三國迷作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的三國迷作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三國迷作文1

黃藝舒今年11歲，外號“黃鴨叫”。他一張圓臉，雙眼皮，大眼睛，矮個子，骨子裏透着股書生氣。

黃藝舒名氣很大，朋友遍全校，據傳是三步一朋友，五步一哥們兒。有一回，我和他一起下樓，碰上他的一個三年級好友。黃藝舒拍着他的肩說：“以後你有什麼事，就找我身邊這位胖哥，他會給你幫忙的。”我真是哭笑不得。

他癡迷三國曆史，竟也鬧過一些笑話。一次，他飯後照例回房看《三國演義》。過了一會兒，他想上廁所，便捧着書從房裏走出來，還吟誦着書中描寫張飛的詩句。他媽媽問：“中飯吃得好嗎?”“什麼?張飛吃得好嗎?”“嘿，你怎麼扯張飛那兒去了?真是個三國癡!”他連連點頭，趕緊上廁所去了。

他還組織了一個“三國研究所”，任命我爲副組長。一天，我這個副組長和他爭論：華雄到底是被誰殺的，關羽還是孫堅?我侃侃而談：“《三國志 吳志 孫堅傳》中記載，孫堅部隊被華雄包圍，後又集結部隊發動進攻，殺死了華雄。”他振振有詞：“《三國演義》中，華雄連斬聯軍數將，關羽出戰，於三回合後斬華雄頭顱於帳下。”“那好，史料講不清，我們就來講作者。”我胸有成竹：“《三國志》的作者是西晉史學家、文學家陳壽，他所處的時代離三國最近，一定最瞭解。”他不甘示弱：“難道明清兩朝的人就一定不比陳壽瞭解嗎?”“Stop，休戰休戰，與其在這裏用口水將對方淹死，還不如在有生之年發明個什麼時空穿梭機去三國看一下好!”我甘拜下風了。這場“口水戰”就這麼不了了之了。

哈哈，黃藝舒呀黃藝舒，你這個十足的三國迷。

三國迷作文2

嗨，大家好，我是一個活潑開朗的女孩，下面就來自我介紹一下吧！

一頭烏黑的長髮，摸起來順順的，還有一絲冰涼的感覺；兩隻小眼睛裏透出了調皮、可愛；鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡；一張小嘴喜歡說話，但不怎麼能說會道。

我這個人啊，最喜歡做的事情就是看書，最愛看得是《三國演義》兩本《三國演義》上下冊，每本都有3釐米厚，可我呢，看了一遍又一遍，就是覺得好看。裏面有陰險狡猾的曹操、智勇雙全的孫權、厚道斯文的劉備，這三位個性完全不同的統帥會擦出許多火花，使人熱血沸騰。媽媽都在大家面前說我是個“三國迷”。舉個例子吧，有一天我帶了一本《三國演義》上冊到學校，一下課，我就捧起來看，看得津津有味。這是，我的好朋友小顧來了，她說：“小璇，我們一起去玩吧？”

見我紋絲不動，仍然低頭看書，她又做了一個“耶”手勢放在書上，晃了兩下，擡頭看我：“小璇？”

我咬着嘴脣，擡頭看了看小顧，又低了下去，沉浸在了《三國》的故事中。小顧見我仍在看書，正想放棄，這時候小周來了：“小顧，我們一起讓小璇出去玩吧？”“好”小顧說。我擡頭看了看她們，心想：我纔不會被拉出去玩呢，我還要看《三國演義》呢！

於是，她們兩個人一個動作騷擾我，一個語音干擾我。正在我無可奈何、正打算同意時，上課鈴聲響了。呼，真的好險，差一點就被她們“奸計”得逞了。多虧了這上課鈴啊！我美滋滋地把書本放回桌肚裏，等待着老師上課……

看，這就是我，一個“三國迷”，一個愛看書的小女孩。

三國迷作文3

《三國演義》同學們都看過吧，三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭等故事都令我們百看不厭，劉備、諸葛亮等人物同學們都耳熟能詳。我班就有一位大名鼎鼎的三國迷，他長着一雙特大的眼睛，兩條淡眉毛，說話聲很高，他喜歡看書，由其喜歡看《三國演義》。

每當同學們提到三國時，他會滔滔不絕地講起來，根本沒有你說話的餘地，那些三國人物也被他刻畫得栩栩如生，惟妙惟肖！對了，他還很喜歡玩電腦，當他從網上找到跟三國有關的新遊戲的時候，就會找到我和一些同學，興致勃勃地玩起來。怎麼樣，我說他是個三國迷一點都不過份吧？

有一段時間，方便麪裏有三國人物卡片，他聽了這個消息以後頭也不回就向超市跑去，一買就是五袋，迫不及待地把卡片拿出來，至於那些方便麪嘛，都讓同學們吃掉。

功夫不負有心人，你還別說，這些人物小檔案還真讓他掌握了不少三國的歷史典故和地理知識，怪不得講起三國來是豁牙子啃西瓜——條條是道呢！

有一次我跟這位三國迷開了個小玩笑：“我的方便麪裏有周瑜這張卡片。”因爲周瑜卡片很少，他把那雙特大的眼睛睜得更大了，臉上似乎也開了一朵花：“真的？我願意用一元五角錢跟你換。”我笑嘻嘻地說：“可惜啊，被我送人了。”“什麼？”他淡淡的眉毛擰在一起，圓圓的嘴巴咧開了，如同吃了苦瓜一般，我被他豐富的表情逗的哈哈大笑。“明天別跟我開這樣的玩笑。”他鄭重其事地說。

這樣的故事很多，我卻很喜歡他這種求知的精神。

三國迷作文4

我很喜歡三國演義的內容與劇情，有陰險狡猾的曹操、智勇雙全的孫權與厚道斯文的劉備，這三位個性完全不同的統帥會擦出許多火花，使人熱血沸騰。

在長阪橋之戰中，張飛在橋上大聲喝斥繼續往前的敵人，揮舞着丈八蛇矛，使魏軍們爲之喪膽。但長阪橋後方卻是逃得狼狽不堪的劉備和落魄的士兵。從魏軍後方衝出的是趙雲，手中抱着劉備的兒子阿斗，一身是膽的殺得敵軍措手不及。孔明也運用他的智慧使蜀國脫離當時的困境。

本來在曹操門下詐降的關羽，因爲聽到劉備的信息，便迫不及待的前往大哥的`所在之處。曹操不想讓關羽離去，但又不能違反他和關羽的約定，只好勉強讓他離開，可是事後反悔，便將要去蜀國必須通過的五關全數封鎖。關羽想見大哥又過不了只能硬闖，他掄起青龍偃月刀，每砍一次都是對劉備思念，最後終於見到相隔千里的大哥了。

看了三國演義的故事，讓我體會到關羽的忠義、張飛的勇猛、趙雲的膽識、孔明的足智多謀、劉備的仁義寬厚，這在在值得我們學習。此外，他們在戰場上的鬥志謀略也能啓發我們在生活的智慧。

三國迷作文5

人呀，一旦迷上什麼東西，就像着了魔。心呢，總被那件事或那樣東西勾着，徹底地成了它的俘虜，小孩子尤甚！

購書

記得典典上二年級時，有一天從學校帶回一本彩繪本的《三國演義》，書有B5紙大，裝幀精美。彩色封面上兩員大將正騎馬揮戟交戰，馬蹄下，一名將士倒在血泊中，遠處的士兵陣容龐大，個個手中拿着武器嚴陣以待。封皮上面黑體行書寫着“三國演義”四個大字。

一書在手，夫復何求，但見典典上午、下午放學回家讀，晚上臨睡前讀，早上醒來讀，午間靜悄悄讀書時間他帶的還是這本書。我心中暗喜——這小子迷上名著是件好事，盡情地看吧，它自會滋養你的心靈。

一日上午因下雨我和典典徒步去學校。淅淅瀝瀝的雨點敲打着雨傘，彷彿一曲動聽的歌。走至廣場小區北門時，典典班裏的李敖軒喊住了他，我們停下等李敖軒一起走。李敖軒跟上了，沒走幾步，向我告狀道：“阿姨，韓江天借我的《三國演義》還不還我，你讓他還給我吧！”語氣間流露着無奈。

“韓江天，你怎麼還不還人家的書？”我有些惱怒。從發現韓江天看《三國演義》到今天確實已經過去很久了。俗話說：“好借好還，再借不難”，我家小子怎麼讓人家告起狀來了。

“我下午就還你，書在我家放着呢！”韓江天對李敖軒歉意地說。

我們一同向學校走去。

那天中午回到家，我和韓江天聊：“孩子，借人家的書要及時還的。打個顛倒，這書是你的，李敖軒借去很久不還，你心裏什麼滋味？”

“我會猜想他是不是把我的書弄丟了。心裏會很不是滋味，老想着自己的書。”

“是啊！設身處地地想，人家也惦記着自己的書！”

“媽媽，我太喜歡這本書了，看完了還想看，所以捨不得還他！”

“哦，愛看書是件好事，看書能獲得很多很多的知識。你下午把書還給人家，媽媽答應給你買一本《三國演義》。”

兒子點點頭，高興地笑了。

就在那個週末，我帶着兒子到興國圖書社購書去了。一進書店，花花綠綠的書或整齊地碼在書架上，或平躺在書檯上。人們有的在尋找自己心儀的書，有的在翻看書的內容。我和兒子到少兒書架仔細搜尋，《三國演義》版本的書有好幾種，但都不是他想要的那種版本。

我們又殺向新華書店，琳琅滿目的書很是吸引人的眼球，我和兒子分頭尋找。突然兒子叫道：“媽媽，快來！”

我聞聲而去，只見書架上碼着那種版本的《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》，唯獨沒有《三國演義》。我和兒子又去問了售書員，售書員很熱情地翻找，告知確實沒有了。兒子失望地嘆道：“唉！真是的！”

爲了安慰兒子，我說：“咱們把另外三本買走吧！”

兒子說：“《紅樓夢》是女孩看的，我纔不要呢！”

“那我們把《水滸傳》和《西遊記》買了吧！”我試探着問。

“那好吧！”兒子只好退而求其次。

學校老李出差，我請人家若有時間逛書店，幫忙買《三國演義》，未果；我上鄭州出差，到購書中心購書，一如油田的新華書店，四大名著另外三本都有，唯獨沒有這種海燕出版社出版的《三國演義》。

兒子整天問我什麼時候能夠買回那本書，我無言以對——鬼知道呢！後來又上網查找，書是找到了，可是人家不單賣，要買就得一套，這樣購就不划算了。給兒子講了道理他也勉強接受，但還是時不時問及那本書的事。

又一日得知蔡老師到山東去學習，我給了書名和出版社，請蔡老師有時間關注一下。幾天之後，蔡老師出差回來了，意外的是她幫兒子購到了那本書。我接過書握着她的手激動地說：“太好了，謝謝你！我兒子太渴望這本書了。”蔡老師矜持地望着我笑了笑，說：“這下兒子該開心了！”

當我回家把書遞給兒子時，他雙手接過，凝神看了足有30秒，然後又蹦又跳地說：“老媽，你真了不起，終於給我買到了！”說完跑到自己房間看書去了。

集卡

商家賺錢有絕招，孩子愛卡掏腰包。

四年級下學期，有一天典典買自己最喜愛吃的乾脆面，打開取出麪餅，裏面有一張塑料袋包着的三國人物卡。回到家，他把卡片平放在自己的集卡盒子裏。後來又買，袋袋都有三國卡，或人物，或城池，或兵器。

沒過多久，他已經有十幾張三國卡了，平日裏總是愛不釋手地翻看卡片，欣賞欣賞卡上的人物、兵器、城池，讀讀卡上的文字介紹，記記人物的智力、武力、統帥、魅力指數。方寸之間，三國風采盡展。

再後來，典典每天上午、下午放學都到我辦公室去：“老媽，我餓了，給我5角錢買點吃的吧！”

“回家吃飯吧，現在吃小吃，回家就吃不了飯了！”我答道。

“老——媽——我實在堅持不到家，太餓了，求你了！”典典捂着肚子彎着腰，一副頂不住餓的模樣。

看到兒子這樣可憐，我只好從錢包裏取出5角錢讓他買點東西墊墊肚子。他接過錢立刻精神百倍地飛奔而去。

漸漸地我發現他總是要錢，不是餓了，就是渴了要買水喝，架不住心疼兒子，幾乎沒有拒絕過他。時間久了卻發現他的三國卡片多起來了。

有一日他說漏嘴：“老媽，我今天真是太幸運了，抽了一張趙雲卡。”

“臭兒子，媽媽給你的錢都買乾脆面了？今天你不是說買水喝嗎！”

“我用5角錢買了一袋酸奶，喝喝不渴了，剩下的5角錢買乾脆面了。”嘿，他的理由倒挺充分。

後來，在班級孩子們中間颳起了集卡風，這時他已經集了三十多張了，同學看到他那麼多卡，很是羨慕，他更得意。一放學回家救=就擺弄那些卡片，三國卡片佔據了他業餘的大部分時間，他每天都生活在三國的世界裏，跟三國有關的一切都讓他興味不減。在他寫的讀書故事中，他這樣描述自己對《三國演義》的情感：

英國的莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”美國的亨利·朗費羅說：“書籍是思想的歸宿。”中國的陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”書，也成了我最好的朋友。

記得上二年級時，有一天下課，我看見李傲軒在津津有味地看課外書，湊近一看，是一本彩繪珍藏版的《三國演義》，我一下子就喜歡上了，說：“李傲軒，借我看看吧！”他不情願地說：“不行，我還沒看完呢！”我哀求道：“借我看看吧！就三天，看完馬上還！”“好——吧。”李傲軒勉強同意了。

這本書太好了，我上午放學回家看，下午放學回家看，晚上臨睡之前看，早上醒來看，午間靜悄悄讀書時間看。三天之後，李傲軒不高興地對我說：“韓江天，還我吧，期限到了。”我吞吞吐吐地說：“我，我，還沒看完呢，再寬限幾天吧！”他說：“前幾天你說三天還我，不守信用了？”我說：“既然借了，總讓別人看完吧！”他無奈地說：“那——我再借你兩天！”

兩天之後，我看完了，可還不想還。有一天上午，我和媽媽一起去上學，半路上碰見了李傲軒，他向我媽媽告狀，讓我還他的書，我迫不得已才還。媽媽見我這麼愛看《三國演義》，就給我買了一本。我常常看得如醉如癡，連覺都忘記睡了。媽媽催我睡，我說：“馬上！”爸爸催我睡，我說：“這場戰鬥還沒打完呢，等打完了我就睡。”爸爸氣得衝進我的房間，一把奪過我正在看的《三國演義》，啪地一聲摔在了牀頭。我這才嚇得趕緊上牀睡覺。

一覺醒來，才凌晨2：00，爸爸媽媽睡得正香呢。我打開小燈，趴在被窩裏又津津有味地看了起來，看了幾場戰役，害怕爸爸媽媽發現，我不得不睡下，連夢也是三國中作戰的場景。第二天洗臉一照鏡子，哈，眼圈變黑了，成了熊貓眼。語文課上，老師繪聲繪色地講課，我卻昏昏欲睡，真想有張牀。好不容易下課了，我趕緊走出教室，伸伸胳膊，踢踢腿，這才清醒了許多。

在官渡之戰中，我恨不能變成曹操的軍師，幫他設計打敗袁紹70萬大軍的計謀；在赤壁之戰中，我願成爲周瑜帳下的武將，雄赳赳，氣昂昂地開着火船衝向曹軍，燒他個片甲不留；在水淹七軍之戰中，我想成爲關羽麾下的主將，放水把于禁的水軍淹沒；在夷陵之戰中，我想成爲陸遜手下的一員偏將，幫他把劉備的七百里連營燒光……

通過看《三國演義》，我瞭解了波瀾壯闊的三國曆史，劉備禮賢下士，善待百姓，建立了蜀國；曹操雄才大略，足智多謀，建立了魏國；孫權頭腦冷靜，深謀遠慮，建立了吳國。通過看《三國演義》，我認識了許多文臣武將，呂布讓我明白了光有勇氣是不夠的，還要有謀略；關羽讓我明白了不能驕傲輕敵，要謙虛謹慎；張飛讓我明白了不能魯莽行事，要小心應對；魏延讓我明白了不能剛愎自用，要胸有全局……通過看《三國演義》，我懂得了分分合合華夏史，其中大勢是統一的道理。

我願兒子繼續在三國的世界暢遊，讀透那段精彩的歷史。