我的旗袍老師

翻開日記，重拾回憶。細小的筆跡背後，旗袍女子又漸漸清晰起來……

相遇

轉學來到新的環境上課，一切是那麼陌生。過了一個上午，內心不安的雲霧仍未散去。下午第一節，美術課。輕輕整理好課本，上課鈴聲如約而至。男教師？女教師？年輕靚麗？幽默風趣？……各種猜測中。一片淡淡雲彩翩翩而至，一身青綠色旗袍，高高的個子，亭亭玉立，齊肩秀髮一絲不亂。遠遠地飄來一縷花香，如此清幽、如此淡雅。四目相對，她嫣然一笑，溫暖如春。就這樣，不知不覺中，旗袍老師走進了我的心裏。

相識

又到美術課，一想到再見旗袍老師，心中就不禁泛起古樸、恬靜的絲絲聯想。

教什麼不重要，重要的是可以再見到她。旗袍老師上課非常生動，她總是用溫柔的話語爲我們講課，引領我們走進藝術的殿堂。而每次我總是畫最快的那個，可也有着許多細節上的問題。旗袍老師很耐心地給我講解，面帶微笑，一身典雅在眼前晃來晃去。我快速改進，不夠，再改進。擡起頭來，正好迎上旗袍老師清新恬靜的笑。

相知

漸漸地，我對美術着了迷，幸運地還進了校美術社團。一想到能與旗袍老師有更多的接觸，我就心花怒放。她總是那麼端莊大方，淡雅的服飾總是跟隨着她，讓我們賞心悅目。

旗袍老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。看，她廖廖幾筆，幾個活靈活現的.人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。刻刀一動，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和你聚會了；栩栩如生的小狗、小雞、小鳥便從老師的手中跳出來，和你打招呼了。

“老師,我們不是剪紙嗎?刻刀有什麼用?”

“當然有用啦,”旗袍老師笑着摸了摸我的頭,“剪刀是用來剪外形的,刻刀是主體裏用來刻細節的。”我似懂非懂地點了點頭，迅速地拿出刻刀、剪刀沉浸在剪紙的歡樂中。

相伴

旗袍老師帶我參加縣藝術節比賽啦，我既興奮又緊張。想起訓練的功夫總算沒有白費。每天下午，旗袍老師安頓好孩子準時出現在畫室，對我們進行賽前輔導。選材、構圖、佈置……她總是不厭其煩地講解、示範。如果你有什麼地方畫錯了，她就會迅速指出來，讓你認真修改。在旗袍老師的耐心輔導下，我的畫技大有長進。真幸運，遇到如此認真負責的老師。

“拿到題目別慌，注意時間，你能做到的！加油！”伴着旗袍老師那一聲聲溫柔的鼓勵我從容地走進了賽場。

這就是我的旗袍老師，一位典雅知性的美術老師——周老師。

合上本子，已濃縮的記憶又膨脹開來，回味無窮……