我的恩師作文

我的恩師作文1

“叮鈴鈴……”“同學們，再講五分鐘就放學。”

唔，這個呢，自然就是我偉大的班主任——楊老師！她呢，有一頭美麗的捲髮，不算濃密的眉毛下有一雙銳利的眼睛，她的眼睛可厲害了，一點也不近視，誰要是想在她的眼皮底下搞小動作，開小差，那就等着老師請到辦公室喝茶咯。等等，外貌還沒介紹完呢，鼻樑下一張忒能說的嘴巴，上數學課的時候，我們的知識就是來自這裏的啦！

咦，我的這個班主任呢，可不好惹，她可不是什麼和藹之人，雖說平時她對大家兇巴巴的，還老愛拖堂，同學們也總是在背地裏說老師壞話，可誰知那嚴厲的背後盡是老師對同學滿滿的愛呢？

那次！對！就是春遊那一次，師生們一起拍了好多照片，洗的錢都是老師出的呢。

想早戀？沒門！老師會給你上思想課的，哎，上思想課的時候那才叫一個滔滔不絕呢！

唔，如今我已小學畢業，再也不能聽老師的課了，到了中學，我的腦子裏就會植入新面孔的同學和老師，但班主任的模樣已在我的腦子裏深深紮根，永遠不會拔去……

我的恩師作文2

是您，十月懷胎生下了我；是您辛辛苦苦哺育了我；是您教我怎樣做人；是您永遠對我有十足的信心；是您教會了我生活的本領。感謝您——我的“恩師”媽媽。——題記

是您，教會了我：要善待周圍的人，哪怕是你的敵人。於是，在我憎恨那些可惡至極人的時候，我會想起你的諄諄教誨，試着原諒別人。媽媽，這時我會特別想念您。

是您，喜歡放慢腳步，靜靜旁觀這個美麗的世界。於是，我每次來到郊外，就會停下匆匆的腳步，靜靜地觀察周圍的萬事萬物。每當我沉默不語觀察時，我會想起您。

是您，用事實告訴我：面對困難絕不要低頭，因爲你弱它就強，你強它就弱。於是，每次遇到挫折，灰心喪氣時，我就不由自主的想起您。

是您，告訴我：要微笑着面對生活，因爲人世間處處充滿愛。於是，每當我微笑着面對生活時，我會想起您。

是您，告訴我：世界上還是好人多，要獻出自己的微薄之力，去關愛、幫助他人。於是，當我幫助他人度過困境時，我會想起您。

是您，用您的親身經歷告訴我：不要笑話別人、取笑別人。您經常說：“人這一輩子長着呢，誰能一把荊棘擼到頭呀？”於是，在我看見別人身處困境時，我不會忙着發笑，會盡自己的微綿之力，傾囊相助。每當這時，我會想起您——我親愛的媽媽。

是您，對我說：“人無完人”，誰都會犯錯，要學會原諒別人。還要學會勇敢地指出朋友的錯誤觀點，並幫助其改正。”每當我在堅持己見，對朋友說“不”，擁有真摯的友誼時，我會想起您。

是您，告訴我：從小要養成勤奮好學的習慣，對於自己不懂的事，要敢於挑戰、實踐。每當我遇到困惑，認真思考時，我會想起您。

是您，告訴我：細節決定成敗，要注意事物的每一個細節。於是，每當我認真對待，並做好每一個細節時，我會想起您。

是您，告訴我：做人一定要誠實、本分。於是，在我面對您的打罵時，仍然不說假話，堅持己見，絕不屈服於棍棒之下，養成了誠實做人、踏實做人的好習慣。每當我在享受朋友、家長和學生對我的信任的時候，我會想起您。

是您，告訴我：人活一口氣，樹活一張皮。每當我做事隨便,敷衍了事時，我會想起您。

是您，告訴我，要簡單做自己。於是，每當我按自己的方式出牌，按自己的方式生活時，我會想起您。

是您，告訴我：生命只有一次，要珍惜生命，過好每一天。於是，無論遇到什麼艱難險阻，我都會寬慰自己，告訴自己無所謂，事情總會過去的，一切都會好起來的。每當這時我會想起您。

因爲有您，我何懼陰霾；因爲有您，我永不言敗；因爲有您，我的生命更加精彩；因爲有您，倒下的生活可以重新站起來；因爲有您，讓我的心中充滿了愛。

後記：

今天,無意中走進了“五月繽紛”的博客，看了他的一篇博文《只是朱顏改》，寫的是失去外婆後的傷心、悲痛之情，這讓我——一個學生們老師，一個兒子的媽媽，一個媽媽的女兒，在“教師節”這個特別的節日裏，想起了我那生活在天堂裏的媽媽，不由得痛哭流涕、聲淚俱下、以淚洗面、仰天長嘯，傷心之痛溢於言表......

於是，提筆寫下了，一篇感謝"恩師"——媽媽，的小文章，希望天堂裏的媽媽，能夠生活的幸福，能夠收到女兒對您的無限思念，對你老人家的感恩，對您的......

我願：下輩子還做您的孩子！

我的恩師作文3

唉！真是的，這道題應該怎麼做？在我深陷一道難題無法自拔的時候，突然想到了小學時的數學老師以及那時的許多趣事。

當時的數學老師是一小最嚴厲的老師，所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數學成績總是不及格，當我得知將要被分到他教的班級時，卻又心生恐懼了：這下不就跳入火坑了嗎？

剛到他的班，這位“黑旋風”就給我們來了一個下馬威，因爲有許多同學鬧着要調班，所以他便板起臉義正言辭地宣佈：“誰要想調班，必須經過我的同意才行。”聽他這麼一說，嚇得我們一個個大氣不敢出，以免招來他的“佛山無影腳”。

我因爲數學不好，自然免不了要被他調教一番。記得那是一個早上，他身穿一件藍襯衫，手拿着一把大圓規，無比瀟灑地長在講臺上，表情嚴肅地進行提問。每當這個時候，便是同學們最爲揪心的時候，一個個將頭深埋在臂彎裏，生怕自己的目光不小心與老師對視，而得到老師特殊的“關愛”。可即使我將頭低到最低，也未能逃脫被點名的厄運，我緊張地站起來，目光散亂，雙手似乎也無處安放，支支吾吾半天也答不上來，於是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵，隨後，擡起那粗壯有勁兒的胳膊，掄起了大圓規，照着我的屁股就是一下。之後，我便恨起了他，一度恨的牙根都癢癢。

記得那堂課上，他提問了一個比較難的問題，叫到了我，我又不會回答，可他卻破天荒地沒有擰耳朵，這讓我甚感奇怪。下課後，他不怕耽擱自己寶貴的時間，無償給我補習，使我看到了無限希望。從此，我便改變了對他的看法，由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲，但是，對我們這些數學差生卻從不放棄。

如今我已小學畢業，可我還是對他念念不忘。因爲他是一位令我尊敬的老師，是他給了希望和信心，我一輩子也忘不了他。

我的恩師作文4

一個夏天，又一個夏天，不知不覺，6年的小學生涯我已走過，現在已經是一名初二的中學生了，每當我回想起那六年間，每一次歡笑，每一次淚水，每一次感動，每一個故事，都會浮現在我的眼前，有時候，我會不知不覺的開懷大笑，旁邊的人都問我怎麼了，我卻只是搖搖頭，一句也不說，因爲這是我的祕密。

老師，就像是我的指明燈，記得小學五年級的時候，我從老家轉到青島，因爲這所小學離着家近，所以就上了這所小學，一開始，由於我在老家是從三年級纔開始學英語，而這邊是從一年級就開始學英語，所以我從開學以後就一直沒有跟上，英語的成績很差，雖然一直在上補習班，成績卻一直沒有好轉，就連老師，家長也拿我沒有辦法。

可是，就當我上了6年級，班裏換了一位新老師，她叫nancy,我還是像以前一樣照着老師說的方法去做，千篇一律地背課文、背單詞，突然有一天，老師把我單獨叫到辦公室去，說：“你是個聰明的女孩子，如果靠你的努力一定會趕上別的同學的腳步的。”當我聽了這些話以後，信心倍增，只記得，從那以後，我是成爲了喜歡英語課的一員，而且是最喜歡的，從那以後，上課我認真的做筆記，下課認真地複習，就這樣我一直堅持了很久很久。

快要考試了，我更是加快了步伐。就在期中考試過後，我發現自己的成績整整提高了十多分，讓同學們都很是吃驚，當然我也在內，而我在再老師投去眼光，發現老師正心滿意足地看着我，那眼神似乎就是在向我說：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地點了點頭，表示我一定會努力的。

老師，我要感謝你，謝謝你的那一句鼓勵的話語，謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續學下去，謝謝您！

我的恩師作文5

“爲什麼不交作業？”她如一頭暴怒的獅子，兩個眼睛瞪得如銅鈴般大，透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼裏噴出來的火。我彷彿已經感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動着，像是鍋爐沸騰時的溫度氣到了極點。

“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的嚥了一口唾沫。那修長的手彷彿一雙利爪，她張牙舞爪着，這頭暴怒的獅子已經準備開始捕食，就差那最後的一撲。“咔嚓”伴着一聲清脆的雷鳴，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了，緊接着是一聲怒吼：“給我站一節課！”此時，我也就如在暴風雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的淒涼，悲慘。

這次捱揍後，我再也不敢輕視數學，頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地撫摸着我的'頭“又來問題啦？”她笑了起來，像是一個在冬日裏溫暖的太陽，給人一種舒服的感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不苟的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細地用她那鈴般清脆的聲音給我講着

“你看這道題，它是用什麼公式來着？嗯，對呀……”隨着她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個一個被知識的鑰匙打開。此時的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會我以後在社會上立足的知識。“會了嗎？”她又如陽光般微笑起來。“嗯，老師，我都會了。”她再一次輕輕撫摸了幾下我的頭。“那我們在做一組練習吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵。我用力點了點頭“好！”

這天，我伴着輕撫着我和萬物的微風，伴着曬在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。

我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長道路上的指路人，無論您對我們嚴厲還是慈祥，都是爲我們和我們的未來着想啊！

我的恩師作文6

她，沒有光鮮華麗的外表，但樸素大方；她，沒有轟轟烈烈的驚人壯舉，但桃李滿天下；她，有着和藹可親的面容，但在學習上對我們卻是非常嚴格……她就是我小學五年來的恩師——羅秀珍老師。羅老師年近五十，她把畢生的心血全部傾注在了學生身上，一年又一年，送走了學生一批又一批，而老師的年華也漸漸的流逝，歲月在老師的臉上已留下痕跡，她的長髮裏夾雜着幾絲白髮，皺紋也悄悄地爬上她的臉龐。

羅老師教學經驗豐富，她總是能把枯燥的數學課講的生動活潑，讓我們聽得津津有味。羅老師雖然很親切，卻也不失嚴厲，記得有一次期末考試，我因爲馬虎而做錯了一道老師再三強調要仔細做的題，過後，老師狠狠地批評了我，並用她那嚴厲的目光告誡我，以後這樣的錯誤不能再犯，現在我已經養成了仔細認真的好習慣。

羅老師也有陽光活潑的一面，有一次下課後，我們正在操場踢毽子，羅老師來了，她也加入到我們中來，別看羅老師年齡大了，可是她踢毽子的本領依然很高，我們沒想到老師踢得那麼好，我們紛紛爲羅老師歡呼、喝彩，等到毽子落地時，羅老師和我們都笑了。9月10日是教師節，在這裏我獻上我最真誠的祝福——老師您辛苦了，祝您永遠健康快樂！

我的恩師作文7

恩師如一場春雨滋潤我的心田；恩師如春燭默默地燃燒照亮了我的心；恩師如黑夜中的啓明星點亮了我的道路。

我的恩師是我小學時的班主任謝老師。她的臉上有着一對淺淺的小酒窩；有着烏黑的長髮；做起是風風火火的，一絲不苟。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”聽，那是謝老師在高亢朗誦。看，那是謝老師在黑板上娟秀的字跡。聞，是滿教室的濃墨書香味。

中外燦爛的文化，班主任知道的可真不少呀！從孔子到阿基米德，從牛頓到高爾基，從長城到埃及金字塔。她都能侃侃而談，頭頭是道。甚至瓊瑤、金庸的小說她也能侃侃而談。更別說古典小說、名著。還積極與我們談論，讓我們比朋友還親切。

班主任還不僅比一般人能說，她的教學方法更獨特。

剛升三年級，我們都剛剛學習寫作文。都寫不出來。這不，班主任想出一個法子。班主任描出一張表格，讓幾個人組成一小組，每個小組進行評比，收集好詞好句。每個星期一個總結，讓最後一名罰抄幾篇課文。

從此以後，教室的課間氣氛就開花了。左拿一本作文書，右拿一本名著，互相取經，把好詞好句好段摘寫在一個本子上。不必說，這個辦法真好，此後大家的作文水平都像芝麻開花節節高啦！

但好景不長，班主任謝老師反教了我一學期，就走了。我無比惋惜、遺憾，更不必感嘆。只能在閒暇時，在回憶裏細細的品嚐她了。

現在回想起謝老師的淳淳教導，品味其謝老師的與衆不同、獨特。謝老師，是我的恩師！

我的恩師作文8

每當我的筆尖去講述每一個三角形的證明時，總會想起喬老師。

他總是說着一口蹩腳的普通話，但仄凹的字音中洋溢着一股無法掩飾的熱忱。

他總是捧着一打笨重的資料與習題，密密匝匝的字裏行間，流露着一片無限的厚望。

他有些矮，略白，一副玳瑁眼睛，講話彷彿藤野先生一般，抑揚頓挫的，精神抖擻，讓人想起臨近正午的驕陽。記得一次上課，我們聽他教的小數乘除法，專注的他正用簌簌落屑的粉筆寫着公式，下課鈴響了，但沒有一個人說話他仍然在寫，一不小心“嗙”的一聲粉筆折斷，他不假思索的折掉斷枝，“同學們抄下來。”一行行白色試題好像奔跑一般在黑板上呈現。上課鈴好像聽若無聞一般，英語老師在門外驚訝的看着，好久才把書放上講桌，他搓搓手上的白沫，回頭一看，尷尬的笑笑出去了。可是還沒有完，正當我們翻開英語練習冊，他退回門檻，”同學們下個課間務必抄完啊！“

他很喜歡幫助同學講解問題。第一次去問題，我怯怯的帶着書進來，他正在寫教案，看到我馬上擱筆，很高興的抑揚着聲音，”問題嗎？“他仔細的爲我講解了習題的來龍去脈，每一步的格式，我湊近去看，無意間看到他額上細密的汗珠和一旁厚厚的教案還有待批的作業，便有些感動了。離開時，他還特意捎給我一張關於問題的卷子。以後我便常常去問，他亦欣然講釋，給我一些習題，有兩三日我未去問題，他竟去問我原因了，還把我遺忘在那裏的題帶來，上面滿是紅筆的記號和解析，右下角還住寫着“努力”二字。

他很欣賞我對難題的見解。有一次我講關於解三角形內角的題，我自己講的有些繞口，加上幾個同學在下面插科大渾，有些講不下去了“閉嘴，你們都不會做還不聽別人怎麼做的！”課間他又叫我去，用抑揚的聲調和我討論幾句關與解的思維方式，便很高興地和同屋的數學老師誇讚我“這孩子的想法真不錯，回來到三班去說說，”我很是不好意思。

然而他也有生氣的時候，一次考試中馬馬虎虎得了114分，雖慚爲班裏最高分，但也不是什麼值得驕人的分數，”老師讓你去辦公室“我憟的一驚，戰戰兢兢地推開門，”來了他一樣的聲音中帶着低沉的嚴肅，我的心裏惴惴不安，低着頭不敢看他，”你這孩子，明明算對了，卻還吧小數點提前了一位，還有。”他從背後抽出小鋼尺“把手伸出來”啪的一聲，我的手心嵌進了一道紅色的長方形——額，好疼，記住了嗎？不需再錯這類題了，向前幾次一樣考120啊！“我點了點頭‘搓着手正要出去，”等一下，”他找來一張卷子“上面的題很類似做做有好處，“我看着他的眼睛，嚴肅又不失平易的眼神在告訴我，他對於我鵬程萬里的厚望。

每當我的筆尖去講述每一個三角形的證明時，演繹勾股定理的燦爛生命力時，詮釋歌德巴赫猜想那種讓人執着的美好時，總會想起喬老師——讓我終身難忘的恩師啊。

我的恩師作文9

剛上學的時候，對什麼都不熟悉，只得小心翼翼的探來探去，生怕惹了誰，這是一位穿着皮鞋的老師就出現在了我們面前。

一個較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭髮 上還帶着白頭髮，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來都是簡簡單單的，一件普通的襯衫，一個布鞋，然而從來都是瀟瀟灑灑的，每天來上課時都帶着一杯茶來，多淡定。

老蔡的特點便是幽默，第一節上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操着一口潮州口音，常常是把‘你好說成捏好，把茶說成擦，讓我們這些新生第一次開懷大笑。

他不緊不慢地說：大家好，我的名字叫老蔡。說着，還用手將頭髮一甩，又引起我們的一陣大笑。

老蔡對着我們笑了幾下，又故將嚴肅的在講臺上踱步，說：想請一些同學上臺寫一些植物。

哦，同學們一下子涌了上去，接着黑板上變成了同學胡鬧的地盤。有同學寫了棉花，還有同學寫了仙人掌，還有人寫了植物兩個字。下面的同學一下子沸騰起來，一同切切私語起來，場面好不熱鬧。

老蔡一隻在眯着眼看着我們的傑作，竟還點點頭微笑，然後便走上臺去點評我們的傑作。

他指着一個草字說道：看，這個同學寫得多好，大家別笑啊，這個字雖然簡單，但卻包含着多少植物啊!

又踱來踱去：還有這個‘爆米花’寫的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說着菜老又像吟詩般的重重一點頭，但樹(是)，這不是植物吧!

這重重一點頭的經典動作自然又成了大家吐槽的對象。

菜老還沒完，又笑吟吟的當起一位書法老師來了，他指了一個潦草如草書的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說着又長嘆一聲。

別以爲他是在諷刺，後來證明，菜老品味確實如此。

此後，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成爲一段佳話流傳。

這就是我們的老蔡，一個與衆不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點。

我的恩師作文10

在我們小小的心靈裏，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無聲的文字裏要感謝一位老師——李老師。

李老師是我們班的數學老師，她留着一頭烏黑的長髮，平日穿着簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她很漂亮。平日上課她嚴格要求我們，下課後卻很可親。

當我剛剛踏入五（2）班學習時，我的成績立刻跌入谷底，從四年級99分一直下到79分，我覺得自己和以前簡直就是兩個人。

這一切李老師都看在眼裏。一天，李老師把我叫到辦公室。我來到李老師的辦公桌旁問：“李老師，您找我有什麼事？”“我看過你的檔案，你以前的成績在班上數一數二，可是你現在的成績卻那麼差，是不是上了五年級不習慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個自信的學生，好嗎？”“好的，老師。”“今天的課程懂嗎？”“還有些不懂。”“什麼不懂，你不懂的可以來找我，不要害怕，就當我是你的好朋友。”老師搬來一張椅子，讓我坐下。

天漸漸暗了，老師寫的公式依然那麼清晰，沒有絲毫的急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家。“記得多做一些習題。”望着李老師那遠去的背影，我不禁滿心感動，我一定要以優異的成績報答李老師。

在下一次的考試裏，我認真地完成題目，認真審題。最後，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說：“你真棒，繼續加油！”

感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠銘記在心！