踢足球場面描寫的作文（通用10篇）

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的踢足球場面描寫的作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　踢足球場面描寫的作文1

陽光明媚的一天，我們三（2）班和三（3）班進行了一場激烈的足球比賽。

操場上，運動員們正做着各自的熱身運動，有的壓壓腿，有的跑跑步，也有的一邊聊天一邊輕輕跳着，都躍躍欲試。而場邊的啦啦隊員們也沒閒着，舉牌子的，甩鈴鐺的，吹喇叭的…熱鬧非凡。

裁判員一聲令響，激烈的比賽開始了。全場的目光都投向了那隻足球和搶球的隊員，只見我班的鐘程在帶球，他一邊向前踢，一邊防着對方球員來搶，尋找機會傳球給更前面的王宇新，機會來了，他用力一腳，球飛出去了，啦啦隊員激動地伸長脖子，大喊加油，可惜球在快要落地時被對方搶走了，經過多次掙奪，球又一次被我方隊員控制，這一次是趙凱霆帶球，他靈巧地帶球左躲右閃，離球門越來越近了，好幾個隊員跟在後面想奪過球，但是他的速度很快，甩掉了對方隊員，在離球門大約有十米處， 趙凱霆猛地一踢，球象離弦的箭一般朝球門飛去，還沒等守門員反應過來，球已經乖乖地躺在了球門裏，隊員們衝過去，興奮地抱住了趙凱霆，全場響起了一片歡呼聲和鈴鐺聲，喇叭聲，多麼寶貴的一分啊！時間很快過去了， 裁判員吹響了比賽結束的哨聲，我們最後以二比一贏了三（3）班，大家圍着得意的隊員們，開心極了。

　　踢足球場面描寫的作文2

外語節的時候，學校組織三、四、五年級的同學進行足球比賽。我有幸代表三（2）班出場比賽。

第一場比賽，是我們和三（3）班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，三（3） 班的實力非常強。”我們聽了心裏有些忐忑不安。比賽那天，同學們潮水般地涌進足球場，大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的！”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，爲班集體爭得榮譽。

“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀衆羣情沸騰，喊聲震天。“三（3）班，加油！ ” “三（2）班，加油！ ”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新搶到了球，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了三（3）班手拋球。見此狀況我們心裏一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，乾脆射門吧！我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門！球進了！啦啦隊爆發出一陣歡呼，我心裏也非常激動。

這時，全場結束的哨聲響起，三（2）班以2：1贏得了比賽。場上場下三（2）班的同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。

　　踢足球場面描寫的作文3

星期三的下午的體育課上，我們男生進行了一場足球比賽。

比賽開始了。我、林浩、陳睿焯、嚴華凱、劉舒同還有楊肇遠一隊，剩下的同學組成另一隊。上半場，我們隊開球。只見林浩帶着球，飛快地向對方球門衝去。突然，對方來了個側鏟，想把球搶掉。幸好林浩早有準備，把球往前方的高處一踢，同時自己也騰身而起，越過了對方。就這樣，林浩突破了重重包圍，眼看快要進球了，沒想到就在這千鈞一髮之際，詹乾昊把球搶了下來，並傳給了自己的隊友，可他們還沒來得及高興，就又被我們隊的楊肇遠給搶斷了，只見他猛地一腳朝球門，“哇，球進了！”我們隊的同學們立刻歡呼起來……上半場的比分是2：1，我們隊領先。

下半場開始了，詹乾昊他們隊發球。只見詹乾昊以最快的速度帶着球，向我們隊的球門衝來，突然，我出現在了他的面前。他知道我很會耍詭計，所以不敢大意。我靈機一動，大聲叫到：“看，那是什麼？” 詹乾昊聽了，中計了，回頭一看，卻什麼也沒有。趁這機會，我連忙把球搶了下來，傳給了林浩，就這樣，我們又進了一球……最終，我們隊以總比分4：2大獲全勝，而詹乾昊他們隊卻是孔夫子搬家——盡是書（輸）。

這場足球比賽可真帶勁！

　　踢足球場面描寫的作文4

陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁着這大好時光，午飯後，我們和三（五）班進行了一場激烈的足球比賽。

隨着林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球的落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰擡腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進了三（五）班的球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地衝過去我 方守門員的十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師的指導下，我們改變戰術，專攻對方的薄弱環節。這招十分有效，在啦啦隊的歡呼聲中，我們接二連三的進球，最終，我們5：3戰勝了三（五）班，進入了決賽。

我們贏了，不僅僅因爲我們擁有好的球隊，而且因爲我們有強大的'集體做爲後盾；不僅僅因爲我們擁有好的足球技術，而且因爲我們擁有一支優秀的啦啦隊和教練。我們的勝利是屬於所有的人，希望我們能在決賽中勝利！

　　踢足球場面描寫的作文5

今天下午，老師帶我和同學James、Lee、leis，一起去中山大學踢足球。

我們來到球場，我和同學們先練球，才練了一會傳球，就有四個高年級的學生想和我們在球場和跑道的交接處“鬥球”，我們答應了。因我們的鬥球場非常狹窄，在剛開始的時候，我率先拿到球，一腳攻門，球進了！！！我把比分變成1 ： 0，才過了45秒，我方再次頭球攻門，把比分變成2 ：0。但是，在之後我們就被人家連進三球，勝強，我和James每個人進了一個，Lee一人進了三個。我我們暫時被反超 2 ： 3。不過，在比賽結束之前，我們又連進三球。最終以5 ： 3的勝利贏得比賽。踢完比賽，我們又去練習射點球，點球時老師做守門員。有一球，我一腳踢過去，老師撲了一下。不過，球改變了方向，但還是飛進了球門。還有一球，我打得很“刁轉”，老師根本就撲不到球，使我萬分高興！我真正體會到了踢足球的快樂！最後，我們又和高中的大哥哥們比賽，我一個剷球，射進球門。比賽結束之前，我再次射進，一個倒掛，把場上比分改成2 ：0。之後我們就高高興興地去吃飯了。

以前我對足球一點都沒興趣，不過，現在我成天和爸爸到現場或在電視上看恆大的球賽。今天，我終於在現場真正地感受到足球的挑戰性和樂趣。足球使我歡樂無比，在踢足球的同時，我還收穫了許多知識和無比的歡樂。

踢足球真快樂！

　　踢足球場面描寫的作文6

一次期末考的中午，是休息時間。我和我的夥伴們來到足球場踢足球。此時，剛好六年級也在踢足球。於是，我們決定和六年級來一場足球比賽！

比賽開始了！夥伴們幾乎都沒有信心，只有我自信滿滿。中場發球，我將球傳給隊友。六年級上前圍搶，來勢洶洶。我舉起手示意讓隊友傳球給我，隊友“確認過眼神”，馬上將球傳了過來。我在邊線上帶球前進，六年級又上來搶球了，我用腳在球的兩側擺來擺去，讓對手眼花繚亂，突然我用腳外側向外一撥，過了對手，踢出了一腳漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定會進的，果然，“嗖”的一聲，球進門了！全隊都在歡呼！

踢到一半時，對面球員守球了，守球位置在中場，他們看起來想報一箭之仇，防守十分嚴密。隊友覺得我肯定進不了，但我就是這麼自信，覺得我還進得！我奮力一踢，球飛的很高，好像快高過球門了，隊友紛紛感覺不妙。但球突然下墜，就像隊友心中的石頭終於落地了，球再次破門！

對方簡直快蒙圈了。現在交換球權，他們在中場發球，我們將球逼到對方角球的位置，對方球員不慎將球踢出去，我們的角球來了！我看到隊友在對方球門前等着，我踢了一個快速的地滾球，傳到隊友腳下，隊友一個推射，球應聲入網！

最終我們以3比0的比分，完完全全地戰勝了對手。這就是自信和團結的力量。

　　踢足球場面描寫的作文7

“耶！進球了！”太陽熱烈地烘烤着大地，比這更熱烈的卻是球場上的比賽。

我們的對手四班，實力不算弱，但是我們班也不差，有着輝煌的戰績，曾經打敗了六班，她們是校女足一隊，擁有女生當中踢足球最厲害的三人。而現在四班正在向一隊迅速逼近，企圖越過我們的防線射門。這怎麼可能呢？果不其然，我看見前鋒小將紀涵月乘趁敵人不注意時，從右邊突襲，在敵人腳下一鏟，就把球搶了過去。然後迅速瞄準四班球門猛地一踢。”耶！進了！“我和小夥伴興奮地抱在了一起，我們班頓時爆發出一陣熱烈的歡呼聲。

輪到我們二隊開始比賽了。一開始四班就靈活地躲過了我們的防線，從東南方攻擊我們，“快防住，快防住呀！”我滿身大汗，氣喘吁吁，一邊跑一邊喊。小紅目光一直隨着對方運球的隊員轉動，嚴肅着小臉，腳步不停。終於在她完美的盯防下，她防住了那一球。這時哨聲一響，比賽結束了。我興奮地跑向小紅，給了她一個熊抱，“剛纔太嚇人了，多虧了你。”

下場後，我和小夥伴們雖然都坐在一旁休息三隊上場，但也沒有忘了關注三隊的比賽。一開始，是吳亮融拿到了球，滿場地跑，躲避對方的攔截。而場面一時之間僵持住了，她不斷地試圖射門，卻又不斷被防住。最後她忍無可忍再次地搶回球傳向隊友，隊友不負衆望，一個遠射，太好了又得一分！

勝利了！我們開心地擁抱在一起。雖然很累，但是我們感到無比輕鬆，好像所有學習上的壓力都跟着足球一起被踢得無影無蹤了。而這美麗的景緻和踢球的快樂卻將永遠留在我的記憶中。

　　踢足球場面描寫的作文8

“寶貝，今天我們去踢足球嗎？”坐在書房裏看課外書的我，聽見了爸爸的聲音，我正準備說“哪有足球踢啊？”轉身一看，爸爸正抱着一個嶄新的足球，在書房門口等着我。

我的爸爸就像是哆啦A夢，我在心裏想着要有什麼就好了，他就會給我變出什麼來，這不，我看了好幾天球賽之後，正想着我要是擁有一個足球那該多好啊，爸爸就爲我準備了一個足球。我二話不說，放下我的課外書，衝到了爸爸身邊，抱着爸爸說了句：“爸爸你就像是哆啦A夢！走，我們踢球去！”爸爸樂呵呵地把足球遞給我，帶着我下樓，來到了過去只有我看球份兒的足球場，開始踢起了我們的足球。

也許是過去只看過足球的緣故，我對這個足球，毫無把握。不是把它踢到了球場外面，就是把它踢得像是沒踢，還在我的眼前待着，像是沒有什麼生氣。爸爸似乎看出了我的想法，他開始用他過去踢球的經驗，向我演示應該怎麼樣踢足球纔好。

只見爸爸把我踢到球場外的足球撿回來，放在自己的腳邊，向我比了比姿勢，使勁向足球踢了一跤。爸爸果然厲害，這麼多年沒有踢過足球，卻還是一跤就把足球踢進了球門，隔着那麼老遠也踢進了球門。我看着精彩的動作，爲爸爸鼓了鼓掌。

我跑去球門裏撿爸爸踢回來的足球，爸爸走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“兒子，慢慢來，這還只是你第一次踢球。多踢幾次，你的球技就會好起來的！”我踢足球的沮喪在爸爸的話語裏漸漸消散了，沒多想，我繼續向足球踢了過去。

這一腳讓我果真找到了一絲自信，它雖然沒有向爸爸那樣，一腳就踢進了球門，卻也終於被我踢到了離球門不遠的地方。

　　踢足球場面描寫的作文9

暑假的一個下午，我正在家裏安安靜靜的寫作業。突然，樓下傳來踢足球的聲音，“嘭、嘭、嘭”響個不停，它像一根風箏線吸引着我。我的心也隨着踢球的聲音“嘭、嘭、嘭”響個不停，恨不得立刻飛下樓去和他們大踢一場，過把足癮。但作業又沒做完，唉，怎麼辦？我一直很糾結。

突然，我的腦海裏蹦出來兩個天使。

一個是白天使，在我腦子裏對我說：“不要出去，如果出去了，那作業怎麼辦？”一個黑天使突然衝出來，一腳踢倒了白天使：“出去玩吧，你得把手錶帶上，玩到一定的時間就回來寫作業也不遲啊！”

就這樣他們倆你追我趕，打得不可開交。最後，黑天使趁白天使不注意，一舉擊敗了白天使。然後，我遵照黑天使的話帶上手錶，換上足球服，穿上足球鞋，心裏美滋滋的，一蹦一跳地出去玩了。

帶球，過人，轉身，射門，進了……真過癮！可我還是不太安心，一邊踢足球，一邊看着手錶，生怕玩過頭了。當我再次看錶時，黑天使又從腦子裏蹦出來：“不要再看手錶了，你們隊都快輸了，快呀！快呀！”

白天使也跑了出來：“你自己都說了，玩到一定的時間就回去寫作業的，我不要看手錶怎麼知道時間呢？”

這次覺得白天使說得很有道理，我就聽了白天使的話，踢球的時候時不時看一下手錶。真是哪壺不開提哪壺：還是玩兒得太久，我正在撿球，碰見爸爸回來了。

我的心砰砰直跳，在心裏默唸：今天早上爸爸出門安排我寫的作業都沒完成，要是回到家，肯定會大發雷霆，火冒三丈，我恐怕“難逃一劫”！

爸爸見我踢球，不但沒責怪我，而且拿過球，摸摸我的頭：“走，繼超，爸爸陪你一起去踢幾腳！”我心中那頭活蹦亂跳的小鹿瞬間安靜了下來。這一天，我玩得真開心。真沒想到：爸爸愛我，也愛踢球。

　　踢足球場面描寫的作文10

我的課餘生活，不在安靜的教室裏，也不在沒人的樹林裏，而是在熱鬧的操場上。

你知道我喜歡在操場幹什麼嗎？告訴你吧——踢足球。每次踢足球的精彩場面我總是記憶猶新。記得那次我約好幾個夥伴一起比賽踢足球。隨着哨子的吹起，比賽開始了，對方像飢餓的野狼向中間猛衝過去，順利地搶到了球。此時的我們因爲起跑慢了半拍，已經是咬牙切齒了。“我們一定要勝利！恨之入骨的敵人！”我跟我們對面的夥伴大聲喊道。

我們組變換了姿勢，奮力地追上足球，我一個勁兒把球向球門踢去，但是還是被對方的守門員給擋住了。球被守門員一扔，又扔到了我方後鋒這裏，我方仍不氣餒，這次來了個假動作，頓時對方的人多分神了給了他們一個措手不及。看着球滾啊滾，滾進了球門。我們互相擁抱，大聲地喊：“團結就是勝利！”