家風家教徵文故事

“家教”是全世界所有民族都擁有的一種對子孫的教育；中國人安身立命之處不是天國，而是家國；記得小時候，家裏姐弟四人；賞；印象最深的是我小時候不愛吃青菜，專挑肉，又不肯聽；歲月匆匆而過，一晃我已近四十歲了；父輩漸漸老去，孩子慢慢長大；質；我的孩子從六歲開始彈琴，一開始興

勤儉 勤奮 堅持

——我的家教故事

“家教”是全世界所有民族都擁有的一種對子孫的教育方式，但以中國爲最有特色，因爲，在中國，“家教”尤爲重要和必要。中華民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們全社會共同尊崇的價值基礎。這個價值基礎是以儒家道德信仰爲核心的傳統文化。我們民族的信仰系統不是仰仗宗教，而是仰仗對自身傳統道德的尊崇和修習，修習的最普遍方式，非儀式而是“教化”。

中國人安身立命之處不是天國，而是家國。家風乃吾國之民風。

記得小時候，家裏姐弟四人。每到一學期結束，發成績單的日子，家裏都要舉一個莊重的儀式。父母會把我們姐弟四人帶到田間地頭，看自己家裏莊稼的長勢。回來之後，每個孩子都要彙報自己一學期所取得的成績，還有就是要認真檢討自己這一學期的不足。姐弟們都說完了，父親會做一個總結，或表揚，或勉勵，或批評。總的來說，大概就是努力學習，做好自己分內之事。父母努力耕作，爲孩子創造更好的學習、生活環境。孩子們要勤奮學習，老大尤其要努力，爲弟弟妹妹帶個好頭。姐弟之間要團結，大的要讓着小的。還要注意節約，不該買的東西不要亂買。父親總是以身作則，親自督促，嚴格執行。他很少同我們嬉戲逗樂，也沒有見過他對我們的淘氣行爲表示過欣

賞。我們在父親面前，總是小心翼翼，不敢有所任性。只有當父親出門的時候，纔敢大聲笑鬧，恣情玩樂。他規定我們怎麼說話，怎樣行動，做什麼，吃什麼，不能有所逾越。比如每天晚上吃飯，要等長輩先開始端碗，坐得是否端正，手肘是否妨礙了旁邊的人，是否發出很沒有禮貌的咀嚼聲。

印象最深的是我小時候不愛吃青菜，專挑肉，又不肯聽父親的警告。父親罰我不許吃菜，只吃白飯。剛好外婆來了，一再緩和氣氛，可是誰也不敢往我的碗裏夾菜。每每父親教育子女的`時候，母親總是毫無疑問的站在父親一邊。

歲月匆匆而過，一晃我已近四十歲了。父親早已到了古稀之年，不知道從什麼時候開始，他習慣了聽從我們的意見。可是我們姐弟還是像小時候一樣，很害怕他。我們姐弟常常在一起討論，可至今我們也不明白爲什麼會怕他。每當在人生面臨較大變動的時候，我們仍然會不由自主地想聽聽他的意見。

父輩漸漸老去，孩子慢慢長大。我們成了承上啓下的一代。人自愛其子，這是一種自然規律。培育好自己的孩子，也是對社會應盡的一項神聖的義務與責任。時時給孩子以指導、鼓勵與鞭策，使她有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的阻力，踏上正當成長的道路。像父親那樣的嚴格教育，我總覺得有些“殘酷”。我常常想，我要給我的孩子什麼樣的教育？生命總是有侷限的，我有什麼是需要通過親生的兒女，繼承和延續的呢？當然，勤儉節約是必不可少的。父親常常說過：興家如針挑土，敗家如水浪沙。還有勤奮努力更是必須具備的優秀品質。中華民族，泱泱大國，只有每個人都奮發向上，民族才能實現偉大復興，只有國家強大，才能談得上個人的幸福生活。

我的孩子從六歲開始彈琴，一開始興趣盎然。可是單靠興趣始終是堅持不了多久，不到三個月，新鮮勁兒過去，練琴成了一種煎熬。之後的幾年時間，我總是告訴自己要堅持，不要放棄。哪怕是三伏天酷暑難耐，三九天冰天雪地，我始終堅持接送，陪伴。現在，孩子經常會在學習之餘，高興的時候，鬱悶的時候，通過彈琴抒發自己的心情。她說：“媽媽，我現在發現，會彈琴真好！幸虧我當初堅持下來了。”我說：“會不會彈琴這不重要，關鍵是你現在非常感謝當初的堅持，那麼，好好努力！多年以後，你會感謝你現在的堅持！”

勤儉，勤奮，堅持。這是我希望我的孩子能夠傳承的品質，也算是我們家的家教吧！