以追夢爲主題的作文五篇

篇一:

這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的初三。這個學期我在初三（7）班。聽到許多閒言，有人說初三的老師很嚴格，有得人說初三是個魔鬼地獄，有的人說初三是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說初一到初三至爲了考好中考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇小學的作文（小馬過河），你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。

我上初三已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前初一，初二的不同，很多老師和我們見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進初三，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說嚴師出高徒嗎？

這學期又接觸了一門新知識，那就是化學。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，爲什麼這樣說呢？因爲化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼&&因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說鯊魚哥哥來了。下課也說鯊魚哥哥再見老師總是很無奈地搖頭笑道。

每個星期會有三節體育課，聽他們說：我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶着扶手上樓梯。可怕啊&&

在初三這一年裏，我提前祝願我的學業能夠順順利利，中考取得好成績。希望你們也是一樣。

篇二：

童年的我時常夢想自己在空曠的原野上，四周是綠色的蘆葦隨着微風有節奏地擺動着，滿天的蒲公英在盡情地飄着，在陽光的鋪灑下發出紅色的光芒。我獨自一人在這寧靜的原野上奔跑着、奔跑着。突然，我置身於另一個世界。在這個世界裏沒有城市的喧囂、沒有名與利的爭奪，更沒有無休無止的戰爭。在這裏到處是一片白色，一個純白的世界。再回首外面的世界，蘆葦依舊擺動，蒲公英依舊飛舞。我猛然意識到這是屬於我的世界。

童年的我時常夢想自己是一隻展翅高飛的雄鷹，在天空中自由自在的飛翔，沒有任何東西的干擾，沒有任何東西的阻礙。在高空中感受微風擦身而過的感覺，看着大好山河的美麗景色，我陶醉了。一陣天旋地轉我變成了陸地中奔跑最快的野豹。我看着自己嶄新的爪子、健壯的身體和銳利的目光興奮得一句話也說不出來。我試着奔跑卻沒想到能跑得這麼快。在奔跑中，我超越一切動物，撞毀一切可以撞毀的樹木。終於我遍體鱗傷的衝到山頂上對着天空吼了三喉。這時，我意識到自己只是一隻豹子，一隻沒有能力的豹子。我擡頭望着天空，看着滿天的星星在閃爍，我忍不住流下了眼淚，因爲我的無能和無奈。

童年的我時常夢想自己能擁有一座dreamhouse，在房子裏我可以無法無天地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我沒想到的。我還擁有自己的一個童話，我就是這個童話的主人公，也是童話的作者，我決定這個童話的結局。

突然，一首歌再次在我耳旁響起，依然是那麼好聽、那麼熟悉。我睜開眼睛：一切還是原來的那樣，只是窗前不再有白鴿飛過，窗外不再有殘葉飄落，我回到了現實之中。

相信自己的夢想，相信夢想一定會實現，就是這麼簡單!

篇三:

我愛夢想，更愛追夢。我要大聲地讚美你——我的夢。

你用紳士的禮遇，對待每一個來領略你的朋友，你用少女般的細膩溫潤每一顆沮喪乾枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡美麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因爲你我的人生才完美，我複雜的情感才被髮掘，直至一發不可收拾。

每天我都能從芸芸中發現你，並找到你的位置。彷彿你到哪裏，光就到哪裏，你像星星般閃爍，我的心情也隨你那般的跳躍，跟着你的節奏，在星夜裏遊走，像魚兒那樣依偎在水的懷裏。即便有蕭瑟的風吹過，你仍不改一絲一縷，你可以輕輕談吐，也可以微微嚴厲，你像英雄那般譜寫壯詞，也可以像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點滴都源於你，你讓我的人生充滿了光亮，哪怕只是簡單的一句，都能給我信心和力量，正是因爲你，我的脆弱才變得堅強，淚水才變得甜蜜。

我的夢呀!正是因爲我深深爲你着迷，才讓我更有勇氣，你的鼓勵就是我前進的動力。是你讓我的人生充滿希望，是你讓我感受到李白的雲帆點綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀

光劍影;范仲淹的淚水朦朧了蒼顏白髮;陸游的夢鄉蕩着鐵騎錚錚

我願陪伴你，我的夢，和你一起你領略泰山的高度，分享密林的霧靄，去聽涓涓細流的故鄉謠，去尋游魚在石底的影跡，去踩秋天的楓葉，去追雪的舞步，再去踩上一腳春泥，帶到夢的世界，給它力量，讓它再開一個五彩斑斕，開一個繽紛絢麗的世界，寫滿文字，連成言語，每一篇都傳遞給你：我的追求和夢想。

篇四：

飄啊飄，你搖啊搖。就是這樣的飄渺而美好。

喜歡夢嗎?你希望擁有他嗎?這樣問過你的同桌和好友嗎?不妨試一試，看看結果是什麼。在我認爲，每個人都喜歡也都擁有着屬於他們自己的美夢。當然，他也不會例外的。他很平凡，就如神祕的蒼穹中千萬顆熠熠閃閃的星星中的一顆，你不會發現她，着找它的。

夕陽西下，餘暉輕灑，陣陣微風拂過河面，一波三折，就如許多可愛的小精靈在水面上跳舞。然而他卻靜靜的坐在河邊的沙面上，他哭了。爲什麼會這樣，就因爲數學沒有及格嗎?

真沒用，太脆弱了吧!周圍靜靜的。只有亮晶晶的珍珠。被貪噤的沙粒固定了，好多好多。突然間，他似乎想到了什麼，揮起聲旁的小木棍，在地上寫了起來，：nevergiveup落淚並不代表我脆弱，期末我一定要拿滿分，我相信我自己，!然後，他拭去眼角殘留的淚，拭去臉上的淚痕，他笑了，笑的很燦爛。

夕陽依舊那麼美，可此時的主人工更美了，他成功了，他實現了他曾經在夕陽下寫下的諾言。手捧着滿分的答卷，和老師鼓勵他的獎章，會心的笑了。河面上的小精靈正爲他慶賀呢!

不要問他是誰，他可能就是你!我們每個人都有自己的夢想，也都希望自己的夢想變爲現實。成功似乎遠在天邊遙不可及，懷疑和不相信使我們低估了自己的能力，從而放棄了自己的努力。

既然我們有夢，我們何不追求，努力吧!堅強些!勇往直前，走出自己的`路，把迎風而舞的好心情留在今天，把若隱若現的影影留給今天，爲了心中美好的夢，勇敢堅強地去追夢吧!

篇五：

在一個遙遠的村莊裏，有個少年。他經常站在高處，朝着遠方張望

少年很愛他的村莊，但他更向往外面的世界，所以，少年非常的矛盾。到底該不該離開這個生活了多年的村莊?該不該遠離一起玩耍的夥伴?該不該拋下養育了自己多年的父母?少年始終無法做出選擇，因爲，無論選擇哪一方，他都將非常非常的傷心、難過、不捨但是，少年並未因此而放棄，他還是經常站在高處張望、張望、張望。

少年有他自己的夢想，就在那望不頭的遠方——他經常張望的地方。隨着時

間的流逝，少年的心情愈加的煩躁，心中的那份渴望更加的強烈，強烈得呼之欲出。因此，少年張望的次數越來越頻繁，駐腳的時間也越來越久。有好幾次，少年都想一走了之。但是，每次又都忍住了。他還是非常非常的矛盾，不知如何是好?不知到底該怎麼辦?不知到底該何去何從?少年猶如面對着一池雜亂的小蝌蚪，根本就找不着他想要的那條蝌蚪。

數夜的煎熬、數日的深思熟慮，少年終於下定決心，做出了決定——走出村莊，奔向夢想。於是，在一個夜深人靜的夜晚，少年輕輕的下牀，拿出早已打點好的包裹，悄悄的走出自己的房間，來到父母的牀前，深情的看着他們，忽又把頭別向一邊，用衣袖拭了下眼睛，然後，悄悄的、輕輕的走出家門。順着交錯的小徑，圍着村莊轉了一圈。然後，揚長而去。

少年突然發現眼睛裏掉水珠子，溼溼的、涼涼的，而且好象還有點黏黏的。或許是沙子什麼的鑽進了眼睛，少年這樣想。少年迅速的抹掉水珠子，又突然笑出聲來。因爲，夢想就在前方。年要用笑臉去追尋夢想，面對夢想，去迎接夢想。