我心中的好老師作文800字

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的我心中的好老師作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的好老師作文800字1

在十年的學習生活中我有許多的老師，他們教授我只是，告訴我做人的道理，在學習生活中與我們相互談心。其中給我印象最爲深刻的便是楊澤民老師了。

楊老師曾在四年級的時候帶過我，雖然已時隔三年但楊老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候的楊老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠處猶如電線杆一般，雖然老師才而立之年，但不知識什麼使時光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿智慧的眼睛，使他顯得十分精神且平易近人。

記得當老師給我們講第一節課的時候，他就用它幽默生動的語言獲了我們全班同學的心。楊老師講課最大的特點就是聲情並茂，所以每到語文課，課堂氣氛都會分外活躍，同學們都積極回答問題，有時老師一來興致還會給我們講許多課外的知識，聽的我們一愣一愣地，時不時還會在心中讚歎幾句楊老師的淵博。

楊老師不僅知識淵博做事情也總是很認真，很負責人。但對於我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。因爲一到作文課時老師便會一個個叫我們拿着作文本去他跟前來審閱，每當看見有一些錯別字，老師的臉就“掉”了下來，然後嚴肅的告訴你哪些字你不該錯問你爲什麼錯了頗讓人有一種嚴刑逼供的感覺，向你感嘆到：現在孩子看的書可真少。

楊老師也常引導同學們互相“爭風吃醋”。由於我們每天晚上的作業都會有日記，所以不可避免在第二天的語文課上有被表揚，與被批評的同學，其中表揚次數最多的便是賈如歌，這便是同學們既羨慕又嫉妒，便都發奮看起書來，還誤打誤撞使同學們養成了愛看書的好習慣。

現在回想起來。老師那幽默的語言，認真的態度都使我們難以忘懷。

我心中的好老師作文800字2

你這一路走來，是不是遇到了很多你的良師益友，在學校，在家裏，甚至可能是在大街上，你都能遇到你的老師。孔子不是也說過嗎，“三人行必有我師”。在你遇到許許多多的良師後，你心目中會有一個你最感恩的好老師，也許是你的班主任，也許是你的數學老師，也許是你的某位朋友。

這麼多年來，教過我的老師有很多，有教我讀書認字的老師，有教我解數學難題的老師，有教我學會品學兼優的老師，也有教我成績是最需要看重的老師，但這些都比不上我心目中的那位老師。

失敗常常都是令人非常痛苦的，嘗試到失敗苦果的我，內心苦不堪言，不知道如何是好，甚至開始懷疑自己的能力和智力，覺得自己可能就是學不會，就想是不是我應該放棄。此時，我的良師及時趕到，讓我學會接受失敗。她先是問道：“爲什麼要愁眉苦臉，一直悶悶不樂呢？”

“我已經很努力地學好數學了，可是考試的成績還是沒有達到我預期的結果。”我回答道。

她坐在我身旁，耐心地說：“每個人都會經歷失敗，得到成功的果實不可能是一次就能完成的，都是經歷一次又一次的失敗，一步一步的接近那個果實。一個人失敗了並不可怕，可怕的是一次失敗就開始退縮，就因爲一次失敗放棄自己之前努力那麼久的決心，這纔是真正的失敗。你如果學會接受失敗，這其實也是一種成功。”

她的這些話讓我陷入沉思，是啊，有誰能一次性就能得到自己所想的呢，有哪些人的成功不是經歷過一次又一次的失敗後，才取得最終成功的果實。失敗對於一個人來說也是非常重要的，因爲它能讓你獲取經驗，找到自己的成功之路。她的話重新的給了我信心，讓我能繼續堅持自己的決心。愛因斯坦的成功都是他九十九次失敗換來的，他總結出九十九次失敗的經驗，才換來了低一百次的成功。

她是我心目中的好老師，雖然沒有教會我如何解答艱難的數學題，但是她會在我最需要人鼓勵的時候，出現在我的身邊，教會我在學校可能永運都學不到的知識。

這位老師就是我的母親，她可能沒有學校老師那樣齊全的知識儲備，也沒有他們那樣的教學方法，但她就是教會我在生活中的點點滴滴，讓我成爲更好的人，但我的母親就是我心目中的好老師。

我心中的好老師作文800字3

納蘭性德說人生若只如初見。隨着與班主任日益相熟，我常在想，我第一次見她時是什麼樣的情景。不是剛分班的那天下午，而是更早以前。高一新生軍訓——一個剛訓練完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就着電風扇寫着日記，她從往外面走進來，來看她女兒。卻在她女兒回來前簡單問了我幾句就匆匆離開。臨走前她說：“我怕她看到我想家。”她離開後我就坐在地板上想，如果我媽媽來看我會不會也是一樣的心情——擔憂牽掛，卻不想再勾起孩子想家的情緒，干擾孩子的生活。然後順手就在日記裏記下“同學媽媽來看她，她媽媽是個好媽媽。”

一個好媽媽，這是我對班主任的第一印象。這與她後來在我生命中所扮演的角色並不衝突。如果她不是一個好媽媽，那她大概也成爲不了一個好老師。如果她連自己的孩子都不愛，又怎麼會愛我們這些學生？

我不算是一個很能融入新集體的人，高二開學以後很久，在同班同學說起“我們班主任”時我都要楞一下，然後才反應過來——“哦，她說的也是我的班主任。”過了許久，一次節日與初中同學一起去看初中班主任，他問我與現在的班主任相處如何。我脫口而出“我們班主任……”我從沒想過有一天我會在一個我叫了三年班主任的老師面前如此自然，親近地稱呼另一個老師爲“我們班主任。”但是我就是這樣做了，就像班主任常說的政治學原理——文化對人的影響是潛移默化的。一個老師對學生的影響也是潛移默化的，她會不動聲色地走入我們的生命，然後在我們的成長中留下難以磨滅的印記。

高三下學期剛開學的時候，自己總感覺沒有方向，總覺得時間不夠，覺得自己做什麼都是在浪費時間。這樣的情緒在一次離家前徹底爆發。爸媽堅持只有我自己知道問題出在哪裏，所以要我自己給班主任打電話請假。我在電話裏哭着對她說：“老師，對不起，對不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在電話另一端聽着我語無倫次地反覆說着對不起，卻不曾打斷。然後告訴我：“沒事，我能理解。丫頭，你已經很優秀了，不要把自己逼得太緊。”當初那種崩潰的感覺已經離我很遠了。只是那一聲“丫頭”所給我的溫暖仍陪伴着我前行。

我終將從她的守護下離開，走向更高更遠的世界；而她，也終將迎來一批新的帶着與我們當初一樣稚嫩的孩童，就像她當初迎接我們一樣。我們終將從彼此的生命中淡出，但是曾一起走過的這兩年，會始終提醒我們，在我們帶着迷茫開始人生征途之時，曾有那麼一雙手托起我們，讓我們看到更高，更遠，更美好的世界。

我心中的好老師作文800字4

總有一些人，詩意棲息在我們心底。

——題記

她，慈愛的目光中透露着威嚴。她，幽默的語調中飽含着告誡。她，爽朗的笑容裏流露着真誠。簡單的馬尾，簡單的衣着，簡單的話語，總是讓人情不自己的喜歡上她。她就是我們的語文老師——黃老師。

她是我們的慈母，她總在我們不相信自己時，給我們信心。

又是一節語文課，一切都有條不紊的進行着，突然在這時，黃老師提了一個難道了大家的問題，我們頓時一片寂靜，都在低頭沉思。過了許久，都不見有人舉起手來，我有些想舉手，卻又不確定自己的答案，只能和其他幾個同學面面相覷着，她們也不敢舉手，或許原因和我的一樣。我們都期望的黃老師跳過這個問題。

終於，在一片寂靜下，黃老師張開了“金口”，說的卻不是我們所期望的那樣。黃老師點了我發言。我低下了頭，皺着眉，暗自叫苦。我慢慢吞吞的站了起來，同學們都望向了我這裏，我有些不好意思，但在衆同學的“瞻仰”下，我只好緩緩開口，將自己的想法說了出來。呼，終於說完了，我暗暗嘆了口氣。我擡頭看了一眼黃老師，黃老師卻肯定的向我點了點頭，示意我坐下來，隨後黃老師就讚揚了我的發言。我那徘徊在地獄邊緣的心，頓時就好像被一雙無形的溫暖的手給拋向了天堂。

從那後，我變得更加自信了，也更喜歡黃老師了。

她也是我們的嚴父，她總在我們犯錯的時候，給我們提醒。

那段時間，我有些洋洋自得，都快要忘形了。語文課一開始，我就一直看着講臺上的作文本，心裏想着等會兒自己會不會被表揚，終於，老師要開始了。我滿懷期待的聽着老師念着一個又一個被表揚的同學的名字，可直到老師唸完，我都沒有聽到我的名字，我心裏一怔，頓時猶如跌入了谷底。

課後，老師叫住了我，拿出了我的作文，把那些描寫的不好的都幫我圈畫了出來，批評了幾句，我卻覺得有些受不了了，沮喪地低下了頭。老師細細的給我講了起來，告訴我該怎麼改。我心情有些複雜，既傷心又有些感激。

從那以後，老師的話常縈繞耳邊，我再也不會那樣驕傲了。

這就是我們班的“萬人迷“老師，我心中的好老師。

我心中的好老師作文800字5

像明媚的陽光，滋潤稚嫩的禾苗;像辛勤的園丁，培育祖國的花朵;像無私的蠟燭，只爲照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無私奉獻，卻又不求回報......

我的班主任安老師，是一位盡職盡責的好老師，她爲我們的學習與成長付出了許多許多......

記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說不出話來。可老師並沒有請假，也沒有休息，而是堅持爲我們上課。由於嗓子啞，老師每說一句話都很費力，還差點暈倒。可她一句也沒有抱怨。是因爲我們她才變成這樣的呀!後來，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的汗水，更多的是老師的付出。

還有一次，我們全班同學考試考得非常糟糕，本以爲老師會狠狠地臭罵我們一頓。可沒想到的是，老師不僅沒有責備我們，還鼓勵我們不要灰心，一次考試算不了什麼，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個第一。

你現在是不是認爲我們班主任很寬容，很大度啊?那你就錯了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽我慢慢道來:那是去年了吧，我們幾個小“老師”棄“學生”於不顧，辜負了老師對我們的一片信任。老師大發雷霆，採用魔音貫耳的形式，對我們進行說教，最終以罰我們抄公式告終。導致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒有絲毫手軟。

安老師不僅注重我們的學習，還注重我們的衛生，幾乎年年都要強調。

這不，在週五的某節數學課上，安老師莊嚴地對全體學生特別是男生，發出了以下通告：

第一：全班同學在兩天之內洗淨脖子，頭髮，以及耳朵(建議洗個澡)。

第二：男生在兩天之內必須將頭髮剃短，女生必須將頭髮紮起來。

第三:如有違抗者，斬!(其實就是讓女同學下週一拿橡皮筋，如果不剃頭髮，就用橡皮筋紮起來。如果全身還是那麼髒，就拉到學校水龍頭那去洗。)

很幸運我們至今還沒有人受到懲罰。

這就是我們的班主任——安老師，現在，你體會到她的好了吧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。

我心中的好老師作文800字6

如果說讓我寫《我心中的好老師》這篇作文的話，第一個浮現在我腦海裏的好老師就是我的拉丁舞老師何薇老師。

何薇老師的皮膚特別白，長着一雙濃眉大眼，燙着發，扎着一個高高的辮子，身高在一米七左右，非常漂亮。本來我特別討厭拉丁舞這個特長班，但是一進到舞蹈室裏，我就深深的被老師吸引住了，再加上那裏的同學非常喜歡我，很快我就喜歡上了那裏，熟悉了那裏的環境。

因爲我以前沒學過拉丁舞，所以老師就讓我先跟在“大部隊”後面學，然後老師有利用下課的時間把我教會了，隨後我就越學越好、越學越喜歡。大約到半年的時候，老師的手機接了一條比賽的短信，讓我也報了名，可是我沒有好的套路怎麼辦？我就請求老師給我上小課，可是當我要給老師上小課的錢時，就聽同學說：“老師生病了，好像教不了課了”，當時我一下子就怔了，心裏想“如果老師不給我上小課，我不能比賽怎麼辦？”。這時老師說：“我沒事，放心吧，我一定給你編一個最好的套路，讓你拿到名次”。我要把錢給老師，但老師怎麼也不要，並對我說：“這是我自己開的學校，你不用給我錢，只要你用心學，好好練習，拿到好的成績，就是對老師最大的回報。”我很不好意思的上了課。在上課的時候，我看見老師一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的說：“老師別跳了，你都累成這樣了，還跳！”，但老師說：“沒事的”。我們何老師有個習慣，就是講課的時候拼命地講，不管自己累不累，而且每一個動作都講得像針尖一樣細，生怕我學不會掌握不住要領。

最後，經過老師的耐心教導和我的努力，在那次比賽中我拿到了第一名，我當時聽到這個消息之後，我就抱着老師哭了，老師也滿淚盈眶。

在以後的學習中我非常驕傲，但是老師當着好多同學們批評了我，我當時就想：“老師我最恨你”，可是又一想我是怎樣拿的第一名，就一點恨也沒有了，卻都變成了愛。再往後，我不管什麼比賽拿了獎都不驕傲了，好好跳舞，現在我是學校裏跳得最好的了。

我心中最好老師就是我的拉 丁舞老師，何老師我愛你！

我心中的好老師作文800字7

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”漫步校園，濃蔭似墨的夏天似乎在祭奠我在這所學校已失去的春秋。人生路漫漫，關鍵只有三步，掌握這三步的無疑是站在我身後知識的供給者--老師。於是我捫心自問：何師可依？

茫茫人海，滾滾紅塵。前世五百次的回眸，才換來了今世的師生緣分。徘徊在走廊間，似乎能嗅到你身上淡淡的馨香，縈繞在莘莘學子的鼻翼之間，轉眼間，又凝成一滴滴汗珠灌溉着我們的理想，看着我們收穫着成長。

“嚴”師

課上，您的舉手投足都迸發出幹勁有力的精神，嚴肅的課堂氛圍，嚴謹的紀律，都讓同學們跟隨您的腳步探尋文章的奧妙。解析和作答既簡潔又易懂，讓所有同學興致高漲。您的作答要求也很嚴格，怒意襲來時頗有“橫眉冷對”的風範，讓人不敢直視，這更加體現了您對我們的負責，甚至到了後來，文章的重點在您嚴厲的教學下銘記於心。

“親”師

課後，私下裏，您待人親切，語調溫和。也許不是所有人都有這種感覺，但是我能體會到您對我們無私的關愛，如同親人一般，或許沒有任何的語言，表情，卻是不深不淺地滋潤着我們，縮短了我們心靈上的距離，堪稱爲熟悉。陽光路上，我們一同前進；風雨舟裏，我們一同努力，如親人般相親相愛，共繪美好的藍天。

“友”師

班級活動時，我們一起歡笑，一起歌唱。那時候我覺我們之間不存在師生的距離，就是朋友聚在一起，送走過去，迎接未來。懷抱着希望，暢泳青春年華。您經常在剖析問題時暢言您內心的想法，與我們交流。我想，在那時，您就是作爲我們共同的朋友在展示自己，說出自己的感受與我們分享。其實，有時，我們就是朋友，一起分享，一起感受，一起奮鬥，爲人生添上錦繡華光。

手指蹁躚，白色的紙映着黑色的字，在您的批改下變得有價值；馥郁幽香，化作滴滴春雨，您的學生的心田裏散播溼潤。

夏季，炎陽炙炙，在青春彼岸的'奔跑線上，您化作陣陣涼風，吹起理想的帆，讓我們這些小船歡快地駛向前方。您就是我心目中的好老師—施秀蘭老師。

我心中的好老師作文800字8

突然看見一顆本應長滿黃澄澄的芒果樹上結出了顆深紫色的李子的感覺，就像我見慣了嬌小美麗的女班主任卻冷不防迎來了一位孔武有力的男班主任，原本滿滿的熱情立馬消了一半，摻雜了少許的失落與牴觸。

畢竟從幼兒園到小學，我的班主任都是女的；畢竟班主任應該是個女老師的想法早已在我的心中蒂固根深。

但到了初中怎麼就變男的了呢？就因爲他的性別，開學第一天我破天荒的特地去看他的名字。韋張，違章，嗯，很有深度的一個名字。我意味深長的一笑，心中的失落淡了不少。

於是這個身高1米7左右，帶着黑框眼鏡、喜歡穿綠色衣服的數學男老師就成了我的班主任。與他相處之後，我才發覺韋老師是一位和藹可親的好老師，有時候他甚至比女老師還要體貼，善解人意。

令我記憶猶新的一次事件是在初一下學期的時候，歷史老師每個星期都報聽寫，而且每次報聽寫的內容都特別多，讓做學生的我們叫苦不迭，一天到晚地背歷史。即使這樣，大部分人還是難逃“不過”這兩個豔紅的大字在聽寫本上出現，那你就慘了！因爲不過的人要罰抄。第二天早上，推門而入，那場面叫那個壯觀哪！簡直是大波熊貓來襲，個個眼睛紅的慘不忍睹。有的是熬夜熬的，有的則是被同寢熬夜的燈光或大半夜來串寢的人弄得睡意全無，一晚上躺在牀上，睜着眼在那辛苦的“陪抄”。韋老師見我們這副樣子，有些奇怪，連忙問別的同學怎麼回事。聽明緣由後，他立馬說了一句“我大課間去歷史老師那兒說說，給你們減輕點懲罰。”後來，到了大課間，他果真去了。自此我們班的罰抄比別的班要少了半倍多。韋老師的形象瞬間在我們心中高大起來，愛心指數飆升。我的心中不禁有感激，更多的是感動。他是真心疼我們。

韋老師非常愛我們，所以我們都喊他“老班”，他一點都不老，可是就像這個年紀的孩子都愛喊“老爸”一樣，不是因爲他們年紀老，而是因爲感受到了他們對自己的愛，所以想向他們表達自己含蓄的愛。我們對老班亦是如此。

雖然他現在不在帶我們班了，但上學、放學依舊可以見到他，見了面聊起天來依舊是很融洽的師生氛圍。在我們心裏，他依舊是我們的老班。前些天遇見了他，剛興奮地喊出聲來，他就笑着說：“聽說你最近學習很認真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼淚卻差點奪眶而出。他還關注着我，關注着我們三班！

親愛的老班，你這個不同尋常的李子，是我人生的果樹上最令我回味的一枚，因爲你的愛比芒果的金色還要溫暖，還要耀眼！

我心中的好老師作文800字9

往事如一粒粒塵土，心卻似天際一般。一陣狂風讓塵土飄進雲層，開始尋找記憶中的一顆顆璀璨的明星，回想起我最難忘的那個人，曾經的班主任——李老師。

朗誦·歡呼

初識李老師，只知她有一頭齊耳短髮，帶着一副眼鏡，手總是很自然地放在身前，用那雙會說話的眼睛笑眯眯地看着我們。她第一次關注到我，是在一堂語文課上，她教我們朗誦一首詩，讀完後走到我的身邊，撫摸着我的肩膀，說：“站起來給大家讀一遍，好嗎？”我點點頭，拿起書本，富有感情地讀起來：聲音時而低沉，時而高昂；速度隨着情節的發展由快到慢，再到快。我完全投如其中，當讀完最後一個字時，我自己也被震撼了。同學們用一雙雙驚訝的眼神看着我，她微笑着看着我，教室裏響起了熱烈的掌聲。我的眼睛溼潤了，那淚花正是對老師的感激，那微笑更是對老師的崇敬。

值日·訓斥

那是一個晴天，我和好朋友到操場去玩。迎着驕陽，伴着微風，我們唱着小曲兒，心裏別提有多高興了。當下午第一節課的上課鈴打響，我看到自己小組內同學憤怒的表情，這才猛地想起今天是我們組值日。當我準備拿起掃把，趁老師還沒進教室去處理這一切時，一雙眼睛卻死死地盯着我，那正是李老師啊！原以爲自己成績好可以躲過一場責備，可誰成想迎頭撞來的竟是一句句責罵的話語——我哭了！老師停止了責備，卻皺着眉頭，又一句句我令她失望的話語涌上我的心頭，我愧疚極了！老師事後找我談話——我身爲班長，如果她不像對待其他人一樣對待我，那麼這個班的每一個學生都會對老師喪失信任了！

離別·不捨

六年級結束——小學畢業了，我卻遲遲不想說“再見”或“永別”。老師抱着我，在我耳邊輕聲說：“老師相信你的實力，加油！”那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人。

多少次想拿起電話打給您，怕您平時太忙，打擾您休息；又怕您覺得我做得不好，而失望，那會比任何一件事都令我心痛。

“李老師，不知道您現在好不好，可您的笑容，您的話語，您的擁抱卻深深印在我腦海裏，成爲最閃亮的貝殼，在我記憶長河中留下一份清澈與香醇……”李老師，我心目中的好老師！

我心中的好老師作文800字10

童年帶給了我許多快樂，但我最難忘的一件事就是那一件

一天，外面下起了鵝毛大雪，沒多久外面就變成了粉妝玉砌的世界了，我們見此情景，興奮極了，相約打雪仗。

真正的雪仗開始了。我們紛紛備好雪球，等待“敵人”的出現。突然，一個雪球向我飛來，我像兔子似得躲開了，不知又從哪兒飛來一個雪球，正好打在我的臉上，打得我“滿臉桃花開”，變成了一位“聖誕老人”。這下我可生氣了，我便製造了一大堆雪球，抱在懷裏，邊跑邊打，打得他們措手不及，狼狽的逃跑了，看到這一情景，我不禁仰天大笑了起來。可就在這時，他們不知從那兒一擁而上，雪球一起飛了過來，把我打成了“雪人”。這下我可是火不打一處來，我使出了“鏟子神功”，用鏟子灑向他們一大堆雪，我還收集了一小桶雪，隨時準備灑向“敵人”。這時，“敵人”的一個人正準備回營，我悄悄地跟蹤到他的老巢。趁他們不注意，我用力把桶中的雪灑向他們，頓時，他們變成了一隻只“北極熊”。漸漸地，樓下變成了我們的“大舞臺”，我們個個都有成了“演員”，有好多“觀衆”都來觀看我們這場精彩的表演。

不一會，夜幕降臨了，我們拖着疲憊的身體回家了。

這件事真令我難忘！

我今年已經上六年級了，教過我的好老師有很多，其中五年級時教我們語文的陳老師給我的印象最深刻，她是我心目中的好老師。

陳老師的課講得十分輕鬆、幽默，讓我們有一種快樂學習的感覺。上課時，結合課文時不時的就給我們講一個笑話，寓教於樂，讓我們在一種很輕鬆的氣氛中很容易就掌握了知識。有一次，陳老師在講“碧”字時，她說：“碧就好比王先生和白先生同坐在一個石頭上。”這樣生動有趣的比喻使大家一下子就聽懂了。

陳老師不但教學有方，而且還無微不至地關心每一位同學。

對於學習困難的同學，陳老師經常給他們單獨輔導功課，講學習方法，和他們談心，給他們鼓勁，幫他們從失敗的陰影中走出來。

有一次，我們班的嵇青見同學生病住院了，陳老師在關心嵇青見病情的同時生怕她課程跟不上，每天都按時到醫院去給她補課，每次去都帶些營養品給她，希望她儘快好起來。嵇青見病好了以後，老師怕她跟不上，還是堅持每天給她單獨補習。同學們都很感動也更加敬重陳老師了。

敬愛的陳老師，您真是我們心目中的好老師。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我們永遠都不會忘記！

我心中的好老師作文800字11

老師是紅燭，燃燒自己而照亮了別人；老師是園丁，培養桃李走遍天涯海角；老師是春雨，染綠了世界，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。

是老師讓我明白了陽光是怎樣照亮人生的，雨露是怎樣滋潤禾苗的。小學以來，也有很多老師教過我，但今我愛慕的還是我現在的班主任佔老師。佔老師小平頭，不胖不瘦，挺精神，無論什麼時候都會帶着微笑，喜歡穿一件黑色的外套。

上課時，老師有時會提出一些問題，我們如果答不下來，佔老師不是嚴厲的吼着我們或揍我們一頓，而是慈祥地叫我們再想想，再想想。有一次上課時，老師提出了一個問題叫我們討論，討論完以後，老師第一個就是叫我起來回答，當我聽到自己的名字時，心裏慌慌張張的，胡亂地答了一下。老師卻沒有批評我，他只是輕聲地叫我坐下。還說：“好，你們看，王玲華回答問題多響亮。”當我聽到老師的話語時，心裏比吃了蜜還甜。

還有一次上課時，我的同桌湯林因爲簡單的題目做錯了而被老師輕輕拍了一下臉。“男兒有淚不輕彈”，看來湯林是不符合了。老師剛把手拿開，湯林的淚水就跑了出來。這時，一雙溫暖的手撫摸着他的頭，並安慰着他：“別哭，男子漢就要有男子漢的氣概。”啊，多像爸爸啊！這使我對佔老師的喜歡更加多了。

在學校裏，最令我們討厭的——跑步。在寒冷的冬天，老師爲了鍛鍊我們的身體，總會讓我們早起跑步。跑步的小徑，一會上，一會下，其中的地方山坡最難上了，我們每個同學跑到那裏時，都累得喘不過氣兒來，要想跑上去，比登山還難。在我們氣餒時，是他，是佔老師鼓勵的話語鼓勵着我們，“堅持，堅持就是勝利”，“跑上去，跑上去”，一句句話語滲進了我們的心裏，給足了我們信心。經過鍛鍊，我發現我自己的病也減少了，身體也強壯了，無論做什麼事都更有信心了。

佔老師就是我的再生父母，在我小小的心靈裏，除父母外便是您，最了不起的便是您。

一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，佔老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，您的陽光，雨露無不沐浴着我。我將永遠感謝您，我心目中的好老師——佔老師！

我心中的好老師作文800字12

您啓迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開希望之門的金鑰匙，我心中的好老師語文劉平波老師。

在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯佔滿了我的內心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興!同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會因此而拖後腿呢?

那是一個有學問的老師嗎?那是一個能化腐朽爲神奇的老師嗎?

帶着這些疑問，我走進了初一(6)班，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業於首都師範大學。那裏是我夢的天堂，是我的目標，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原來語文課並非只是枯燥乏味，它也可以如此生動!

他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。

我不善言表，於是我把想說的話全部寫在週記裏，老師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啓示。喜歡，就不要放棄讓我爲自己的目標勇往直前;加油，老師相信你使我堅持不懈，刻苦學習;沒考好沒關係，總結一下，下次努力給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來;平凡些有什麼不好嗎?這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。週記成爲我和老師溝通的橋樑，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。

他說他只是一個平凡的人，正在做着平凡的事，他唯一的心願就是我們青出於藍而勝於藍。他還常常告誡我們：勿以惡小而爲之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他平凡的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我進步了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。

我心目中的好老師，您爲我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。

感謝您!劉老師。

文章中的老師真的很不錯，他讓學生有了學習的勁頭，讓學生有了自信。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師，是他們教會了我們做人的道理，是他們改變了我們的人生。

我心中的好老師作文800字13

“歲月如流，母校如家。幾度春秋，幾任恩師。”轉眼間，六年的小學生涯已匆匆而過，我也由一個不懂事的孩子變成了一個有智慧的少年。六年來，有許多老師給予我關愛，教授我知識。此時此刻，我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他？還是她？我左思右想，在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對！就是她！我的語文老師――陳老師。

在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏着她的微笑，滋潤、溫暖着我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人。

老師，您那麼辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇蹟般地神話。在教師節這個特殊的日子裏，老師，我真誠地祝您節日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了。”同時把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”

老師啊！回想當初，您把我從家長手裏接了過來。那時，我是個愛哭、愛鬧的小淘氣。您對我無可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海裏。對於您的神情，我只是似懂非懂的點了點頭。在您的辛勤培育下，我漸漸得懂事了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊！我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學知識、學本領。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

現在，我長高了、長大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因爲和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看着我一天一天地長大、懂事，您心裏也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋，我心裏那種歉意之情油然而生。每當我想起您的一舉一動時，我總會想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜裏，羣星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裏，我只能對您說一句：老師，您辛苦了。

我心中的好老師作文800字14

也許這個世界上有一種人，會責罵你，同時又深愛着你，而你不曾理解他；也許這個世界上有一種人，曾與你朝夕相處，伴你成長，而你卻不曾記起他……

我有一位老師，她像一首歌。雖然我並不知道她是否喜歡唱歌，但在我的心裏，她的聲音如天籟般縈繞在我的腦海。我一直記得她講課的聲音，很清脆，很好聽。

她說：“沒關係，我可以堅持上課，不用去醫院。”

她說：“我咳嗽，嗓子不太舒服，可能講課的聲音會比較小，所以你們最好安靜一點，這樣才能聽清楚。”

她說：“沒有哪一位老師會平白無故地罵學生。我罵你，是爲你好，我不罵你，纔是對你的不負責任。”

她還說了很多很多，只是我沒勇氣再寫下去，怕是對她的懷念太多太多。

我會一直記得你——左老師，我親愛的語文老師。

我還有一位老師，她像一首詩。不是莎士比亞的十四行詩，也不是自由抒情的現代詩，而是自成一派的帶着獨特韻律的詩：時而內斂，時而奔放。

也許她做過很多事，但我記憶最深刻的，還是這一件：

有一次，她因心情不好，上課時某某同學不配合她，她便罵了他，事後第二天，她在課堂上主動向那位同學道了歉。坦白說，一開始我並不喜歡這位老師，但自從這件事之後，我對她的印象有了很大的轉變，我開始漸漸喜歡上了這位老師。

她帶着詩化的靈魂給我們詮釋人世間的真善美，教會我們帶着詩一般的心情去看世界。

她是一首內斂而奔放的詩。

我會一直記得你——朱老師，我親愛的語文老師。

曾想和你一起去看海，可惜浪太高了；曾想和你一起去旅行，可惜路太遠了；曾想和你一起放風箏，可惜風太大了；我曾想和你一起去做很多有趣的事，可惜你已不再陪伴我了。那就待在原地好了，至少你我曾相識在這裏。

也許這個世界上有一種人，會責罵你，同時又深愛着你，而你不曾理解他；也許這個世界上有一種人，曾與你朝夕相處，伴你成長，而你卻不曾記起他……

但請至少讓他們留在你的回憶裏，等到某一天你突然想起來時，他們也許會美到讓你心痛——這種人，便是你心目中的好老師。

我心中的好老師作文800字15

在學校的學習生活中，我相信每個人都會喜歡風趣幽默、有特點的老師。我喜歡的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任——數學賈老師。

賈老師總是頂着一頭小草初發芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿“霸氣”，那張大嘴總會時不時地露出狡黠的微笑。由於賈老師經常參加長跑鍛鍊，所以他的身材很魁梧，雖然已經有三十多歲了，但是充滿活力的老師讓我們感覺到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時讓我們感到一驚一乍;下課時激發我們心潮澎湃;有同學生病時讓我們見到溫柔的一面……

記得有一堂關於“測量”的數學課，賈老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學校操場上課，他指着一棵高大的楊樹對我們說：“大家分成小組來測量這棵樹，哪一組完成任務，就會有神祕的驚喜獎勵。但是!!!哪一組沒有完成任務就會得到神祕懲罰。”這時我們立刻倒抽一口涼氣，因爲賈老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛眯成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點兒挑起，嘴角微微上揚，露出八顆整齊的大白牙，我立即覺得冷氣順着我的脊樑骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見了冷汗，於是我們想盡了一切辦法來測量這棵大樹：看影子、往樹上投捲尺、有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來一點一點地量……終於我和夥伴們在規定時間內完成了任務，等待那個神祕驚喜。這時賈老師拿了一張紙條笑盈盈地對我們說：“這就是你們的驚喜獎勵!”我們迫不及待地打開紙條，只見上面寫道：獎勵五道計算題，限中午之前做完，錯一道罰十道……我們的笑容立刻僵在了臉上。賈老師還很關心地笑問：“怎麼樣?喜歡這個獎勵嗎?”我們當時又氣又感到好笑，但都知道賈老師的良苦用心。

賈老師很關心我們的健康，他會定期詢問我們的視力情況，在學校操場上總會見到他帶着我們瘋玩的情景。記得班裏有個同學在打疫苗時暈針了，賈老師焦急關心的程度一點也不亞於父親的角色……他有責任心、善良、幽默、調皮又可愛……這就是我喜歡的百變老師。