有關真正的教育作文

很多的家長和長輩（哥哥姐姐等）把寵愛當成了一種習慣，把寵愛當成了一種引以爲榮的行爲，把寵愛當成了一種引以爲傲的感情，同時帶有點“孤芳自賞”的味道，認爲只要能給孩子想要的、最好的就是對他們最好的教育了，但這樣的結果往往是適得其反。

你可也曾有過這樣的行爲？好好想想看。

家長或長輩們很少去思考什麼樣的教育才是真正的教育，也不曾肯多花點時間去思考什麼樣的教育才適合自己的孩子。如果你看到這樣的父母，你是對他們表示可敬還是可憐呢？

前兩個星期，我一直在幫一朋友的弟弟找學校。朋友的弟弟剛高中畢業，可由於高考成績不理想，沒過普通高校的錄取分數線。可朋友卻很希望自己的弟弟可以到普通高校繼續就讀深造，雖然他也知道這樣的機會已是渺茫，但他依然全心全意、傾盡全力、手忙腳亂的到處聯絡朋友幫忙，我就是其中之一。我和朋友的弟弟一起陸陸續續跑了多個學校，可最終還是無功而返，校方都表示必須按高考成績和報考志願嚴格錄取，不以其它任何的形式錄取普招的學生。這裏有一點我得說明一下，那就是我的幫忙還沒盡力，因爲我還沒試着去聯繫校長或學校招生辦主任，但我不屑於這樣的行爲，也不會幫朋友做出這樣的舉動，我想這對學校和孩子都是非常不好的影響！原因是什麼？

我想這還是從朋友的這一做法開始說起比較合適，雖然這有點顯得不夠厚道，但爲了孩子，爲了我們的未來，我想還是很值得一提的。朋友的做法就是一種典型的爲結果焦慮煩惱的現象，不重視過程的人註定會爲結果擔憂！早知如此何必當初。如果朋友早一點知道這個道理，早一點明白什麼纔是真正的教育（這一點我們稍後有論），早一點抓好弟弟的.教育，那結果就很可能不會是現在的這樣。家長對孩子（長輩對晚輩）寵愛這種感情人皆有之，可以理解，但我們不能對之縱容和支持。如果我不惜代價地找校長或招生辦主任協商，而又最終幫朋友找到一個學校可以以普招的形式錄取朋友的弟弟入學，那其後果會是如何？學校的普招政策有損，朋友的弟弟會想“早在我的意料之中”以後還有什麼考試他會放在眼裏呢。

最後，朋友決定讓他的弟弟去報考成人高考，這是不得以而爲之的第二選擇，可也很明智，可不久朋友的一個舉動又有點讓我犯迷糊了，朋友用心良苦地在網上幫弟弟報讀了成人高考衝刺班，這天得去現場交費和拿書，可他卻以弟弟要“找緊時間看書”爲由，不讓自己的弟弟去看學校交費和拿書，而想找一人代勞，由於我的工作時間自由散漫，我有幸的成爲了這個人選，可我拒絕了，理由很簡單，我希望他的弟弟可以親自去拿，真正讀書的人不差這個時間，就像人們常說的“磨刀不誤砍柴功”

對孩子的愛，我們不能像有的人對待愛情般的盲目，那是一種不負責任的愛，應警惕。我們都知道，對孩子最大的愛就是要把他們教育成一個有知識、有能力、有愛心、勇敢的人，那我們不妨試着去養成一種從小事做起、重視過程的習慣。

今日，看了鳳凰臺新一輯的《一虎一席談》節目，這期討論的主題是受助者是否該感恩，又如何感恩，資助者是否該取消受助者的資格，背景是湖北襄樊五名受助學生被取消受助資格的新聞。不過，就我個人理解，它可歸納爲四個字：感恩教育。資助者因受助者對他沒有隻言片語（電話、書信等）的感恩而取消了受助者的資格，在很多人看來都是一種“輕率”的行爲，因爲它不可避免地對這幾名受助者造成了巨大的傷害，這個我們都可以理解和表示同情，但我們是否也可以試着去了解資助者的心情呢？他們又爲什麼要這麼做？如果資助者對他們的資助對象沒有絲毫的瞭解、關心和監督，你認爲他們的這種資助行爲是負責任的嗎？不管他是否想到，我想這都是對很多人進行的一次有意義的教育，儘管它是沉痛的。所以大家雖然爭論激烈，但到最後又都自覺地圍繞到了一個重點，即如何感恩。其中的一方認爲，很多的受助學生不是不感恩而是不懂得怎麼去感恩，儘管只是簡單的一通電話或一封書信，但你認爲這樣的理由充分嗎？可以支持嗎？如果你說可以，那我就不敢苟同了。一個學生如果連簡單的感恩，如一通電話或一封書信都不會，都不肯爲之，那還有何教育可談，那就是教育的缺失，老師責無旁貸，政府難辭其咎。

討論的最後，談到另外一個重點，即是否該有一個相關的契約來保障資助者和受助者雙方的權益。我想，要實施這個契約得慎重，要重點考慮它的公正性、受助者的心態和當地的慈善情況，所以這最好還得根據每個人、每個地區的實際情況而定。

我很欣賞這樣的一位姐姐，她和我上面提到的那位朋友的情況類似，不同的是她的弟弟還沒高中畢業。他們的交流頻繁不斷，有電話、書信、見面等方式，這不最近她又和她的弟弟通了一次電話，電話上弟弟請教了姐姐一個問題，最近他和室友的關係變得緊張了起來，原因是有關宿舍水電費的交付，由於有的同學在使用“私傢伙”高額用電，如電飯煲、電腦、洗衣機等，所以造成有的同學心裏不平衡，矛盾自然而然的就發生了。對於我們這些出到社會的人來說，在學校時或多或少都有經歷過類似的情況，所以這位姐姐就和她的弟弟說了自己的一些看法，更難得的是她不滿足於自己的一己之見，還多處找朋友給建議。宿舍就像一個小家庭，也像社會上團隊的一個影子，要想做到和睦共處、團結一致，還得有賴適當的坦白、協商和約束，這也是在鍛鍊一個人的能力。這樣的長輩，我十分敬佩，敬佩她那不恥下問的精神和爲人姐姐的責任心，愛而不盲目。

真理簡單至樸，同樣，真正的教育也常顯得極其簡單，簡單得讓人容易忽視。

引導孩子走正確的路，讓孩子多點去經歷和體驗，給他們所需要的幫助，我想這纔是對他們最好的教育，也是真正的教育。