貼鼻子作文800字-四年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的貼鼻子作文800字-四年級作文，希望能夠幫助到大家。

貼鼻子作文800字-四年級作文1

“哈哈……哈哈……”教室裏傳來一陣陣的笑聲，告訴你吧，這是我們班在玩有趣的貼鼻子的遊戲呢，可好玩了。

你看， 黃老師在黑板上貼了一張小女孩的畫像，她有一個圓圓的腦袋，臉上有一雙明亮的黑眼睛，一張可愛的小嘴微微上翹着，還吐着小舌頭，很俏皮的樣子，美中不足的是她沒有鼻子， 要是給她貼上小鼻子，那就更漂亮了，我們今天的遊戲就是給她貼鼻子。

我們遊戲的規則是這樣的。首先，要用紗巾把眼睛蒙上，然後面對畫像原地轉三圈，最後走到畫像前給小女孩貼鼻子，我們的機會只有一次，貼對了老師有獎品，貼錯了就要表演節目的。

遊戲開始了，我們爭先恐後地喊着“讓我來，讓我來”，黃老師叫了一名女同學，她先把紗巾疊成長條，矇住了那個同學的的眼睛，又讓她在原地轉了三圈，只見她搖搖晃晃的，竟然走錯了方向，走到了教室的後面，這時同學們鬨堂大笑，有的告訴她走錯了方向，有的騙她繼續向前走，那名同學不知道該怎麼走，竟然在原地轉起圈來。黃老師笑着幫她轉正了方向，讓她向前走。沒想到，她走到黑板前卻向旁邊摸去，然後把鼻子往牆報上使勁的貼，卻怎麼也貼不上，她着急的喊道：“老師，我怎麼貼不上呀”。同學們的笑聲更大了，有的笑得前仰後合，有的笑得眼淚都流出來了，而我笑得肚子都疼了。老師把紗巾取下讓她自己看，她這才發現鼻子貼錯了，她笑了笑，不好意思的回到了座位上。

遊戲繼續進行着，有的同學把鼻子貼到了臉上，像個小廡子，有的貼在了頭上，像個小發卡，還有的貼在了眼睛裏…。終於，老師叫了我的名字，我走上前去，老師蒙上了我的眼睛，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不到，當我轉了三圈後，我有點暈乎乎的了，我摸索着向前走，一不小心還撞到了桌子上，我走到了黑板前，摸到了畫像，我正準備貼，卻聽到同學們有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有點喊向右，我不知道該聽誰的了。後來。我自己找了個位置，毫不猶豫的貼了上去。當我拿掉紗巾，驚喜的發現我貼對了，我真開心呀！

這個遊戲真有趣呀，它不但給我們帶來了歡樂，還增強了我們的信心，我非常喜歡這個遊戲！

貼鼻子作文800字-四年級作文2

一個班的學生在教室裏玩“貼鼻子”的遊戲。

如果在一定的時間內準確地將鼻子貼上去，就有獎品———鉛筆、擦子、文具盒、尺子鋼筆 ……

有一個同學先把一張臉貼在了黑板上說：“誰來把眼睛和嘴把貼上去？”幾個同學爭先恐後地叫道：“我來！我來！”當眼睛和嘴巴都被貼上去時，有一個同學說：“咱們每個組都選一個同學來參加這個遊戲吧!”同學們都叫好。

第一組的小老鼠急匆匆地跑上講臺，貓頭鷹老師把它的眼睛蒙上，並讓它轉了三圈，把鼻子交給它，讓它上去貼。可是小老鼠它已經被轉得摸不清東、南、西、北了，左走三步，右走三步。突然，小老鼠靈機一動，在黑板上摸來摸去，摸了一會兒，它摸到了一張臉，就不顧一切地貼了上去。當它摘下紅領巾時，驚訝地發現鼻子竟貼在了紙“臉”中的嘴巴下， 同學們哈哈大笑起來，羞得小老鼠的臉像熟透的蘋果。小老鼠被大家的“哈哈”聲送回了座位。

第二組的遊戲又開始了。小喜鵲從座位上跳出來說：“我來！”它飛一般地跑到貓頭鷹老師那裏，拿了紅領巾蒙在眼睛上，得意地向講臺走去。“還沒轉三圈呢。”小猴子說。小喜鵲說：“轉就轉，看我的金‘鵲’獨立。”結果驕傲自大的小喜鵲一個趔趄摔在了講臺上，頓時全班笑開了鍋。小喜鵲靦腆地站起身讓小猴子左轉了三圈，右轉了三圈，拿上鼻子準備貼上去。還沒等它摘下紅領巾，全班就已經笑得前仰後翻了。原來小喜鵲把鼻子貼在了右眼正上方，活象一個大包。小喜鵲摘下紅領巾，看着自己的“作品”哭笑不得，只得飛奔回了座位，臉上的“紅雲”久久不散。

第三組又開始了新的遊戲——小猴子自告奮勇地走上講臺，拿了紅領巾蒙在眼睛上，自覺地轉了三圈，把“鼻子”隨手一貼，正好貼在了鼻子的位置上。同學們先是鴉雀無聲，接着便沸騰起來。聽着全班的歡呼聲，小猴子呆了一下，取下紅領巾，見自己的“鼻子”貼對了，便跳了起來。小猴子高興地回到座位。貓頭鷹老師笑眯眯地走向講臺，高興地說：“我們將把冠軍獎項頒發給小猴子。”

“叮鈴鈴”那清脆的鈴聲又響起來了，“下課了！”同學們像一羣林中的小鳥，飛一般地衝出了教室，操場上又是一片喧鬧……

貼鼻子作文800字-四年級作文3

我曾經與小夥伴們玩過許多好玩的遊戲，但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個遊戲——“趣味貼鼻子”。

老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長着一雙眯成“月牙”的眼睛，還有一個開心大笑的紅嘴。咦？好像有什麼地方不太對！啊，原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個遊戲，遊戲就是‘矇眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強，如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀，誰就是遊戲的冠軍。下面誰敢先來試一試？”同學們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐後地舉手。首先是小琦去玩這個遊戲，老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上，然後又讓她左轉三圈，右轉三圈，接着又倒退了兩步，這才讓她憑着記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然後定在一點上，把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰後合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來，當她看到自己把鼻子貼在哪裏時，也不由得哈哈大笑起來。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接着又有好多名同學去貼鼻子，結果有的把鼻子貼在了下巴上，有的貼在了眼睛上，有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了，就在這歡聲笑語中，終於輪到我上場了。

我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什麼都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑着前面同學玩遊戲環節中細心觀察得到的經驗，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因爲我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘，於是我順着方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時，我聽到了同學們的驚叫聲，我猜應該是因爲同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，於是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來，邊摘邊想：我貼的位置怎麼樣？是不是也歪了？能不能是冠軍？無數的問題在我的腦海裏迴盪。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。最後老師宣佈：“本次‘矇眼貼鼻子’遊戲，朱室諭獲得了冠軍！”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀，我的心裏別提多高興了！

這個有趣的“貼鼻子”遊戲讓我真的很難忘，真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。

貼鼻子作文800字-四年級作文4

“加油，加油！”，我們的教室裏傳來一陣陣加油聲。今天，老師給我們玩了一個遊戲——給小豬貼鼻子。

老師在上課鈴響的時候，問我們：“誰願意給小豬貼鼻子呀？”同學們聽了老師的話，一個個都自告奮勇，躍躍欲試，生怕老師不讓他上去。老師點了一位女同學上去。老師先找來一塊布，讓班長給一位同學蒙上眼睛，然後再讓另一位同學把她扶上講臺，把小豬的鼻子遞給她。遊戲開始了，講臺下的同學們都目不轉睛地盯着她，只見這位同學用手在黑板上慢慢地摸索着，然後就吧小豬的鼻子貼上去。全班同學鬨堂大笑，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得肚子都痛了，有的笑得彎了腰，還有的笑得眼淚都流出來了。那位同學吧布拿下來一看，自己也笑了。原來她把小豬的鼻子貼到了耳朵上了。接着又有幾位同學上來貼鼻子，我們班的同學差點都把肚皮笑破了。（這是比喻哦，不是真的把肚皮笑破了）“同學們安靜，下面我們分組來比賽，分爲兩個大組。”就在我們笑得高興的時候，老師對我們說。這下，我們更高興了。老師在每一組挑了10個同學上去比賽，每一個同學贏了這一組就得100分，打平的每組各100分。比賽開始，同學們個個都放開嗓子喊“加油！加油！”輪到我了，一個同學給我蒙上眼睛，另一個同學慢慢地扶我上講臺，把鼻子遞給我，我的心情就像小鹿在亂撞。我慢慢地伸出手，在黑板上摸索，摸到了要給它貼鼻子的小豬，我便貼下去，我解開那塊布一看，我貼得準確無誤哦，同學們拍着手掌，連連說到：“好厲害哦！”我看了看跟我比的那個同學（至於是誰我就不說了！），他把小豬的鼻子貼到了離小豬很遠的地方，我忍不住捂住嘴笑了。接下來，比賽仍熱火朝天地舉行着。過了許久，下課鈴響了，同學們很依依不捨地結束比賽，我們兩組打平。

最後，老師總結說：“做每一件事都有方法，想要做好一件事就必須講方法，剛纔有一個女同學貼得很好，就是因爲她懂得觀察，她知道很多同學貼過的地方會有些破損，確定好位置才貼下去，這就準確無誤了，你們要向她學習！”

這次遊戲不僅使我們高興，更使我們懂得了一個道理，這真是一次有意義的遊戲。

貼鼻子作文800字-四年級作文5

今天，老師看我們學習太累了，就帶着我們玩了一個小遊戲。老師畫了一個笑臉，在黑板上，我們都不知道幹什麼？後來老師問我們，你們發沒發現它缺少了什麼？我們聽完了這句話，還是感覺一頭霧水的。後來，有一位同學，他舉起了手，老師示意他站起來，然後回答這個問題。他回答說，感覺他缺少了一個鼻子。老師點了點頭，所以他坐下，然後轉過頭來跟我們說，沒錯，我們今天玩的遊戲就是叫，貼鼻子。我們先是按着班級排座的順序來的，一個接着一個的。眼睛也沒有蒙上。過了一會，老師告訴一位坐在前排的同學，讓他去他的辦公室拿了一條黑布，那位同學點了點頭，願跑出了教室。然後，老師拍了拍手，至於讓我們先暫停一下，讓我們先趴桌子休息一下。我們也感覺有點沒意思了，便開始扒桌子休息起來了。過了一會，那位同學回來了，老師跟我們說，我們這次玩的遊戲，是每個同學上臺的時候，要把自己的眼睛給蒙上。我們一聽到這句話，便開始來了，性質。這次還是按照順序來的，但是這次遊戲可以上次的遊戲好玩多了。看那位同學，他是第一個上臺的，他的鼻子竟然貼到了嘴的下面。我們班級的同學看見了，果不其然，開始鬨堂大笑起來。後來，每一個基本上都能貼到不同的位置，有的聽到了眼睛上，有的竟然貼到了臉的外邊，還有好多好多的鐵法。

又過了一小會，馬上要到我了，我有一點點的緊張，當時，我的手氣都冒了一層， 我的手心都冒了一層薄薄的汗。終於到我了，我走上臺去，然後老師讓我轉過身子，因爲他要給我的眼鏡蒙上一層黑布。當老師把我的眼睛蒙上的時候，我感覺這個世界都是黑黑的。只有一點的光亮。老是有遞給我一個假鼻子，我模索着抵達了黑板，然後把假鼻子貼了上去。果不其然，我貼完之後，全班開始鬨堂大笑。我迫不及待的把黑布給摘了下來。原來是，我的那個假鼻子竟然貼到了那個笑臉的兩個眼睛中間了 就連我自己看到了，都忍不住想笑。就這麼一笑，我感覺我自己緊張的心裏，一下子就煙消雲散了。

這個遊戲太好玩了，真的不知道下一次還是什麼時候玩這個貼鼻子的小遊戲，我非常的期待。

貼鼻子作文800字-四年級作文6

教室中久久得迴盪着歡樂的笑聲、熱烈的掌聲。

其實，這是我們班正在舉行“貼鼻子游戲”。

劉老師神祕得在黑板上畫了一個天真可愛的小男孩。他的眼睛笑得眯在了一起，嘴巴都快裂到耳朵根上了。美中不足的是他沒有一個鼻子。我心想：劉老師一定是要讓我們玩貼鼻子游戲。果然，劉老師拍了拍手，微笑着對我們說：“誰先來！”大家你看看我，我看看你，只見佳銘同學興奮地站了起來，自告奮勇得舉起手，嘴裏還喊道：“我來！我來！”劉老師和藹得說：“好的！你來。”佳銘走到劉老師身旁，老師從袋子裏拿出了一條鮮豔的紅領巾，佳銘被紅領巾蒙了起來。劉老師又把鼻子遞在了佳銘的手中。

“貼鼻子”開始了，佳銘右手拿着鼻子，左手輕輕得摸索着黑板。這時他把鼻子放在了頭上，同學們一看笑得前仰後合。我看了，直拍大腳。佳銘聽到這笑聲，皺了皺眉頭，就把鼻子向下移了些。同學笑得更加厲害了：瞧，淨力同學捂住肚子，笑得合不攏嘴。佳銘同學猶豫不決，到底要貼在哪兒呢？只聽“啪”的一聲他把鼻子貼在了額頭上，教室裏爆發出了歡樂的笑聲。佳銘覺得“情況不妙”立即扯下了紅領巾，往黑板一瞧，呵，好樣的，這是個怪人呀：鼻子長在額頭是行。佳銘同學漲紅了臉，急匆匆地跑向自己的位置，低下了頭。但是教室中的笑聲仍舊持續不斷，佳銘同學擡起頭，從大家做了一個鬼臉，自己也忍不住也笑了。

劉老師親切得問道：“還有誰想上來試一試嗎？”我自信得舉起了受。劉老師說：“你來！”我走向了講臺，劉老師用紅領巾矇住了我的雙眼，把手中的鼻子遞給了我。劉老師清了清嗓子說：“開始！”我使出了自己的“貼鼻法寶”：用自己的手老估量離右邊有一尺，後面也有一尺，好傢伙，就是這了。我心想：一定是這了，如果貼錯，就可要“出洋相”嘍！我不管三七二十一，好不猶豫地把鼻子貼了上去，教室裏格外安靜，隨後又爆發出了一陣掌聲，簡直要把屋頂掀起來。我迫不及待地扯下紅領巾。“耶！我成功了”我把這鼻子端端正正地貼在了臉中間，劉老師疑惑地問：“你有沒有看見呀？”我搖了搖頭。這次活動在同學們的掌聲中結束了。

這堂課讓我受益匪淺，讓我知道辦事是要講究方法，這樣才能使事情辦得越快越好。

下課了我還沉浸在歡樂的海洋中。

貼鼻子作文800字-四年級作文7

“老師，您叫他貼唄！”教室裏充滿了歡聲笑語，只見黑板上貼着一隻可愛的米老鼠，一雙大眼睛正調皮的注視着大家，可美中不足的是——它的鼻子不見了。原來，是大家在玩“貼鼻子”遊戲，同學們誰都不願意先上去，扭扭捏捏，你推我讓的。老師微笑的看着大家。

“老師，我來！”前排的李嘉睿自告奮勇的第一個上臺。老師用紅領巾矇住她的眼睛，讓她在原地轉三圈。遊戲開始了，但要求在一分鐘之內將鼻子貼在正確位置，就算獲勝。

大家都用期待的目光注視着李嘉睿，只見矇住眼睛的李嘉睿拿着鼻子在黑板上摸來摸去，舉棋不定，最後，她居然將鼻子貼在了黑板的一角。逗得大家都哈哈大笑，聽到笑聲，她忙摘下紅領巾一看，自己也情不自禁地笑了起來。

這個遊戲真是太有意思了，同學們都爭先恐後的舉手，就連靦腆羞澀的劉俊哲也迫不及待的舉手了。他走上講臺，老師同樣矇住他的眼睛，轉了三圈之後，他就東闖西撞，一會兒碰到桌子，一會兒碰到書櫃，最後好不容易將鼻子貼了上去。但沒貼到米老鼠的臉上，而是貼到牆上去了，這時大家笑的前仰後合，合不攏嘴。有的甚至邊笑邊拍桌子。劉俊哲也被自己貼的鼻子逗樂了。

終於輪到我了，轉眼三圈，我就迷糊了，摸索着找不到地方，黃毓瑩替我着急了，喊到：“哎呀！往前，前面！”“不對不對，後面！左邊，右邊！”我被她搞得暈頭轉向，想着自己還是碰碰運氣，我小心翼翼的摸着黑板，找到了米老鼠，確定應該是米老鼠鼻子的位置，試探性的貼了上去。一陣掌聲傳來，我忙摘下紅領巾，太好了！米老鼠的鼻子被我準確的貼上了，我的心裏美滋滋的。此刻眼前的米老鼠更可愛了，它正微笑的注視着我，尤其是那隻橢圓形的黑色小鼻子，格外引人注目。

最後，黃毓瑩也上臺了，她不是走到門那裏去，就是走到牆邊去，最後在大家的熱心提醒下，將鼻子貼到了位置上，可鼻子似乎捉弄她，居然一端掉下來，掛在那裏。這時，教室裏又是鬨堂大笑，我笑得肚子又開始痛起來。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，笑聲迴盪在教室裏，同學們還沉浸在剛纔的快樂之中……

貼鼻子作文800字-四年級作文8

今天，福娃歡歡從遙遠的北京來我們班求助了。福娃歡歡既焦急又難過地說：“同學們，我的小鼻子不見了，你們快幫幫我吧!我還要去北京參加活動呢!”“鼻子找到了!找到了”老師高興地告訴我們，可是誰替歡歡把鼻子貼上去?“我來!”“我來!”大家爭先恐後地喊道。“有能者居之。”老師說道：“貼鼻子的同學先蒙上眼罩，再轉圈並背一首古詩，然後，找到福娃，最後，把小鼻子貼在歡歡的臉上，好嗎?”老師話音剛落，同學們都把小手舉得高高的。

老師把第一個機會給了“小杰”同學。“小杰”同學信心十足地走向講臺，拍胸口說：“看我的吧!”看見他那神氣的樣子，我心想：這麼自信，看你貼出個什麼樣子來。老師給“小杰”同學蒙上了眼罩，頓時，“小杰”同學眼前漆黑一片，難度就高了。然後，一邊轉圈一邊揹着古詩《遊子吟》，“遊子身上衣，……”，他口中唸唸有詞，一字不漏。臺下的同學不屑地說：“笨蛋，你就不會背一首比較短的詩嗎?” 此時的“小杰”同學已暈頭轉向，眼冒星星了，站都站不穩。“小杰”同學迎難而上，居然摸到門口去，我們給他提示才反應過來。“小杰”同學按照我們的提示找到福娃，但是，他走的方向相差太遠了，所以把鼻子貼到福娃身外了。“小杰”同學掀開了眼罩，看見把鼻子貼到福娃的外邊，有點難過。福娃歡歡火冒三丈：“太離譜了，竟然……，竟然把我的鼻子弄到十萬八千里，真是的!”接着上場的“小淇”同學，還是沒讓歡歡高興。

老師把最後一次機會給了“小敬”同學。他信心十足地走上講臺，蒙上了眼罩，一邊轉一邊背古詩，雖然已經天旋地轉了，但是在老師和同學們的提示與幫助下，終於把歡歡的鼻子貼正了。福娃歡歡高興極了!笑着說：“謝謝，謝謝你們幫我找回了鼻子。再見，以後你們在電視上又能看見自信的我了!”話音剛落，它駕着“筋斗雲”回北京了。

看着同學盲人摸象似的爲歡歡“貼鼻子”，我忽然想到了現實生活中的盲人，他們多麼需要我們的幫助下。予人玫瑰，手有餘香。我們應該樂於幫助有需要的人!

貼鼻子作文800字-四年級作文9

耶！一年一度的“六一”兒童節終於被我們盼來了。上課了，王老師滿面笑容地對我們說：“同學們，這節課我們做個有趣的遊戲——貼鼻子，好不好？”同學們聽了，個個興奮不已，拍手叫好。

首先由我班的“小畫家”解琳琦來到黑板前揮筆畫了個大頭娃娃。瞧！這個娃娃多麼可愛呀！一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可美中不足的是少一個鼻子。這時，班長笑着說：“同學們，不，‘小醫生’們快來幫這人大頭娃娃做個免費的‘整容手術’吧！”

遊戲開始了，我們班的“調皮大王”於曉雪三步並作兩步跨上講臺，大聲喝道：“讓灑家來幫他‘整容’”。他的活音剛落，只見班長麻利地用一條黑帶嚴嚴實實地矇住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉。於曉雪被轉得搖搖晃晃，就像個醉漢似的，還沒等貼，就“撲通”一聲從講臺上跌了下來，惹得同學們一陣哈哈大笑。他爬了起來，再次走上講臺，腳跟還沒站穩，就不管三七二十一地使勁一貼。頓時，同學們又是一陣爆笑。當他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎麼不翼而飛了？回頭一看，班長正怒氣衝衝地看着他。而那個鼻子呢？正在班長的臉上舒舒服服地睡覺呢！氣得班長直喊着要辭職。於曉雪見事不妙，灰溜溜地逃回了座位。

一位“梁山好漢”敗下陣來，又上來一位。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。一切準備就緒後，只見他拿着鼻子毫不猶豫的猛地一貼。好厲害啊！可真是超常發揮，那個調皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵說悄悄話呢！這不但沒有“整容”，反而倒“毀容”了。同學們又是一陣鬨堂大笑。

哈哈！終於輪到我閃亮登場了。我滿懷信心大步流星地走上臺。因爲我經過N秒的細心細心再細心地觀察，發現貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。班長爲我戴上“眼罩”，又給我吃了幾轉，我就大步流星的“出征”了。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標找到了。我將鼻子使勁一貼，臺下就響起一陣雷鳴般的掌聲。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙着黑帶，一下子撞到了班長的身上。當我把黑帶解下時，看着大頭娃娃，他好像正衝着我微笑呢！好像在說：“謝謝你！幫我美容。”

遊戲仍在繼續着，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……

下課鈴響了，遊戲也結束了，但同學們依然沉浸在歡樂之中。

貼鼻子作文800字-四年級作文10

今天的語文活動課上，老師走進教室，在黑板上三筆兩筆畫了一個小娃娃，有水汪汪的眼睛、彎彎的眉毛、甜甜的小嘴、小小的耳朵，可就是沒有鼻子。同學們一看，怎麼沒有鼻子，都很疑惑不解。噢，知道了，原來老師是要我們來做一個矇眼貼鼻子的遊戲。大家一聽，都迫不及待地想玩這個遊戲。

第一個上去的是王麗。老師拿出了一條小毛巾，把她的眼睛蒙上，然後讓她在原地轉了三圈。只見她穩住身子後，拿着一隻背面裝有吸鐵石的鼻子，伸出兩隻手平舉着，慢慢吞吞地往前移動，就像是一位八十高齡的老婦舉步艱難。當她的手指觸摸到黑板時，就不假思索地把鼻子貼了上去。頓時，教室裏一片混亂，在鬨堂大笑聲中，王麗取下了毛巾。原來，她把鼻子貼到耳朵上了，彷彿是給小姑娘戴了一副耳環。“美容師”看着自己的作品，吐吐舌頭、紅着臉，趕緊跑了下來。

接着，陸志宇上去了，他顯然是胸有成竹。他拿着鼻子，還沒等老師說開始就先轉了起來。看來，他早有辦法了。只見他拿着鼻子往前跨了一大步，用左手測量了一下。教室裏一下變得鴉雀無聲，似乎都在暗暗爲他捏着一把汗，又似乎是在爲他加油，希望他能成功。他左右晃了幾下，最後貼了下去，只聽到處都是“噓噓”的嘆息聲。他摘下毛巾，不好意思地把手放進了嘴裏，在笑聲中，他也灰溜溜地跑了下來

老師終於叫到了我的大名，我急速地走上去。當老師把我的眼睛蒙上後，我的眼前頓時變成一片漆黑。三圈之後，我不緊不慢地移動着腳步，摸到了黑板前，找到了我早就心裏算計好的落手點，那就是娃娃臉下面的一塊黑板擦。然後，張開手掌，往上移動三拃（這可是我早在下面目測好的呢）。對了，就是這了，我在心裏暗暗思忖着，最後拿起鼻子沉着地貼了下去這時，耳邊傳來了噼裏啪啦的掌聲。我心裏一陣竊喜：成功了！我摘下毛巾一看，果然不歪不斜，貼對了呢！黑板上的娃娃也彷彿撲閃着那雙大眼睛直誇我。教室裏的同學們也爲我的成功而歡呼雀躍。

遊戲結束了，我感到貼鼻子不是一件簡單的事，但也不是太複雜。凡事要多觀察，多思考，或許就能找到竅門。一個遊戲，教會了我一個道理。

貼鼻子作文800字-四年級作文11

週五下午，我和三3班的孩子們在教室裏一起玩有趣的“貼鼻子”遊戲。

首先，我用彩色粉筆在黑板上畫了個大耳朵圖圖，他留着爆炸髮型，一雙大大的有福的耳朵，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴脣向上微微翹着，向我們微笑，好像在說:“看看誰能把我的鼻子貼在正確的位置上?大家要加油哦!”

接着，我介紹了遊戲規則。每次請兩個同學參加遊戲，一個同學被我用魔術頭巾蒙上眼睛，站在距離黑板三步遠的地方，走到黑板跟前時，再轉兩圈，另一個同學可以指揮矇眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”並且只能提醒三次。看看那些同學能把圖圖的鼻子貼在正確的位置上。

遊戲開始了，我說:“誰來參加遊戲?”教室裏頓時炸開了鍋，“我!”“我來!”“我參加!”同學們大聲回答，並爭先恐後地舉起小手，眼裏流露出渴盼的目光，有的甚至激動地站了起來。我慢慢地環視着同學們，過了一會兒，目光落在樑競文身上:“你書寫有進步，你來參加吧!你再找個伴。”

後來，樑競文找白雅青做她的同伴，給她指揮。

只見樑競文和白雅青笑眯眯地走到前邊，被選上的感覺真美。接下來，我用魔術頭巾蒙上樑競文的眼睛，伸出兩個指頭，問她“這是幾?”

“不知道”

“這就好。開始!”

樑競文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着轉了兩圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板時，右手舉起鼻子準備往黑板上貼，白雅青着急地說“往右!”可是打的手勢卻是往左，我站在一邊樂了起來，看來指揮的人比矇眼睛的人還急。樑競文反應還挺快，立刻往右貼，白雅青發現不對勁，馬上改口說“往左!再往左!”三次提醒機會用完，樑競文竟然把鼻子貼在了圖圖的右嘴角上，好像彎彎的月牙上掛了一個鼻子似的，引來同學們哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着臉笑，還有的捂着嘴笑，笑聲充滿教師的每個角落，教室頓時成了歡樂的海洋。

後來，又有幾對同學參加遊戲，鼻子的位置真是五花八門。有的同學把鼻子貼在臉蛋上，有的'同學把鼻子貼在臉蛋外，還有的同學把鼻子貼在下巴上，每次貼完鼻子，同學們都會樂得開懷大笑。

轉眼間，下課了，同學們戀戀不捨地離開了自己的座位，一張張喜悅的臉上寫着:老師，下節課再玩有趣的遊戲哦!

貼鼻子作文800字-四年級作文12

今天玩“貼鼻子”遊戲，我們體驗了一回盲人的感受。規則是：一個人用帽子矇住雙眼在指定位置轉十圈，轉完之後向前走，給黑板上的小女孩貼鼻子。

遊戲開始了，首先閃亮登場的是劉涵哲。只見她轉了十圈，就歪歪扭扭地向前走去。估計是轉暈了，她先走到柯煜琪旁邊，撞了一下她的桌子，之後又撞上了夏琪韻的桌子……終於艱難地走上了講臺，她順着黑板摸呀摸，摸到小女孩的臉時手中的鼻子卻掉了。趙老師連忙走上前去，撿起鼻子交給劉涵哲。最後劉涵哲確定了位置，貼了上去，全班鬨堂大笑。原來她把鼻子貼在嘴角邊了。

接着登場的是吳彤。還沒開始呢，吳彤便說上了大話：“趙老師，您是轉不暈我的，我學習舞蹈時都轉習慣了！”“來來來，你到這兒來！”趙老師把吳彤帶到第一組的最後面，讓吳彤轉了n圈。吳彤很聰明，她摸着第一組男生的桌子大步流星的走上了講臺。趙老師見了，立刻打起了壞主意，把畫着小女孩的第二塊黑板悄悄地往右邊挪了挪，“壞事”做完後，還在講臺擺了個pose，壞笑着下去了。吳彤自然不知道黑板被挪動過了，“成功”上當受騙，把鼻子貼在離小女孩“十萬八千里”的地方。吳彤扯下遮眼的帽子那一刻，趙老師捧腹大笑，吳彤卻很生氣地喊了起來：“趙老師，你使壞！”

第三個模擬盲人的是林可兒，剛開始，趙老師讓她在第二組中間轉十圈，她就摸索着前進了。先是撞了一下冬明浩，冬明浩被撞得直往後退；然後林可兒又撞到劉志芃；接着又碰到丁峻濤那肉丸子似的臉蛋，順勢就捏了一下；最後又走到劉俊德面前，幸好劉俊德提前準備了“盾牌”——舉起書包擋住林可兒的攻擊，但是林可兒好像不甘心，又繼續摸索，劉俊德勢單力薄只得從座位上逃了出來，林可兒這才放棄。我真替她着急：“林可兒呀，別總在第一組徘徊呀！”趙老師看得很無奈：“小姑娘，來來來，我幫你！”趙老師把林可兒往講臺上引導，林可兒以爲趙老師又在使壞，偏不往前走，拼命往右走，差點走到教室外面去。十來分鐘，竟然沒能摸到講臺上去，趙老師實在沒有辦法了，嘆着氣說：“小姑娘，你走到明天早上也摸不到黑板啊！回座位去吧！”林可兒摘下帽子，不好意思的歸位了。

通過這節生動有趣的課，我體會到了盲人失去雙眼的痛苦。現在有許多盲道被佔用，設身處地爲盲人羣體考慮，我們應該幫助他們消除道路障礙。

貼鼻子作文800字-四年級作文13

“給油，給油！”，我們的教室裏傳出一陣陣給油聲。今日，教師讓我們玩了一個遊戲——給仔豬貼鼻子。

教師在上課鈴響的情況下，問大家：“誰想要給仔豬貼鼻子呀？”學生們聽了老師的名言，一個個都畏縮不前，摩拳擦掌，害怕教師不許他上來。教師點了一位女生上來。教師先叫來一塊布，讓組長給一位同學們蒙上雙眼，隨後再讓另一位同學們把她扶上演講臺，把仔豬的鼻部拿給她。開始遊戲了，演講臺下的學生們都浮想聯翩地盯住她，但見這名同學們拿手在教室黑板上漸漸地探索着，隨後就吧仔豬的鼻部貼好。全體同學捧腹大笑，有的一邊笑一邊敲桌子，有的高興得腹部都痛了，有的高興得變彎腰，也有的高興得淚水都流出來了。這位同學們吧布拿出來一看，自身也笑了。原先她把仔豬的鼻部貼來到耳朵裏面上。然後又有幾個同學們上去貼鼻子，我們班的同學們差點兒都把肚子笑破了。（它是形容哦，並不是確實把肚子笑破了）“學生們清靜，下邊大家排序來賽事，分成2個大組。”就在大家高興得開心的情況下，教師對大家說。這下，大家更開心了。教師在每一組挑了10個同學們上來賽事，每一個同學們獲勝這一組就得一百分，平局的每一組各一百分。上場比賽，學生們各個都放寬喉嚨喊“給油！給油！”到我了，一個同學們幫我蒙上雙眼，另一個同學們漸漸地扶我上演講臺，把鼻部拿給我，此刻的心情如同小羊在亂竄。我漸漸地伸手，在教室黑板上探索，摸來到要給它貼鼻子的仔豬，我便貼下去，我解除那片布一看，我貼得準確哦，學生們拍着手掌心，不斷說到：“厲害哦！”我看了看跟我比的哪個同學們（對於到底是誰我不講過！），他把仔豬的鼻部貼來到離仔豬很遠的地方，我禁不住捂住嘴笑了。接下去，賽事仍如火如荼地舉辦着。過去了很久，下課鈴響了，學生們很戀戀不捨地完畢賽事，大家2組平局。

最終，教師彙總說：“做每一件事都是有方式，要想搞好一件事就務必講方式，剛剛有一個女生貼得非常好，便是由於她明白觀查，她瞭解許多 同學們貼過的地區會一些損壞，明確好部位才貼下去，這就準確了，大家要向她學習培訓！”

此次手機遊戲不但使大家開心，更使大家明白了一個大道理，這簡直一次更有意義的手機遊戲。

貼鼻子作文800字-四年級作文14

今天，老師讓我到黑板上畫“大頭鬼”。我上去“刷刷”幾筆，就畫了個大雞蛋一樣的腦袋，在臉上點了兩顆芝麻粒般的小眼睛，還勾了個微微翹起的小嘴。我還在腦袋上“栽”了幾叢雜草一樣的頭髮，給他畫了個小小的身子。老師不讓我給小人頭的臉上畫鼻子。怎麼不畫鼻子呢？啊，原來是老師要帶我們玩貼鼻子的遊戲。

老師變戲法似的抖出了一隻黑色的眼罩。眼罩正面是一幅有趣而溫馨的畫面：一彎皎潔的月亮掛在天空，幾顆閃亮的星星簇擁着月亮周圍。身着紅狐大衣的阿狸睡得真香，嘴裏發出“zzz……”的聲音。阿狸身旁印着一行金色的大字——“我睡覺了。”看了這行字，我好像還真的聽到了小阿狸那呼嚕呼嚕的鼾聲，它可能正在做着美夢呢！看着這趣味橫生的眼罩我“噗嗤”一聲笑出聲來。

老師讓我站在臺上，先遞給我一個紅色的小鼻子，然後就給我戴上眼罩。我頓時感覺四周漆黑一片。黑暗中，我調皮地喊了一聲：“誰把燈關了？”有人配合着回答：“沒有關燈。”“那誰把太陽關上了？”我又怪聲怪氣地追問。”“哈哈哈哈！……”我投了一枚笑彈，全班同學一下子炸開了。我想象着他們笑得前仰後合、捧着肚子的情景，自己也偷偷地樂了。老師拉着我360度地轉了幾圈，又將我左搖右晃，倒騰了好一會，老師鬆開了手。我早就蒙了，分不清了東南西北，像一隻無頭蒼蠅一樣在教室裏亂撞。我伸出手探路。突然，我的手觸碰到軟軟的麪糰一樣的東西，“哎呀！我的臉呀！”我還沒來得及判斷，就聽到一聲慘叫。我跟盲人一樣繼續摸索着。突然，我摸到了一個東西，這…這…這好像是屏幕！我心裏一陣竊喜——屏幕下面就是黑板！我便向下摸，果然，我摸到了黑板。突然，我聽到王禹欽大叫：“就是那裏！就在那裏！”“貼！貼！貼！”班裏很多同學跟着起鬨。我不知道他們說的是真是假，我也記不得自己在黑板的哪兒畫了小人頭，便心一橫，“咚！”地貼了上去。“哈哈……”全班再次爆發了一陣狂笑，“哈哈哈，胡珂語的鼻子飛到頭上了。變成了獨眼龍啦！”我連忙摘下了眼罩，發現中了王禹欽給我放的“煙霧彈”，我的小人頭的左眼上吊着個倒貼的紅鼻子，鼻涕飛上天了，這山寨“黑老大”還真的別有一番風采啊！

老師又讓幾個同學上去玩貼鼻子的遊戲。其中，就有我的兄弟——衡瑞。這幾個人有的貼到了小人頭的腦門上，有的貼到了下巴上，還有的貼到了耳朵上……衡瑞最搞笑，他把鼻子貼到人頭外面去了！

哈哈哈，哈哈哈……貼鼻子游戲真好玩！

貼鼻子作文800字-四年級作文15

“選我”，“選我”，教室裏響起了一陣又一陣的喊聲。

“我！我！”連向來都很文靜的我也大聲地叫了起來，把手高高地舉起。

你們猜，我們今天爲什麼都這麼興奮？哈哈，是因爲林老師給我們玩貼鼻子的遊戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接着臉上又出現了一對彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。

緊張的遊戲進行着，歡聲笑語在教室裏此起彼伏。有的同學把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學竟然還貼得準確無誤呢！

“真可惜，這次我又沒選上。唉！”我長嘆了一口氣。不過隨着遊戲的新一輪開始，我的“難過”很快就拋到九霄雲外去了。

只見林老師用紅領巾矇住盧思辰的眼睛後，雙手扶住她開始轉圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會轉暈嗎？”我心裏暗暗地想。“再轉，再轉。”幾個調皮的男孩在一旁起鬨。“這些傢伙，真壞！盧思辰已經夠暈了。”只見盧思辰身子東倒西歪，走起路來歪來扭去，好像喝醉酒似的。

“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室裏人聲鼎沸，彷彿炸開了鍋。站在臺前的盧思辰六神無主，遲疑不決，不知聽誰的好，一會兒走到東，一會兒走到西，一會兒移到前，一會兒移到後。盧思辰舉着雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快貼呀！快貼呀！”我不由自主地站起來，大聲地喊。可是盧思辰好像沒有聽到我的叫聲，依然往右走。“這個小蝸牛，怎麼還沒貼好？”我輕聲地嘀咕着，“這麼慢，我們肯定輪不到了。”

一直縮手縮腳的“小蝸牛”，終於停下了腳步。她停頓了幾秒後，快速地把鼻子往黑板上一貼。“呀！哈哈！”盧思辰解開了紅領巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。

“哈哈哈。”“貼錯了，貼錯了。”“嘻嘻嘻。”此時此刻的教室被笑聲包圍着。只見有的同學捧腹大笑，有的一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學笑得在地上打起了滾。

遊戲繼續熱烈地進行着，小朋友的快樂繼續着。歡聲笑語穿過了明亮的窗戶，穿過了高高的教學大樓，穿過了寬闊的操場……我們的快樂盪漾在美麗的校園中。