做風車作文400字

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的做風車作文400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做風車作文400字1

今天，我們星光小學四年級組織了一場非常有意義的活動——做風車。

中午，我們從教導處領取了做風車的材料。於是，一場勞累而又快樂的風車之旅開始了!首先，我們開始風車製作，保證每個同學都領到了做風車必須的三個材料——座基、剪好的風車、環扣。開始製作了，我們先把“座基”扣在風車的中心圓點上，然後把剪好的風車角上的圓洞按順序一個又一個地套在“座基”上，最後用一個環扣扣在“座基”上，風車就製作好了。

接着，我們面臨的是最難得一步——串風車。說它難，它難就難在每個風車之間有兩個鐵釦，要求這兩個鐵釦一次是長頭對長頭，而下一次要扁頭對扁頭。可我們要麼做的恰恰相反，要麼就什麼都沒放，所以只能從錯的的地方全部取下來重串，功夫不負有心人，就這樣反覆折騰了七八次，才終於渡過了難關。

最後一步，我們要把風車固定住。這一環節的重點在於，如果每個風車的間隔不等，就會雜亂無章。就在我們反覆調整而不得法的時候，閆老師交給了我們一個技巧：每個風車之間空一揸長。果然，按照閆老師教給的方法，很快就大功告成了。

風車做好了，並按照色彩的搭配，我們把它整齊有序的掛在校園操場的一角，果然給校園增色不少，望着那一片隨風旋轉的風車，我的心裏充滿了無限的喜悅，同時也讓我懂得了只有通過自身勞動獲得的成果纔是最有意義的!

做風車作文400字2

上課了，這節課我們做風車。教室裏一下子炸開了鍋。有的大聲說“耶”，有的跳了起來，有的手舞足蹈。

我趕緊挑了一張黃色的風車紙，因爲我們班的校服是黃色的，我們班經常贏，所以我喜歡黃色。

覃老師開始示範，只見她先用右手握住一根細軸，左手拿着風車葉片。接着她依次用細軸將葉片上的孔和中心的小孔穿起來。然後，覃老師在細軸套上小圓柱。最後插上長棍子。哈哈，大功告成。

同學們迫不及待，紛紛動起手來。你瞧，小雨的手真巧啊！她學着老師的樣子，一穿、一插，哈哈，風車做好了，她得意洋洋的舉起風車。可是，我卻犯了愁。那風車好像和我有仇，我剛穿好兩個孔，它就散了，急得我團團轉。這時候覃老師彷彿看出了我的心思，向我走來，她親切地問我：“思含，是不是遇到困難啦？”我點點頭，覃老師說，來，我來幫你。覃老師的左手握住我的左手，右手捏住我的右手，她握住我的右手拿上細軸，將風車的葉片上的小孔挨個穿起來，最後再套上一個小套子。哈哈，三下五除二，這個風車就做好了。我拿起自己親手製作的風車，心裏美滋滋的。

同學們的風車都轉起來了，大家開心極了！

做風車作文400字3

今天，我走進教室，看見老師的桌上放着一些風車，原來這節課是叫我們做風車，大家都迫不及待地想做一個屬於自己的風車。

覃老師拿出一些卡紙，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍色，還有紫色，五彩繽紛。除了卡紙，還有其他四個配件：按扣、圓環、T字形的轉軸和固定杆。

我選了藍色的卡紙，因爲我喜歡游泳，而藍色就是水的顏色。

我發現藍色卡紙上已經被分成了四片扇葉，在每片扇葉的一個角上都有一個小洞。首先，我把按扣釘在一片扇葉的小洞裏，再依次將其他三片扇葉上的小洞串進按扣裏。接着，把圓環卡到按扣上。這樣，風車的扇葉就裝配好了。然後，把一根細長的插銷從卡紙中心穿進，又從剛纔的按扣裏穿出來。緊接着，把插銷再插進T字形的轉軸中。最後，把轉軸安裝到固定杆上。哈哈，一個美麗的藍色小風車就做好啦！

教室裏的小朋友們揮舞着風車，開心極了！他們有的撥弄着風車的扇葉，有的用力鼓起腮幫吹着風車。到處都是轉來轉去的五顏六色的風車！

而我現在最想做的，就是在操場上奔跑起來，讓風車飛快地旋轉！

做風車作文400字4

老師讓我們回去製作一個風車。一回家，我就忙起來了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接着，將正方形對角折成四個三角形，再沿着摺痕將三角形剪開一半。最後將每個三角形的一角貼在正方形的中心點上。哈哈！我的風車就做好了。

我得意洋洋地拿着過去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什麼風車呀？都不會轉。”是呀！我的這個風車只能看，不能轉，怎麼辦呢？

“讓我來幫你吧！”媽媽說道。耶！救星來了！

媽媽拿來一根鐵絲，一頭穿過風車還打了個彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風車艱難地動了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風車。只見爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過筆芯後再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風車立馬飛快地轉動起來。我的風車終於大功告成了！

我舉着風車，從廚房跑到陽臺，再從陽臺跑回廚房。我不停地跑，風車不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺得我幸福極了！

仇思雅

做風車作文400字5

今天，我和妹妹一起做風車。

我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然後我們就開始做風車。

首先，我們沿着彩紙的兩個對角對摺，攤開，再沿另兩個對角對摺。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿着摺痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然後，我們用別針穿過中心，固定在吸管的一頭。最後，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。

風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對着一面大鏡子進行展示。我一走動，我的兩個風車就轉動起來;妹妹的兩個風車怎麼也不轉;媽媽的風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽說:“這是什麼風車呀!”說完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽臺上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣!我們也把風車放到窗外，可是，怎麼也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎!

看來，材料真的很重要啊!

做風車作文400字6

昨天下午，隔壁班上了做風車的課。看着他們開心的模樣，聽着他們奔跑的聲音，我的心裏真是羨慕嫉妒恨啊！今天我們班也要做風車，我就暗下決心，我的風車一定要比他們班做的漂亮。

終於開始分材料了。同學們一擁而上，一隻只小手就像魔爪一樣伸了過來。還好我動作快，搶到了自己喜歡的材料。

開始做風車了，劉子越真是厲害，你瞧，他的手真靈巧。只見他首先用長插銷將風車葉片尾端的四個洞與中心的一個洞穿起來，接着他套上了短插銷，最後又插上長棍。嘿，真是神了，一個漂亮的風車就完成了。我真佩服他！

“老師，老師，我不會！”你看，天天着急得快要哭了。他漲紅了臉，不停的跺腳。這時，劉子越走到了天天的身邊，耐心地教他，他才露出了笑容。

這節課，我也沒太明白，我的風車做得也不容易。所以我請劉子越來幫我，在他的幫助下，我的風車終於做成了，我的心裏美滋滋的。

教室的門開了，同學們一窩蜂地跑出去，來到了走廊上。我們在走廊上奔跑，風車“吱喲喲”地轉着。紅風車、藍風車、綠風車……五彩斑斕的風車映照着同學們的笑臉！

做風車作文400字7

星期天，春光明媚，大樹公公長出了嫩芽，好像披上了綠色的.外衣，小鳥在枝頭歌唱，我在公園看到一個個小朋友拿着風車在跑，風車飛快的轉動着。我看到了非常羨慕，就對媽媽說：“我也想有一個自己的小風車。”媽媽說：“那你就自己動手做一個。”

一回家後，我迫不及待的準備了製作風車的材料：彩色卡紙、膠水、圖釘、剪刀、小木棒。我懷着期待的心情開始做風車。首先我先把彩色卡紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對摺一下成了一個小三角形，接着把卡紙打開，沿着每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一釐米的時候就可以了。然後將四個三角形的右角彎至正方形的中心點，用膠水粘牢。最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。我焦急的想：風車怎麼轉不起來？媽媽拿起風車看了看，笑眯眯地對我說：“圖釘不能釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。”聽了這番話，我急忙開始修理，經過我的一番修理後，小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。

我先穿起外套，然後拿起風車，快速跑下樓。一陣風吹來，風車呼呼地轉起來，翩翩起舞，我在春風中慢慢的跑着，把我祝福的語言送給了春姑娘。

做風車作文400字8

今天下午勞技老師讓我們做風車。上課了，大家聚精會神地看着書做着。我以爲自己很聰明，不看書，自己想象着做，結果做的一團糟。看來，不靠書的力量是絕對不行的！做風車準備的材料是：剪刀.雙面膠.紙.一根吸管和大頭針。我細心看着書做着，旁邊的張磊說了一個笑話，結果我的注意力分散了，一不留神剪錯了。我嘆了口氣：“哎！不行了。”同桌的劉煜說：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”聽了這句話，我又打起精神來，專心地做着。

我先把紙折成四等分（四個三角形），再從每個角落裏剪向中間，但不可以剪到中心位置。然後把每個角往中間壓，不可以折掉。“唉呀，我忘帶大頭針和吸管啦!”我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，我東找西找，終於找到了寶貝東西，筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個角落和中間穿幾個洞，讓筆芯穿過去，用小筆蓋封住，這樣，小風車就做好了。我跑這跑那，小風車也跟着轉動……哇，我成功了！

小風車真惹人喜愛。製作小風車讓我懂的了：不管做什麼事情都要認真仔細，失敗了並不可怕，可怕的是失去信心。只要持之以恆，成功會向你招手！

做風車作文400字9

“大風車呀，轉呀轉，這裏的風景真好看，天好看，地好看，還有一羣快樂的小夥伴……”教室裏傳出了一陣陣歡聲笑語，呀！原來是我們在做風車呢！

老師讓我們先挑紙，紙的顏色真多呀！輪到我選的時候，我選了黃色，老師問我爲什麼喜歡這種顏色，我說：“太陽是黃色的，黃色是一種很明亮的顏色，所以我要選黃色。”

開始做風車了，我先把紙沿對角線折兩次，用力壓一壓，然後打開，紙上立刻有了兩條深深的痕跡。我正想：“這兩條痕跡是幹什麼用的呢？”這時老師說話了：“我們沿着折線剪開來吧，注意不要剪到中心點哦！”我小心地剪完了，這時有人說話了：“你剪錯了！”我扭頭一看，原來有一個小男孩並沒有沿着摺痕剪，剪錯了，只好重新再剪一次。然後我們開始在紙上畫畫，我畫了春、夏、秋、冬四季的美景，這樣，等風車轉起來，四季就能在我手中飛快地流轉了。最後，我又把風車相同方向的四個角捏起來粘到中心點，用圖釘固定住，把鉛筆上面的橡皮頭套在圖釘上，一個風車就完成啦。

我在教室裏跑，風車飛快地轉動着，我覺得自己變成了時光老人，把四季轉得嘩嘩響……

做風車作文400字10

今天楊老師放學留了一項作業，那就是做風車了。我們一聽都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來，非常寧靜的教室卻了像跳蚤市場辦的吵鬧。

一放學，我就飛奔回家。快速的吃完飯，就開始準備做風箏的用具了。我心找來一把剪刀，在拿來幾張彩紙和一根長長的吸管，最後哪來的是膠布和彩色的水彩筆、圖釘。準備工作做好了，我就迫不及待的開始做起來。第一部，我先做的是那風車的四個葉子：先在正方形彩紙上畫出兩個對角線，再沿着對角線剪開正方形的四分之二。然後從這幾個角中間隔選出四個角分別向中心點摺疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風車的葉子上畫了五顏六色的花花草草和樹木。最後一步，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點一一固定在吸管上，這樣，一個非常好看、漂亮的風車就做好了。

我拿着我自己做好的風車，在院子裏跑來跑去，跳來跳去。媽媽看見了說；“寶貝可真棒！”我開心的笑了。

通過這件事讓我明白了：做什麼事情，都要耐心思考，肯動腦筋，就可以把這一件事做得很完美。

做風車作文400字11

春天到了，老師讓我們展開想象，回家學做一隻風車。回到家裏，我打開電腦，查詢起做風車的方法，一會兒工夫，電腦上就顯示了幾萬條做風車的方法。我迫不及待地找到剪刀、幾張正方形彩紙、飲料吸管和大頭釘準備做風車。

風車看別人做起來簡單，可到了我手裏做了好幾個都做不起來。我很沮喪，把剪刀一扔真不想做了。這時候媽媽走來，對我說：“彆着急，咱倆一起試一試。”她說完就帶着我按電腦上介紹的辦法，看着圖片一步一步地學做。

首先，先在正方形彩紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪大概3分之2處（不要穿過中心點），然後從八個角中，每隔一個角選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。最後用大頭釘穿過中心點和吸管連接吸管的一頭。

終於功夫不負有心人，我自己親手做成功了一個。我把風車拿到外面，輕輕的風一吹，風車的風葉呼呼地轉起來，風車轉得真快啊！在做風車的過程中，我覺得既享受了做手工的快樂，又讓身心得到了鍛鍊，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

做風車作文400字12

星期二的晚上，我和媽媽一起做風車。

媽媽先給我示範一下，她說：“孩子，我們要先準備好紙喲！”只見她先拿出一張大大的正方形紙，然後對角折起來，我問媽媽：“媽媽，爲什麼要對角折？”媽媽說：“因爲我們要找到對角線，找到了對角線，才能做出風車呀！”媽媽找到了四條對角線，沿着對角線開始剪，但是她沒有剪到中心點的時候就停了下來，我不知道這是怎麼回事，好奇地問媽媽，媽媽給我說：“如果把四條對角線都剪到中心點，這張正方形的紙就會剪成四份一樣大小的等邊三角形，正方形的紙就剪散了。”我這才恍然大悟，原來這就是製作風車的細節呀！這時，媽媽已經開始彎剪開的紙了，媽媽把四個角都彎到了中心，然後用圖釘把它們固定起來，最後，媽媽拿來一根木棍，把圖釘固定在木棍的一頭，一個漂亮的風車就做好了！

我和媽媽一起吹動風車，哇，風車轉起來了！我們做的風車可真好呀！

我學着媽媽的樣子，也做了一個，可是我做的風車卻不會轉。媽媽拿過去一看，發現我把圖釘固定的太緊了，媽媽幫我把圖釘鬆了鬆，哇！我的風車也會轉了。

我想在一個晴朗的天氣，和媽媽一起玩風車。

做風車作文400字13

今天，我們在老師帶領下，參與了一個有趣的做風車活動。

首先由三名同學，分發了卡紙、卡軸和手柄，我手裏拿着五顏六色的風車材料，心裏美滋滋的！

開始疊風輪了。我左手託着彩色的卡紙，右手握着嶄新的卡紙角向裏折。一會兒疊成了兔耳朵，一會兒又疊成了大葉片，總之，就是不像風輪的樣子。看着同學們都很快地摺好了自己的風輪，只有我皺着眉頭，左看看，右看看，怎麼也不會折。同桌看我一副愁眉苦臉的樣子，就主動幫我完成了。

組裝風車了。我先把卡軸穿到風葉中間的小孔裏，然後，再把帶有風輪的卡軸安裝在手柄上，最後再用力擰一擰，終於一架精美的風車做好了。我看着親手做的精美的小風車，別提心裏有多高興了。在我沾沾自喜的時候，楊老師也帶着一羣小朋友走進了我們的教室。同學們不由得高高地舉起了自己手裏的風車，我回頭一看，啊，好多呀！紅的、藍的、黃的、粉的、紫的……那五彩繽紛的風輪，簡直令人眼花繚亂。霎時間，教室裏成了風車的海洋。大家的臉上露出了成功的喜悅。

我們排着整齊的隊伍來到了後院，隨着老師的一聲令下，我們舉起風車，一陣風吹來，風車發出“嘩啦，嘩啦啦”的響聲，那響聲多麼像正在演奏的一首風車交響曲呀！我們蹦啊、跳啊、追啊、跑呀……天空中迴盪着我們的歡聲笑語。

這次活動讓我經歷了疊風輪的苦悶，享受了做風車的喜悅，體驗了放風車的快樂。

做風車活動真有趣呀！

做風車作文400字14

陽春三月，春風送暖。每天放學回家的路上，經常會看到許多的小朋友手舉五顏六色的風車玩耍，隨風轉動的風車和盪漾在臉上的笑容，是多麼美麗呀!我羨慕極了，真想做一個屬於自己的風車。

本週，學校開展了“讓每顆星都轉起來”的風車節活動，我們每個人都要製作風車，真是太棒了!

終於，顧老師帶來了製作風車的材料，並一一發到我們手中。我迫不及待地打開，是三張綠色的正方形塑料紙以及三個圓柱體和圓圈。

這要怎麼做呢!顧老師先給我們做示範，我認真地按照老師教的步驟製作起來。首先把塑料紙的四角和中心各鑽一個小圓圈，再把正方形對摺成一個三角形，接着再對摺成一個更小的三角形，打開後，沿着摺痕用剪刀剪開至圓心兩釐米停止，這樣就把一個正方形分成了四個相等的三角形，然後將每個三角形的一個角用小圓柱和圓圈穿過小孔固定起來。哇!一隻小風車就做好了。

很快，每人三隻風車就都做好了，可是風車怎樣才能轉起來呢!彆着急，顧老師帶着大家把全班同學製作的風車，用鐵絲一個一個串起來，掛在了操場旁邊。看，一陣風吹來，一串串風車都轉起來了，漂亮極了!

我終於會做風車了，我是不是很棒呢!

做風車作文400字15

這幾天學校開展風車節活動，一至三年級做風車，四五年級做風鈴，六年級做風箏。

星期五傍晚吃好晚飯，我忽然想起有製作風車這項家庭作業，星期一要上交。於是，我便叫起正在看《軍事新聞》的爸爸，讓他和我一起去買做風車的材料，爸爸馬上同意了。我們去小時光文具店買材料，到了小時光文具店，我便趕快挑好做風車材料，防水紙和一頭帶有鐵絲的塑料小棒子，我選好材料後，爸爸幫我付了錢，我就回家了。

到了家，我便動手開始製作風車了，找出剪刀，拿出一張買來的金光閃閃的防水紙，我先把防水紙裁成正方形，然後用剪刀剪四個角的對角線，剪到離中心點三分之一處就可以了，把四個角往中心點一粘，最後用釘子打一個洞，插進帶有鐵絲的棒子上，就完成了。

我想了想：要不再增添一點小東西吧，想着便開始動起手來。拿出其它顏色的防水紙，用剪刀在角落裏各剪一小片，然後用圓規畫四個小圓圈，用剪刀把它們剪下來，用雙面膠粘在小圓圈上，再把小圓圈粘在做好的風車上，便完成了，看看自己做的風車，我心裏歡喜得很呢！我連忙把風車拿去給媽媽看。媽媽見了，問：〞這風車能轉嗎？〞我聽了，連忙一試，一丁點也轉不了。〞給我吧。〝媽媽拿去，不知施了什麼法術，風車便轉了起來。耶！我高興得跳了起來。

我想：得不得獎不重要，重要的是參與。