作文：一堂不同尋常的語文課

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的作文：一堂不同尋常的語文課，歡迎閱讀與收藏。

作文：一堂不同尋常的語文課1

這天，我們上了一堂不同尋常的語文課。

上課了，胡老師精神抖擻地進了教室，在黑板上工工整整地寫上了“圓明園的毀滅”六個大字。

老師在講臺上眉飛色舞地講解着，圓明園昔日是多麼輝煌，多麼光彩奪目。它也叫圓明三園，它的東西南三面，有許多小園環繞着它。圓明園不但建築宏偉，還收藏着最珍貴的歷史文物。那兒不僅有珍奇異寶，還有閃閃發光的金銀製品。

當我們的目光投向第五自然段時，讚揚聲煙消雲散了。同學們我看看你，你看看我，都沒有支聲。當老師問到從這可以體會到英法聯軍的什麼時，同學們都爭先恐後的舉手發言，生怕錯過一個發泄憤怒的機會。老師又問了一個問題：你的心情是什麼？只有少數幾個同學舉起了手。此時同學們的心裏很不是滋味，有悲傷、有痛惜、有憤恨、也有惋惜。同學們一個個咬牙切齒，眼睛了射出憎恨的光。

侵略者是歷史的罪人，因爲他們破壞了萬園之園--圓明園。但是導致侵略者在我國國土上肆無忌憚地踐踏的原因還是當時清政府的軟弱無能。要是當時清政府少花點心思在建築圓明園上，少出點人力物力，用這些時間和精力召集羣衆，打造一支鐵的部隊，擰成一股繩，寧死不屈服。我永遠會記得我們國家昔日的貧窮、弱小、只能被人隨意踐踏。雖然我們的國家現在變得強大了，但我們還是要做到“勿忘國恥，振興中華”。

作文：一堂不同尋常的語文課2

不同尋常的語文課，不是它有多麼生動，不是它有多麼無聊，而是因爲有將近一半同學沒有上。

這一天，我們班很多同學都不知怎麼的患上了感冒，我也在其中，這一情況傳到了校級領導，對我們班進行了量體溫。

正逢語文課，我們全班都沉浸在濃濃的.緊張氣氛中。語文老師在對同學們抽背，同學們個個都低着頭，惟恐抽到自己，又或者拼命死記課文中的知識，空氣中只瀰漫着翻書的聲音，好像是一出聲就會被劉老師的“禮物”砸中，她笑容滿心面地抽了一個同學，沒有背出，又一個，還是沒背出，轉眼間劉老師的臉上立刻晴轉多雲，此時的空氣更加壓抑，只感覺心跳得更加快了。

這時，幾位老師來到我們的教師，說了一句話"“身體不好。發燒。咳嗽的同學出來。”一些同學像抓到了救命草，爲了逃避這個而出去，當然這是其次，他們的身體確實也不好。我心中極其矛盾。“快點，不要害了別的同學，咳嗽的也出來。”老師的話又在耳畔響起，我鼓起勇氣出來了。

其實我沒感覺自己發燒，只是咳嗽而已，我跟隨人羣來到一間實驗室，一量體溫，我竟然有38度，這是我沒想到的，但卻不得不承認，我是從來不發燒的。我靜靜坐在那裏，等待時間的逝去，這堂語文課是不可能上的，我們班有十個人不低於38度，同學們在幹什麼呢?劉老師在上什麼呢?我在心中想着，直到下課鈴響起。

如今，我的感冒已經完全好了，回想那節課，如果那一天我們都沒出去，情況又怎樣呢?這真是節不同尋常的課。