作文：世界氣象日

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的作文：世界氣象日，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文：世界氣象日1

“這是……這是……”龍首山上，微風習習，一些小學生正認真地聽着一位教授滔滔不絕地講解各種氣象測試儀器……

20xx年3月23日，我們鐵嶺晚報小記者團的成員們在編輯阿姨的帶領下參觀了鐵嶺縣氣象站和鐵嶺市氣象局。正如前一段大家所看到的，我們站在一大堆花花綠綠、大大小小的儀器面前瞪着眼睛聽講解呢。不過，說實話，我參加這次小記者團的目的並不是衝着這些儀器來的，也不是很感興趣，只是作文老師總是對我說：讀萬卷書，行萬里路，參加活動比坐在教室裏收穫會更多。並且，不用上補習班，還可以坐免費車四處逛逛，多好!

看完了測試儀器，我們又來到市氣象局。嗨，放片子了!好，我喜歡!

開始放了。“地球在一停地轉動，因此，地球上的氣候也在不停地變化……”教授邊放邊講解，“3月23日是世界氣象日，20xx年世界氣象日的主題是‘觀測我們的星球，共創美好的未來’”。聽着聽着，我竟開始對這次活動感興趣了。今天是世界氣象日?嗯，這我還不知道呢?認真聽聽吧。沒想到，參加記者團不只是能提高寫作水平，還真能開闊眼界增長知識呢!

“大家還贏得去年正月十五的那場大雪和今年三八節前後南方的暴雪嗎?”

“知-道-”一陣拖聲拖氣的回答。

“那大家知道其中的原因嗎?”

“不知道!”這一次可是乾淨利索。

“不知道不要緊，我可以給大家講解。這些不同尋常的天氣變化主要原因是人們不重視環境保護，讓空氣中充滿了過多的二氧化碳，導致溫度上升，氣候異常。所以，我們從小就要樹立保護環境的意識……”

對呀，我連連點頭。隨着科技的發展，越來越多的廢氣侵佔了我們城市的空氣，不但空氣被污染，環境和資源也遭到了破壞。亂扔垃圾，浪費水、電等資源，過多地使用白色塑料袋等等都會使天氣發生變化。看來，如果我們再不保護環境，繼續讓它遭受污染，那麼毀滅地球的兇手就將是我們人類自己。看來，大家一定要行動起來，共同愛護環境呀。

作文：世界氣象日2

星期五下午，學校組織我們五年級學生去氣象局參觀。一聽到這個消息，同學們個個無比高興。當天下午，我們五年級學生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進。

我們一進氣象局大門，便看到院內道路兩邊的一排排參天大樹，我不由得想到一個成語：綠樹成蔭。

老師把我們分爲三組，兩個班一組的順序參觀，到我們組參觀時，我們走到氣象局二樓的講解室，只見一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關於天氣方面的知識，比如：預報員報的天氣不是準確的，而是根據自己對氣象雲圖的看法而推測的，因爲我省有大量高科技設備和專業技術人員，所以我省的天氣預報在全國的精確率都是屬一屬二的。

接着，我們來到了一條“羊腸小路”，到達了氣象觀測臺。引入眼簾的是三個白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”裏有自動測量儀，是用來測氣象溫度的，那個在一根柱子上旋轉的是風向塔，是用來測風速和風向的，那個埋在泥土的.水管就是測地表溫度的……風向塔是我覺得最有趣的，它的形狀我第一眼看時，總覺得那就是個小雷達，後來聽了講解我才明白它是測風速和風向的。

經過半天的參觀，我明白了氣象對人們生活和生產起到了很大的幫助，氣象是多麼重要呀!

作文：世界氣象日3

爲了迎接世界氣象日，3月20日下午，學校老師帶領我們五年級6個班的學生到青陽縣氣象局參觀學習。

下午，儘管天上下着雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷着好奇而又激動的心情來到了縣氣象局。在氣象局裏，一位氣象員叔叔熱情的接待了我們，他領着我們來到一棟大樓的二樓電腦監控室。一進門，許多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們一個個瞪着眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們一一介紹，並給我們講解許多關於氣象的知識，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號。通過叔叔的介紹，我瞭解到預警信號總體分爲四級，按照災害的嚴重和緊急程度，顏色依次爲藍色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領我們觀看了衛星雲圖，教我們如何看雲識天氣。最後氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分佈情況。

參觀完二樓，叔叔又領我們來到樓下的氣象觀測臺。在樓下的觀測臺上，我生平第一次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風向標等等有關氣象的測量儀器。這裏的每一樣東西都令我感到好奇。身邊的同學不住的向氣象員叔叔提問題。叔叔耐心的講解給我們聽。

作文：世界氣象日4

星期五中午，我們一家人坐在電視機前看新聞三十分，最後便是我們最關心的天氣預報了。

氣象預報員說：“今天下午，甘肅局部地區可能有沙塵暴，晚間有小到中的雨加雪。”

聽完後，我有點慌亂了：如果發生沙塵暴，那體育課就上不成了，不行，下午得多穿點衣服，不然就凍感冒了。

果然，到了下午，颳起了沙塵暴，因爲我家處在西北地區，所以天氣經常這樣，同學們大都顯得很興奮，到了第二節課，老師說要上體育課，同學們不約而同的跑到了操場上。

來到操場上，風伯伯毫不留情的颳着，像刀子似的，刮在我的臉上，生疼生疼的，而老天爺似乎沒看見，還是颳着，天上黃黃的一片，天和地的界線並不是很清晰，渾然一體。

繞着操場跑了兩圈後，我們便自由活動。男生打籃球，女生則打沙包，我們在中間，張瑾瑜和李慧珊在兩邊。

“嗖”地一聲，張瑾瑜把沙包扔向了我，幸虧我聰明機靈，把身子一閃，躲了過去，張瑾瑜見狀，又聲一計，表面上要砸賈丹妮，一瞬間，她把目標轉向了我，我去擡腳，可擡錯了腳，被砸中了。

站在一旁，我的手凍得通紅，耳朵也紅了，站在一旁不停跺腳。

老天爺啊!求求你們了，別在颳了。

作文：世界氣象日5

那天是3月22日，早晨，大風呼呼地吹着，我和爸爸很早便來到了氣象局。在那裏，小記者訓練營的老師熱情地接待了我們。

站好隊後，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚奇地發現——鏡頭裏的天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告訴我們：“氣象局20xx年時建起了虛擬演播室，引進了較爲先進的影視節目製作設備和非線性編輯系統，可以製作圖文並茂的電視天氣預報節目。”他們介紹完後，小記者們都豎起了大拇指。隨後，我們又去了大會議室。

在大會議室裏，老師讓我們每人提一個問題，這是我們的採訪任務。輪到我時，我問了一個這樣的問題：“人工消雹增雨有什麼作用？”

工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是爲了減輕冰雹乾旱等災害性天氣危害，保障農業生產安全的有效措施之一。自從1996年開展人工消雹增雨工作以來，全市已擁有‘三七’高炮71門、流動火箭炮6部、‘713’天氣雷達。車載式移動氣象臺等一系列專用高科技設施。實施作業一來，有效減少了雹災、旱災損失，取得了顯著的社會效益和經濟效益。”我聽得非常認真，記下了不少的氣象知識，實在是太有收穫了！

在這裏，我要告訴大家，其實學習一下氣象知識也是一種很好的學習。

作文：世界氣象日6

今天天陰沉沉的，下着濛濛細雨，還有點冷。可是一點也不影響我的心情，因爲我們今天下午要參觀我期待已久的氣象站。

終於等到了下午，我們五年級的全體同學撐着雨傘排着長龍似的隊伍興高采烈地從實驗小學出發了。沿着九子大道經過青陽四中，再從一條小路就來到了氣象站。

我們先參觀氣象室。沿着一條窄窄的樓梯來到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺着一個長方形的桌子，對面牆上掛着好幾個大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺着六臺電腦。我在網上查閱過，這是工作人員經過用儀器測量觀察後，再聚在這裏討論分析後得出結論，經整理交到電視臺以天氣預報的形式播放出來的地方。我的眼球被一個大屏幕可視電話吸引了，我們對着大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來，大家都很好奇。隨着人羣的涌流我被擠到另一個大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個屏幕右上角是風速感應器，看現在的風速每秒17米。”嘿，風速儀像三個勺子轉個不停，風向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個統計圖是用來統計溼度，降雨量，風向和風速的，待會兒到觀測場就會看到實物。”

我們又迫不及待地來到觀測場，看到了阿姨給我們講的風向風速感應器，埋在土地裏的地溫測量儀和幾個圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一個空竹筒。最顯眼要屬三個白色的百葉箱，裏面裝着測量氣溫的儀器，可以測量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問：“你們知道百葉箱爲什麼塗白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因爲黑色易吸收熱量，百葉箱塗成白色是爲了測的氣溫更準確些。哦，原來是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

我們每天從電視上看到的天氣預報，要經過叔叔阿姨們這麼多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學習不怕苦的精神，好好學習。

作文：世界氣象日7

星期六，老師組織我們去氣象塔旅遊。在路上，一位女氣象員自我介紹說她姓雪，可以叫她小雪姐姐。

到了氣象塔，我們先來到一個跟電線杆一樣的一個杆前，小雪姐姐講解說它上面像幾把勺子的是用來測風的速度的，在勺子的下面有一個板，這是用來測風向的。接下來，我們來到一個像四個雷達一樣的地方，它是用來探測天氣的溫度、溼度、風向、風速。把一個七百五十克的氣球灌滿氫氣放飛到天空中去，用它來探測氣球、天氣。小雪姐姐說：“空氣裏有氮氣、氫氣、二氧化碳、氧氣等。”

小雪姐姐讓我們也來當小小天氣預報員，我迫不及待地舉起手來說：“今天西安四攝氏度小雨轉小雪，漢中零下六攝氏度中雪，商洛七攝氏度持大暴雨，陝西氣象臺播出。”大家連聲說我說的好，老師也獎勵了我一朵可愛的小紅花。

通過這次觀測，我知道了氣象員是怎麼觀察天氣的，同時，我也當了一天快樂的小小氣象員。

作文：世界氣象日8

每年3月23日，是世界氣象日。3月20日這天，新鄉市氣象站對市民開放。難得有如此機會，我們一家人早就商量着星期日去氣象站參觀。

我們坐車去氣象站。因爲路不太熟悉，所以路上問了兩三個人才到了氣象站。我一下車，直奔風向標。那裏已經圍了五、六個小學生了，個個滿臉好奇，摸摸這兒，看看那兒，還在爭辯着什麼。風向標以前在電視裏我倒是見過，不過見實物這還是第一次。你看這傢伙，象個標竿，其貌不揚的，可誰知它竟會準確測出風向風級。過了一會兒，氣象站裏一個頭發黑裏有白的伯伯，帶我們進入觀測站進行參觀。

我們先來到一個百葉箱旁邊，伯伯打開百葉箱，裏面有四個測量管。雖說看起來和溫度計差不多，可實際差遠了。這些管子是測量一天中的最高溫度和最低溫度的。

我們來到第二個百葉箱旁，這裏放的是自動測量儀，而且能畫線，能畫出一天中不同時間的溫度和溼度的變化曲線。

第三個百葉箱，我們一看，是一個像一根短棍似的東西。伯伯一講，我才明白，這是目前世界上最先進的天氣監控裝置 。它把每一分鐘的數據及時傳進室內的電腦，由電腦加以統計，結合人腦分析，就能準確地給出天氣情況。

其他還有測降水量的、測地表和地下不同深度（直到地下3。6米）的溫度的，還有測霧凇、測蒸發量的儀器，等等。伯伯說，準確預報這些天氣情況，能爲農業生產和生活提供許多方便。

這次參觀，真讓我增長了不少見識呀！

作文：世界氣象日9

爲了迎接世界氣象日，3月20日下午，學校老師帶領我們五年級6個班級的學生到青陽縣氣象局參觀學習。

下午，儘管天上下着雨，還是擋不住我們的前行的腳步。我們懷着好奇而又激動的心情來到了縣氣象局。在氣象局裏，一位氣象員叔叔熱情的接待了我們，他領着我們來到一棟大樓的二樓電腦監控室。一進門，許多不知名的儀器就躍入我們的眼簾。我們一個個瞪着眼睛，好奇地四處張望。氣象員叔叔耐心的給我們一一介紹，並且給我們講解許多關於氣象的知識，如沙塵暴、雷雨的形成與危害，還有各種氣象符號。通過叔叔的介紹，我瞭解到預警信號總體分爲四級，按照災害的嚴重和緊急程度，顏色依次爲藍色、黃色、橙色、紅色。叔叔還領我們觀看了衛星雲圖，教我們如何看雲識天氣。最後氣象員叔叔還給我們介紹了世界知名的氣象站以及他們的分佈情況。

參觀完了二樓，叔叔又領我們來到樓下的氣象觀測臺。在樓下的觀測臺上，我生平第一次親眼目睹了百葉箱、雨量器、風向標等等有關氣象的測量儀器。這裏的每一樣東西都令我感到好奇。身邊的同學不住的向氣象員叔叔提問題。叔叔耐心的講解給我們聽。

通過這次的參觀學習，我更深刻的瞭解到許多氣象科普知識。以及一些有關氣候的自然災害的形成與逃生知識。天氣與我們的生活息息相關，我們應該更多地瞭解天氣爲了我們明天生活更美好。請保護好我們身邊的生態環境。

作文：世界氣象日10

今天是3月23日時間氣象日，因爲這次的主題是“人與氣候”，所以我們學校舉辦了氣象環保宣傳活動。

全校師生都集中在了操場。活動終於開始了，主持人站在臺上，有聲有色地宣佈此次活動正式開始。第一個節目是由三年級同學表演的《環保三句半》，他們手拿鑼鼓，說着：“保護環境最重要，切記……”從他們那滑稽幽默的語言與動作之中，使人深深感受到了保護環境的重要性。還有五年級同學的《無錫景》，那柔美的腔調，優美的身段，使人不禁賞心悅目，讓人們在欣賞節目的同時，感受到了我們要減少“白色污染”，多多使用環保袋，保護我們賴以生存的家園。

其中最精彩的要屬四年級的小品了，他們講述的是兩個小朋友去沙灘遊玩，可因爲沒有留意天氣預報，結果正當他們玩的興高采烈的時候，下起了濛濛細雨，是原本一個美好的星期天泡了湯。他們在臺上不慌不忙，從容自若，那詼諧幽默的表演讓臺下的人在捧腹大笑之時更在心裏敲響了警鐘，出門在外一定要關注天氣的變化，這才能玩得開心。其中還有氣象知識搶答題，“請說出五種自然災害。”“我！我！”同學們紛紛舉起了手，躍躍欲試。“地震，泥石流，颱風……”“恭喜你回答正確。”同學們各個喜笑顏開。

進過一個多小時，氣象宣傳活動落下了帷幕。通過這次活動我明白了：地球是我們美好的家園，只有保護環境，才能保護我們賴以生存的家。