算的上是一位老人。由於他上了歲數，便有新的燈來代替他。隨着時間的流逝，它也就慢慢埋沒在我書桌的角落，積上了灰塵。

一次機緣巧合，我頭上的兩盞燈集體罷工了，正值晚上，我作業寫得起勁，不肯罷休。在桌上的一大堆東西中一眼就看到了他，“退休的老齡檯燈”。插上電，旋轉亮度旋鈕。房間一下又恢復了光明。我抓起筆又開始寫作業。寫完作業，我有點無聊，便看起了檯燈：還是一樣的耀眼，絲毫感覺不到它是一盞蒼老的檯燈。我不禁有些感觸。

燈的命運不都是這樣嗎？一生產出來就是爲人服務，爲人發光發熱。等到老了，就會被人遺忘。但它們並不會這麼想。它們每一次的靜默都是爲了下一次亮起做準備。哪怕這之間的時間是幾時、幾天、甚至幾年。只要還能使用，它們都會放出耀眼的光芒，哪怕只有幾秒、幾分，它們都要讓光明代替黑暗。在這時間內，它們就是一顆顆真正的太陽。照耀人們是它們的使命，而它們的一生都是在爲這個使命而奮鬥。

這就是燈的宿命，是它們讓地球在黑夜依然明亮、美麗。一盞燈的光可能很微弱，但一萬盞燈、十萬盞燈，終能放出勝過太陽的光！

　　點燃心燈作文 篇32

寒夜裏，我又要經過那條小巷，這條小巷沒有一絲的光亮，只有一堆堆的破房屋，使這條小巷在黑夜顯得格外恐怖。

又是一個夜晚，我又要經過那一條小巷，可是情況變了！在一個普通的矮房的牆上豎起來一盞燈。照亮了黑暗恐怖的小巷，我非常順利的通過了這條小巷，一掃往日的恐懼感！心中卻升騰起無限的感動之情。

回到家，我抑制不住心裏的喜悅，可我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，因爲我想自己獨享這一盞燈帶給我的快樂！

第二天的晚上，我看見一位叔叔和一位阿姨在燈下說話，那個阿姨面帶怒色說：“天天晚上點個燈，費不費電啊？你可真浪費！”那個叔叔卻笑嘻嘻地說：“點個燈，讓路人行個方便，有什麼錯嗎？你倒底會不會做人！”阿姨一聽，反倒不好意思了，那個好心卻很調皮的叔叔說：“我們一起來做善事吧！”後來，就只聽見一陣爽朗的笑聲。

過了幾天，牆上寫了一個大大的“拆”字，這就是說這裏要建立起高高的樓房，聽到這個消息，我暗暗地哭了，因爲我再也見不到那盞燈了！那盞照亮小巷的燈了！可我又想了想，雖然那盞燈不在了，但在我的心中早已升起一盞，像那位叔叔、阿姨心中一樣的“明燈”，我已經長大了，不能像個小孩子，每天要鍛鍊自己，不斷驅走心中的恐懼的黑暗，也用自己心中的“燈”去照亮更多人心中的黑暗！

教師評語：本文的立意很積極，主題更是鮮明，心中的明燈照亮別人，爲別人行個方便，多麼樸實的想法，卻表現出一個多麼高尚而又美麗的靈魂。小作者也受到啓迪和感染，決心在自己的心中也點起一盞心靈之燈，去驅趕自己和別人心中的黑暗。在文中插進兩個人物的對話，起到了進一步說明本文主題的作用，是這種精神的表現更貼近人們的生活，具有說服力！

　　點燃心燈作文 篇33

“星”通“心”，諧音，其意也好懂，但意義卻有天壤之別。

又一階段的數學測驗成績出來了，望着不盡人意的分數，心中的無奈，傷感……不覺而升，面對老師上課，頭也不敢擡，只聽見他滔滔不絕的演講，心中的不悅抹殺了以往我上課的激情，心停滯了，屏住呼吸，除了老師的講課聲外，也隱隱約約聽到同學們沾沾自喜或惋嘆的聲音。

下晚自習後，獨自一個人走着，耳畔只回響着老師那句：“你要再被我警告，你數學也就完了。”心情更加無法釋放。

夏夜的晚風習習，擾亂了我的思緒，天上的星星在眨着眼睛，也好像在譏笑我的無能。

不禁停住腳步，一片灰暗的灰黃的光亮在遠處閃動，好飄逸，好靈動！爲了滿足好奇心的需求，我走過去，原來是一羣可愛的螢火蟲，在夏夜的晚風中正翩翩起舞，他們好像在開展一場時尚partyshow，各自比着美，漸漸地，我的眼睛朦朧了，一大片的光亮緩緩地向上飄移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，點綴着星空，點亮了星燈。

他們好像是在幫我照亮回家的路，剛纔那幾點的星星光輝，現在變得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。

一隻螢火蟲縱使我雖小，但千千萬萬個，不就組成了一個團結的整體，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子，晉代的車穎用布袋裝着螢火蟲，靠着它們微暗的光，也勤學成了一代大學者。

螢火蟲的團結，大學者的勤奮給我一個啓示：失敗，並不算什麼，要有勇氣，重新拾起信心，面對下一個挑戰，我豁然開朗，遠處的希望也好像在向招手。

那些精靈好亮，好美！感謝你，“身教重於言教”你是一個好老師。

點亮心燈，點燃激情，繼續向前衝！

　　點燃心燈作文 篇34

“書是人類的精神食糧“，當我們在明媚的陽光下享受課外書帶來的快樂時，你是否想過，西部貧困山區的孩子們也需要書的溫暖……

爲此，學校舉辦了一次“捐一本書，爲孩子點亮一盞燈”的捐書活動。同學們紛紛從家裏拿來了自己喜歡的課外書，有的捐3本，有的捐5本，我在家裏精心挑選了10本課外書，準備送給山區的孩子。

藍天之下的操場因爲愛心的付出顯得格外明朗，空氣因爲愛心的付出變得格外清鮮。伴着輕柔的音樂，我們陸續來到了操場。只見主席臺的上面掛着一條“捐一本書，爲孩子點亮一盞燈”的橫幅，幾個大箱子井然有序地排着。

“活動開始！”大隊輔導員馬冀老師一聲令下，捐書的隊伍長龍般遊向主席臺，只見一、二年級的小同學吃力地捧着書，將書整整齊齊地放入箱中，書本越放越多，大箱子很快放不開了，同學們只好將書放在外面。臺下的我們有些擔心了，輪到我們，書會沒地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”

終於輪到我們了，我捧着厚厚的一疊書，高興地走上臺，臺上早已“書漫金山”，這裏是書的“海洋”，一座座“書塔”立在“海上”。《十萬個爲什麼》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書籍應有盡有。所有的書幾乎都是新的，同學們將自己最愛的書獻給了貧困山區，每一個同學心裏想的是貧困山區的孩子們，我的心被深深地感動着……

匆匆放好書，走下臺。漸漸地，捐書活動進入了尾聲，看着這些堆成山的書，我彷彿看到了西部山區孩子們陽光般燦爛的笑臉……

“贈人玫瑰，手有餘香”。捐書活動結束了，這次活動，我們帶去的不僅是書，還有我們對西部山區孩子們濃濃的愛……