幫助小學作文示例

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的幫助小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助小學作文1

今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎着自行車

一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿着華麗，提着一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車後，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：我來推一下。我先是楞了一下，耳朵裏飄過奶奶曾說過的一句話：不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等以防他是壞人接着說：不用，謝謝。她便走了。

推上坡後，我還是很感激她的。我爲什麼要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：你不要認爲外表弱的人不是壞人。但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

世界上類似的事情有不少。

具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。

還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯繫在一起，我也不知道這是爲什麼。

現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？

幫助小學作文2

星期天，我到爸爸家玩耍。這時，我看到爺爺從街上回來手裏拿着十幾棵秧苗。我立刻問爺爺：“爺爺，你買的是什麼秧苗？”爺爺回答：“這是地蒲苗，我想去種。”我說：“那我也要跟你一起去種。”爺爺同意了，我就跟着爺爺走。

不一會兒，我跟着爺爺來到院子裏，拿了一把鋤頭開始種地蒲了。爺爺拿着鋤頭把地墾鬆，同時在墾鬆的泥土上面挖了一個又一個洞。我就拿着地蒲秧苗往洞裏放。一個洞裏放一棵地蒲秧苗。然後，我用手把旁邊的泥土往苗上放。等到泥土加高以後，我用手再在泥土上面按了一按。好了，一棵地蒲秧苗種好了。爺爺墾好地，挖好洞，就用一隻木桶從河裏舀了一桶水。然後，他拿着水桶往地蒲秧苗上澆水。我把地蒲種好了。爺爺也把水澆好了。

接着，爺爺叫我去拔一些青草。我說：“爺爺，拔草來幹什麼？”爺爺說：“地蒲苗剛種下去，還沒有成活，如果被太陽曬，那是會被曬死的。所以要用草把地蒲苗蓋住。那樣它纔不會被太陽曬死。”噢，我知道了。於是，我跑到附近地裏去拔來青草蓋在地蒲苗的上面。

下一天，我到地裏去看地蒲苗。看到它好像精神一些。又過了兩天，我去看地蒲苗，看到它們綠油油的，樣子非常有精神，知道它已經成活了！我心裏非常高興。

幫助小學作文3

在我們班有這樣的一位男同學,他個子矮矮的,長的有一點想我們喜歡看的動畫片——《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸,他剪了一個平底頭;他的臉長得白白的、胖胖的，一雙黑溜溜的大眼睛,十分的可愛而且他的心地非常的寬大.

星期二的下午我十分高興地來到學校我問大家誰有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來看一看.同學們對我說:“彭宇帆,陳柯君有.”上午我問彭航帆 可他冷笑着對我說: “我有是有,但我爲什麼借你？”聽到他的這一句話我整個人都快氣炸了.到了下午我問陳柯君, 陳柯君兇巴巴地說：“不借.”我沮喪地坐在座位上.就在這時我的救命天使來了我連忙去問他,他坐到座位上後的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地獄溫泉的詛咒》.他微笑着對我說: “拿着,借你看,看忘後還給我.”我回到座位上像一匹餓狼津津有味地讀了起來.讀着讀着我的腦子了慢慢地浮現出這樣了一句話:一位同學的第一大步就是要學 會善於幫助他人,謝謝你!

通過這一件事讓我明白的了這樣的兩個道理一:人不可以只看外表，雖然他個子矮矮的，但是他的心地非常的寬大。二：要學會善於幫助他人。

幫助小學作文4

“幫助別人，快樂自己”一句簡簡單單話，溫暖人心。

他，是一位平常人，但在這平常中，擁有着這不平凡的智慧，他，雖然不能進行體育運動，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學們的恥笑，而是從開學第一天起，他就得到了同學們默默的幫助，我曾這樣問過他。

小記者：“在別人幫助你的時候，你的第一感覺是什麼？”

小房：“我覺得七五這個大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家。”

小記者：“別人都是怎樣幫助你的？”

小房：“大家幫助我是爲了怕我因爲身體的缺陷而傷心，都在默默的幫助我。”

小記者：“呂金碩，你爲什麼要幫助房潤澤同學那？”

小呂：“我在幫助他的時候，自己也會感到非常快樂。”

小記者：“哦，呵呵。”

小呂：“在以後，我還要繼續幫助房潤澤同學。”

小記者：“我相信，你一定會做得更棒。”

幫助小學作文5

星期五的下午，小剛、小明一起走在回家的路上，看見一隻小鳥從一棵樹上掉了下來。小明看見了對小剛說：“你知道這隻小年爲什麼從樹上掉下來嗎？”小剛說：“這隻小鳥的羽毛還沒有長豐滿，所以才從樹上掉下來的吧！”小明說：“小剛，我們把這隻小鳥送回樹上吧！”

他們看見在前面有一棵大樹，他們就跑過去一看說：“這棵樹好高啊，怎麼把小鳥放上去呢？”小明想了想說：“我們搭人梯把小鳥放到它的窩裏好嗎？”小剛說：“好啊！”

他們開始搭人梯了，小剛說：“你快爬到我肩上去。”於是小明就帶着小鳥放在了窩裏。小剛嘆着氣說：“小明，你快下來呀！我快跪在地上啦！”小明就慢慢的爬了下來。然後他們就準備回家。

走着走着，那隻小鳥的爸爸媽媽飛來了。它們在小明和小剛的後面嘰嘰喳喳地叫着好像在說：“謝謝你們救了我的孩子！”

幫助小學作文6

我曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！

這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，唯獨我，在那裏傻傻地看着複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你爲什麼不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說着，從文具盒裏拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。

當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖。

幫助小學作文7

一個下雨天，我在家裏做作業時肚子餓了，而家裏又沒有零食，我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩譁，下得真大呀，一會兒我的鞋子全溼了。

忽然，我看到路邊亭子裏一個小妹妹全身溼漉漉的'，像落湯雞似的在發抖。我想：肚子都咕咕叫了，就別多管閒事了。可是我的腳步還是慢了下來，我走上前去問：“小妹妹，你怎麼了？”

“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏，“我迷路了。”

“你家在哪兒？”我急切地說，“我送你回家吧！”

“謝謝姐姐，我家在天水都。”

於是，我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上，風把傘都吹翻了，我們使勁把傘面翻轉過來。終於到她家了，小妹妹的媽媽無比感激，連聲誇我：“小朋友，謝謝你啊！”“不用謝，這是我應該做的。”說着，我高高興興地向超市跑去。

雖然，今天我肚子餓了很長時間，人也全被雨淋溼了，但我快樂無比。因爲我的心裏很晴朗，充滿了溫暖的陽光。

幫助小學作文8

幫助別人是我平時的愛好，幫助別人只是付出了一點，但受幫助的人卻受到了大大的利益。或許着並不是我幫助別人的原因吧。

今晚的姨母讓我不由只主地想起一件讓我無法忘記的往事：

在第一天到學校上學，我已經遇到不順利的事情。我騎着車子，載着剛發的書上學去。書多而使我難以騎得穩，何況是一段凹凸不平的水泥路呢！

“啊”了一聲，我不小心摔在了路上，書當然就飛落在地上。我想哭，但又想着：我已經是個中學生了，我應該學會自制了！

“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一陣笑語傳到了我的耳邊，讓我覺得自己狼狽不堪。這些可惡的笑語一次又一次地在我的腦海中迴盪。我真想找個洞，鑽上去。

現實生活中，有許許多多這樣的小人，我從那時起就極其討厭落井下石的人。

正當我想大哭一場時，一箇中年阿姨走了過來，搶車？淡然不是。扶起了我到一邊，把我的車子抓起，迅速地將書揀起。我還沒得及感謝她，她已經在人羣中不見了，我只好上學了……

恩，幫助別人是好人，落井下石的人是小人，我們應該多幫住人。也許是那位好心的阿姨的精神感染了我，讓我成爲一個樂於主任的人。

回過頭來，那小朋友已經走了，我和媽媽又繼續向自己的路走去。

幫助小學作文9

今天我很早就起牀了，按照昨天晚上的計劃幫助外婆做家務。我在外婆的指導下，首先第一步是擦桌子，我把抹布洗乾淨，按照房間的順序從桌子到凳子，再到茶几，我擦的可認真了，每件傢俱都擦了一遍，外婆誇我擦的真乾淨。

緊接着第二步是拖地，拖地真是很累，我拿着用水涮乾淨的拖布東一下，西一下，總是拖不乾淨，不一會累的我滿頭大汗，張口氣喘，真把我累壞了。外婆過來告訴我，拖地這種看起來簡單的家務勞動也要講究方法，要一點一點的挨着拖才能拖乾淨。因爲自己年齡小，力氣也小，所以幹起來很費勁，等長大就好了。接着，外婆接過拖布，不一會就把地拖的乾乾淨淨了，屋子立刻變的明亮了許多，我感覺家裏可溫馨了。

這次幫助外婆幹家務，讓我知道了什麼是勞動，勞動能夠給人帶來快樂。我以前放學回家，有時一進門鞋也不脫就跑進房子，把地板都弄髒了，現在知道外婆多麼辛苦，多麼勞累了，以後我要愛護別人的勞動成果，維護衛生環境，幫助外婆多幹家務，做個懂事的好孩子。

幫助小學作文10

在一棵高大茂密的樹上傳來了一陣唧!唧!喳!喳!的鳥叫聲。哦！！原來是鳥兒幫助站，那兒是專門收養孤兒和老弱病殘的鳥。一隻丟失了孩子的鳥媽媽來到了鳥兒幫助站。對管理員說：“我的孩子丟失了，請求幫助，它穿着一身灰黑的衣服，嘴巴有一道刮傷的痕跡”。管理員把“孤兒”的外貌登記下來。

管理員把收養的孤兒全叫出來，看看和本子上寫的外貌相符合嗎？可是沒有。

一天，十幾個監管員去找孤兒，終於在一戶人家裏找到了孤兒，那時孤兒在練習飛翔，它尖尖的爪子攀着沙窗，想在外面自由飛翔，監管員才發現鳥，它們趕緊叫鳥媽媽來鑑定是不是她的孩子，鳥媽媽一看激動得叫起來，鳥孩子也跟着叫起來。那戶人家見外面很多鳥兒就把它放飛了。出來後，鳥媽媽和她的孩子頭頂頭很親熱！

鳥媽媽很感謝鳥兒幫助站幫它找回來孩子，說完他們一前一後飛回家了。