一路成長作文600字 初中初三作文

一路成長作文600字_初中初三作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的一路成長作文600字_初中初三作文，希望能夠幫助到大家。

一路成長作文600字_初中初三作文1

人生就像是一條充滿書香的路，我深吸着這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書頁翻動的聲音。

書越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉，多麼美好！品茶時，先聞茶香，再品茶水；而品書時，便是先閱讀書中的內容，再深入其中。那書中的一切，有時是那麼真實，有時又離我們那麼遙遠。在這忽遠忽近的距離中，我品味着書香，享受着書中的點點滴滴。

凝視着泛黃的書頁，一股醇香飄來。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種淒涼、悲苦裏，我彷彿又體會到了他向前進的堅定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、溫情；在無盡的苦難裏尋找戰勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！

思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與海》。書中的那句話令我感受至深——“一個人並不是生來就要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”對呀！一個人要有永不言敗，寧折不屈的精神啊！只要不放棄，不懼困難，勇敢前進，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！

我們都在慢慢長大，不再沉於故事中，也不再憩於幼稚裏，也會將心深深埋進智者的絮語中，彷彿置身於靜謐的密林，面對的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發出來的，灼目而又引人追隨。

在這條書香作伴的成長之路上，我驀然回首，只見這條路上的一個個腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長爲少年，帶着安靜的目光，沉穩的思想，漸漸融入到這個現實世界中。因爲，一路有書香作伴，我們在健康地成長。

一路成長作文600字_初中初三作文2

十四五年光陰，轉瞬即逝。伴隨着一路的坎坷、風雨，我一路成長。

兒時，總認爲自己是最重要的，從不去顧及別人的感受，只按照自己的意圖做事。但現在回想起來，那時的我是自私的。值得慶幸的是，隨着年齡增長，我變得不再自私，這就是所謂的“成長”吧？

每個人的生長環境不同，所造就的性格自然大不相同，但無論怎樣的環境，每個人的成長一定是波瀾起伏，一定伴隨着風雨。在考試中，遇到難題，可能會抱怨出題的人，這是大部分學生的心理，但慢慢進入初中後，幾乎沒有學生會把不會做題的原因歸結到出題者身上，而是會迎難而上解決這所謂“考試難題”。這是在風雨中尋找雨傘，在黑暗中探索光明吧！是的，在不知不覺中，我們對待學習的態度、思想以及行爲都在悄無聲息地成長着。

或許在未來的人生中，伴隨成長的還是那些風風雨雨。可是，正值大好青春年華的我們是選擇放棄，還是拼搏？成長仍在繼續，風雨還會有的，如果你不去解決它，那麼多年後不後悔嗎？我們正在成長，自然要學會擊敗風雨，迎難而上，勇往直前，拼搏到底了。同學們，不應畏懼成長路上的風雨，有人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”所以，我們應用我們的頑強同風雨抗戰。我相信：“我們的明天一定有光芒四射！”

一路成長，一路風雨，同時也有一路擔當。其實，一帆風順的成長並不完美，因爲只有伴隨一些風雨，我們纔會學會奮鬥、拼搏與擔當，從而讓自己變得堅強，利用現有的條件，創造出美好的未來。

一路成長作文600字_初中初三作文3

在成長的過程中，會遇到許多挫折與磨難。正是這生活的考驗，人生的風雨，使我們領略人生的真諦，把我們如一個鐵板在人生道路的風雨之中反覆錘鍊。

記得有一次，父母在客廳看電視，而我閒來無事便想爲爸爸媽媽泡杯茶讓父母認爲自己的兒子長大了。當我在拿開水瓶時，我自認爲自己的力氣很大便單手去提，沒想到那開水的熱氣往我手上一衝，我的手上傳來一陣刺痛便條件反射。一下把開水瓶一扔，結果只聽“砰”的一聲，開水瓶便掉到了地上，瓶子裏的水一下子潑了出來。有一些濺在了我的身上，地板也趁此機會洗了個“開水澡”，幸好當時是冬天穿的比較多，以至於大部分開水被衣物“阻擊”了，只有腳裸處和手背處燙傷了，我一屁股坐在了地上，用手抱住受傷的腳踝放聲大哭起來，正在此時父母也聞聲而來。見了我的狀況問了幾句父親便冷靜的把我送到醫院裏去。醫生給我用紗布包紮好後說幾十天后差不多才能好得了。但母親仍不放心纏着醫生問了好一會兒才放下心來；父親扶着我一邊詢問我的狀況，一邊又在訓斥我自不量力。

這時候，我的心裏有一股暖意在緩緩流動；這時候，我才發現父母的言行是多麼美麗；這時候，我才發現父母的嘮叨是多麼動聽。他們的一句句叮嚀是他們年少時所犯下的錯誤而總結出來的經驗，我卻認爲父母的嘮叨是多麼的煩人，總是左耳進右耳出，把父母的教導拋到九霄雲外去了。直至今日我才發現父母的嘮叨是多麼的美好。父母是經歷過風風雨雨和打擊的，他們的經驗是我們未曾知曉的、未成經歷的。他們千方百計想讓我們不要像年少時的他們一樣，犯下同樣的錯誤。

在成長的過程中會遇到許多的困難但是“陽光總在風雨後”當我們度過這一場狂風驟雨時，我們也許會在人生成長的道路上看見成功的陽光和美麗的彩虹！而它們會讓我們一點點的領悟人生的真諦。

一路成長作文600字_初中初三作文4

在成長的道路上，我們會遇到許多的風雨，但“彩虹”卻總在風雨之後，綻放在蔚藍的天空之上！

五歲那年，父親因救人不幸離世，噩耗讓我們這個大家庭支離破碎，媽媽也因這裏條件艱苦，遠走他鄉，丟下五歲的我和爺爺奶奶相依爲命。“我再也沒有爸爸媽媽了！”這對於幼小的我無疑是一個沉重的打擊。每次，當我看到鄰居家的孩子在父母懷裏撒嬌，我是多麼的羨慕啊！但我也因此，變得越來越堅強，因爲我知道了成長，責任會自然壓在我的肩頭上。如何能逃避？就人生而言，從磨難中獲得的教益總比從平坦生活中獲得的教益多。若想做一個出類拔萃的人，不妨去直麪人生的磨難！

人生的旅途中不可能一帆風順，難免會有些磕磕絆絆。只要你有足夠的勇氣，以樂觀的心態去對待，來戰勝它，你就會在成長的過程中不斷完善自我！

至今我仍然清楚的記得：在六年級畢業會考的時候，我發着高燒。雖然醫生給我配了點退燒的藥，但是燒卻一直沒有退下來。在考試中途，我忍着疼痛，咬牙艱難地掃視題目，差點兒昏睡過去。直到考試結束後，我才拖着沉重的身體來到醫院打點滴。這次感冒是最嚴重的的一次，一日三餐藥不停，手上也平添了不少針眼。但這次我還是要表揚自己，因爲我並沒有因爲生病而放棄考試。也許，這份毅力實在生活的實踐中鍛鍊的吧！

相信每個人都有屬於自己的成長故事！你是否是歷經百般風雨，最後的成功者？其實，人生的真理多來自成長的領悟！我們應該感謝苦難，因爲是它讓我們學會堅強、學會負責！

無論是面對學習還是生活，我們都應坦然面對。苦難是人生的一所學校，雖會受到許多挫折，但你會有不一樣的收穫！

一路成長，一路風雨！這時，困難磨礪着毅力，逆境雖痛苦，卻造就我的人生；雖艱難，卻錘鍊我的意志！

一路成長作文600字_初中初三作文5

成長如歌，有時低迴婉轉，有時抑揚頓挫，有時慷慨激昂……那成長的經歷，至今令我記憶猶新。

那是一個晴朗的下午，而我卻感到十分難過，因爲---我考砸了。雖然我和我同學一路上有說有笑，可是那鮮紅的80分，總是象魔鬼一樣纏繞在我心中。我滿懷失望的心情回到家中，面對母親對我那樣的關心，我只感到深深的愧疚。我默默的回到房間，把那張80分的試卷拿了出來，忽然，我的腦海中閃過越王勾踐臥薪嚐膽的情形！當越王被吳國打敗後，越王勾踐不但不頹喪，反而立志報仇。他每日都在柴草上睡覺，還經常嘗苦膽，以此來激勵自己不忘恥辱。經過長期準備，終於打敗了吳國。既然古人都這樣有決心，我也要振作起來！我心中默默想着。

於是我分析出了試卷錯誤的原因：一、平時作業拖拉，考試做作業的時候慢；二、不知道先做簡單的題，後做難做的題。找清楚了這兩點原因，我制定了一個計劃：每日按規定時間完成作業，決不拖拉！

當我再一次進入考場，我不緊不忙地做完了題……終於，我以滿分向母親對我的關心作出了回報。

我成長的經歷遠遠不止這一個，我還記得第一次騎自行車的事。那是我10歲的生日禮物，一輛藍色的自行車。我一見到它，就情不自禁地騎了上去，可畢竟還是初學，所以我狠狠的甩了下來。是父親把我扶了起來，教我怎麼握車頭，踩腳踏的。這時我心中默默的下了決定，我一定要學會騎自行車！終於，經過長期練習，我學會了騎自行車。那時我是多麼的開心啊。不禁感慨，真是皇天不負有心人啊！

我成長的經歷還有很多，改日再與你一一道來。總之，這些經歷如那一支支美妙的歌曲。縈繞在我的腦海中。我的成長是伴隨着歌聲的，真可謂是一路成長一路歌！

一路成長作文600字_初中初三作文6

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”是啊！不經歷風雨，怎能見到彩虹？——題記

在成長路途中風雨是我們生活中不可或缺的，它讓我們的生活變得坎坷、崎嶇。然而，我在這風雨路途中學會了堅強。

風雨也是我們命運中所常見的。如果你遇到風雨時倒地不起，或是選擇後退，那麼它將會無情的吞噬掉你的前途，使你的未來變得不再絢麗多彩，而是一片空白，你的一生將會碌碌無爲；如果你在風雨中轟然倒地，又東山再起，勇往直前、堅持不懈，那麼你終會迎來陽光明媚、絢麗多姿的明天。

然而你想要從這條“攔路虎”的眼皮底下跨過，那也並非易事，他將會對你的各個方面進行考驗，只要你有一個方面不合格，你都休想突破防線，幻想見到風和日麗的明天。

突破風雨並不簡單，然而鷹卻擁有那樣的毅力去勇往直前。

鷹是壽命最長的鳥類之一，可達70歲。但它們在40歲時就會經歷一次莫大的風暴——生與死的抉擇。鷹在40歲時，它們的喙、抓子、羽毛都開始老化。它們的喙變得又長又彎，直頂胸膛；他們的爪子已經抓不住獵物，失去了食物來源；他們的羽毛變得又密又厚，使飛翔極爲吃力。他們只有兩個選擇：要麼等待死神的降臨；要麼努力飛到懸崖上築巢，再用喙猛地砸向岩石，直到喙部完全脫落，然後靜候全新的會再次長出，再用喙一根一根的拔出自己的爪子和羽毛，最後便是漫長的等待……

鷹在這個過程中飽受煎熬，但他並未放棄，而是努力讓明天變得更加美好。鷹都敢於渡過這漫長而又痛苦的150天，換來下半生，我們又爲何不能呢？如果鐵釘害怕敲擊，那它將永遠一無事處；如果廢鐵害怕融化，那它將永遠不能重生；如果食品害怕蒸煮，那它將永遠無法成爲嘉餚；如果人生害怕風雨，那就永遠不能成長。

失敗乃成功之母，沒有失敗何來的成功？沒有風雨，又何來的彩虹？成長途中有了風雨就像水墨畫有了顏料，假若生活中一帆風順，你的生活便枯燥、無味。人生需要挑戰，就讓我們在風雨中學會堅強。

一路成長作文600字_初中初三作文7

葉，久積而濃；事，久遇而懂。從小學到中學，從幼稚到成熟，我們告別曾經，邁步未來。我們一路成長！

星期天的晚上，月亮在天空高高地掛着，靜靜的，如水一樣的銀光瀉在校園的每一角落。班裏還是那麼“熱鬧”，老師一進來，望着這麼熱鬧的班級，心中若有所思。可是有一位同學卻還在故意發出響聲，老師叫他安靜，他不聽，後來就與老師發生了爭執，而這一場爭執，也讓我們永遠失去了那位老師，釀成了一個無法彌補的傷！老師氣憤地走了出去，此時的老師眼中掛滿了淚水，而那一位同學卻安然地坐在他的位置上。教室裏靜悄悄的，鴉雀無聲。

直到離放學還有十多分鐘，老師沉重的腳步打破了教室的沉寂，大家一齊將目光轉向老師，發現老師手中緊握擦淚的紙巾，眼角微微泛紅。站在講臺上說了一些一時之間讓同學們無法接受的事：“我不當這個班主任了，我管不住你們。”“老師，您剛來的時候不是說要教我們三年嗎？怎麼你現在就不想教我們了。”同學們異口同聲地說。老師卻一直在解釋，後來全班都跪了下去，希望老師被我們的真誠所感動，最後留下來。同學們說着說着都哭了，我的淚水也情不自禁地奪眶而出。老師看見我們跪了下來，不知所措，然後她也跪了下來。想勸說我們起來，而我們卻一直倔強地不肯站起來。我們把老師給圍住了，跪在地上，風輕輕地吹，還略帶着一絲寒意，狠心地劃過我們的臉頰，卻刺痛了我們脆弱的心靈。我們求老師別走，繼續教我們，可老師卻還是再一次地說：“也許我不適合當你們的班主任。”聽了這句話，心涼涼的。

第二年，我們來學校報名時，卻聽見了一個令人無法接受的消息——學校要把我們班拆散。我們又一次哭了。但“天下沒有不散的宴席”只要我們心中有信仰，它將永遠活在我們心上。

一路上的磕磕碰碰，讓我們懂得了堅強。一路上接觸的事，讓我們不斷積累經驗。從小到大，我們都在一路學習，一路成長。

一路成長作文600字_初中初三作文8

聲音有抑揚頓挫，成長也有波瀾起伏，成長的過程中是沒有一帆風順的，總會遇到幾個挫折低谷之時。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生不經歷磨難，就無法成長。

小時候常驚羨書法家的筆墨，丹青潑墨，筆走龍蛇，一氣貫通。有一股說不明，道不清的道運。後來我去上書法課，剛一進門就聞到一股墨汁獨有的氣味，一開始練字是一路順風的，當我練到草書時，噩夢就來了，我無論怎麼練習都練不好，每次寫出來的都如同一盤墨汁傾倒在紙上，沒幾處清晰的，因此我被老師罵了不下十次，我也開始對自己失去了信心，但回想起小時候那一份驚羨，便打起信心，重新再來，在一次偶然的情況下我拿到了名家寫字視頻，我便不停的將他的動作與自己比較，後來草書寫成功了，因爲草體我在考書法七級時，幸運通過了。因爲草體的難寫使我的心情跌到了低谷，但後來我成功攻克了這一難關，使我在書法方面有了一個大的跨越。

初中了，學習壓力大了，要去記與背的東西越來越多了，一門歷史的資料就有二三十頁的樣子，理科方面，數理化這三門的計算公式，什麼元素符號使我腦中如新開的宇宙一般混亂無比，計算公式早在腦中交錯混合了，記得在一個物理課上要求默寫物理的計算公式，我冥思苦想也沒有想出幾個，最後的結果是默寫不過關，老師要不過關的將錯的抄100遍，我只有拿出本子，將錯的地方邊抄邊記，使錯的那幾個在我腦海中映像極爲深刻，用這種方法將理科公式全部回爐重修了一遍，使我混亂的大腦中形成了幾個“星系”。也使我的理科成績有了明顯的進步，使我成績成上了一個層次。

初中生活在成長過程中是艱難的，熬過了就會有本質上的進步。沒有經歷風雨，怎麼會有彩虹，經歷的風雨越可怕，那彩虹便會更加耀眼，風雨，是成長路上的必經之路。

一路成長作文600字_初中初三作文9

風雲變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，檯燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫愚。風風雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。

似曾，若干年前的我，那是個懵懂的孩子。那時，我還仍然沉迷動畫片之精彩，因此我與書，只僅在學校中每天打個照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個我，已然成長。

當剛接觸《三國演義》時，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，爲何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能說道不少，已自認深諳其道，但到那個雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點點做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶涌。這是一場爺孫間的爭執。“爺爺，我如何不知三國之事，我敢說，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重說道：“孫兒，你口口聲聲說三國之事瞭解甚多，我就問你，你懂的什麼？故事情節，人物事蹟？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權術，計謀，人心之間的鬥爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的.我，敢說出如此大話，實乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數載，卻只趣於故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數年，心智卻淺，也可體現我爲人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。

一番話，說醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。

成長中，風風雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。

一路成長作文600字_初中初三作文10

望着風雨過後灑着陽光的長廊，再回眸遠望，成長路上撒滿了金色的種子。——題記

參天大樹源於種子的積極向上，璀璨鑽石源於工匠的夜以繼日，萬里長城源於磚石的堅不可摧。是時間給了他們成長，而成長給了他們對抗風雨的力量。

成長是個緩慢的過程，少不了艱辛少不了磨難，對於成長，我們不必要刻意去尋覓去接觸，因爲成長是無處不在的…猶記得上一次的成長拔節，那是在初中二年級的時候，我正面臨着重要的生地會考。複習階段每個人都顯得十分緊張，教室彷彿變成了瀰漫硝煙的戰場，我開始變得焦躁不安，接踵而來的一次次模擬考壓得我快喘不過氣來，滿是紅叉的白色試卷刺痛了我的眼。父親勸我好好靜靜，不要浮躁沉下心來，我卻不以爲然，想着這麼緊張的時刻我哪裏還有時間靜心？終於這種浮躁的狀態在一星期之後有了後果，埋頭緊張學習帶給我的卻仍是父母的嘆息聲和老師失望的眼神。我站在家門口，任冷風吹亂我的頭髮，刮紅我的臉，雙腳像是灌了沉重的鉛似的，遲遲邁不開來。“你應該靜靜。”腦海裏莫名回想起父親說的這句話，我有些恍惚，這幾周的複習我就如同無頭蒼蠅一般沒有方向亂竄一氣，也許我是應該收斂自己張狂的性子好好聽取別人的意見，改正缺點。我有些茅塞頓開，這大概就是我再怎麼努力卻還是覺得很無力的原因了。想到這我趕緊掏出鑰匙回到房間開始有計劃地學習了。周而復始，慢慢地我的狀態恢復了正軌，在後來的考試中我也取得了較好的成績，看着父母的笑臉，我恍然明白：原來荊棘並非成長的桎梏或束縛，而是通向陽光的支柱與動力。

猶記得一首老歌：“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢。”是啊，狂風暴雨固然可怕，有時甚至會感到傷痛，會留下醜陋的痂痕，但爲了成長爲了那風雨過後的陽光與鮮花，付出這些代價又何妨呢？我亦無怨也無悔。

在這條路上雖然撒下了眼淚與汗水，但同時卻收穫了一路旖旎的風光。

一路成長作文600字_初中初三作文11

三年一夢。夢醒以後，你是否會回憶起我們現在所生活的這座幻城！

——題記

早上六點鐘的空氣還有些冷冽，東方的天空被霞光映得發紅，在梧桐的掩映下斜斜地灑在路面上破碎成一地。街道上只有些賣早點的小販和行色匆匆的你們。我深呼吸了一口氣，那是青春的味道。

十字開頭的年紀充滿了熱血與活力，想起去年這時我還在另一所學校裏爲了自己的夢想而奮鬥，小小的教室裏承載了無數個孩子的夢。課本上一道道難題被手心裏的汗水濡溼，模糊的字跡下演算步驟密密麻麻。我不知道是什麼力量支持我度過那麼些個日子，那些浸滿了汗水與血淚的日子。我想，大概是因爲還有夢，還有追逐夢想的勇氣，還有青春。

我不知你們是否也同那時的我一樣，每天頂着各方面的壓力痛苦得想要落淚。可你們要相信成功就要彼岸，儘管夢想是一段註定孤獨的旅程，而逐夢的過程必定痛苦。我不知道那痛到底有多痛，可不經歷痛又怎麼有破繭成蝶的蛻變。

窗外的薔薇花又開得爛漫，照射進來的陽光映得世界一片溫暖，天空中飄着大團大團的棉絮，就像你們張揚的青春，在這個十八歲明媚如花的季節。我知道這個十八歲對你們而來註定不凡。你們需要爲了自己的夢想而奮鬥，你們需要爲了自己的未來而努力，你們就要離開這裏到達遠方，你們就要告別一切去另一處天地。當這裏的一點一滴就這樣侵入你的骨血，成爲你生命中不可磨滅的一部分，你還會不會想起曾經我們都是這麼急切地盼望長大？

忘了是誰說過“青春是一本倉促的書，我們含着淚，一讀再讀。”沒有誰能在成長的道路上一路順風。你要記得，有陰影的地方，必定有光

願這年六月，時光與你們好運。

一路成長作文600字_初中初三作文12

生活像一面鏡子，只要你對它微笑，它就會對你微笑，在成長的路上，只要你微笑面對，就會變得陽光、快樂。

微笑讓我擺脫了尷尬，拉近了我與陌生人之間的距離：小學五年級時，我不小心將乘車卡落在了教室裏，上車後，我才發現車卡沒帶，略帶歉意地微笑着向司機說道：“不好意思，叔叔，我忘帶車卡了”。司機也對我微笑着，點點頭，讓我上車。不一會兒，上來一位抱着小孩的阿姨，我將座位讓給了她，她懷裏的孩子衝我嘻嘻地笑着，我心裏十分快樂，我嘴角微微向上揚，一路上心情舒暢。

微笑也能化解同學之間的矛盾，使交情更牢固。曾經，我和同學因一點雞毛蒜皮的小事面發生爭執，在一段時間裏，誰也不理誰，但在第二天早上上學時，我向他微微一笑，他也對我笑了笑，於是，一件矛盾就這樣被簡單的化解了。

微笑能讓人信心百倍，戰勝一切困難，2008年的奧運會上，中國女排在與俄羅斯的對決下，以2：0落後，主教練劉忠和喊了暫停，並沒有做什麼技術安排，只是微笑着對姑娘們說要冷靜。結果姑娘們一鼓作氣，順利將比分扳成了2：2。在關鍵的第五局，中國比分再次落後。又是劉忠和的微笑鼓勵，讓比分反超，取得了勝利，成爲了奧運冠軍。姑娘們笑到了最後。對此，我頗有感受。在學習中遇到困難時，父母投來鼓勵的微笑，讓我信心百倍，勇敢地面對困難。因此，我對所有的人投以微笑，微笑使我的世界充滿了快樂。

“笑一笑，十年少”，讓我們都露出微笑吧！把成長的風雨笑斷，留下金燦燦的腳印。

一路成長作文600字_初中初三作文13

人生之路，需要有精神支柱來支持我們前進，需要有老師，朋友的諄諄教導。書，便是我們最好的精神食糧，良師益友。

當我還懵懵懂懂，不諳世事之時，書與我並沒有太多的交集，我只是沉迷於精彩的動畫片之間。有時，父母給我買的書竟還被我撕了玩。

然而，隨着年齡的增大，我開始讀書。在學會了認字之後，我也對那些有着美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多爲人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳說》讓我着迷於奇幻的仙與魔。我的心也曾隨着故事情節的發展而起伏不定，當小紅帽遇上狼外婆時，我的心也爲之一緊；當白雪公主吃下毒蘋果時，我傷心不已；當看到醜小鴨變成白天鵝時，我又爲之高興。

後來，這些書已經不能滿足我的慾望，於是我懷着一顆“野心”開始了“領土擴張”，科普書籍、小說等都成爲了我的目標。《十萬個爲什麼》使我領路中華歷史的源遠流長。而小說更使我魂牽夢縈，其扣人心絃的情節、栩栩如生的人物形象都是我爲之心動。《童年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會到自己生活的幸福。《巴黎聖母院》中愛斯梅依達的悲慘命運讓我認識到那個時代社會底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們爲了尋寶而與海盜廝殺的緊張情節又是我心絃緊扣……

人生之路還很長，我離不開書的陪伴。今後，我還會讀更多的好書，領略更多的精彩。一路的成長，需要一路的書香。

一路成長作文600字_初中初三作文14

就這樣，我們一路成長過來了。是否也曾想我一樣，在翻舊照的時候，感慨，那個時候的自己好幼稚，那個時候的自己卻以爲自己長大了。是否多年以後的我們也一樣，自以爲現在的自己很成熟，但是再過不了幾年，又會知道，這個時候的我們是多麼地幼稚啊。

我們總是會以成熟來定義年齡比我們大的人。但是很少用成熟來定義比我們小的人，也很少把一個比我們小的人當一個大人來看，賦予他一個成年人的思想，即便對方已經成熟。或許吧，如果你看到我寫的那些心情，你要說我真幼稚，那麼我也認了，畢竟我都不知道自己是不是足夠成熟，自己是不是還是那個幼稚的自己。

聽着他們歌，他們這一路成長，真的不容易吧。看過他們訓練的時候流過的淚，但是他們也還是堅持了下來，但是他們也還是因爲他們的努力而成功了，成爲了一顆璀璨耀眼的星。

或許現今的他們也會覺得那個時候的他們很幼稚吧。

希望文字沒有幼稚和成熟之稱。

如果你問我說，我長這麼大，我唯一驕傲的東西是什麼，那麼我會跟你說，就是我喜歡着文字，並一直喜歡着。偶爾也會看的很淡，認爲只要有自己喜歡的東西就好了，不要去追逐那麼多，但是偶爾也會自嘲，自己怎麼可以那麼自甘墮落和不優秀呢？

看了那麼多喜歡文字的人不成功，看着他們過着自己並不喜歡的生活，才猛地醒來，我該好好地爲自己的未來計劃了，並不是說只要有自己喜歡的事情就好，並不是說一生有文字陪伴，不要狼狽到連文字都沒有資格愛就好。其實，還應該讓自己的人生有點回味，有點意義，也讓我們後人，可以羨慕羨慕我們的生活。而不是讓後人因爲看到我們的生活而感到絕望。

一路成長作文600字_初中初三作文15

“無聲聽細雨，寂寞閒讀書”，正如這一對聯所說的，書是我們從小到大不可必少的讀物。從讀書中，我們可以知道爲人處世的道理；從讀書中我們共同進步，共同成長。

讀《歷史》這一本舊書，帶着不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅忍品質，也探求不斷進取發展的勇毅精神，在學習中，在生活中，我們憑着《歷史》這一本書學到的警示，品質，精神，塑造自己，發展自己，給自己成功的可能，教我們如何面對生活，去承受我們該承受的。

儒家有《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》四書經典，分別講述：道、理、德、義、仁、信、誠、這種經典，淨化了我們的心靈，瞭解了古代對“君子”的看法，讓我們從思想上想去立志做一個君子。

讀四大名著，《西遊記》帶點神化味的小說，孫悟空的神通廣大，唐僧的堅持不懈，豬八戒的幽默風趣……讓你大開眼界，而位列四大名著之首的《紅樓夢》，可真是“滿紙荒唐言，一把心酸淚”一個朝代及家庭的興亡盛敗。而《水滸傳》一個個鮮明的人物，一次次迅猛的冒險，讓人心驚膽跳。這一本本書，一個個故事，讓人知識面廣增，也讓人的頭腦隨着故事的深奧而發展。

外國的小說與中國的截然不同，如《茶花女》深奧不易看懂，對於我們這樣年齡的人，不喜歡看是自然的，而像《湯姆？索亞歷險記》、《哈利波特》一樣，充滿着魔幻色彩的書，我們看起來是如飢如渴。從一個個主人公身上，我們會學到誠實、正直、勇敢……

書就如一陣春風，吹拂着我的心扉，促進了我的成長。書是用來品的，香是用來聞的，二者都需要一顆細膩的心。正是這一路書香，讓我從一個不懂事的少年慢慢走向成熟，讓我既收穫了知識，也感悟了精神，不斷向上發展的勇毅精神，隨着年齡和知識面的增長，我們身上的責任會越來越重，但不用擔心，因爲書，心中早已能平穩對待。

我們一路書香，一路成長！