我最喜歡的一堂數學課作文300字示例

我最喜歡的一堂數學課作文300字

今天早上，我們照常早讀後拿出數學書，做課前準備。這時邱老師走過來對大家說：今天何老師請假，這堂課由我來上！

想不到剛開始上課，邱老師看見陳校長在外面走來走去，以爲是來檢查上課狀況，連忙上前同他談話，結果才知道，原來何老師要陳校長代課。我們興奮極了，高興的心情難以形容。我們一起歡呼：噢耶！

我們懷着激動的心情等待着陳校長親自爲我們上數學課。想到這是陳校長第一次給我上課，我們積極舉手發言，挺直了腰坐着。就連平常一貫彎着腰的同學也破例了一次。陳校長見到我們上課這麼有精神，十分高興。他給我們複習了小數點的意義和性質，教會了我們小數的加減法以及進位和借位。陳校長說的頭頭是道，我們也十分喜歡聽他講課。我們都沉浸在歡笑聲和陳校長的講課聲裏。

雖然我們僅僅只聽了陳校長的一節課，但是這節課裏發生的所有的事我都記在心裏，在課堂上，陳校長還讓我回答了問題，班上還有許多同學舉手發言，這真是一堂最難忘的數學課！

我最喜歡的一堂數學課作文300字

星期二的數學課你知道是誰給我們上的嗎？哈哈，告訴你吧，那是我們學校大名鼎鼎、集溫和與親切於一身的陳校長！

在那天，何老師生病了，一般來說是由語文老師邱老師代課，但陳校長卻自告奮勇地來到我們班上課，全班同學都爲之一震，要知道校長親自上課可是很少的機會，我不禁興奮夾雜些緊張起來。

開始上課了，陳校長先問了我們幾個關於小數的問題，最難的'就是那道45。00是不是小數的問題。這可把我們難住了，幾乎沒有同學堅定地回答。陳校長樂呵呵地看着我們，詳細地解釋道：這是一種特殊的小數，也是一個整數。 這讓我們對陳校長更敬佩了。他繼續給我們講解着小數的加減法，其中還加入風趣幽默的語言。我們也隨之融入這歡樂的數學安樂死。我們紛紛舉起自信的小手，等待着陳校長的表揚。

叮鈴鈴 下課鈴響起來了。我覺得這堂課的時間是如此之短而快。我多麼希望陳校長再給我們上一堂數學課啊！這堂數學課真讓我難忘！

我最喜歡的一堂數學課作文300字

在同學們詫異的目光中，我鎮定地走上講臺。這是一堂特別的數學課，特別之處在哪兒呢？就在於這節課的老師不是數學老師何老師，而是我——小楊老師。

開始上課了，看着同學們不以爲然的表情，我決定先來個下馬威：同學們，我們先來做幾道題熱熱身，請大家小心哦，答錯的同學所代表的組的紅星可就保不住了。 同學們都不相信，有的人還說：真是新官上任三把火——做做樣子吧？ 我心想：哼，你們的悄悄話能逃過我的耳朵嗎？看來我小楊老師不出點狠招，你們當我是空氣啊！於是，我先出了一個必須用方程式才能解出來的難題，點了幾個人回答，果然沒有一個人能解答出來。不到五分鐘，就已經有七八個人繳械投降了。這下同學們可傻了眼，再也不敢小瞧小楊老師啦。看到同學們認真起來，我心想：嘻嘻，計劃成功。於是我開始認真講解，重點內容則反覆講了好幾遍。同學們都在反覆思考，看來效果還不錯嘛！我有一種如釋重負的感覺，真正體會了當老師的艱辛。

當老師快樂又艱辛。但不管怎麼說，這堂課讓我有了很多收穫。唉，要是天天都能當老師，那該多好呀。

我最喜歡的一堂數學課作文300字

今天上午第一節課的時候，剛打鈴，陳校長就在門口轉悠。邱老師出去一問，陳校長就說：這節課我來上。

陳校長剛剛步入教室，頓時教室裏掌聲雷動。校長說了句：淡定，淡定！ 又引來了滿堂的笑聲，好了，好了，言歸正傳，這節課我們學習小數。

雖然校長的身份很尊貴，但是他像對待朋友一樣和我們一起，親切地給我們講課。校長講課並不像我們想象的那麼嚴肅，而是和平時一樣，循序漸進地帶領我們進入了美妙的數學世界。

這時候，校長把我們帶到了數學世界的難題樂園 。這裏的難題多得很，校長一一爲我們講解，他講得頭頭是道，連那些榆木腦袋 也開竅了！真神！

今天，我們享受到了特別的待遇，要是校長能當我們的數學老師就好了！他講的題，與老師講的分毫不差，卻教得更精確，更易懂，校長真是我們的好老師！

真是一堂特別的數學課，希望以後還能聽陳校長講課！

我最喜歡的一堂數學課作文300字

今天，我們上了一堂別開生面的數學課。這可是陳校長給我們親自上的課。

上課時，陳老師在黑板上列出了許多小數，如：1。34，3。42，95。72，123。66等，讓我們準確地讀出這些小數。可是在討論45。00時，同學們的意見發生了分岐，有的同學說這是小數，有的同學說這是整數，就在我們大家爭論不休的時候，陳校長走到黑板前，指着45。00這個數對我們說：其實你們說的都沒錯，它是一個特殊的整數，既可以讀成小數，也可以讀成整數。 聽了陳校長的解釋，頓時，同學們停止了討論，安靜了下來，到家都在認真思索着陳校長的話。等我們大家都想明白這個問題後，陳校長又向我們提出了一個新問題：爲什麼2。127讀作二點一二七而不是讀作二點一百二十七呢？ 霎時，有了各式各樣五花八門的答案，有的同學回答這是小數點的定律，有的說小數一直是這樣讀的，無法改變。最後，還是陳校長爲我們解開了疑惑，原來，小數點後的數，連一都不到就不能讀成一百二十七，只能讀成二點一二七。

時間過得真快呀，一轉眼下課鈴就響了，這真是一堂有趣的數學課呀！